Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 20 (giáo án 3 cột)

-Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu mieäng -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc đề baøi -Moät nhoùm coù maáy hoïc sinh?[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Đạo đức 20 Trả lại của rơi ( Tiết 2 ) Tập đọc 58 Ông Mạnh thắng Thần Gió ( Tiết 1 ) Tập đọc 59 Ông Mạnh thắng Thần Gió

Toán 96 Bảng nhân 3

Thứ Hai

Ngày 11 / 01 / 2010

Chào cờ 20 Chính tả 39 ( Nghe – Viết ) : Gió Toán 97 Luyện tập

Kể chuyện 39 Ông Mạnh thắng Thần Gió Mỹ thuật 20 Tập nặn tạo dáng Nặn hoặc vẽ hình dáng người

Thứ Ba

Ngày 12 / 01 / 2010

Tập đọc 60 Mùa xuân đến Toán 98 Bảng nhân 4 L.T - Câu 20 Từ ngữ về thời tiết – ĐVTLCH: khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than Thể dục 39 Đứng kiễng gót hai tay chống hông ( dang ngang ) TC: chạy đổi chỗ và vỗ tay nhau.

Thứ Tư

Ngày 13 / 01 / 2010

Âm nhạc 20 Bài Hoa lá mùa xuân Chính tả 40 ( Nghe – Viết ) : Mưa bóng mây Toán 99 Luyện tập

Tập viết 20 Viết hoa chữ Q Thể dục 40 Một số bài tập RLTTCB – TC:Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau

Thứ Năm

Ngày 14 / 01 / 2010

Toán 100 Bảng nhân 5 Tập L văn 20 Tả ngắn về bốn mùa

T N X H 40 An toàn khi đi các phương tiện giao thông Thủ công 20 Gấp, cắt, dán Thiếp chúc mừng ( Tiết 2 )

Thứ Sáu

Ngày 15 / 01 / 2010

S.H T T 20 Sinh hoạt chủ nhiệm

Ngày soạn

Ngày dạy :

Tập đọc ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

I Mục đích yêu cầu :

Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

Hiểu ND:con người chiến thắng thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên (trả lời được CH 1, 2, 3, 4)

II Chuẩn bị :

GV : Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

HS : Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học :

Thời

gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

(3’)

(5’)

(1’)

(1’)

(10’)

(3’)

(10’)

Tiết 1

A – Ổn định: - Hát vui đầu giờ

- Điểm danh HS theo tổ

- Soát đồ dùng học tập

B- Kiểm tra bài cũ :Thư Trung thu

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc

C-.Bàimớiù: ÔngMạnh thắng Thần Gió

1) Phần giới thiệu

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu qua bài : “

Ông Mạnh thắng Thần Gió ”

2) Đọc mẫu:

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu:

- GV theo dõi uốn nắn

* Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tìm và

đọc các từ khó dễ lẫn trong bài

-Tìm các từ có thanh hỏi , thanh ngã.?

-Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên

bảng

- Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại các từ

đó

* Đọc từng đoạn :

-Để đọc đúng bài tập đọc này chúng ta cần

sử dụng mấy giọng đọc khác nhau Là ø

giọng đọc những ai ?

- Bài này có mấy đoạn các đoạn được phân

chia như thế nào ?

- Cả lớp hát bài: Múa vui

- Các tổ báo cáo sĩ số

-Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớùp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có trong bài như giáo viên lưu ý

- HS nối tiếp mỗi em đọc một câu cho đến hết bài

-Rèn đọc từ: ven biển , ngạo nghễ ,

vững chãi , đập cửa , ,

- Ta cần sử dụng ba giọng đọc đoc là giọng Ông Mạnh , giọng Thần Gió và giọng của người kể

- Bài này có 5 đoạn

- Một em đọc đoạn 1

(3’)

(1’)

(15’)

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1

- Đồng bằng ; hoành hành có nghĩa là gì ?

-Đoạn văn này cần đọc giọng kể chậm rãi

-Yêu cầu HS đọc đoạn 2

-Đoạn văn này có lời nói của ai ?

Ông Mạnh tỏ thái độ gì khi nói với Thần

Gió ?

-Khi đọc ta cũng thể hiện thái độ giận dữ

- GV đọc mẫu yêu cầu (HS đọc lại câu nói

của ông Mạnh )

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3

- Hướng dẫn HS ngắt giọng câu 2 và câu 4

cho đúng ( thể hiện sự quyết tâm chống trả

Thần Gió của ông Mạnh )

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- GV đọc mẫu đoạn 4

-GV đọc mẫu lại đoạn đối thoại này

- Yêu cầu một em đọc lại đoạn cuối bài

-Đoạn văn là lời của ai ?

