Giáo án môn học lớp 2 - Tuần thứ 28 - Trường Tiểu học Thị Trấn

- Hiểu ND: Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên trả lời được các CH trong SGK thuộc 8 dòng thơ đầu - Giáo dục HS chăm chỉ học tập.. - Tranh minh hoạ b[r]

Tuần 28 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010

Tiết 1 : chào cờ

Lớp trực tuần nhận xét tuần 27

**********************************

Tiết 2 : Toán

KIỂM TRA GIỮA KỲ II

(Đề bài nhà trường ra)

*************************************

Tiết 3 : Mỹ huật

Vẽ trang trí : Vẽ thêm vào hình có sẵn (Vẽ gà ) và vẽ màu

( GV chuyên dạy )

**********************************

Tiết 4 : Đạo đức

Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1)

A Mục đích yêu cầu

-Biết : Mọi người đều cần phải hỗ trợ ,giỳp đỡ,đối xử bỡnh đẳng với người khuyết tật

- Nờu được một số hành động ,việc làm phự hợp để giỳp đỡ người khuyết tật

- Cú thỏi độ cảm thụng ,khụng phõn biệt đối xử và tham gia giỳp đỡ bạn khuyết tật trong lớp ,trong trường và ở cộng đồng phự hợp với khả năng

( Khụng đồng tỡnh với những thỏi độ xa lỏnh ,kớ thị ,trờu chọc bạn khuyết tật.)

- Biết thông cảm với người khuyết tật Đồng tình với những ai biết giúp đỡ người khuyết tật

b đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh trong SGK

- Phiếu thảo luận nhóm

c các hoạt động dạy học :

I ổn định

II Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS

từ đầu học kỳ II đến nay

III Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Giảng nội dung:

* Giới thiệu bài :

*.Hoạt động 1: Phân tích tranh :

- Cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

a Nêu nội dung tranh ?

b Việc làm của các bạn nhỏ trong tranh

giúp được gì cho bạn bị khuyết tật?

c Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì? Vì

sao?

Gv KL :Cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để

các bạn thực hiện được quyền học tập

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm :

Cho HS nêu những việc có thể làm

giúp đỡ người khuyết tật ?

- Nhận xét

- GV kết luận :Tùy theo khả năng điều

kiện thực tế, các em có thể giúp đỡ người

khuyết tật, bằng những việc làm khác nhau

* Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến :

- Cho HS đọc yêu cầu, các ý kiến

- GV nêu từng ý kiến cho HS bày tỏ bằng

cách giơ thẻ Mời một số HS trình bày ý

kiến

Kết luận : ý a, c, d là đúng

ý b chưa đúng

IV Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Tranh vẽ 1 bạn đang ngồi xe lăn, 2 bạn đang đẩy xe và 1 bạn cầm giúp cặp sách cùng nhau đi học./

- Giúp bạn khuyết tật thực hiện được quyền học tập

- HS trả lời

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét

- HS bày tỏ thái độ

- HS giơ thẻ



Buổi chiều

Tiết 1: Tập viết

Chữ hoa Y

A Mục đích yêu cầu

- Vieỏt ủuựng chửừ hoa Y (1 dòng cụừ vửứa,ứ1 dòng cụừ nhoỷ), chữ và câu ửựng dụng:

Yờu (1 dòng cụừ vửứa,ứ1 dòng cụừ nhoỷ) Yờu luỹ tre làng ( 3 lần)

- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

B Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ V hoa trong khung chữ

- Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định

II Kiểm tra bài cũ :

- Hát

2 HS lên bảng viết: X Xuụi

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a Quan sát và nhận xét mẫu

- Con có nhận xét gì về độ cao, các

nét ?

b Hướng dẫn cách viết :

- Hướng dẫn viết chữ V (Hướng

dẫn HS trên chữ mẫu)

-Yêu cầu viết bảng con

3 Hướng dẫn viết cụm từ:

a Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng:

