Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc 8 dòng thơ đầu trong bài Cây dừa.- Đoạn thơ nhắc đến những bộ phận nào của cây dừa?. - Các bộ phận [r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2D
TUẦN 28
Thứ
CC 28 Sinh hoạt đầu tuần
HAI
22/3
BA
23/3
2010 Đ Đ 29 Giúp đỡ người khuyết tật(T1) Phiếu học tập.
LTVC 29 Từ ngữ về cây cối ĐTLCH để làm gì nt, …
TƯ
24/3
TD 56 (TC) Tung vòng vào đích ,chạy…nhau Còi, khăn, …
T 139 Các số tròn chuc từ 110 -200 B phụ, phiếu HT,
NĂM
25/3
TLV 28 Đáp lời chia vui tả ngắn về cây cối Bảng phụ, tranh,…
trình, mẫu, …
SÁU
26/3
2010
SH 28 Sinh hoạt cuối tuần
Trang 2Thửự hai 22 thaựng 3 naờm 2010
CHAỉO Cễỉ PPCT 28 SINH HOAẽT DệễÙI Cễỉ
TOAÙN PPCT: 136 KIEÅM TRA ẹềNH Kè ( giửừa hoùc kỡ 2)
………
Mể THUAÄT PPCT 28 VEế THEÂM VAỉO HèNH COÙ SAĩN
GV Chuyeõn traựch daùy
………
TAÄP ẹOẽC PPCT 82 - 83 KHO BAÙU (2 tieỏt)
I MUẽC TIEÂU: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.
- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5 - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4)
- Ham thớch moõn hoùc.
II CHUẨN BỊ:Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng phuù ghi saỹn tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùc vaứ 3 phửụng aựn ụỷ caõu hoỷi 4 ủeồ HS lửùa choùn
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ : OÂn taọp giửừa HK2
3 Baứi mụựi
3.1/ Luyeọn ủoùc
a) ẹoùc maóu
- GV ủoùc maóu toaứn baứi
b) Luyeọn caõu
- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu Nghe vaứ chổnh
sửỷa loói cho HS, neỏu coự
c) Luyeọn ủoùc ủoaùn
- Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn, sau ủoự yeõu caàu HS
chia baứi thaứnh 3 ủoaùn
HS luyeọn ủoùc
- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực
lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt
d) Thi ủoùc
- Toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc ủoàng thanh,
ủoùc caự nhaõn
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm
e) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh
- Haựt
- Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo
- Moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc noỏi tieỏp tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi
- Chia baứi thaứnh 3 ủoaùn theo hửụựng daón cuỷa GV:
- Nghe GV giaỷi nghúa tửứ
- Luyeọn ủoùc caõu:
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc caực - Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc trửụực nhoựm cuỷa mỡnh, caực baùn trong nhoựm chổnh sửỷa loói cho nhau
- Caực nhoựm cửỷ caự nhaõn thi ủoùc caự nhaõn, caực nhoựm thi ủoùc noỏi tieỏp
Trang 3- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 1.
3.2/ Tỡm hieồu baứi
+ Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh noựi leõn sửù caàn cuứ,
chũu khoự cuỷa vụù choàng ngửụứi noõng daõn
+ Nhụứ chaờm chổ laứm aờn, hoù ủaừ ủaùt ủửụùc
ủieàu gỡ?
+ Tớnh neỏt cuỷa hai con trai cuỷa hoù ntn?
+ Tỡm tửứ ngửừ theồ hieọn sửù meọt moỷi, giaứ nua
cuỷa hai oõng baứ?
+ Trửụực khi maỏt, ngửụứi cha cho caực con bieỏt
ủieàu gỡ?
+ Theo lụứi cha, hai ngửụứi con ủaừ laứm gỡ?
+ Keỏt quaỷ ra sao?
- Treo baỷng phuù coự 3 phửụng aựn traỷ lụứi
+ Theo em, kho baựu maứ hai anh em tỡm
ủửụùc laứ gỡ?
+ Caõu chuyeọn muoỏn khuyeõn chuựng ta ủieàu
gỡ?