- Hd HS đọc với giọng chậm rãi nhẹ

nhàng

-Yc HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối

bài

- Gọi HS đọc lại đoạn 5

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn trước

lớp

-GV và cả lớp theo dõi nhận xét

- Chia ra từng nhóm yêu cầu đọc trong

nhóm

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh

-Yêu cầu đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài

Tiết :2

Tìm hiểu bài

c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3

- Là vùng đất rộng bằng phẳng Làm nhiều điều ngang ngược trên một vùng rộng không nể a.i

- Đọc đoạn 2

- Ôâng Mạnh nói với Thần Gió -Ông Mạnh tỏ thái độ rất tức giận

- Một em đọc lại đoạn 3

- HS tìm cách ngắt sau đó luyện ngắt giọng câu

-Ông vào rừng , / lấy gỗ / dựng nhà // Cuối cùng ,/ ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi.//

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Luyện đọc hai câu đối thoại giữa Thần Gió và ông Mạnh , sau đó đọc cả đoạn

- Là lời của người kể

- Theo dõi GV hướng dẫn đọc

- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc câu

- Từ đó ,/ Thần Gió thường đến thăm ông / đem của các loài hoa.//

- Một số HS đọc cá nhân -Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3 , 4 ,5 ( đọc 2 lượt)

- HS luyện đọc theo nhóm

- HS thực hiện

-Lớp đọc đồng thanh đoạn theo yêu cầu

- Một em đọc bài -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi

(3’)

(2’)

- Gọi HS đọc bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Thần Gióõ làm gì khiến ông Mạnh nổi giận

?

- Sau khi xô ngã ông Mạnh Thần Gió làm gì

?

- Ngạo nghễ có nghĩa là gì ?

- Kể việc làm của ông Mạnh chống lại thần

Gió?

- Ngôi nhà vững chãi là ngôi nhà như thế

nào ?

- Cả ba lần ông Mạnh dựng nhà thì cả ba

lần thần Gió quật ngã cuối cùng ông quyết

định dựng ngôi nhà vững chãi liệu Thần

Gió có quật ngã được ngôi nhà ông nữa

hay không chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài

.

- Yêu cầu HS đọc phần còn lại

-Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bỏ

tay?

- Thần Gió có thái độ ntn khi quay lại gặp

ông Mạnh ?

- Ăn năn có nghĩa là gì ?

- Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở

thành người bạn của ông ?

- Vì sao ông Mạnh có thể chiến thắng Thần

Gió ?

- Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió

tượng trưng cho ai ?

- Câu chuyện này muốn nói với chúng ta

điều gì

d)Luyện đọc lại truyện

-Yêu cầu lớp nối tiếp nhau đọc lại bài

- Gọi HS nhận xét bạn

- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt

4) Củng cố :

- Gọi hai em đọc lại bài

-Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

5)Dặn dò :

-Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay

-Thần Gió bay đi với tiếng cười ngạo nghễ

- Là coi thường tất cả -Vào rừng lấy gỗ dựng nhà Ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi Đốn những cây gỗ thật lớn làm cột , chọn những viên đá thật to làm tường

-Ngôi nhà chắc chắn và khó bị lung lay

- Hai em đọc lại đoạn 4 , 5 trước lớp -Cây cối xung quanh nhà đổ rạp , nhưng ngôi nhà vẫn đứng vững , chứng tỏ Thần Gió đã bỏ tay

- Thần Gió rất ăn năn

- Là hối hận về lỗi lầm của mình

- Ông an ủi và mời Thần thỉnh thoáng tới chơi nhà ông

- Vì ông có lòng quyết tâm và biết lao động để thực hiện quyết tâm đó

- Ông Mạnh tượng trưng cho con người , Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên

- Câu chuyện cho biết nhờ có lòng quyết tâm lao động con người có thể chiến thắng thiên nhiên ,

- HS lần lượt đọc nối tiếp nhau ( mỗi

em đọc 1 đoạn )

- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

Bài: “Mùa xuân đến”

BỔ SUNG

Ngày soạn :

Ngày dạy :

Toán BẢNG NHÂN 3

I Mục tiêu:

Lập được bảng nhân 3

Nhớ được bảng nhân 3

Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3)

Biết đếm thêm 3

II.Chuẩn bị :

- GV: 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn ba hình tròn Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng

- HS : 10 tấm bìa, sgk, tập vở…

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Thời

gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

(3’)

(5’)

(27’)

A – Ổn định: - Hát vui đầu giờ

- Điểm danh HS theo tổ

- Soát đồ dùng học tập

1.Bài cũ :

-Gọi ba học sinh lên bảng :

- Tính : 2 cm x 8 =?

2 kg x 6 = ?

