Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 6 năm 2009

Ng«i nhµ cã tñ gç, ghÕ gç GV giíi thiÖu vµ ghi c©u øng dông lªn b¶ng: Nhµ bµ cã tñ gç, ghÕ gç HS đọc nhẩm ,HS đọc tiếng có âm mới học ,GV gạch chân GV đọc mẫu, hướng dẫn cách ngắt nghỉ H[r]

Trang 1

Tuần 6

Ngày soạn:21/ 9/ 2009

Đạo đức(Tiết 6) Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

I Mục tiêu:

Biết được tác dụng của sách vở,đồ dùng học tập

Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân

II Đồ dùng dạy học:

GV: Kế hoạch bài học

HS: Vở bài tập, sách vở, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy – học:

1 ổn định tổ chức(1’) Lớp hát

2 kiểm tra bài cũ(3’)

H chúng ta cần phải giữ gìn đồ dùng học tập như thế nào?

H Vì sao chúng ta phải giữ gìn đồ dùng học tập?

GV đánh giá, nhận xét

3 Bài mới(30’)

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp – GV ghi bảng,HS nhắc lại

b Hoạt động1: Thi sách vở ai đẹp nhất

GV nêu yêu cầu của cuộc thi và công bố thành phần ban giám khảo gồm: lớp trưởng, lớp phó học tập, các tổ trưởng

Có 2 vòng thi: Vòng thi ở tổ, vòng thi ở lớp

Tiêu chuẩn chấm thi:

Có đủ sách vở, đồ dùng học tập theo qui định

Sách vở sạch, không bị dây bẩn, không xộc xệch cong queo

HS xếp sách, vở lên bàn; các tổ trưởng chấm thi chọn raem khá thi vòng2

Ban giám khảo chấm và công bố kết quả khen thưởng cá nhân thắng cuộc

Giải lao

c Hoạt động2:lớp hát bài “sách bút thân yêu ơi”: Lớp hát kết hợp vỗ tay

d Hoạt động3: Hướng dẫn HS đọc 2 câu thơ cuối bài GV đọc – HS đọc theo

KL: Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập; giữ gìn đồ dùng học tập giúp cho các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình

4 Củng cố, dặn dò(2’)

GV nhận xét giờ học.nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau

Học vần(Tiết47 + 48)

Bài 22: ph, nh

I.Mục đích yêu cầu:

Trang 2

Đọc được:p, ph, nh, phố xá, nhà lá;từ và câu ứng dụng

Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá;

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

*Đọc viết được ph

II.Đồ dùng dạy học:

GV: Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

HS: Bộ đồ dùng TV 1,bảng ,phấn

III.Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức(1’): Lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ(3’):

HS viết, đọc: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế

2 HS đọc bài trong SGK

3.Dạy - học bài mới(35’)

Tiết 1

a Giới thiệu bài: GV nêu tên bài 2 HS nhắc lại

b Dạy chữ ghi âm

p

GV viết bảng p - HS nhắc lại

GV giới thiệu p in, p viết thường

GV: Chữ p gồm có nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc hai đầu

H Chữ p và chữ n giống nhau và khác nhau điểm gì?

( Giống nhau: đều có nét móc hai đầu, Khác nhau: p có nét xiên phải và nét sổ dài) +Phát âm: GV phát âm mẫu và hướng dẫn cách phát âm

(uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra sát mạnh, không có tiếng thanh)

HS phát âm – GV chỉnh sửa

ph

GV viết bảng ph - HS nhắc lại

GV giới thiệu ph in, ph viết thường

GV: Chữ ph gồm chữ ghép từ hai con chữ p và h

H Chữ ph và chữ p giống nhau và khác nhau điểm gì?

( Giống nhau: đều có p.Khác nhau: ph có thêm h)

GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm HS phát âm(cá nhân, nhóm, lớp)

HS dắt chữ ph

H: Có âm ph muốn có tiếng phố ta thêm âm gì? dấu gì?( thêm âm ô, dấu sắc)

GV viết bảng: phố – HS phân tích tiếng phố

HS đánh vần phờ - ô - sắc – phố( cá nhân, cả lớp)

HS đọc kết hợp(cá nhân,lớp)

GV cho HS quan sát tranh

H Tranh vẽ gì?