3.3/ Luyeọn ủoùc laùi
- Goùi 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa caõu
chuyeọn
- GV nxeựt ghi ủieồm
4 Cuỷng coỏ : Qua caõu chuyeọn con hieồu
ủửụùc ủieàu gỡ?
5 Daởn do:ứ HS veà nhaứ hoùc baứi.
- Chuaồn bũ baứi sau: Baùn coự
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- ẹoùc ủoàng thanh 1 ủoaùn trong baứi
+ Quanh naờm hai sửụng moọt naộng, cuoỏc baóm caứy saõu, ra ủoàng tửứ luực gaứ gaựy saựng trụỷ veà nhaứ khi ủaừ laởn maởt trụứi Hoù heỏt caỏy luựa, laùi troàng khoai, troàng caứ
+ Hoù gaõy dửùng ủửụùc moọt cụ ngụi ủaứng hoaứng
+ Hai con trai lửụứi bieỏng, ngaùi laứm ruoọng, chổ
mụ chuyeọn haừo huyeàn
+ Giaứ laừo, qua ủụứi, laõm beọnh naởng
+ Ngửụứi cho daởn: Ruoọng nhaứ coự moọt kho baựu caực con haừy tửù ủaứo leõn maứ duứng
+ Hoù ủaứo bụựi caỷ ủaựm ruoọng leõn ủeồ tỡm kho baựu + Hoù chaỳng thaỏy kho baựu ủaõu vaứ ủaứnh phaỷi troàng luựa
+ Vỡ sao maỏy vuù lieàn luựa boọi thu?
- HS ủoùc thaàmtraỷ lụứi
- 3 ủeỏn 5 HS phaựt bieồu
- Laứ sửù chaờm chổ, chuyeõn caàn
- Chaờm chổ lao ủoọng seừ ủửụùc aỏm no, haùnh phuực./ Ai chaờm chổ lao ủoọng yeõu quyự ủaỏt ủai seừ coự cuoọc soỏng aỏm no, haùnh phuực
- 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn
- Caõu chuyeọn cho thấy : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Thửự ba ngaứy 23 thaựng 3 naờm 2010
THEÅ DUẽC
PPCT:55 TROỉ CHễI “ TUNG VOỉNG VAỉO ẹÍCH”
I MUẽC TIEÂU: - Biết cỏch chơi và tham gia được trũ chơi
- HS bieỏt giửừ kổ luaọt khi taọp luyeọn
Khoõng coự trong NXCC
II CHUẨN BỊ : Veọ sinh an toaứn nụi taọp.
Trang 4III NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP:
Phaàn mụỷ ủaàu
- Gv nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu giụứ
hoùc
- Xoay caực khụựp coồ chaõn ủaàu goỏi, hoõng, coồ tay,
vai
- Chaùy nheù nhaứng theo moọt haứng
- ẹi thửụứng theo voứng troứn hớt thụỷ saõu
Phaàn cụ baỷn
* OÂn 5 ẹT tay, chaõn, lửụứn, buùng vaứ nhaỷy
cuỷa baứi TD phaựt trieồn chung.Do Gv hoaởc
caựn sửù ủieàu khieồn
* Troứ chụi “Tung voứng vaứo ủớch”
-Gv neõu teõn troứ chụi, nhaộc laùi caựch chụi
Chia toồ taọp luyeọn, sau ủoự thi ủaỏu xem toồ
naứo nhaỏt ( moói toồ ủaùi dieọn 1 nam, 1 nửừ )
Phaàn keỏt thuực
- Cho hs haựt keỏt hụùp keỏt hụùp voó tay taùi choó.
* Laứm moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng
- Troứ chụi hoài túnh: Chim bay, coứ bay
- Gv cuứng hs heọ thoỏng baứi
- Giaựo duùc tử tửụỷng: Nhaọn xeựt, daởn doứ
7’
16’
7’
X X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X X
X
X X X X X X X X
X
GV
- HS thửùc hieọn
- Nxeựt tieỏt hoùc TOAÙN
PPCT: 137 ẹễN Về, CHUẽC, TRAấM, NGHèN
I MUẽC TIEÂU - Biết quan hệ giữa đơn vị và choc ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn
- Nhận biết được số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm
- Làm được các BT 1, 2
- Ham thớch hoùc Toaựn.
