CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu : - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có hai chữ số chia hết và chia có dư II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp: Hoạ[r]
Trang 1Giáo án 4- HKI
15 ( ngày 26/11/12
a
Bài
2
Chào
Toỏn
!
Tuần 15 Cánh diều tuổi thơ
Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 Biết ơn thầy giáo, cô giáo(TT)
3 Toỏn
Chớnh %*
MRVT:Đồ chơi và trũ chơi Chia cho số có hai chữ số Cánh diều tuổi thơ
4
Toỏn
/ 01
Tuổi ngựa Luyện tập miêu tả đồ vật Chia cho số có hai chữ số (tt)
GV chuyờn
5
Toỏn
Giữ phộp lịch sự khi đặt cõu hỏi Luyện tập
KC đã nghe đã đọc
6
Toỏn
Sinh % +5
Chia cho số có hai chữ số ( TT) Quan sát đồ vật
Tuần 15
Trang 2
Thứ hai:ngày 26/11/12
: CÁNH 9:; <: 8=
I - ?1 )> Yêu B#
-
, 2 3 trong bài
-
cho
II -
- GV : Tranh minh
III - Các
1 –
2 -
3 - R bài %
a -
-
- Hôm nay, các em
b -
$% V ="
- L 1 , , bài
- Chia
- 3 hs 9 0;
- HS theo Z;
- 1HS khá/ ? toàn bài+ chú ,4
c –
- 1HS
- Tác
(+ Cành diều mềm mại như cánh bướm Trên cánh
diều có nhiều loại sáo – sáo lông ngỗng, sáo đơn, sáo
kép, sáo bè Tiếng sáo vi vu , trầm bổng
+ cánh
cành
sáo vi vu , '/ > ))
- Trò
Qua các câu I bài và *0 bài tác , "9 nói "
gì
d -
bài
thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay
xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết
cầu xin : “ Bay đi diều ơi / Bay đi ! “
- HS X 3 và , bài
-
* HS thành 0 – , =%;
- theo X nhóm, trao > ', =P câu
- Các thi, vui #$% 0 phát khi nhìn lên
cháy lên khát ! , mà xanh
- Cánh
- A" 1 ,
- HS 9 0; nhau 4
4 - B& 9 – RZ dò
- Nêu
Trang 3Gi¸o ¸n 4- HKI
Toán:
CHIA HAI 3L CÓ N CÙNG LÀ CÁC 8R 3L 0
I.a tiêu :
Giúp
II
III.3 2 trên =%;5
1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV HS lên , yêu /" HS làm bài
* tra !I bài p; ! nhà & 2 #9 HS
khác
-GV
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài
-Bài
cách
b ) Phép chia 320 : 40 (
chia và
cùng )
-GV ghi lên , phép chia 320 : 40 và
chia trên
-GV
: 320 : ( 10 x4 )
Fp 320 chia 40 $_ M ?
-Em có
32 : 4 ?
-Em có
và 32 , & 40 và 4
* GV nêu
: 40 ta
cùng & 320 và 40 $_ 32 và 4 'j
-Cho HS
40, có
-GV
K
c) Phép chia 32 000 : 400
-2 HS lên , làm bài, HS $% =%; theo dõi
-HS nghe
-HS suy mình
320 : ( 8 x 5 ) ; 320 : ( 10 x 4 ) ;
320 : ( 2 x 20 ) -HS
320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8
- … b 8
-Hai phép chia cùng có *0 `", là 8
& 320 và 40 thì ta $_ 32 : 4
-HS nêu *0 ="p 4
-1 HS lên , làm bài, , =%; làm bài vào
M nháp
320 40
0 8
-HS suy mình
Trang 4-GV ghi lên , phép chia 32000 : 400,
yêu
chia trên
-GV
32 000 : (100 x 4)
Fp 32 000 : 400 $_ M4
-Em có
400 và 320 : 4 ?
-Em có
32000 và 320, & 400 và 4
-GV nêu
32000 : 400 ta
I p cùng & 32000 và 400 $_ 320
và 4
-GV yêu
32000 : 400, có
trên
-GV
K 4
là các
-GV cho HS
d ) Luyện tập thực hành
Bài 1
-Bài p; yêu /" chúng ta làm gì?