H Phố xá có ở những đâu?

GV giới thiệu và ghi bảng: phố xá - HS đọc: phố xá(cá nhân, cả lớp)

HS đọc: ph, phố, phố xá

HS nêu âm mới, tiếng mới – GV tô màu – HS đọc xuôi, đọc ngược

Trang 3

(Quy trình tương tự như đối với âm ph)

Lưu ý: Chữ nh là chữ ghép từ hai con chữ n và h

So sánh: nh và ph( giống nhau: đều có h, Khác nhau: nh có n đứng đầu)

HS đọc lại cả 2 âm

Giải lao +Luyện viết: GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét giữ các con chữ p, ph, nh, phố xá, nhà lá

HS viết bảng con – GV uốn nắn sửa sai

c Đọc từ ngữ ứng dụng

GV ghi từ ứng dụng lên bảng ,HS nhẩm đọc:phở bò,phá cỗ,nho khô,nhổ cỏ

HS đọc tiếng có âm mới học ,GV gạch chân,HS đọc tiếng mới

HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ khó

GV đọc mẫu ,HS đọc lại( cá nhân, cả lớp)

HS đọc lại cả bài; HS nêu âm, tiếng mới

Tiết 2(35’)

d.Luyện tập: Luyện đọc

HS đọc lại bài tiết 1trên bảng lớp

HS đọc SGK(cá nhân, nhóm)

+Đọc câu ứng dụng:

H Tranh vẽ những gì?

GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng lên bảng: Nhà dì Na ở phố, nhà dì có chó xù

HS đọc nhẩm ,HS đọc tiếng có âm mới học ,GV gạch chân

GV đọc mẫu, hướng dẫn cách ngắt nghỉ

HS luyện đọc(cá nhân, cả lớp), HS cầm SGK đọc bài(6-7 em)

Luyện viết:

GV viết mẫu và hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy vào vở, nhắc HS ngồi viết đúng tư thế

HS viết vào vở Tập viết: p, ph, nh, phố xá, nhà lá

GV chấm, chữa một số bài

+Luyện nói:

GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: chợ, phố, thị xã

HS đọc tên bài , GV cho HS quan sát tranh

GV gợi ý:

H:Trong tranh vẽ những cảnh gì?

H:Chợ có gần nhà em không?

H:Nhà em ai hay đi chợ?

H:Em đang sống ở đâu?

Gọi đại diện nhóm lên trình bầy – HS nhận xét, bổ sung

4.Củng cố, dặn dò(2’)

HS đọc bài trong SGK, HS tìm chữ vừa học

Dặn HS học bài ở nhà, chuẩn bị bài 23

Trang 4

Toán(Tiết 21)

Số 10

I.Mục tiêu:

Biết 9 thêm một được 10,đọc đếm được từ 0 đến 10, biết so sánh các số trong phạm vi 10,biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

GV, HS: Bộ đồ dùng dạy học Toán 1

HS:Bộ đồ dùng toán,bảng, phấn

2.Kiểm tra bài cũ(3’):

HS đọc, viết số 0, đếm xuôi từ 0 đến 9, đếm ngược từ 9 đến 0

3.Dạy học bài mới(30’):

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp – GV ghi bảng

b.Giới thiệu số 10

Bước 1: Lập số 10

HS lấy 9 que tính rồi lấy thêm 1 que tính nữa

GV: 9 que tính thêm 1 que tính nữa tất cả là 10 que tính

HS nhắc lại: 10 que tính

GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK

H: Có mấy bạn tất cả?

HS nêu: 9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn

(Tiến hành tương tự với các tranh còn lại)

HS nhắc lại: có 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 con tính

GV: các nhóm này đều có số lượng là 10, ta dùng số 10 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó

Bước 2: Giới thiệu cách ghi số 10

GV: Số 10 được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0 Ta viết chữ số 1 trước rồi viết chữ số 0 vào bên phải số 1

GV chỉ bảng cho HS đọc

Bước 3: Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

HS dắt các số từ 0 đến 10

HS đọc các số theo thứ tự từ 0 đến 10, từ 10 đến 0

H:Số nào đứng liền trước số 10?