II CHUẨN BỊ:10 hỡnh vuoõng bieồu dieón ủụn vũ, kớch thửụực 2,5cm x 2,5cm20 hỡnh chửừ nhaọt bieồu dieón 1 chuùc, kớch thửụực 25cm x 2,5cm Coự vaùch chia thaứnh 10 oõ
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG
Trang 52 Bài mới
Hoạt động 1:Ôn tập về đơn vị, chục, trăm.
- Gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi có mấy đơn vị?
- Tiếp tục gắn 2, 3, 10 ô vuông như phần bài
học trong SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị
tương tự như trên
- 10 đơn vị còn gọi là gì?
- 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
- Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục.
- Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu
diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục
(10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với
phần đơn vị
- 10 chục bằng mấy trăm?
Viết lên bảng 10 chục = 100.
Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn.
a Giới thiệu số tròn trăm
- Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và
hỏi: Có mấy trăm
- Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới vị trí
gắn hình vuông biểu diễn 100
- Gắn 2 hình vuông như trên lên bảng và hỏi: Có
mấy trăm
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết số 2
trăm
- Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta
dùng số 2 trăm, viết 200
- Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông
như trên để giới thiệu các số 300, 400,
- Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung?
- Những số này được gọi là những số tròn trăm
b Giới thiệu 1000
- Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có mấy
trăm?
Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn
Viết lên bảng: 10 trăm = 1 nghìn.
- Để chỉ số lượng là 1 nghìn, viết là 1000
- HS đọc và viết số 1000
- 1 chục bằng mấy đơn vị?
- 1 trăm bằng mấy chục?
- Có 1 đơn vị
- Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị
- 10 đơn vị còn gọi là 1 chục
- 1 chục bằng 10 đơn vị
- 10 chục bằng 1 trăm
- Có 1 trăm
- Viết số 100
- Có 2 trăm
- Một số HS lên bảng viết
- HS viết vào bảng con: 200
- Đọc và viết các số từ 300 đến 900
- Cùng có 2 chữ số 00 đứng cuối cùng
- Có 10 trăm
- Cả lớp đọc: 10 trăm bằng 1 nghìn.
- HS quan sát và nhận xét: Số 1000 được viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau
- 1 chục bằng 10 đơn vị
- 1 trăm bằng 10 chục
Trang 6- 1 nghỡn baống maỏy traờm?
- Yeõu caàu HS neõu laùi caực moỏi lieõn heọ giửừa ủụn
vũ vaứ chuùc, giửừa chuùc vaứ traờm, giửừa traờm vaứ
nghỡn
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn taọp.
1 ẹoùc, vieỏt (theo maóu)
2 GV phaựt phieỏu nhoựm cho HS laứm baứi
Maóu: 100
Moọt traờm
- GV nxeựt, sửỷa baứi
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ
- Daởn doứ HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS thửùc haứnh
toỏt, hieồu baứi
- 1 nghỡn baống 10 traờm
- HS ủoùc
- ẹoùc, vieỏt theo hỡnh bieồu dieón
- HS laứm nhoựm
200 300 900 Hai traờm Ba traờm Chớn traờm
- HS nxeựt, sửỷa baứi
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
CHÍNH TAÛ( Nghe vieỏt ) PPCT: 55 KHO BAÙU
I MUẽC TIEÂU : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được BT 2 ; BT (3) a/b
- Ham thớch moõn hoùc.
II CHUẨN BỊ: Baỷng lụựp ghi saỹn noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG
1 OÅn ủũnh
2 Baứi cuừ :OÂn taọp giửừa HK2
3 Baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón taọp cheựp
a) Ghi nhụự noọi dung ủoaùn caàn cheựp
- ẹoùc ủoaùn vaờn caàn cheựp
-Noọi dung cuỷa ủoaùn vaờn laứ gỡ?
-Nhửừng tửứ ngửừ naứo cho em thaỏy hoù raỏt caàn cuứ?
b) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy
-ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?
