Giáo án Tổng hợp môn học khối 1 - Tuần 20

năm 20 Môn: Thủ công Tên bài dạy: Gấp cái ví T2 I.MỤC TIÊU : -HS biết gấp gấp ví bằng giấy, gấp được cái ví bằng giấy -CB Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo [r]

Trang 1

Tuần lễ: 20 Thứ ngày tháng năm 20

Môn: HỌC VẦN

Tên bài dạy: Bài 81: ach

I.MỤC TIÊU : -Đọc được, : ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng.

-Viết được: ach, cuốn sách

-Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở’

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

*Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng

*Học sinh : Bộ đồ dùng học TV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

*KHỞI ĐỘNG: KTCB

-Đọc: Cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ

-Đọc câu : Quê hương là con

-Viết bảng con : Cá diếc, thước kẻ

*HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vần ach

a.Nhận diện vần: ach: hỏi cấu tạo vần ?

b.Đánh vần và phát âm

-Đvần : a - chờ - ach

-Đọc trơn: ach

-Ghép vần : ach

-Rút tiếng : sách

-Pt tiếng : sách

-Đvần : sờ - ách - sách - sắc - sách

-Đọc trơn: sách

-Ghép tiếng : sách

-Rút từ khoá: cuốn sách (Đtrơn)

-Đọc từ trên xuống

*Dạy vần ươc (tương tự vần iêc )

*HOẠT ĐỘNG 2:.hd viết bảng con:

-Viết mẫu : ach, cuốn sách

+đọc từ ngữ ứng dụng : Viết bảng

viên gạch, sạch sẽ, kênh rệch, cây bạch đàn

-Đọc mẫu

*Củng cố tiết 1:

TIẾT 2

*HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập

a.Luyện đọc: đọc bài T1 - trên bảng

- Gthiệu tranh và câu ứng dụng

- 3 - 4 em đọc, PT

- 1 -2 em đọc - tìm tiếng

- 2 em + cả lớp

- ach được tạo nên từ a và ch

-Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -Cả lớp ghép

-Sách có s trước + ách sau + th / -Cá nhân, lớp

-Cá nhân, lớp -Cả lớp ghép -Cá nhân, lớp -Ca nhân, lớp

-Cả lớp viết bảng con

- đt từ tìm tiếng có vần ach

- đt từ cá nhân, lớp

- Cá nhân, lớp -đt câu, tìm tiếng có vần ach

Trang 2

Mẹ mẹ ơi cô dạy - phải giữ sạch đôi tay

-Đọc mẫu câu

-Đọc bài trong Sgk

b.Luyện viết :-Hd hs viết vở TV bài 81

-Chấm điểm - nhận xét

c.Luyện nói :

-GT tranh và đề bài LN : giữ gìn sách vở

- Nêu 2-4 câu hỏi xung quanh chủ đề LN

*HOẠT ĐỘNG 4: củng cố - dặn dò

-Đọc lại bài SGK

-Tìm tiếng ngoài bài có vần mới

-HD làm vở BTTV

-Xem bài 82

*Bổ sung:

-cá nhân, lớp -cá nhân, lớp -Cả lớp viết vở TV -HS khá giỏi viết hết bài

Quan sát tranh đọc đề bài LN -Trả lời các câu hỏi của GV

-1 - 2 em

- Tìm -Buổi chiều Làm BTTV

Trang 3

Môn: ĐẠO ĐỨC

Tên bài dạy: Ôn tập và thực hành kỹ năng cuối HKI

I.MỤC TIÊU :

-Ôn lại những kiến thức đã học trong HKI

-Có những hành vi đúng, phù hợp với mức độ yêu cầu về đạo đức

*Giáo viên:

*Học sinh :

*KHỞI ĐỘNG: Cả lớp hát

*HOẠT ĐỘNG 1: GV nêu một số câu hỏi từ

bài 1 đến bài 8

*Yêu cầu hs tự liên hệ bản thân đã có những

hành vi đạo đức tốt chưa?

*Tích vào sổ điểm những em trước đây chưa

đạt yêu cầu nay đã đạt

*HOẠT ĐỘNG 2:Nhận xét chung về hành

vi đạo dức của cả lớp, nhắc nhở chung những

hành vi cần lưu ý

*Bổ sung:

-Hs trả lời nhiều em -Lớp bổ sung -Lần lượt từng em trả lời trước lớp về từng hành vi cụ thể của bản thân mình

Trang 4

Tuần lễ: 20 Thứ ngày tháng năm 20 Môn: HỌC VẦN

Tên bài dạy: Bài 82: ich - êch

I.MỤC TIÊU : -Đọc được, : ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng.

-Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

*Giáo viên: Tranh minh hoạ cho từ khoá, bài ứng dụng

*Học sinh :

*KHỞI ĐỘNG: KTCB

-Đọc: Viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch

-Đọc câu : Mẹ mẹ ơi cô dạy

-Viết bảng con : sạch sẽ, kênh rạch

*HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vần ich - êch

a.Nhận diện vần ich: hỏi cấu tạo vần ?

b.Đánh vần và phát âm

-Đvần : i - chờ - ich

-Đọc trơn: ich

-Ghép vần : ich

-Rút tiếng : lịch

-Pt tiếng : lịch

-Đvần : lờ - ich - lích - nặng - lịch

-Đọc trơn: lịch

-Ghép tiếng : lịch

-Rút từ khoá: tờ lịch (Đtrơn)

-Đọc từ trên xuống

*Dạy vần êch (tương tự vần ich )

*HOẠT ĐỘNG 2: viết bảng con:

-Viết mẫu: ich, êch, tờ lịch, con ếch

+.đọc từ ngữ ứng dụng : Viết bảng

Vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch

-Đọc mẫu

TIẾT 2

a.Luyện đọc: đọc bài T1 - trên bảng

- Gthiệu tranh và câu ứng dụng

- 3 - 4 em đọc PT

- 1 -2 em đọc - tìm tiếng

- 2 em + cả lớp

- ichđược tạo nên từ i - ch

-Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -Cả lớp ghép

-lịch có l trước + ich sau + th

-Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -Cả lớp ghép -Cá nhân, lớp

-Cá nhân, lớp

-Viết bảng con : Cả lớp

- đt từ tìm tiếng có ich - êch

- đt từ cá nhân, lớp

- Cá nhân, lớp -quan sát tranh, thảo luận

Trang 5

“Tôi là chim chích, nhà ở cành chanh

-Đọc mẫu câu

-Đọc bài trong Sgk

b.Luyện viết :Hd hs viết vở TV bài 82

c.Luyện nói :

-GT tranh và đề bài LN:Chúng em đi du lịch

-Nêu 2-4 câu hỏi xung quanh chủ đề LN

-Đọc lại bài SGK

-Tìm tiếng ngoài bài có vần mới

-HD làm vở BTTV

-Xem bài 83

*Bổ sung:

-đọc câu tìm tiếng có vần ich - êch -Đt câu, cá nhân lớp

-cá nhân, lớp -Cả lớp viết vở TV -HS khá giỏi viết hết bài

Quan sát tranh đọc đề bài LN: -Trả lời các câu hỏi của GV

-1 - 2 em

- Tìm

- Buổi chiều Làm BTTV

Trang 6

Môn: TOÁN

Tên bài dạy: Độ dài đoạn thẳng

I.MỤC TIÊU :

-Có biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn”; Có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng;biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc dán tiếp

*Giáo viên : Vài cái bút, thước, que tính có độ dài khác nhau

*Học sinh : Que tính có độ dài khác nhau

*KHỞI ĐỘNG:

*HOẠT ĐỘNG 1: dạy biểu tượng dài hơn

ngắn hơn sẽ trực tiếp độ dài 2 đường thẳng

-Đưa 2 cái thước có độ dài khác nhau “làm

TN để biết cái nào dài hơn - ngắn hơn?

-Hd hs cách tìm : Chập 1 đầu chồng khít lên

nhau Nhìn đầu kia sẽ biết cái nào dài hơn -

ngắn hơn

-Giới thiệu hình vẽ trong Sgk

*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành

+Bài 1:Hd hs đọc rõ từng cặp đoạn thẳng

trong bt1 đọc lên đoạn nào dài hơn, ngắn hơn

-Hs nhận ra mỗi đường thẳng có 1 độ dài nhất

định

+Bài 2: GT BT2:

-HD đếm số ô vuông ở mỗi đoạn thẳng rồi

ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng đó

-Chữa bài

*Bài 3: GtBT3 lên bảng

-Hd quan sát - nhận xét

-Chữa bài:

Vì sao em tô màu bằng giấy đỏ? Làm thế nào

để em viết băng giấy đó ngắn nhất?

*HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố, dặn dò

-HD vở BTT

*Bổ sung:

-Quan sát nhận xét

-làm trên 2 que tính khác nhau -Lớp nhận xét

-quan sát - nhận xét -Đọc yêu cầu: Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn:

-Hs đọc rõ các đoạn thẳng trong Bt1

-Đọc yêu cầu:Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng

-Hs quan sát làm theo -Nhận xét

-Nêu yêu cầu: tô màu vào băng giấy ngắn nhất

-1 em lên bảng, cả lớp làm sgk

-Trả lời: đếm số ô vuông ở mỗi băng giấy

-Buổi chiều làm BTT

Trang 7

Tên bài dạy: Bài 83: Ôn tập

I.MỤC TIÊU : -Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

-Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

*Giáo viên: Tranh minh hoạ cho từ khoá, bài ứng dụng

*Học sinh : Bộ đồ dùng học TV

*KHỞI ĐỘNG:

*HOẠT ĐỘNG 1: Ôn các vần đã học

a,Yêu cầu hs nhắc lại các vần đã học có âm c

và ch ở cuối

-Ghi ở góc bảng

-treo bảng ôn

-Hd hs ghép các âm ở cột dọc với âm ở hàng

ngang

-Chỉ vần ghép được - đánh vần - đtrơn

b, Đọc từ ngữ ứng dụng: viết bảng thác nước,

chúc mừng, ích lợi

-Đọc mẫu

*HOẠT ĐỘNG 2: viết bảng con:

- viết mẫu: thác nước, ích lợi

TIẾT 2

a, Luyện đọc: đọc bài ôn trên bảng

-Gt tranh và bài thơ ứng dụng

“đi đến nơi nào lời chào đi trước

-hd đọc mẫu

b.Luyện viết : Hd viết vở TV bài 83

*HOẠT ĐỘNG 4: Kể chuyện: anh chàng

ngốc và con ngổng vàng

-GV kể chuyện diễn cảm theo tranh

-Nêu câu hỏi theo từng đoạn

-Nêu lại các vần đã học có c - ch ở cuối -quan sát nhận xét

-Hs ghép lần lượt

-Cá nhân, lớp -đt từ và pt 1số tiếng có vần trong bài ôn

-Đt cá nhân lớp -viết bảng con cả lớp -2 em lên bảng viết, cả lớp viết bc

-Cá nhân lớp

-Đọc bài thơ - tìm tiếng

-đt: cá nhân lớp -Viết vở TV bài 83 cả lớp

-Lắng nghe -Nhìn tranh kể lại nội dung từng đoạn

Trang 8

-Yêu cầu hs kể lại toàn truyện

-Đọc toàn bài trong sgk

- hd làm vởi BTTV

*Bổ sung:

-HS khá giỏi kể được từ 2-3 đoạn truyện theo tranh

-Cán nhân, lớp -Buổi chiều làm BTTV

Trang 9

Môn: TOÁN

Tên bài dạy: Thực hành đo độ dài

I.MỤC TIÊU :

- Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học

*Giáo viên :

*Học sinh :

*KHỞI ĐỘNG:

*HOẠT ĐỘNG 1: a giới thiệu độ dài gang

tay, cách đo gang tay là độ dài được tính từ

đầu ngón tay đến đầu ngón tay giữa

-Như vậy độ dài của gang tay em bằng độ dài

đt AB

b.Hd cách đo độ dài bằng gang tay

-GV làm mẫu đo độ dài bảng lớp bằng gang

tay :

*HOẠT ĐỘNG 2: Hd cách đo độ dài bằng

bước chân

-Làm mẫu đo độ dài bục giảng bằng bước

chân

*KL: Mỗi người đều có gang tay, bước chân

khác nhau, nên khi đo độ dài bằng gang tay

bước chân cũng khác nhau

*HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

a.Hs đo độ dài 1 đt bằng gang tay rồi điền số

tương ứng vào

b.Hs nhận biết đơn vị đo bằng bước chân

c,Nhận biết đơn vị đo bằng sãi tay

*HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động nối tiếp:

-Trò chơi: bước chân của em

-HD làm BTT

*Bổ sung:

-Hs chấm 1 chấm trên bàn, đặt đầu ngón tay lên chấm đó, rồi dang rộng bàn tay chấm 1 chấm đầu ngón giữa nối 2 điểm đi lại được 1 Đt AB

-Hs thực hành đo độ dài cạnh bằng gang tay của mỗi em rồi đọc kết quả của mình (mấy gang tay)

-Thực hành đo độ dài phòng học bằng bước chân

-Hs thực hành đo

*HS khá giỏi thực hành đo bằng que

tính, gang tay, bước chân

-Cả lớp chơi -Buổi chiều làm

Trang 10

Tên bài dạy: Ôn tập học kỳ I

I.MỤC TIÊU : -Đọc được: các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76.

-Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 1 đến bài 76

-Nói được từ 2-4 câu theo các chủ đề đã học

*Giáo viên:

*Học sinh :

*HĐ1: Đọc lại các bài từ bài 1 đến bài 76

-Phân tích một số tiếng

*Hđ2: đọc các từ ứng dụng và câu ứng dụng

Từ bài 1 đến bài 76

*H đ3: HSviết viết vở ô ly theo GV đọc

-Chú ý : giúp đỡ một số em viết còn yếu

*Bổ sung:

-Cá nhân,Cả lớp -Cá nhân, lớp -Cả lớp viết

Trang 11

Môn: TOÁN

Tên bài dạy: Một chục - Tia số

I.MỤC TIÊU : -Nhận biết ban đầu về một chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị; 1

chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số

*Giáo viên : 10 que tính; các tranh mẫu vật phù hợp với bài dạy

*Học sinh : 10 que tính

*KHỞI ĐỘNG: KTBC

*HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu 1 chục

-Gt tranh cây quả - cây có mấy chục quả?

-10 quả còn gọi là 1 chục quả

-Đưa bó qtính lên

-10 qt gọi là mấy chục qt

-10 đơn vị bằng mấy chục?

-1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?

*Hs nhắc lại kết quả trên bảng

*HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu tia số

-Vẽ tia số lên bảng - giới thiệu

-Có thể dùng tia số để chỉ rõ các số ở bên trái

bé hơn các số bên phải

*HOẠT ĐỘNG 3: thực hành

+Bài 1: Giới thiệu bài 1

-HD làm

-Chữa bài:

+Bài 2: Giới thiệu bài tập 2

-HD làm

-Chữa bài

+Bài 3: GTBT3 (Tia số)

-Chữa bài : đọc tia số

-Chữa bài

*HOẠT ĐỘNG 4:Củng cố - dặn dò

*Bổ sung:

-Quan sát tranh đếm số quả -Có 10 quả

-HS nhắc lại

-10 qt gọi là 1 chục qt -10 đơn vị = 1 chục -1 chục = 10 đơn vị -Nhắc lại: cá nhân, lớp -Hs đọc tia số

-Nêu yêu cầu: vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn

-1 em lên bảng cả lớp làm sgk -Nhận xét

-Nêu yêu cầu: khoanh 1 chục con vật -1 em lên bảng cả lớp làm sgk

-Nhận xét -Nêu yêu cầu: Điền số vào dưới mỗi vạch tia số

-1 em lên bảng ,cả lớp làm sgk

Trang 13

Tuần lễ: 18 Thứ ngày tháng năm 20 Môn: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI

Tên bài dạy: Cuộc sống xung quanh (T1)

I.MỤC TIÊU : -Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người

dân nơi HS ở

-Hs có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương

*Giáo viên : Một số hình ảnh phù hợp với bài 18

*Học sinh : Sách TNXH

*KHỞI ĐỘNG: Hát một bài

*HOẠT ĐỘNG 1: HS quan sát hoạt động sinh

sống của người dân khu vực xung quanh trường

-Nêu được một số cảnh quan thiên nhiên, và

công việc của người dân

-Về lớp thảo luận

-Thảo luận về hđ của người dân về cuộc sống,

công việc

*HOẠT ĐỘNG 2: quan sát tranh bài 18 - sgk

Xem trang 38 vẽ cuộc sống ở đâu? Vì sao em

biết

*Kết luận:

*Tích hợp giáo dục môi trường ở mức độ liên

hệ: chúng ta cần có ý thức bảo vệ cảnh quan

môi trường xung quanh để cuộc sống được tốt

hơn

*Bổ sung:

-Quan sát thực tế cảnh vật xung quanh trường

-Nhận xét xung quanh cảnh đường phố -quang cảnh 2 bên đường nhà ở

-Thảo luận theo nhóm: nói với nhau những gì đã quan sát được - đại diện nhóm lên trình bày Liên hệ đến gia đình em

-Thảo luận

-Quan sát tranh thảo luận : nói rõ các hoạt động trong tranh

-Cảnh nông thôn - có người dân đang cấy lúa

Trang 14

Môn: Thủ công

Tên bài dạy: Gấp cái ví (T2)

I.MỤC TIÊU :

-HS biết gấp gấp ví bằng giấy, gấp được cái ví bằng giấy

-CB Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn

*Giáo viên:

*Học sinh :

Hđ1: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét

-Gth cái ví mẫu

Hđ2: Hướng dẫn mẫu

Bước 1: Lấy đường dấu giữa (gấp đôi tờ giấy

màu)

Bước 2: Gấp 2 mép ví: Gấp 2 đầu tờ giấy vào

khoảng 1 ô

Bước 3: gấp ví: gấp tiếp 2 phần ngoài vào sát

đường dấu giữa 2 đầu kia của nó ra mặt sau

khoảng 1, 2 ô gấp đôi hình theo đường dấu

giữa  được 1 cái ví

*Dặn dò: tiết sau chuẩn bị giấy màu để gấp

cái ví thật ở tiết sau

-Quan sát nhận xét -Mặt trái vào trong

-Hs quan sát gv làm -làm theo trên giấy trắng

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	135,98 KB