-Yêu /" HS , =%; o làm bài
-Cho HS
., 4
-GV
Bài2a,(bài 2bHS khá giỏi làm thêm )
-Bài p; yêu /" chúng ta làm gì ?
-Yêu /" HS o làm bài
-Yêu
.,
-GV
tính X trong
chia 25 600 : 40 ?
-GV
Bài 3a,( bài 3b hs khá giỏi làm thêm)
-Cho HS bài
-GV yêu !/" HS o làm bài
-GV
4 Củng cố, dặn dò :
32 000 : ( 80 x 5 ) ; 32 000 : ( 100 x4 ) ;
32 000 : ( 2 x 200 ) ; …
-HS
32 000 : ( 100 x 4 ) = 32 000: 100 : 4 = 320 : 4
= 80 - = 80
-Hai phép chia cùng có *0 `", là 80
& 32000 và 400 thì ta $_ 320 : 4 -HS nêu = *0 ="p 4
- HS lên , làm bài, , =%; làm bài vào
M nháp
32000 400
00 80 0
-Ta có
#9 0 I p cùng & #9 chia và #9 n chia 'j chia
-HS 4
-1 HS bài
-2 HS lên , làm bài, ~ HS làm 2
-HS -Tìm X
-2 HS lên , làm bài, ~ HS làm 2 a) X x 40 = 25600
X = 25600 : 40
X = 640 -2 HS
-Vì X là
X x 40 = 25 600, !p tính X ta =M tích (25 600) chia cho
-1 HS '$% =%;4 -1 HS lên , - , =%; làm bài vào !I4
Trang 5Gi¸o ¸n 4- HKI
-HS , =%;4 Khoa
BÀI 29 :U 2:V? WX
I/ a tiêu:
Giúp HS:
-Luôn có ý
II/
-Các hình minh
-HS
III/
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên ,
.,3 ! "j $% ?
3.Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
?5 L 7 gìn "j tài nguyên
-GV
làm gì
hôm nay
Y4
*
không nên làm 0 * $% 4
a tiêu:
-Nêu
0 * $% 4
$% 4
ªCách 0 hành:
-GV
theo
-Chia HS thành các nhóm
0 6
-Yêu /" các nhóm quan sát các hình
minh
1) Em nhìn
!S ?
2) Theo em ! làm Y nên hay
làm ? Vì sao ?
-2 HS ', =P
-HS ', =P
-HS =c nghe
-HS -HS quan sát, trình bày
-HS ', =P4 +Hình 1: FS 2 $P khoá van vòi $% khi
lãng phí $% 4 +Hình 2:
phí $% 4 +Hình 3: FS 2 em bé P chú công nhân
+Hình 4:
Trang 6-GV giúp các nhóm
các nhóm trình bày, các nhóm
khác có cùng 2 dung > sung
*
nhiên mà có, chúng ta nên làm theo
phí $% 4
*
0 * $% 4
* $% 4
ªCách 0 hành:
GV
-Yêu /" HS quan sát hình !S 7 và 8 /
SGK trang 61 và
1) Em có
trong 2 hình ?
2)
sao ?
-GV
* $% ?
*
nhiên mà có Nhà
các nhà máy
3 2 3: B"2 thi: L2 tuyên
'" ?4
$% và tuyên '" - > 2 $P
khác cùng 0 * $% 4
ªCách 0 hành:
-GV
nhóm
-Chia nhóm HS
-Yêu /" các nhóm !S tranh !% 2
dung tuyên '" - > 2 $P
cùng 0 * $% 4
-GV
l"9 $P 9 thoát gây lãng phí $% 4 +Hình 5:
không nên lãng phí
+Hình 6: FS 2 dùng vòi $% $% trên cây F Y không nên làm vì $% lên
-HS =c nghe
HS suy -Quan sát suy
1) nhà bên
2)
\0 * $% $P khác có $% dùng
\0 * $% là 0 * &4
-Chúng ta
dùng 0 * $% là dành cho mình và
J là có $% cho $P khác $_ dùng -HS =c nghe
-HS -HS nhóm
Trang 7Gi¸o ¸n 4- HKI
HS nào J $_ tham gia
-Yêu /" các nhóm thi tranh !S và
cách 3.Củng cố- dặn dò:
-GV
$% và tuyên '" !p 2
-Các nhóm trình bày và nhóm mình.-HS quan sát
-HS trình bày
-HS =c nghe
Trang 8L3 S:U = 8@ GIÁO, CÔ GIÁO
I ?1 tiêu:
"5
+Công lao
+HS
-Có thái
II.
