Giáo án môn Ngữ văn khối 7 - Tiết 21: Bài ca côn sơn

I.MUÏC TIEÂU: - Hs nhận biết được cấu tạo của vần: ôc, uôc , trong tiếng mộïc, đuốc - Phân biệt được sự khác nhau giữa vần ôc, uôc để đọc viết đúng các vần các tiềng từ khoá: ôc, uôc , t[r]

Tuần 19

Kế hoạch giảng dạy

2

12/ 01/ 09

Chào cờ Họcvần(2t)

Đạo đức

1 2-3 4

Chào cờ - GDTT Bài 77 : ăc - âc Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (Tiết 1)

3

13/01/ 09

Âm nhạc Toán Học vần(2t)

TNXH

1 2 3-4 5

Học hát bài: Bầu trời xanh Mười một, mười hai

Bài 78 : uc – ưc Cuộc sống xung quanh ta (Tiết 2)

4

14/01/ 09

Học vần(2t)

Toán Thủ công

1-2 3 4

Bài 79: ôc - uôc Mười ba, mười bốn, mười lăm Gấp mũ ca lô

5

15/01/ 09

Học vần(2t)

Thể dục Toán

Mĩ thuật

1-2 3 4 5

Bài 80: iêc – ươc Thể dục rèn luyện tư thế …, trò chơi vận động Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín Vẽ cây; vẽ gà

6

16/01/ 09

Tập viết T17 Tập viết T18 Toán

GDTT

1 2 3 4

Tuốt lúa, hạt thóc

Con ốc, đôi guốc, cá diếc … Hai mươi, hai chục

Sinh hoạt cuối tuần

Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2009

A CHÀO CỜ:

- Tổ trực mang ghế ra sân xếp thành 4 hàng dọc bên phải

- Lớp trưởng chỉnh đốn hàng ngũ

- Các em trật tự bỏ mũ xuống, chỉnh đốn trang phục

- Thầy phụ trách hướng dẫn các em chào cờ

- Các em ngồi xuống nghe cô trực tuần nhận xét hoạt động của tuần qua

- Thầy hiệu trưởng nhận xét tuần qua và dặn dò những việc cần làm trong tuần

B GIÁO DỤC TẬP THỂ:

- Vào lớp lớp trưởng báo cáo sĩ số của lớp, hát tập thể một bài

- GV dặn dò một số việc cần làm trong tuần này

- Các em đi học đều và đúng giờ

- Chuẩn bị đầy đủ sách vở của học kỳ 2

- Tổ trực quét lớp sạch sẽ, đi tiêu đi tiểu đúng nơi quy định

Rút kinh nghiệm

………

………

Tiết 2+3:Học vần

Bài 77: ăc - âc

I.MỤC TIÊU:

- HS đọc và viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Đọc được từ, các câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề ruộng bậc thang

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vật mẫu : mắc áo, quả gấc

- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(Tiết 1)

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1’

4’

20’

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS đọc bài 76

- Cho HS viết : hạt thóc, con cóc

-Nhận xét, đánh giá và cho điểm

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta học

hai vần mới có kết thúc bằng âm c, đó

là vần ăc và âc

-Ghi bảng: ăc, âc

b Dạy vần:

+Vần ăc :

* Nhận diện vần:

-Vần ăc được tạo nên từ mấy âm ?

-Cho HS ghép vần: ăc

-So sánh vần ăc với vần ac có gì giống

nhau và khác nhau?

*Đánh vần:

-Đọc lại cho cô vần ăc:

-Vần ăc được đánh vần như thế nào?

- Có vần ăc muốn có tiếng mắc ta thêm

âm gì và dấu gì ?

-Ghi bảng: mắc

-Cho HS phân tích tiếng mắc

-Tiếng mắc đánh vần như thế nào?