2cm x 5 = ? ;

- cả lớp làm bảng con

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới: Bảng nhân 3

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về

Bảng nhân 3

b) Khai thác :* Lập bảng nhân 3:

-Gv đưa tấm bìa gắn 3 hình tròn

lên và nêu :

- Có mấy chấm tròn ?

- Ba chấm tròn được lấy mấy lần ?

- 3được lấy mấy lần ?

-3 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 3

chấm tròn

-3 được lấy một lần bằng 3 Viết

thành :

3 x 1= 3 đọc là 3 nhân 1 bằng 3

- Đưa tiếp 2 tấm bìa gắn lên bảng

và hỏi :

- Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm

- Cả lớp hát bài: Múa vui

- Các tổ báo cáo sĩ số

-Ba học sinh lên bảng làm tính :

2 cm x 8 = 16 cm

2 kg x 6 = 12kg

2 cm x 5 = 10 cm -Hai học sinh khác nhận xét

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Có 3 chấm tròn

- Ba chấm tròn được lấy 1 lần

- 3 được lấy 1 lần -1 số nhân với 1 thì cũng bằng chính nó -Học sinh quan sát tấm bìa để nhận xét -Thực hành đọc kết quả chẳng hạn 3 được lấy một lần thì bằng 3

- Quan sát và trả lời :

- 3 chấm tròn được lấy 2 lần 3 được lấy 2 lần

- Đó là phép nhân 3 x 2

- 3 x 2 = 6

tròn Vậy 3 chấm tròn được lấy

mấy lần ?

- Hãy lập công thức 3 được lấy 2

lần ?

- 3 nhân 2 bằng mấy ?

- Hd HS lập công thức cho các số

còn lại

3 x 1 = 3 ; 3 x 2 = 6 , 3 x 3 = 9… 3

x 10 = 30

-Ghi bảng công thức trên

* GV nêu : Đây là bảng nhân 3

Các phép nhân trong bảng đều có

một thừa số là 3 , thừa số còn lại

lần lượt là các số 1 , 2, 3, 10

-Yc HS đọc lại bảng nhân 3 vừa

lập được và yêu cầu lớp học thuộc

lòng

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc

lòng

c) Luyện tập:

Bài 1: -Nêu bài tập trong sách

giáo khoa

- Bài tập yêu cầu ta làm gì ?

-H d một ý thứ nhất chẳng hạn : 3

x 3 = 9

-Yc tương tự đọc rồi điền ngay kết

quả ở các ý còn lại

-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu

miệng

-Gọi học sinh khác nhận xét bài

bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc đề

bài

-Một nhóm có mấy học sinh?

- Có tất cả mấy nhóm ?

-Vậy để biết tất cả có bao nhiêu HS

ta làm ntn.

- Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một học sinh lên giải

-Gọi hai học sinh khác nhận xét

chéo nhau

+Nhận xét chung về bài làm của

học sinh

-Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân 3

- Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để hiểu sâu hơn về bảng nhân 3

- Hai em nhắc lại bảng nhân 3

- HS thi đua đọc thuộc lòng bảng nhân

-Mở sách giáo khoa luyện tập -Dựa vào bảng nhân 3 vừa học để nhẩm

- 3 học sinh nêu miệng kết quả

- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả điền để có bảng nhân 3

-Hai học sinh nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Một nhóm 3 học sinh

- Có 10 nhóm

- Ta lấy 3 nhân 10 -Cả lớp làm vào vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài

Giải

Số HS mười nhóm có là :

3 x 10 = 30 (h s )

Đ/ S :30 HS

-Đếm thêm 3 v/s thích hợp vào ô trống -Là số 3

- Tiếp sau số 3 là số 6 Tiếp sau 6 là 9

-Một học sinh lên sửa bài -Sau khi điền ta có dãy số : 3 , 6 , 9 , 12 , 15 , 18 , 21 , 24 ,27 , 30

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

(2’)

Bài 3 -Gọi HS đọc bài trong SGK

-Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Số đầu tiên trong dãy số này là số

nào ?

- Tiếp sau số 3 là số mấy ? Tiếp

sau số 6 là số nào ?

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gội một em lên bảng đếm thêm 3

và điền vào ô trống để có bảng

nhân 3

-Gọi học sinh khác nhận xét bài

bạn

4) Củng cố :

- Yêu cầu 2 HS thi đọc bảngnhân 3

- Nhận xét đánh giá tiết học

5)Dặn dò:

- Dặn về nhà xem trước bài: “

Luyện tập”

- HS thực hiện

- Hai HS thi đọc bảng nhân 3

- Vài HS nhận xét

- Cả lớp đồng thanh bảng nhân 3

BỔ SUNG

Ngày soạn :

Ngày dạy :

Đạo đức

TRẢ LẠI CỦA RƠI ( T2 )

I.Mục tiêu :

Biết : Khi nhặt được của rơicần tìm cách trả lại của rơi cho người mất

Biết :Trả lại của rơi khi người bị mất là người thật thà, mọi người quý trọng

Quý trọng những người thật thà, lhông tham của rơi

II.Chuẩn bị:

GV:Vở bài tập đạo đức

- HS: Tập vở…

III.Lên lớp :

Thời

(2’)

(10’)

(10’)

(10’)

1 Khởi động:

- Hát vui đầu giờ

- Điểm danh HS theo tổ

- Soát đồ dùng học tập

2.Bài mới: Trả lại của rơi ( Tiết 2 )

*Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu

truyện“Chiếc ví rơi “

-Đọc câu truyện : “ Chiếc ví rơi “

-Lớp thảo luận theo yêu cầu đã ghi trong

phiếu

-Nội dung câu chuyện là gì ?

- Qua câu chuyện em thấy ai đáng khen ? Vì

sao ?

- Nếu em là bạn học sinh trong truyện em

có làm như bạn không ? Vì sao ?

- Tổng kết các ý kiến trả lời của các nhóm

*Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân

- Yêu cầu mỗi em lên kể lại một câu

chuyện mà em sưu tầm được hoặc của

chính bản thân em về việc trả lại của rơi

- Nhận xét đưa ra ý kiến đúng cần giải đáp

- Khen những em có hành vi trả lại của rơi

Khuyến khích học sinh noi gương học tập

các bạn trả lại của rơi

* Hoạt động 3: Thi ứng xử nhanh

- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội

- Cho mỗi đội 2 phút đẻ chuẩn bị tình

huống sau đó các đội lên diễn lại cho lớp

xem

- Lắng nghe và nhận xét khen những đội

có tiểu phẩm và trả lời hay

- Cả lớp hát bài: Múa vui

- Các tổ báo cáo sĩ số

- Lớp lắng nghe câu chuyện

- Nhận phiếu thảo luận

- Các nhóm thảo luận đẻ hoàn thành bài tập -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

-Lớp lắng nghe nhận xét bạn

-Lần lượt một số em lên kể lại các việc mình đã làm hoặc do bạn mình làm về trả lại của rơi

- Lớp lắng nghe nhận xét bạn kể

- Mỗi dãy lập thành 1 đội có đội trưởng điều khiển

- Lần lượt các đội lên diễn về cách xử lí tình huống của đội mình

-Lớp theo dõi nhận xét đội bạn diễn xuất và trả lời như vậy có đúng không để bổ sung

- Lớp tham gia thi ứng xử nhanh -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

(3’) * Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

BỔ SUNG

Chính tả (nghe-viết)

GIÓ

I.Mục đích yêu cầu :

Nghe – viết chính xác bài CT ; biết trình bài đúng hình thức thơ 7 chữ

Làm được BT(2) a / b, hoặc BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II.Chuẩn bị :

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài thơ

- HS : Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Thời

gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø

(3’)

(5’)

(27’)

1 Khởi động:

- Hát vui đầu giờ

- Điểm danh HS theo tổ

- Soát đồ dùng học tập

2 Bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu

lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

3.Bài mới: Gió

a) Giới thiệu bài

- viết bài thơ “ Gió “ của tác giả Ngô

Văn Phú chú ý viết đúng các tiếng có

vần iêc và vần iêt

b) Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

-Đọc mẫu bài thơ

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Bài thơ viết về ai ?

-Hãy nêu những ý thích và hoạt động

của gió được nhắc đến trong bài thơ ?

*Hướng dẫn trình bày :

- Bài viết này có mấy khổ thơ ? Mỗi khổ

thơ có mấy câu ? Mỗi câu thơ có mấy chữ

?

- Vậy để trình bày bài thơ đúng và đẹp

chúng ta cần chú ý điều gì ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

-Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu

bởi âm : r / d / gi ; các chữ có dấu hỏi /

- Cả lớp hát bài: Múa vui

- Các tổ báo cáo sĩ số

- Ba em lên bảng viết các từ thường

mắc lỗi ở tiết trước

cái tủ , khúc gỗ , cửa sổ , muỗi,

- Nhận xét các từ bạn viết

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -3HS đọc lại bài,lớp đọc thầm tìm hiểu

- Bài thơ viết về gió

- Gió thích chơi với mọi nhà , gió cù anh mèo mướp ; gió rủ ong mật đến thăm hoa ; gió đưa những cánh diều bay lên ; gió ru cái ngủ ; gió thèm ăn quả lê,

- Bài viết có 2 khổ thơ , mỗi khổ có 4 câu và mỗi câu có 7 chữ

- Viết bài thơ vào giữa trang giấy , các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa ,

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

con -Âm : r / d / gi : gió , rất , rủ , ru ,

diều -Các chữ có dấu hỏi / ngã : ở , khẽ , rủ ,