H:Số nào đứng liền sau số 9?

HS nhận ra số 10 đứng liền sau số 9

Giải lao c.Thực hành

HS mở SGK làm bài1,4,5

Trang 5

Bài 1: GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết số 10

HS viết số 10,nhận xét,GV nhận xét tuyên dương

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

HS tự làm bài rồi đọc kết quả bài làm , GV- HS nhận xét

Bài 3

GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu của bài

HS tự làm bài và nhận ra cấu tạo số 10,GV nhận xét

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

HS tự làm bài rồi đổi chéo vở để kiểm tra,GV nhận xét chấm một số bài Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài

3 HS lên bảng làm, dưới lớp làm bài vào vở,GV- HS nhận xét

4 Củng cố, dặn dò(2’):

HS đếm các số từ 0 đến 10, nhắc HS chuẩn bị bài giờ sa

Ngày soạn:22/ 9/ 2009

Ngày dạy: Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009

Học vần(Tiết 49 + 50) Bài 23: g, gh

Đọc được : g, gh, gà ri, ghế gỗ;từ và câu ứng dụng

Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ

Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

*Đọc ,viết được g

GV: Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

HS: Bộ đồ dùng TV 1

HS viết, đọc: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ

3.Dạy học bài mới(35’)

Tiết 1

a Giới thiệu bài: GV nêu tên bài 2 HS nhắc lại

b Dạy chữ ghi âm

g

GV viết bảng g - HS nhắc lại

GV giới thiệu g in, g viết thường

GV: Chữ g gồm có nét cong hở phải, nét khuyết dưới

H: Chữ g và chữ a giống nhau và khác nhau điểm gì?

( Giống nhau: đều có nét cong hở phải, Khác nhau: g có nét khuyết dưới)

Trang 6

HS dắt chữ g

H: Có âm g muốn có tiếng gà ta thêm âm gì? dấu gì?( thêm âm a, dấu huyền)

GV viết bảng: gà – HS dắt tiếng gà - HS phân tích tiếng gà

HS đánh vần gờ - ga – huyền – gà( cá nhân, cả lớp)

HS đọc kết hợp(cá nhân,nhóm lớp)

H: Tranh vẽ gì?( Vẽ con gà)

H: Người ta nuôi gà để làm gì?

GV giới thiệu và ghi bảng: gà ri - HS đọc: gà ri(cá nhân, cả lớp)

HS đọc kết hợp(cá nhân,lớp)

HS nêu âm mới, tiếng mới – GV tô màu – HS đọc xuôi, đọc ngược

gh

(Quy trình tương tự như đối với âm g)

Lưu ý: Chữ gh là chữ ghép từ hai con chữ g và h

So sánh: gh và g( giống nhau: đều có g, Khác nhau: gh có h đứng sau)

HS đọc lại cả 2 âm

Giải lao Luyện viết: GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét giữ các con chữ: g, gh, gà ri, ghế

gỗ

GV ghi từ ứng dụng lên bảng ,HS nhẩm đọc:nhà ga,gà gô,gồ ghề,ghi nhớ

HS đọc tiếng có âm mới học

GV đọc mẫu , HS đọc lại( cá nhân, cả lớp)

Tiết 2(35’)

d.Luyện tập: Luyện đọc

HS đọc lại bài tiết 1

Đọc câu ứng dụng: GV cho HS quan sát tranh

H: Tranh vẽ những gì? ( Ngôi nhà có tủ gỗ, ghế gỗ)

GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng lên bảng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

HS đọc nhẩm ,HS đọc tiếng có âm mới học ,GV gạch chân

GV đọc mẫu, hướng dẫn cách ngắt nghỉ

HS luyện đọc(cá nhân, cả lớp)

HS cầm SGK đọc bài(6-7 em)

Luyện viết:

HS viết vào vở Tập viết: g, gh, gà ri, ghế gỗ

GV chấm,chữa và nhận xét

Luyện nói:

Trang 7

GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: gà ri, gà gô

HS đọc tên bài GV cho HS quan sát tranh

GV gợi ý:

H:Trong tranh vẽ những con vật gì?