- GV giới thiệu tranh mắc áo

-Cho HS đánh vần và đọc trơn lại từ

khóa:

-Hát

-HS đọc bài

-Viết bảng con

-Đọc: ăc, âc

-Vần ăc được tạo nên từ 2 âm ă và c -HS ghép

-Giống: cùng kết thúc bằng âm c

-Khác: Vần ăc có âm ă đứng trước

-Đọc: ăc

-Đánh vần: á – cờ - ăc -Thêm âm m và dấu sắc

-Đọc: mắc -Tiếng mắc có âm mờ đứng trước, vần ăc đứng sau

- Đánh vần : mờ-ắc-mắc-sắc-mắc (cá nhân, nhóm, lớp)

-Đọc: mắc áo

- á – cờ – mắc

- mờ – ăc – mắc – sắc – mắc

- mắc áo

10’

* Viết:

-Hướng dẫn viết vần ăc và từ: mắc áo

vào bảng con Lưu ý các nét nối giữa

các con chữ

-Nhận xét, chữa lỗi cho HS

+ Vần âc:(Quy trình tương tự)

* Nhận diện : vần âc được tạo nên từ

mấy âm ?

-So sánh vần âc:

-Đánh vần và đọc trơn tư khóa:

* Viết: Vừa viết vừa hướng dẫn quy

trình viết Lưu ý các nét nối giữa các

con chữ â và c, giữa g và vần âc

Giải lao

c.Đọc từ ứng dụng:

- GV viết lên bảng

màu sắc giấc ngủ

ăn mặc nhấc chân

-Cho HS đọc từ ứng dụng và gạch chân

dưới chữ có vần ăc, âc

-Giải thích:

+màu sắc: Các màu như dỏ, xanh,

vàng, … các màu đó gọi chung là màu

sắc

+ăn mặc: Cách mặc quần áo, đi đứng

+giấc ngủ: Từ lúc đi ngủ đến khi tỉnh

dậy là một giấc ngủ

-Nghe rồi viết vào bảng con

- Tạo nên từ 2 âm â và c

-Giống: cùng kết thúc bằng âm c

-Khác: Vần ăc có âm ă đứng trước -ớ – cờ – âc

gờ –âc – gắc – sắc – gắc

- quả gắc -Viết vào bảng con vần âc, quả gấc

-HS đọc cá nhân – đồng thanh

- Tìm tiếng có vần vừa học : sắc, mặc, giấc, chân

-Nghe GV giải thích

10’

5’

7’

+nhấc chân: Con hãy làm động tác dậm

chân Khi đưa chân lên gọi là nhấc

chân

-Đọc mẫu, gọi HS đọc lại

(Tiết 2)

4.Luyện tập :

a Luyện đọc:

* Luyện đọc bài ở tiết 1

*.Luyệnđọc câu ứng dụng:

-Treo tranh, hỏi:

-Tranh vẽ gì?

-Cho HS đọc câu ứng dụng:

-Tìm tiếng có vần ăc, âc

-Đọc mẫu

b Luyện viết: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

-Cho HS viết vào vở

-Chú ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút

mực

- Hướng dẫn làm bài tập

Giải lao

- 3 em đọc lại

-Đọc bài ở tiết 1

-Quan sát tranh

-Tranh vẽ đàn chim ngói đậu trên mặt đất

-Đọc: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa

-Tiêng mặc -3 em đọc lại

-HS viết vào vở

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài rồi chữa bài

Cô gái của mẹ Cấy lúa trên lắc vòng Cái xắc mới ruộng bậc thang

-Đọc: Ruộng bậc thang

c Luyện nói : theo chủ đề :

Ruộng bậc thang -Cho HS đọc câu chủ đề luyện nói:

-Treo tranh, hỏi: Tranh vẽ gì?

-Ruộng bậc thang là nơi như thế nào?

-Ruộng bậc thang thường có ở đâu? Để

làm gì?

-Xung quanh ruộng bậc thang thường có

gì?