+ Luỹ tre làng là hình ảnh quen

thuộc của làng quê Việt Nam trên

khắp mọi miền đất nước, đến đâu ta

cũng có thể gặp luỹ tre làng Vì thế

người Việt Nam rất yêu cây tre,

gần gũi với luỹ tre làng

+ Con có nhận xét gì về độ cao các

con chữ

b Hướng đẫn viết chữ : Yờu

- Hướng dẫn viết : ( giới thiệu trên

mẫu) sau đó vừa viết vừa nhắc lại

cách viết

4 Hướng dẫn viết vở tập viết:

- Hướng dẫn cách viết

- Yêu cầu viết vào vở tập viết

5 Chấm- chữa bài:

- Thu 1/2 số vở để chấm

- Trả vở- nhận xét

IV.Củng cố dặn dò:

- Về nhà luyện viết bài viết ở nhà

- Nhận xét chung tiết học

- Lớp viết bảng con

- Chữ hoa : Y

* Quan sát chữ mẫu trong khung.

- Cao 8 li, 5 li trên và 3 li dưới Gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét khuyết dưới

- Điểm đặt bút của của nét thứ nhất nằm trên

đường kẻ ngang 5, giữa đường kẻ ngang 2 và

3 Điểm dừng bút nằm trên đường kẻ dọc 5, giữa đường kẻ ngang 2 và 3 Điểm đặt bút của nét khuyết dưới nằm tại giao điểm của đường

kẻ ngang 6 và đường kẻ dọc 5, dừng bút trên

đường kẻ ngang 2

Y

Yờu luỹ tre làng

- Có nghĩa là gặp nhiều thuận lợi

- Chữ y cao 5 li

- Chữ l, g cao 2,5 li

- t cao 1,5 li

- Các chữ còn lại cao 1 li

Yờu

- HS ngồi đúng tư thế viết,

- Viết vào vở theo đúng cỡ và mẫu chữ

- Viết 1 dòng chữ Y cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ

- 1 dòng chữ Yờu cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhở, 2

dòng từ ứng dụng

Tiết 2: Toán

Ôn tập

A Mục đích yêu cầu

- Củng cố xem đồng hồ Biểu tượng về thời gian, thời điểm, đơn vị đo các biểu tượng

- Ôn tập về tính nhân chia, tìm x và giải toỏn cú lời văn

- Giáo dục HS có thói quen cẩn thận khi làm bài

B Các hoạt động dạy học

I Ổn định

II Ôn tập

Bài 1: Khoanh vào đáp án đúng:

Bài 2: Tính

Làm vào vở

Bài 3:Điền dấu > < =

Bài 4: Tìm x

a x x 4 = 20 b x : 5 = 4

Bài 5: Lớp 2b có 28 học sinh xếp

thành 4 hàng Hỏi mỗi hàng có bao

nhiêu học sinh?

IV Củng cố, Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về làm bài tập.Chuẩn bị bài sau

a Nếu im ngắn chỉ vào số 5 và kim dài chỉ vào số 6 thì đồng hồ chỉ:

A 5 giờ 25 phút C 5 giờ 15 phút

B 5 giờ D 5 giờ 30 phút

b Đã tô vào một phần mấy của hình bên

A B C

4 x 7 = 15 : 3 = 16 : 4 x 5 =

5 x 9 = 18 : 2 = 3 x 3 + 10 =

a 15 …25 b 35 : 5 …7

c 14 + 7 …2 x 10

a x x 4 = 20 b x : 5 = 4

x = 20 : 4 x = 4 x 5

x = 5 x = 20

Bài giải Mỗi hàng có số bạn là:

28 : 4 = 7 ( học sinh)

Đáp số: 7 học sinh

Tiết 3: Luyện đọc

Bạn có biết ?

A Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng giọng đọc bản tin: rành mạch, rõ ràng

- Hiểu nội dung bài: Cung cấp thông tin về 5 loài cây lạ trên thế giới (cây lâu năm nhất, cây to nhất, cây cao nhất, cây gỗ thấp nhất, cây đoàn kết nhất Biết về mục bạn

có biết? Từ đó có ý thức tìm đọc )

- Giáo dục HS: nghiêm túc trong gìơ học

B chuẩn bị

- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK

b Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sách vở của học sinh - 2 HS đọc

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

* Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Giải nghĩa 1 số từ đã đã chú giải

cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm đôi

* Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1:

? Nhờ bài viết trên, em biết được

những điều gì mới năm, cây nào to nhất, cây….vùng nào - Thế giới có những cây nào sống lâu Câu 2: Vì sao bài viết được đặt tên

là bạn có biết - Vì đó là mọi người- Vì đó là những điều chưa biết

Câu 3: Hãy nói về cây cối ở làng

phố hay trường em: Cây cao nhất, cây

thấp nhất, cây to nhất

* HS nêu (hình thành nhóm để lập bản tin)

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

(nhận xét, bình chọn)

4 Luyện đọc lại

- Cho HS chơi trò chơi : Chơi trò

chơi tìm tin nhanh

III Củng cố – dặn dò :

- Nhắc lại nội dung bài

- Một số HS đọc lại bài

HS1: Cây đoàn kết nhất

HS2: Đó là cây thông… đói no cây chia sẻ HS1: Cây cao nhất

HS2: Đó là cây xê - côi ở Mĩ cao tới 150m



Thứ Ba ngày 23 tháng 3 năm 2010

Tiết 1 + 2 : Tập đọc

Kho báu

A mục đích yêu cầu

- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đỳng ở cỏc dấu cõu và cụm từ rừ ý

- Hiểu ND: Ai yờu quý đất đai, chăm chỉ lao động trờn ruộng đồng, người đú cú cuộc sống ấm no, hạnh phỳc.( trả lời được cỏc CH 1,2,3,5 )

- HS khỏ, giỏi trả lời được CH4

- Giáo dục HS chăm chỉ lao động, có hiếu với cha mẹ

II chuẩn bị

- Tranh minh hoùa , baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III Các hoạt động dạy học

I ổn định : ( Hát)

II Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sách vở của học sinh

III.Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Giảng nội dung:

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn luyện đọc- kết hợp giải

nghĩa từ

a Đọc từng câu:

- Yêu cầu đọc nối tiếp câu

- GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS

- Yêu cầu đọc lần 2

b Đọc đoạn:

- Bài chia làm mấy đoạn, là những

đoạn nào?

- Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ,

đọc diễn cảm )

- Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn, kết hợp

giải nghĩa từ

c Luyện đọc bài trong nhóm

d Thi đọc:

e Đọc toàn bài

- HS nghe

- Đọc nối tiếp mỗi HS một câu

- Hai sương một nắng, lặn mặt trời, làm lụng…

- Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2

- Bài chia làm 3 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến đoàng hoàng +Đoạn 2 : Tiếp đến đào lên mà dùng +Đoạn 3: Phần còn lại

- 1 học sinh đọc – lớp nhận xét

- Ngày xưa, / có hai vợ chồng người nông dân kia/ cuốc bẫm cày sâu.// hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về khi đã lặn mặt trời.//

- Cha không sống mãi để lo cho các con

được.// Ruộng nhà có một kho báu,/các con hãy tự đào lên mà dùng.//

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện đọc trong nhóm(3 HS một nhóm

- Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 1- lớp nhận xét , bình chọn

- Lớp ĐT toàn bài

- 1 HS đọc toàn bài

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài

GV ( hoặc 1 HS khá đọc toàn bài)

* Đọc câu hỏi 1

- Tìm những hình ảnh nói lên sự cần

cù, chịu khó của 2 vợ chồng người

nông dân

- Nhờ chăm chỉ lao động 2 vợ chồng

người nông dân đã đạtđược điều gì?

- Hai người con trai của người nông

dân có chăm chỉ lao động như cha mẹ

không?

*Đọc câu hỏi 2

- Trước khi mất cha cho các con biết

điều gì?

* Câu hỏi 3:

- Theo lời cha, 2 người con đã làm gì?

* Câu hỏi 4:

- Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu?