-ủoaùn vaờn nhửừng daỏu caõu naứo ủửụùc sửỷ duùng?
-Nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa? Vỡ sao?
c) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự
- GV theo doừi, sửỷa sai
* GV ủoùc laàn 2
- Haựt
-Theo doừi vaứ ủoùc laùi
-Noựi veà sửù chaờm chổ laứm luùng cuỷa hai vụù choàng ngửụứi noõng daõn
- Hai sửụng moọt naộng, cuoỏc baóm caứy saõu, ra ủoàng tửứ luực gaứ gaựy saựng ủeỏn luực maởt trụứi laởn, heỏt troàng luựa, laùi troàng khoai, troàng caứ
-3 caõu
-Daỏu chaỏm, daỏu phaồy ủửụùc sửỷ duùng -Chửừ Ngaứy, Hai, ẹeỏn vỡ laứ chửừ ủaàu caõu
- HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh caực tửứ khoự
-2 HS leõn baỷng vieỏt tửứ, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo nhaựp
Trang 7d) Chép bài
GV đọc cho HS viết bài
e) Soát lỗi
Gv đọc cho HS soát lỗi
g) Chấm bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2
-Yêu cầu HS lên bảng làm bài
-Gọi HS nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng
Bài 3a
-GV chép thành 2 bài cho HS lên thi tiếp sức
-Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc
-Cho điểm HS
4 Củng cố :
5.Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Cây dừa.
-Nhận xét tiết học
-HS nghe
- HS viết bài vào vở
- HS tự soát sửa lỗi
- Đọc đề bài
-2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm
vào Vở bài tập Tiếng Việt.
-voi huơ vòi; mùa màng.
thuở nhỏ; chanh chua.
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
-Đọc đề bài
-Thi giữa 2 nhóm
- HS nghe
Nhận xét tiết học
ĐẠO ĐỨC PPCT: 28 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (tiết 1)
I MỤC TIÊU:
- Biết mọi người đều cần phải hổ trợ , giúp đỡ đối sử bình đẳng với người khuyết tật
- Nêu được một số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật
- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối sử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp vói khả năng
- HS khá, giỏi: Không đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thị trêu chọc bạn khuyết tật
* GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Giúp đỡ người khuyết tật là thể hiện lịng nhân ái theo gương Bác NX7 (CC 2, 3) TTCC: TỔ 1 + 2
II CHUẨN BỊ: Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận
III CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định:
2 Bài cũ :Lịch sự khi đến nhà người khác
(tiết 2)
- GV hỏi HS các việc nên làm và không nên
làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử
cho lịch sự
- GV nhận xét
3 Bài mới
Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn đi học”
* HS nhận biết được 1 hành vi cụ thể về giúp
- Hát
- HS trả lời,
- bạn nhận xét
Trang 8đỡ người KT.
- Gv kể chuyện
* Tổ chức đàm thoại:
- Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học?
- Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại
khó, ngại khổ để cõng bạn đi học?
- Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở
Tứ
- Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này
- Những người như thế nào thì được gọi là
người khuyết tật?
- Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì
họ là những người thiệt thòi trong cuộc sống
Nếu được giúp đỡ thì họ sẽ vui hơn và cuộc
sống đỡ vất vả hơn
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
* HS hiểu được sự cần thiết và 1 số việc cần
làm để giúp đỡ người KT.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm
những việc nên làm và không nên làm đối
với người khuyết tật
- Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS
trình bày và ghi các ý kiến không trùng nhau
lên bảng
- Kết luận: Tùy theo khả năng và điều kiện
của mình mà các em làm những việc giúp đỡ
người khuyết tật bằng những việc khác nhau
như đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp
giúp nạn nhân chất độc da cam,( đẫn người
mù qua đường: Bỏ),vui chơi cùng bạn bị
câm điếc (Đ/C: Sửa từ câm điếc thành từ
khuyết tật)
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- GV lần lượt nêu từng ý kiến y/c HS bày tỏ
thái độ đồng tình hoặc không đồng tình
Kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng Ý kiến
b chưa hoàn toàn đúng ( Đ/C: ý kiến b là
sai)
4 Củng cố – Dặn dò
- GV tổng kết GDTGĐĐHCM
- HS kể lại câu chuyện
- Vì Hồng bị liệt không đi được nhưng lại rất muốn đi học
- Dù trời nắng hay mưa, dù có những hôm ốm mệt Tứ vẫn cõng bạn đi học để bạn không mất buổi
- Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi học
- Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật
- Những người mất chân, tay, khiếm thị, khiếm thính, trí tuệ không bình thường, sức khoẻ yếu…
- Chia thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý kiến vào phiếu thảo luận nhóm
- Trình bày kết quả thảo luận Ví dụ:
- Những việc nên làm:
+ Đẩy xe cho người bị liệt
+ Đưa người khiếm thị qua đường
+ Vui chơi với các bạn khuyết tật
+ Quyên góp ủng hộ người khuyết tật
- Những việc không nên làm:
+ Trêu chọc người khuyết tật
+ Chế giễu, xa lánh người khuyết tật…
- HS nghe
- HS bày tỏ thái độ
- HS nghe
- HS nghe
Trang 9- Chuẩn bị: Tiết 2 - Nhận xét tiết học.
Trang 10Thửự tử ngaứy 24 thaựng 3 naờm 2010
TAÄP ẹOẽC
PPCT: 83 CAÂY DệỉA
I MUẽC TIEÂU - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát
- Hiểu ND: Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời được các
CH 1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu)
- HS khá, giỏi trả lời được CH 3
- Ham thớch moõn hoùc
II Chuẩn bị:Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng lụựp ghi saỹn baứi taọp ủoùc
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG
1 OÅn ủũnh
2 Baứi cuừ :Kho baựu.
-HS ủoùc ủoaùn TLCH: 3em
-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS
3 Baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
a) ẹoùc maóu
-GV ủoùc maóu baứi thụ
b) Luyeọn caõu
Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp, moói HS ủoùc 2 caõu,
1 caõu saựu vaứ 1 caõu taựm
c) Luyeọn ủoùc theo ủoaùn
-Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn vaứ hửụựng daón HS chia
baứi thaứnh 3 ủoaùn
-Hửụựng daón HS ngaột gioùng caực caõu thụ khoự
ngaột
-Ngoaứi ra caàn nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ủũu, ủaựnh
nhũp, canh, ủuỷng ủổnh.
-HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn
Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi
-Caực boọ phaọn cuỷa caõy dửứa (laự, ngoùn, thaõn, quaỷ)
ủửụùc so saựnh vụựi nhửừng gỡ?
-Caõy dửứa gaộn boự vụựi thieõn nhieõn (gioự, traờng,
maõy, naộng, ủaứn coứ) ntn?
-Haựt
-Hs ủoùc baứi vaứ TLCH
- Hs nxeựt
-Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo
-Moói HS ủoùc 2 doứng thụ theo hỡnh thửực noỏi tieỏp
Duứng buựt chỡ phaõn caựch giửừa caực ủoaùn thụ: ẹoaùn 1: 4 doứng thụ ủaàu
ẹoaùn 2: 4 doứng thụ tieỏp
ẹoaùn 3: 6 doứng thụ cuoỏi
-Luyeọn ngaột gioùng caực caõu daứi:
-ẹoùc baứi theo yeõu caàu
- HS ủoùc laùi baứi sau ủoự traỷ lụứi:
Laự: nhử baứn tay dang ra ủoựn gioự, nhử chieỏc lửụùc chaỷi vaứo maõy xanh
Ngoùn dửứa: nhử ngửụứi bieỏt gaọt ủaàu ủeồ goùi traờng
Thaõn dửứa: baùc pheỏch, ủửựng canh trụứi ủaỏt Quaỷ dửứa: nhử ủaứn lụùn con, nhử nhửừng huỷ rửụùu
- Vụựi gioự: dang tay ủoựn, goùi gioự cuứng ủeỏn muựa reo
Vụựi traờng: gaọt ủaàu goùi
Vụựi maõy: laứ chieỏc lửụùc chaỷi vaứo maõy