5.Củng cố- dặn dò:

- GV cho HS đọc bài ở SGK

- Tìm tiếng mới

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị hôm sau bài 78

-Tranh vẽ ruộng bậc thang -Ruộng bậc thang là nơi không bằng phẳng, chỗ cao, chỗ thấp như bậc thang

-Ruộng bậc thang thường có ở miền núi, để trồng lúa

- HS đọc cá nhân, tổ, tập thể

- Thi nhau tìm

Rút kinh nghiệm

……… ………

……… ………

Tiết 4: Đạo đức

Bài: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo

(Tiết 1)

I.MỤC TIÊU :

* Giúp HS hiểu :

- Thầy giáo, cô giáo là những người đã không quên khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ Vì vậy

em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Hs biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Vở bài tập đạo đức 1

- Bút chì màu

- Tranh bài tập 2 phóng to

- Điều 12 công ước quốc tế về quyền trẻ em

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1’

4’

10’

5’

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

Lễ phép vâng lời thầy, cô giáo.

b.Giảng bài :

* Hoạt động1:

- Đóng vai:

-GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhón

đóng vai theo 1 tình huống của bài tập

+ Qua đóng vai của các nhóm:

- Nhóm nào thể hiện được lễ phép vâng

lời Thầy giáo, Cô giáo? Nhóm nào chưa ?

- Cần làm gì khi gặp Thầy giáo, Cô giáo?

- Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách, vở

cho Thầy, Cô giáo ?

* Hoạt động 2:

- Cô giáo thường yêu cầu và khuyên bảo

các em những điều gì?

- Những lời yêu cầu, khuyên bảo của cô

giúp ích gì cho HS?

- Vậy khi cô giáo dạy bảo thì các em

thực hiện như thế nào?

 GV kết luận:

- Thầy ,Cô đã không quản khó khăn, mệt

nhọc để chăm sóc dạy dỗ các em

- để tỏ lòng biết ơn Thầy Cô các em cần

lễ phép và lắng nghe lời Thầy, Cô dạy

- HS tự kiểm tra lại dụng cụ học tập

- Các nhóm chia nhau đóng vai

- Một số HS đóng vai trước lớp

- HS nhận xét đưa ra những ý kiến khác nhau

- Khi gặp Thầy giáo, Cô giáo cần phải chào hỏi lễ phép

- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay Thầy, Cô giáo cần đưa hai tay

+ Đưa: Thưa Thầy, Cô đây ạ ! + Nhận: Em cảm ơn

- Học giỏi, chăm học, khuyên bảo các

em điều hay lẽ phải

- Giúp các em trở thành HS ngoan ngoãn, giỏi

- Thực hiện tốt nội qui, nề nếp của trường, của lớp

5’

5’

bảo

Giải lao

* Hoạt động nối tiếp:

- GV kể một vài gương lễ phép vâng lời

Thầy, Cô giáo của các bạn

4.Củng cố– Dặn dò:

- GV cho HS nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị hôm sau bài : Tiết 2

-HS lắng nghe

- HS nhắc lại nội dung bài

Rút kinh nghiệm

………

……….………

Thứ ba, ngày 13 tháng 1 năm 2009

Tiết 1: Âm nhạc Bài: Bầu trời xanh

( GV bộ môn dạy)

Tiết 2: Toán

Bài : Mười một, mười hai

I.MỤC TIÊU:

* Giúp HS nhận biết:

- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

- Biết đọc viết các số đó Bước đầu nhận biết số có hai chữ số

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bó 1 chục que tính và các que tính rời

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1’

4’

15’

5’

10’

1.Ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ :

10 đơn vị bằng mấy chục ?

1 chục bằng mấy đơn vị ?

3.Bài mới :

a.Giới thiệu số : 11

- GV cho HS lấy que tính

- Hỏi : Được tất cả mấy que tính ?

- GV ghi bảng : 11

Đọc là mười một

- Số 11 gồm một chục và 1 đơn vị

- Số 11 có hai chữ số 1 được viết liền nhau

b.Giới thiệu số 12.

- GV cho HS lấy que tính

- GV: hỏi 1 bó chục que tính và 2 que tính rời

được bao nhiêu que tính ?

- GV ghi bảng 12

+ Đọc là mười hai

- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

- Số 12 có hai chữ sốp là chữ số 1 và chữ số

2 viết liền nhau, số 1bên trái số 2 bên phải

Giải lao

c.Hướng dẫn thực hành:

* Bài 1:

-GV cho HS nhìn tranh rồi đếm số và điền số

vào ô trống

* Bài 2:

-Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1

đơn vị, vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có

ghi 2 đơn vị

- GV nhận xét, bổ sung

- Một chục

- 10 đơn vị

- 1 bó que tính 1 chục và 1 que tính rời

- 10 que tính và 1 tính rời là 11 que tính

- HS nhắc lại

- HS lấy 1 bó (chục que tính) và 2 que tính rời

- Mười que tính và 2 que tính rời là

12 que tính

- HS điền vào ô trống các số:

10 , 11 , 12

- HS làm bài rồi chữa bài

* Bài 3:

Dùng bút màu hoặc bút chì đen để tô 11ngôi

sao, 12 quả táo

* Bài 4:

-Điền đủ các số vào dưới mỗi vạch của tia

số

4.Củng cố – Dặn dò:

- Số 11 được ghi bằng mấy chữ số ? và gồm

có mấy chục và mấy đơn vị

- Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị, số 12

được viết bằng mấy chữ số ?

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà xem trước bài Mười ba – Mười bốn

- HS dùng bút màu gạch chéo các ô để tô

- HS diền số vào dưới các vạch

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

- HS thi nhau trả lời

-HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm

……… ………

……… ………

Tiết 3+4 : Học vần

Bài 78: uc - ưc

I.MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được cấu tạo của vần: uc, ưc , trong tiếng trục, lực

- Phân biệt được sự khác nhau giữa vần uc, ưc để đọc viết đúng các vần các tiếng từ

khoá: uc, ưc , cần trục, lực sĩ

- Đọc đúng từ ứng dụng: máy móc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực

- Đọc được câu ứng dụng:

Con gì mào đỏ

Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt

- Tranh minh họa hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, Phần

luyện nói

- Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(Tiết 1)

1’

4’

20’

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ.

- Cho HS viết bảng con: màu sắc

giấc ngủ

- Gọi 2 HS đọc bài 77

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-Hôm nay các em tiếp 2 vần mới có kết

thúc bằng âm c là: uc - ưc

- GV ghi bảng : uc - ưc

b.Dạy vần:

* Vần uc

- Nhận diện vần :

- Cho học sinh phân tích vần uc

- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần uc

- Em hãy so sánh vần uc với ut

- Cho học sinh phát âm lại

*Đánh vần :

+ Vần :

- Gọi HS nhắc lại vần uc

- Vần uc đánh vần như thế nào ?

+ GV chỉnh sưả lỗi đánh vần

- Cho HS hãy thêm âm tr và dấu nặng, ghép

vào vần uc để được tiếng trục

- GV nhận xét , ghi bảng : trục

- Em có nhận xét gì về vị trí âm tr vần uc

- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con

- 2 HS đọc bài

+ Cả lớp chú ý

- HS nhắc lại : uc - ưc

- vần uc được tạo bởi âm u đứng trước và c đứng sau

- Lớp ghép u + cờ – uc

- Giống: u

- Khác: Vần uc kết thúc bằng c, vần ut kết thúc bằng t

- HS phát âm: uc

- HS nhắc lại vần uc

- u – cờ – uc

- HS ghép : trục

- Âm tr đứng trước, vần uc đứng

10’

trong tiếng trục ?

-Tiếng trục được đánh vần như thế nào?

+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm

- Cho học sinh quan sát tranh hỏi :

+ Trong tranh vẽ gì ?