- Đưa bảng phụ

- Cuối cùng kho báu mà hai anh em

tìm thấy là gì?

Câu hỏi 5: Câu chuyện muốn khuyến

chúng ta điều gì?

* Nêu nội dung bài:

4 Luyện đọc lại

- 1 HS đọc toàn bài

- Đọc theo nhóm

IV.Củng cố- dặn dò :

- Từ câu chuyện này con rút ra được

bài học gì cho mình?

- Về nhà đọc lại bài

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi

- Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng, trở về khi đã lặn mặt trời

-1 HS đọc to đoạn 2 – lớp đọc thầm

- Họ gây dựng được 1 cơ ngơi đoàng hoàng

- Hai người con trai lười biếng, chỉ mơ chuyện hão huyền

- Người cha dặn dò: Ruộng nhà có một kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng

- Họ đã đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy Vụ mùa đến họ đành trồng lúa

- HS nhìn bảng phụ đọc thầm và chọn các phương án cho câu trả lời của mình

+ Vì đất ruộng vốn là đất tốt + Vì ruộng được 2 anh em đào bới + Vì hai amh em giỏi trồng lúa

- Kho báu : Chỗ cất giữ nhiều của cải quý

đó là đất đai màu mỡ, là lao động chuyên cần

* Đừng ngồi mơ tưởng kho báu Lao động chuyên cần mới là kho báu làm nên hạnh phúc ấm no

=> Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc sống

ấm no, hạnh phúc

- Gọi đại diện 3 nhóm đọc

- Ai chăm học, chăm làm người ấy sẽ thành công, sẽ hạnh phúc và có nhiều niềm vui

******************************************

Tiết 3 : Toán

ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHèN

A mục đích yêu cầu:

- Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghỡn, quan

hệ giữa trăm và nghỡn

- Nhận biết được cỏc số trũn trăm, biết cỏch đọc, viết cỏc số trũn trăm.( BT cần làm 1, 2, )

- Giỏo dục HS yờu mụn học, cú ý thức tự giỏc trong học tập

B .chuẩn bị

- Bộ đồ dùng học Toán

c các hoạt động dạy học

I Ổn định

II Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III Bài mới

1 Giới thiệu bài - Đơn vị, chục, trăm, nghỡn

2 Giảng nội dung

a, ễn tập về đơn vị, chục và trăm

- Gắn lờn bảng 1 ụ vuụng - Cú 1 đơn vị, 2, 3 , 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị

? 10 đơn vị cũn gọi là gỡ? - 10 đơn vị cũn gọi là 1 chục

? 1 chục bằng bao nhiờu đơn vị - 1 chục bằng 10 đơn vị

- Gắn lờn bảng cỏc hỡnh chữ nhật biểu - HS nờu: 1 chục - 10

10 chục - 100

? 10 chục bằng mấy trăm - 10 chục bằng 1 trăm

b, Giới thiệu 1 nghỡn

* Giới thiệu số trũn trăm

- Gắn bảng HV biểu diễn 100 ? cú ? trăm - Cú 1 trăm - 1 HS lờn bảng viết 100

- Gắn tiếp cỏc HV - Cú 2 trăm, 3 trăm, HS viết BC

- HS đọc và viết cỏc số từ 300 -> 900

? Cỏc số từ 100 -> 900 cú đặc điểm gỡ - Cựng cú 2 chữ số 0 đứng cuối cựng chung

=> Những số này được gọi là những số

trũn trăm

* Giới thiệu 1000

Gắn 10 HV ? cú mấy trăm - Cú 10 trăm

- GV giới thiệu: - 10 trăm được gọi là 1 nghỡn (CN + ĐT)

=> để chỉ số lượng là 1 nghỡn, người ta - HS QS và NX: số 1000 được viết bởi dựng 4 chữ số 1 nghỡn, viết là 1000 số: chữ số 1 đứng đầu tiờn sau đú là 3 chữ số

0 đứng liền nhau

? 1 chục = mấy đơn vị - 1 chục = 10 đơn vị

? 1 trăm = mấy chục - 1 trăm bằng 10 chục

? 1 nghỡn bằng mấy trăm - 1 nghỡn bằng 10 trăm

3 Thực hành

Đọc và viết số( Theo mẫu)

- Gắn cỏc hỡnh vuụng biểu diễn - HS đọc và viết số theo hỡnh biểu diễn số trũn trăm

* Chọn hỡnh phự hợp với số

- GV đọc số trũn trăm bất kỡ - HS làm việc cỏ nhõn theo hiệu lệnh của GV lấy số ụ vuụng tương ứng của GV đọc

- 2 HS 1 bàn KTra bài của nhau và bỏo cỏo kết quả với GV

IV Củng cố - dặn dũ

- Về nhà làm BT trong VBT toỏn

- Nhận xét chung tiết học

******************************************

Tiết 4 : Tự nhiên và xã hội

Một số loài vật sống trên cạn

A mục đích yêu cầu:

- Nờu được tờn và ớch lợi của một số động vật sống trờn cạn đối với con người

- Kể được tờn một số con vật hoang dó sống trờn cạn và một số vật nuụi trong nhà

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật quý hiếm

b chuẩn bị

- Tranh ảnh, SGK

- Tranh ảnh các con vật sống trên cạn

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định

II Kiểm tra bài cũ :

Loài vật sống ở đâu?

- Hãy kể tên các con vật sống trên cạn,

dưới nước, trên không?

III.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Nội dung:

a Hoạt động 1:

- Hãy chỉ và nói tên các con vật có trong

hình ?

- Con vật nào là vật nuôi ? Con nào sống

hoang dã?

- Tại sao lạc đà lại sống được ở sa mạc?

- Hãy kể tên một số con vật sống trong

Sống ở khắp nơi: Trên cạn, dưới nước, trên không

- Một số loài vật sống trên cạn

*Làm việc với SGK

- 2 HS một nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi SGK

- Các nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- Vì nó có bướu chứa nước, có thể chịu

được nóng

- Thỏ, chuột, nhím, tê tê

lòng đất?

- Con hổ còn được mệnh danh là gì ?

* KL: Có rất nhiều loài vật sống trên mặt

đất như: voi, ngựa, chó, gà, hổ Có loài vật

đào hang sống dưới đất như : Thỏ, chuột,

nhím, giun, dế mèn Chúng ta cần bảo vệ

các loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt là

các loài vật quý hiếm

b Hoạt động 2 :

- Yêu cầu tập hợp tranh ảnh và dán trang

trí vào 1 tờ giấy khổ to và dán trình bày

trên bảng lớp

c Hoạt động3:

- Hướng dẫn cách chơi

IV Củng cố dặn dò:

- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ các con

vật ?

- Về nhà sưu tầm thêm tên các con vật

- Nhận xét tiết học

- Chúa tể sơn lâm

* Triển lãm tranh ảnh

- 3 nhóm tự tập hợp tranh ảnh theo tiêu trí phân loại

+ Dựa vào cơ quan di chuyển

Các con vật có chân Các con vật không có chân Các con vật vừa có chân vừa có cánh + Dựa vào điều kiện khí hậu

Các con vật sống ở xứ nóng

Các con vật sống ở xứ lạnh

+ Dựa vào nhu cầu của con người

Có ích đối với người và gia súc

Có hại đối với con người, cây cối mùa màng…

- Chơi trò chơi : Bắt chước tiếng con vật

- Cử 2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ tham gia

- Các bạn này sẽ bốc thăm và bắt chước tiếng con vật dể ghi trong phiếu

- Lớp nhận xét

- Không được giết hại săn bắn trái phép, không đốt rừng, không làm cháy rừng, để lấy chỗ cho động vật sinh sống

Buổi chiều

Tiết 1: Toán

Ôn tập

A mục đích yêu cầu

- Ôn tập về đơn vị, chục, trăm, nghìn

- Biết vận dụng để làm bài tập có liên quan

- Giáo dục nghiêm túc trong giờ học

B Các hoạt động dạy học