H:Gà gô thường sống ở đâu? Nhà em có nuôi gà không?

H:Em hãy kể tên những loại gà mà em biết?

H:Gà thường ăn gì?

H:Con gà trong tranh là gà trống hay gà mái?

Gọi đại diện nhóm lên trình bầy – HS nhận xét, bổ sung

4.Củng cố, dặn dò(3’):

HS đọc bài trong SGK,HS tìm chữ vừa học

Dặn HS học bài ở nhà, chuẩn bị bài

Âm nhạc(Tiết 6) Học hát: bài tìm bạn thân

Nhạc và lời: Việt Anh

I Mục tiêu:

Biết hát theo giai điệu với lời một của bài hát

Biết hát kết hợp vỗ tay theo lời 1 của bài hát

II Đồ dùng dạy – học:

GV: Nhạc cụ và hát chuẩn xác

HS: Thanh phách

III Các hoạt động dạy – học:

2 Kiểm tra bài cũ(2’): HS hát bài “ Mời bạn vui múa ca” – GV nhận xét

3 Bài mới(30’):

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp – GV ghi bảng

b Hoạt động 1: Dạy bài hát “ Tìm bạn thân”(lời 1)

GV hát mẫu – GV chia lời 1 thành 4 câu – GV đọc lời ca – HS đọc lời ca

GV hướng dẫn HS hát từng câu – HS hát từng câu

Nào ai ngoan ai xinh ai tươi Nào ai yêu những người bạn thân Tìm đến đây ta cầm tay

Múa vui nào

HS hát lại lời 1

c hoạt động 2: Vỗ tay và gõ đệm theo phách

GV hát và làm mẫu – HS hát và vỗ tay theo phách

HS hát và gõ đệm theo phách( cá nhân, nhóm)

Lớp hát kết hợp vỗ tay theo phách

4 củng cố dặn dò(2’):

Lớp hát lời 1 bài hát, HS nhắc lại tên bài hát, tên tác giả

Nhắc HS về hát thuộc bài hát

Trang 8

Tự nhiên và Xã hội (Tiết 6) Chăm sóc và bảo vệ răng

I Mục tiêu:

Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp

Biết chăm sóc răng đúng cách

**Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng.Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng

II Đồ dùng dạy – học:

GV: Tranh ảnh về răng miệng, bàn chải răng, kem đánh răng

HS: SGK Tự nhiên - xã hội

III Hoạt động dạy - học:

2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra

3 Bài mới(30’):

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp – GV ghi bảng,HS nhắc lại

b Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi

+Mục tiêu: Biết thế nào là răng khoẻ, đẹp Thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc răng thiếu vệ sinh

Cách tiến hành:

+Bước 1: HS quay mặt vào nhau, lần lượt quan sát răng của bạn mình như thế nào?

+Bước 2: Các nhóm nói lên kết quả làm việc của nhóm mình

KL: GV vừa nói vừa cho HS quan sát mô hình răng: Hàm răng trẻ em có đầy đủ là 20 chiếc gọi là răng sữa

Hỏng hay đến tuổi thay bị lung lay và rụng( khoảng 6 tuổi) khi đó răng sẽ mọc lên; chắc chắn hơn, gọi là răng vĩnh viễn; nếu răng vĩnh viễn bị sâu, bị rụng sẽ không mọc lại nữa Vì vậy việc giữ vệ sinh và bảo vệ răng là rất cần thiết và quan trọng

Giải lao

c Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Mục tiêu: HS biết làm gì và không nên làm gì để bảo vệ răng

Cách tiến hành:

+Bước 1: HS quan sát các hình vẽ ở trang 14, 15 trong SGK

Chỉ và nói về việc làm của mỗi bạn ở mỗi hình Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao?

HS thảo luận theo nhóm đôi

+Bước 2: GV nêu câu hỏi

H: Trong từng hình các bạn đang làm gì?

