Kiến thức : HS biết vẽ đúng sơ đồ của một mạch điện thực hoặc ảnh vẽ , ảnh chụp của 1 mạch điện loại đơn giản Mắc đúng một mạch điện đơn giản theo sơ đồ đã cho Biểu diễn đúng bằng mũi tê[r]
Trang 1Ngµy soạn:01/01/2010 Ngµy dạy: 7B: 03/02/2010
Tiết 23
Bài 21 SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN – CHIỀU DÒNG ĐIỆN
1 Mục đích , yêu cầu :
a Kiến thức :
HS biết vẽ đúng sơ đồ của một mạch điện thực (hoặc ảnh vẽ , ảnh
chụp của 1 mạch điện) loại đơn giản
Mắc đúng một mạch điện đơn giản theo sơ đồ đã cho
Biểu diễn đúng bằng mũi tên chiều dòng điện chạy trong sơ
đồ mạch điện cũng như chỉ đúng chiều dòng điện chạy trong mạch điện thực
b Kỹ năng : Mắc các mạch điện đơn giản
c Thái độ : Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực trong hợp tác nghiên cứu
Thói quen sử dụng điện an toàn
2 Đồ dùng dạy học :
Mỗi nhóm : 1 bảng điện , 1 nguồn điện , 1 bóng đèn pin
1 công tắc , dây dẫn điện ,
Cả lớp : Bảng kí hiệu một số bộ phận mạch điện , hình 21.2 , hình 19.3 và 1 vài sơ đồ mạch điện
Các bảng phụ ghi câu hỏi ,1 đèn pin loại ống tròn có lắp sẵn pin
3./ Các bước lên lớp :
a Kiểm tra bài cũ :
Chất dẫn điện là gì ? Chất cách điện là gì ? Hãy nêu bản chất của dòng điện trong kim loại ? Sửa bài tập 20.1 (SBT/21)
b Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : Đặt vấn đề
(5’)
- GV đưa ra một mạch điện
thật
- Đặt vấn đề : Muốn 1 thợ
điện khác ở xa mắc 1 mạch
điện giống như thế này thì
dùng cách nào để truyền
thông tin?
- Nếu những mạch điện
phức tạp , nhiều dụng cụ
hoặc nhiều tầng thì vẽ rất
khó vẽ hình hoặc chụp
- HS quan sát mạch điện
- Vẽ hình , chụp ảnh ,
vẽ sơ đồ
I./ Sơ đồ mạch
Trang 2- Thực tế người ta thống
nhất những kí hiệu quy ước
các bộ phận trong mạch
điện để vẽ ra sơ đồ mạch
điện
- Vậy thế nào là sơ đồ
mạch điện ?
Hoạt động 2 : Sử dụng
các kí hiệu để vẽ sơ đồ
mạch điện và mắc mạch
điện theo sơ đồ (15’)
- GV treo bảng kí hiệu của
một số bộ phận của mạch
điện
- GV lưu ý HS kĩ cách kí
hiệu nguồn điện(so sánh kí
hiệu với vật mẫu)
- GV giới thiệu sơ đồ mạch
điện của mạch điện dùng
trong tình huống đặt vấn đề
- GV treo hình 19.3 , yêu
cầu HS vẽ sơ đồ mạch điện
- GV thu bài của 1 vài nhóm
- Yêu cầu HS nhận xét , bổ
sung
- GV treo 1 sơ đồ mạch
điện có vị trí các bộ phận
khác so với hình 19.3
- Yêu cầu HS chỉ ra điểm
khác biệt giữa 2 sơ đồ
- Yêu cầu HS mắc mạch
điện theo sơ đồ (Yêu cầu
HS đóng ngắt công tắc kiểm
tra, đảm bảo bóng đèn
sáng)
- GV thu lại các mạch điện
- Yêu cầu HS nhận xét ,
sửa sai
- GV nhận xét bài làm của
các nhóm , tuyên dương
những nhóm làm tốt
Hoạt động 3 : Xác định
và biểu diễn chiều dòng
- HS quan sát bảng kí hiệu của một số bộ phận của mạch điện
- HS quan sát , đối chiếu sơ đồ mạch điện
và mạch điện thật
- HS hoạt động theo nhóm vẽ sơ đồ mạch điện (Hình 19.3)
- HS nhận xét , bổ sung
- HS quan sát sơ đồ mạch điện mới
- HS chỉ ra điểm khác biệt giữa 2 sơ đồ
- HS hoạt động theo nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ
- HS nhận xét , sửa sai
- HS đọc phần II
- Chiều dòng điện là chiều từ cực dương qua dây dẫn và các thiết bị điện đến cực âm của nguồn điện
- HS đọc và và trả lời câu C4
- HS nhận xét , bổ sung
- HS quan sát hình 21.1a
- HS vẽ mũi tên biểu diễn chiều dòng điện
điện
1./ Kí hiệu của một
số bộ phận mạch điện :
* Nguồn điện :
* 2 nguồn điện nối tiếp:
* Bóng đèn :
* Dây dẫn :
* Công tắc đóng :
* Công tắc mở :
** Mạch điện được
mô tả bằng sơ đồ
và từ sơ đồ mạch điện có thể lắp được mạch điện tương ứng
II./ Chiều dòng điện
** Chiều dòng điện
là chiều từ cực dương qua dây dẫn
và các thiết bị điện đến cực âm của nguồn điện
K .
K
.
Trang 3điện theo quy ước(10’)
- Yêu cầu HS đọc phần II
- Nêu quy ước chiều dòng
điện
- Yêu cầu HS đọc và và trả
lời câu C4
- GV điều khiển HS thảo
luận , thống nhất câu trả lời
- GV treo hình 21.1a lên
bảng
- Yêu cầu 1 HS vẽ mũi tên
biểu diễn chiều dòng điện
trong mạch
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV phát phiếu học tập có
vẽ hình 21.1b,c,d và 1 vài
mạch điện đơn giản khác
- Yêu cầu HS vẽ mũi tên
biểu diễn chiều dòng điện
trong mạch
- GV điều khiển HS nhận
xét , thống nhất câu trả lời
Hoạt động 4 : Vận
dụng(10’)
- GV treo hình 21.2 , yêu
cầu các nhóm đọc câu C6 ,
thảo luận (2 phút)
- Yêu cầu HS trả lời câu C6
và vẽ sơ đồ mạch điện của
đèn pin lên bảng
- GV điều khiển HS thảo
luận , thống nhất câu trả lời
- Yêu cầu HS đọc phần có
thể em chưa biết
trong mạch
- HS nhận xét hình vẽ
- HS nhận phiếu học tập
- HS hoạt động theo nhóm vẽ mũi tên biểu diễn chiều dòng điện trong mạch
- HS nhận xét , bổ sung câu trả lời
- HS thảo luận theo nhóm , trả lời câu C6
- HS trả lời câu C6 và
vẽ sơ đồ mạch điện của đèn pin lên bảng
- HS nhận xét , bổ sung câu trả lời
- HS đọc “có thể em chưa biết”
III./ Vận dụng
SGK
c Cũng cố :
+ Tác dụng của sơ đồ mạch điện ?
+ Hãy nêu quy ước về chiều của dòng điện ?
d Dặn dò :
Trang 4+ Về nhà đọc lại bài , học thuộc phần ghi nhớ , các kí hiệu trong
sơ đồ mạch điện và làm các bài tập 21.1 và 21.2 SBT/22 Nếu em nào có Đinamô có thể làm thêm bài 21.3
+ Xem trước bài 22
“TÁC DỤNG NHIỆT VÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN”