Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên tiết 1 1/ Ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Vieát baûng con 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu thanh hỏi: - Quan sát: Tranh vẽ gì?Hỏi từng tra[r]
Trang 1: ……… Thứ ………, ngày……… tháng……… năm………
Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG I.Mục đích, yêu cầu:
-Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng
-Đọc được bẻ ,bẹ
-Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
* Hskhá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa (giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, vẹt, cụ, nụ, cọ) tranh luyện nói: bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ ngô
III Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên (tiết 1) Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: -Viết bảng con
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu thanh hỏi:
- Quan sát: Tranh vẽ gì?(Hỏi từng tranh )
-Các tiếng giỏ, khỉ, thỏ, mỏ là các tiếng có thanh hỏi
Tên là dấu hỏi
-GV giới thiệu: Dấu hỏi là một nét móc Giống hình
gì?
-Cho HS tìm dấu hỏi trong bộ chữ cái
b/ Giới thiệu thanh nặng: Tương tự:
- Quan sát: Tranh vẽ gì?
-Giống nhau chỗ nào?
-GV giới thiệu: Tên dấu này là dấu nặng Dấu nặng
là một nét chấm Giống hình gì?
-Cho HS tìm dấu nặng trong bộ chữ cái
c/ Ghép chữ, phát âm:
- Cho HS cài tiếng be: thêm hỏi vào be ta được tiếng
gì?
-Nhận xét vị trí dấu hỏi?
-Phân tích- đánh vần- đọc trơn
-Giải thích nghĩa tiếng bẻ, tìm hoạt động có tiếng bẻ?
-Tương tự ghép tiếng bẹ
*Nghỉ giữa tiết:
*Hướng dẫn viết:
-GV hướng dẫn viết, GV viết lại 2 lần
-Hướng dẫn viết “bẻù”: lưu ý dấu hỏiđặt trên e
- Nhận xét sữa sai
-Tương tự tiếng bẹ
*Củng cố: Vừa học âm gì? Trong tiếng gì?
- Cho HS đọc bài trên bảng lớp
- Nhận xét chung
-Hát -Viết: be bé -Đọc: b, e, bé
- Vẽ :giỏ ,khỉ ,thỏ ,hổ ,mỏ
-Đọc: thanh hỏi ( 3 HS) -Giống cái móc câu cá, cái liềm cắt cỏ -Tìm , đưa lên và đọc
-Vẽ quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ -Giống nhau: dấu nặng
-Giống hòn bi
-Tìm , đưa lên và đọc
- Tiếng bẻ: HS ghép
- Dấu hỏi đặt trên chữ e -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)
-Viết trên không, viết bảng con ,
Lop1.net
Trang 2Luyện tập: (tiết 2)
1/ Luyện đọc: GV cho HS đọc bài của tiết 1
2/ Luyện viết: GV cho HS viết vào vở tập viết
-Nhắc tư thế ngồi ,cacùh cầm bút
- Uốn nắn sửa sai
- Chấm tập ,nhận xét ,
3/Luyện nghe, nói:
- Quan sát tranh em thấy những gì ?
- Các tranh này có gì giống nhau ?
- Các tranh này có gì khác nhau
- Trước khi đến trường em có sửa lại quần áo
cho gọn gàng không ?Có ai giúp emviệc đó
không ?
- Em thường chia quà cho mọi người không hay
em thích dùng một mình ?
- Nhà em có ngô bắp không ?
4 Củng cố dặn dò
- GV chỉ bảng HS đọc lại bài
-Đọc: cá nhân- nhóm- lớp (mở sách)-
-Nghe nhớ
- Mẹ đang bẻ cổ áo cho bé, bác nông dân đang bẻ ngô, bạn gái bẻ bánh đa
-Có tiếng bẻ chỉ hành động
- Các hoạt động khác nhau
Lop1.net