-SGK L3 4
-Các
-Kéo,
III
*
= " #$" / $_ (Bài p; 4, 5- SGK/23)
-GV P 2 #9 HS trình bày, %
-GV
*
các
-GV nêu yêu
chúc
-GV theo dõi và
-GV
giáo, cô giáo
mình ^ làm
-GV *0 ="p chung:
giáo, cô giáo
& lòng 0 + 4
4.
-Hãy
-HS trình bày,
-HS làm
Trang 9Gi¸o ¸n 4- HKI
! ba ngày 27/11/2012
A N6 VÀ CÂU
?d efP gL h : i 8=: – TRÒ 8=:
I - B LB YÊU B
1
2
II
- tranh
III Các
1 –
2 – Bài
3 – Bài %
SINH
a –
- GV nói
tên
thái
b –
* Bài 1:
-
trò
+ Tranh 1 :
+ Tranh 2 : $% ông sao – / ~ trong O Trung
thu
+ Tranh 3 :
+ Tranh 4 : trò
+ Tranh 5 : c ' – kéo co – súng cao su
+ Tranh 6 : " quay – n c c dê – /" a
* Bài tập 2
- GV
+ Tró
'j a 'j hoa, súng cao su, " quay, n c c dê,
l0; hình, c '- /" a 4
+ Trò
co, M" *0 , k4
Bài p; 3:
+ Trò
súng cao su
+ Trò
a 'j hoa
+ Trò
- 1 HS yêu /" bài
-
- B, =%; quan sát ', =P câu
- 4 HS =/ =$_ 4 yêu /" bài
- HS trao
ra M nháp câu ', =P4
- L nhóm trình bày B,
HS
- HS trao
ra M nháp câu ', =P4
- L nhóm trình bày B,
Trang 108Yk fP l GIÁO VIÊN 8Yk fP l 8n
SINH
k- , " quay, n c c dê, l0; hình, c '- /"
a 4
+ Trò
vui ) –
dây ( nhanh,
trò
nhanh, thông minh ) – c ' ( nhanh, khéo tay ) – "
quay ( rèn tính J , ) – n c c dê ( vui, p;
#_ 2 cao )
Trò
+
; không
chim, phá
Bài 4 :
- say mê, say
HS yêu /" &
HS suy
4 – B& 9- Z dò
- Làm = vào !I các bài p; 3
-
-
Trang 11Gi¸o ¸n 4- HKI
Toán:
CHIA CHO 3L CÓ HAI 8R 3L
I.a tiêu :
-
có $E
II
III.3 2 trên =%;5
1 Ổn định:
2.KTBC: -GV HS lên , yêu /" HS
làm bài
2 #9 HS khác
-GV
3.Bài mới : a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn thực hiện phép chia cho số
có hai chữ số
* Phép chia 672 : 21
+ L tìm *0 `",
-GV !0 lên , phép chia 672 : 21, yêu
tích tìm *0 `", & phép chia
Fp 672 : 21 b bao nhiêu ?
-GV
-GV yêu /" HS o vào cách Z tính
chiacho
21
-Chúng ta
C9 chia trong phép chia này là bao nhiêu
?
cho 2
& 21
-Yêu
-GV
sau
-Phép chia 672 : 21 là phép chia có $ hay
phép chia
* Phép chia 779 : 18
-GV
tính và tính
779 18
72 43
-2 HS lên , làm bài, HS $% =%; theo dõi
-HS nghe
-HS
672 : 21 = 672 : ( 7 x 3 ) = (672 : 3 ) : 7 = 224 : 7
= 32 -… 32
- HS nghe , 4 -1 HS lên , làm bài , =%; làm bài vào
!I nháp
- …
- … 21
1 HS lên , làm bài , , =%; làm bài vào
M nháp 672 21
63 32 42 42 0 -Là phép chia -1 HS lên , làm bài , =%; làm bài vào
M nháp
-HS nêu cách tính & mình
-Là phép chia có #9 $ b 5
-…
-HS theo dõi GV , bài
Trang 1259
54
5
Fp 779 : 18 = 43 ( $ 5 )
-Phép chia 779 : 18 là phép chia
phép chia có $ ?