+ GV rút ra từ khoá : cần trục

- GV ghi bảng

- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá

- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm

* Viết

- GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to

vừa viết vừa nêu quy trình viết

- Cho HS viết vào bảng con

* Vần ưc :

- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,

phân tích vần, tiếng có vần ưc

- So sánh 2 hai vần ưc và uc

* viết:

- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết

- GV hướng dẫn và chỉnh sửa

Giải lao

*Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng : máy móc, cúc vạn thọ,

lọ mực, nóng nực

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng

mới có vần uc , ưc

- GV giải thích từ ứng dụng :

- GV đọc mẫu và gọi HS đọc

(Tiết 2)

Luyện tập :

* Luyện đọc :

+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1

+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng:

sau, dấu nặng dưới u

- trờ – uc – truc – nặng - trục ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần lầøn lượt )

- Tranh vẽ cần trục

- u –cờ – uc

- trờ – uc – truc – nặng - trục cần trục

- HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp

- Lớp theo dõi Viết trên không để để định hình cách viết

+Viết trên bảng con + HS nhận xét bài viết

- Giống: kết thúc bằng c,

- Khác: ưc bắt đầu bằng ư, uc bắt đầu bằng u

- HS viết vào bảng con

- HS nhận xét

- Gọi HS đọc và nêu tiếng có vần

uc, ưc

- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ

- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng

- HS đọc cá nhân, nhóm

- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng

5’

5’

5’

+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS

- Đọc câu ứng dụng :

+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng

dụng để nhận xét

+ Tranh vẽ gì ?

+ Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh

- Con gì mào đỏ

Lông mượt như tơ

Sáng sớm tinh mơ

Gọi người thức dậy

- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý điều

gì ?

- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh

đọc lại ,

- GV nhận xét và chỉnh sửa

* Luyện viết uc, cần trục

ưc, lực sĩ

- GV cho HS viết vào vở tập viết :

- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết

chưa đúng

- Giải lao

* Luyện nói theo chủ đề :

Ai thức dậy sớm nhất:

- Con hãy chỉ và giới thiệu người và từng

vật trong tranh?

- Trong tranh bác nông dân đang làm gì?

- Con gà đang làm gì?

- Đàn chim đang làm gì?

- Mặt trời thế nào?

- Con gì báo hiệu cho mọi người thức dậy?

- Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?

- Con có thích buổi sáng sớm không? Tại

sao?

4.Củng cố -Dặn dò:

- GV cho HS đọc SGK

- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời

- Tranh vẽ: con gà trống

- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể

- Ngắt nghỉ hơi khi hết câu

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS viết vào vở

- HS đọc chủ đề luyện nói :

Ai thức dậy sớm nhất

- Bác nông dân đang cày

- Con gà đang gáy

- Mặt trời đỏ chói

- Con gà báo hiệu cho mọi người thức dậy

- Nông thôn

- HS trả lời

- HS đọc cá nhân, đt

- Tổ chức trò chơi: thi tìm nhanh

+ GV hướng dẫn luật chơi cho Hs thực hiện

- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở

những em học chưa tốt

- Về nhà học bài, xem trước bài 79

Rút kinh nghiệm

………

……….………

Tiết 5 :TNXH

Bài Cuộc sống xung quanh ta ( Tiết 2 )

I.MỤC TIÊU:

* Giúp HS biết.

- Quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương

- HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- các hình trong bài 18 – 19 SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1’

4’

15’

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi: Cuộc sống, nghề nghiệp của những

người xung quanh trường như thế nào ?

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

Cuộc sống xung quanh ta (T2)

b.Giảng bài:

*Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm với

SGK

* Mục tiêu:

- HS biết phân tích 2 bức tranh trong

SGK, để nhận ra bức tranh nào vẽ về

cuộc sống ở nông thôn, bước tranh nào vẽ

- Cuộc sống vất vả, họ làm nghề làm ruộng (cày cấy, trồng khoai, trồng rau, nuôi trâu bò ….)

-HS lắng nghe