H: Nên đánh răng và súc miệng vào lúc nào thì tốt nhất?

HS trả lời, GV cùng HS nhận xét

KL: Nên đánh răng và súc miệng để bảo vệ răng

4 Củng cố, dặn dò(2’):

Nhắc HS về nhà thực hiện tốt theo nội dung bài học, chuẩn bị bài sau

Trang 9

Ngày soạn:23/ 9/ 2009

Ngày dạy: Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009

Học vần(Tiết51 + 52 )

Bài 24: q, qu, gi

Đọc được : q, qu, gi, chợ quê, cụ già;từ và câu ứng dụng

Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già;

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: quà quê

*Đọc ,viết được q

GV: Tranh minh hoạ: các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

HS: Bộ đồ dùng TV 1

1.ổn định tổ chức(1’): Lớp hát

HS viết, đọc: nhà ga, gà gô, gồ ghề

3.Dạy học bài mới(35’)

Tiết 1

a Giới thiệu bài: GV nêu tên bài GV ghi bảng - HS nhắc lại

b Dạy chữ ghi âm:

q

GV viết bảng q - HS nhắc lại

GV giới thiệu q in, q viết thường

GV: Chữ q gồm có nét cong hở phải, nét sổ

H: Chữ q và chữ a giống nhau và khác nhau điểm gì?

( Giống nhau: đều có nét cong hở phải, Khác nhau: q có nét sổ)

HS tìm chữ q dắt trên bảng cài

qu

GV viết bảng qu - HS nhắc lại

GV giới thiệu qu in, qu viết thường

GV: Chữ qu gồm chữ ghép từ hai con chữ q và u

H Chữ qu và chữ q giống nhau và khác nhau điểm gì?

( Giống nhau: đều có q, Khác nhau: qu có thêm u)

HS dắt chữ qu – nhận xét

H: Có âm qu muốn có tiếng quê ta thêm âm gì? ( thêm âm ê)

GV viết bảng: quê – HS dắt tiếng: quê - HS phân tích tiếng: quê

HS đánh vần quờ – ê – quê( cá nhân, cả lớp)

Trang 10

HS đọc kết hợp.

H: Tranh vẽ gì?( Vẽ chợ quê)

GV giới thiệu và ghi bảng: chợ quê - HS đọc: chợ quê(cá nhân, cả lớp)

HS đọc kết hợp(cá nhân,lớp) - HS nêu âm mới, tiếng mới – GV tô màu – HS đọc xuôi,

đọc ngược

gi

(Quy trình tương tự như đối với âm qu)

Lưu ý: Chữ gi là chữ ghép từ hai con chữ g và i

+So sánh: gi và g( giống nhau: đều có g, Khác nhau: gi có i đứng sau)

HS đọc lại bài

Giải lao Luyện viết: GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét giữ các con chữ: q, qu,gi, chợ quê,

cụ già

GV ghi từ ứng dụng lên bảng ,HS nhẩm đọc:quả thị,qua đò,giỏ cá,giã giò

HS tìm tiếng mới GV gạch chân, HS đọc tiếng có âm mới học

GV đọc mẫu ,HS đọc lại( cá nhân, cả lớp)

Tiết 2( 35’)

d.Luyện tập:Luyện đọc

HS đọc lại bài tiết 1

Đọc câu ứng dụng:

H: Tranh vẽ những gì? ( Vẽ chú tư cầm giỏ cá)

GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng lên bảng: Chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá

HS đọc nhẩm - HS đọc tiếng có âm mới học GV gạch chân

GV đọc mẫu, hướng dẫn cách ngắt nghỉ HS luyện đọc(cá nhân, cả lớp)

HS cầm SGK đọc bài(5-7 em)

Giải lao Luyện viết:

HS viết vào vở Tập viết: q, qu, gi, chợ quê, cụ già

GV chấm, chữa một số bài

Luyện nói:

GV ghi chủ đề luyện nói: quà quê

HS đọc tên bài.GV cho HS quan sát tranh

GV gợi ý:

H:Trong tranh vẽ những gì?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	160,19 KB