-Trong các phép chia có #9 $ chúng ta
*
-Khi
-GV !0 lên , các phép chia sau :
75 : 23 ; 89 : 22 ; 68 : 21
+
trên
chia cho hàng
+ GV cho HS
+ Cho HS
X phép tính trên '$% =%;
-GV !0 lên , phép tính 75 : 17 và yêu
-GV
làm tròn
: 75 làm tròn
80; 17 làm tròn
20, sau Y =M 8 chia cho 2 $_ 4, ta tìm
-Nguyên c làm tròn là ta làm tròn 0 #9
tròn
88, 89 có hàng
64 có hàng
l"9 thành 40, 50, 60,…
-GV cho , =%; $% =$_ !% các phép
chia khác 79 : 28 ; 81 : 19 ; 72 : 18
c) Luyện tập , thực hành
Bài 1-Các em hãy o Z tính 'j tính
-Yêu
Bài 2 1 HS bài
-Yêu /" HS o tóm c bài và làm bài
-GV
Bài 3 -GV yêu B# HS 4o4 %p làm
-HS các phép chia trên
+ HS
=4
+ HS
-HS có
7 : 1 = 7 ; 7 x 17 = 119 ; 119 > 75 -HS
17 x 4 = 68 ; 75 - 68 = 7
thích -HS nghe GV
-4 HS lên con tính, , =%; làm bài vào !I4 -HS
-1 HS bài
-1 HS lên , làm , =%; làm bài vào !I4
Tóm c
15 phòng : 240 2
1 phòng 5||.2
Bài ,
Trang 13Gi¸o ¸n 4- HKI
4.Củng cố, dặn dò :
240 : 15 = 16 ( 2 ) L8; #9 : 16 2
Chính , : Nghe viết: CÁNH 9:; <: 8=
I ?q r8Z YÊU k
- Nghe - !0 K bài chính ,- trình bày K 3 !f 4
- Làm K BT 2b
II i DÙNG
-
III 8Yk fP 9k@ VÀ 8n :
3 2 & GV 3 2 & HS
1 Bài s :
- 1 HS cho 2 em !0 , =%;- =%; !0
!I nháp: !M !,- M ,- =M M - =M láo
2 Bài ,54 :
* GT bài: Nêu L - YC 0
8 6 HD nghe viết
- GV
+ Cánh
+ Cánh
- Yêu
- L cho HS !0 BC các X khó
- L cho HS !0 bài
- L cho HS soát =~
- HDHS
-
8 6 HD làm bài tập chính tả
Bài 2b:
- HS yêu /" và bài V"
- Phát M cho nhóm 4 em, giúp các nhóm 0"
- các nhóm khác > sung
- D0 ="p X K
3
-
-
- 2 em lên ,
- Ac nghe
- Theo dõi SGK +
+ các phát nhìn lên 'P
- Nhóm 2 em:
- vui s$% - phát - '/ .> - sáo kép, vì sao
- HS !0 BC
- HS !0 bài
- HS soát =~
- Nhóm 2 em > !I #k =~4
- 1 em
- 3 2 nhóm 4
- Dán
-
- 2 em + tàu dây, +
- Ac nghe
Trang 146
:U 30: <: Pv
I - ?1 )> Yêu B#
-
-
-
II -
- GV : + Tranh minh
+
III - Các
1 –
2 -
- Yêu
3 - R bài %
a -
- Hôm nay, các em
em
b -
$% V ="
- L 1 , , bài
- Chia
- 3 Hs 9 0;
- L theo Z;4
- 1 HS ? , bài+ chú ,
c –
-
trao
*
-
-
*
- “
*
-
j hoa ?
*
- Trong
" gì ?
- HS
-
* HS thành 0 – , =%;
- "> 6o
-
- qua 'X =% M; mô núi 84 6o mang
! cho : gió & 'f 4
- Màu trên cánh j tràn p; hoa cúc 4
- Con hay
Trang 15Gi¸o ¸n 4- HKI
- GV yêu B# HS 4o4 và làm câu 5 ', =P câu
- Em
d -
- GV 1 , bài !f 4
-
dài
lãng & con ; =c = / trìu 0 I hai
dòng
:4
+ Vẽ như SGK : cậu bé đang phi ngựa trên cánh đồng đầy hoa, hướng về phía một ngôi nhà, nơi có một người mẹ đang ngồi trước cửa chờ mong.
+ Vẽ một cậu bé đang trò chuyện với
mẹ, trong vòng đồng hiện của cậu bé
là hình ảnh cậu đang cưỡi ngựa vun vút trên miền trung du.
+ Vẽ một cậu bé đứng bên con ngựa trên cánh đồng đầy hoa, đang nâng trên tay một bông cúc vàng
- + Bp" bé là $P giàu $% +- giàu trí $I $_ 4
+ Bp" bé 'M yêu :- xa 0 Q"
! !% :4
- A" 1 ,
- HS 9 0; nhau 4
- Thi bài
4 -
- Nêu
bé
-
Trang 16Nw LÀM gx
"@V Nw MIÊU y i gN
I - ?q r8 ,YÊU :
1-
miêu , j !p ; trình o miêu ,
2
& =P , !% =P *
3
8z S{:
-Trò: SGK, !I ,bút…
III.CÁC 8Yk fP:
1/
2/ D tra bài J5
3/Bài %5
Trò
*$% V =" p;:
Bài 1:
chú
Câu a: -GV yêu
*0 hs trình bày ý *0 4
I bài: Trong làng | & chú
Thân bài: lY !$P |6Y 8 Y
D0 bài: L8 con t | & mình
Câu b -Gv nêu yêu /" bàivà cho hs trao >
theo nhóm :
theo trình
Tả bao quát, tả từng bộ phận có đặc điểm nổi bật,
nói về tình cảm của chú tư với chiếc xe
Câu c:
Tác
bằng mắt, bằng tai nghe
Câu d:
Tìm =P * xen =V =P miêu , trong bài !f 5 Chú
gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cnh vàng
lấm tấm đỏ…
-Gv
Bài
-2 Hs
-1 hs to
3 I bài, *0 bài -Vài hs nêu
-hs
-Hs nhóm
L vài nhóm nêu -2 hs
L vài nhóm nêu -2 hs
L vài nhóm nêu -2 hs
HS yêu /" bài p;4
HS làm bài cá nhân
2 #9 HS dàn ý
Trang 17Gi¸o ¸n 4- HKI
trong
4/
Toán:
CHIA CHO 3L CÓ HAI 8R 3L 4 theo)
I.a tiêu :
Giúp HS:
HS làm BT1,3a
II
III.3 2 trên =%;5
1 Ổn định:
2.KTBC:
-GV HS lên , yêu /" HS làm bài p;
!I bài p; ! nhà & 2 #9 HS khác
-GV
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn thực hiện phép chia
* Phép chia 8192: 64
-GV ghi lên , phép chia trên, yêu /" HS
-GV theo dõi HS làm bài
=%; có cách làm khác không
-GV
tính
-Phép chia 8192 : 64 là phép chia
phép chia có $ ?
-GV
trong các =/ chia :
+ 179 : 64 có
+ 512 : 64 có
* Phép chia 1 154 : 62
-GV ghi lên
-GV theo dõi HS làm bài
mình
trong =%; có cách làm khác không ?
-HS lên , làm bài, HS $% =%; theo dõi
-HS nghe.
-1 HS lên , làm bài, , =%; làm bài vào nháp
-HS nêu cách tính & mình
-Là phép chia -1 HS lên , làm bài, , =%; làm bài vào nháp
-1 HS nêu cách tính & mình
-HS theo dõi
...32 0 : ( x 20 ) -HS
32 0 : ( 10 x ) = 32 0 : 10 : = 32 : =
- … b
-Hai phép chia có *0 `& #34 ;,
& 32 0 40 ta $_ 32 :
-HS nêu *0 =& #34 ;p 4
-1 ... th? ?m )
-Bài p; yêu /& #34 ; làm ?
-Yêu /& #34 ; HS o làm
-Yêu
.,
-GV
tính X
chia 25 600 : 40 ?
-GV
Bài 3a,( 3b...
-HS
32 000 : ( 100 x ) = 32 000: 100 : = 32 0 :
= 80 - = 80
-Hai phép chia có *0 `& #34 ;, 80
& 32 000 400 ta $_ 32 0 : -HS nêu = *0 =& #34 ;p 4
-