KiÕn thøc - Kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh về chương biểu thức đại số 1.2.. ổn định : - Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số.[r]
Trang 1Ngày soạn: Tiết 62
Ngày giảng:
Kiểm tra 45 phút
1 Mục tiêu
1.1 Kiến thức
- Kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh về chương biểu thức đại số
1.2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng tìm giá trị của biểu thức đại số, tìm bậc, cộng trừ
đơn thức, đa thức
- Rèn kỹ năng trình bày bài
1.3 Thái độ
- Thấy được ý nghĩa của toán học trong thực tế 2.- Chuẩn bị :
- Giáo viên: Đề kiểm tra
- Học sinh: Giấy kiêm tra, chuẩn bị bài theo yêu cầu tiết trước
3 Phương pháp
- Hoạt động cá nhân
4 Tiến trình dạy học
4.1 ổn định :
- Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số
4.2 Kiểm tra bài cũ
4.3./ Bài mới :
Câu 1: Thế nào là hai đơn
thức đồng dạng? Lấy 6 đơn
thức của hai biến x,y đồng
dạng với nhau
a) Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức khác 0 và có cùng phần biến
b) Ví dụ: xy2, -2xy2 ; 3xy2; xy1 2; 12xy2;
-2
2,5xy2
(1 điểm) (1 điểm)
Câu 2: Cho đa thức
P(x) = 4x4 + 2x3 –x4 –x2
+2x2 -3x4 –x + 5
a.Thu gọn và sắp xếp đa
thức theo lũy thừa giảm của
biến
b Tìm bậc của đa thức
c Tính P(-1); P(2)
a ( 4x4 –x4 -3x4) + 2x3 + (-x2 + 2x2) –x + 5
= 2x3 + x2 – x + 5
b Đa thức có bậc là 3
c P(-1) = 2.(-1)3 + (-1)2 –(-1) + 5 = 5
P(2) = 2.23 + 22 – 2 + 5 = 23
2 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm
Câu 3: Cho
A(x) = 2x3 + 2x -3x2 +1 A(x) + B(x) = (2x
3 + 2x -3x2 +1)+ (2x2 + 3x3 –x -5) 0,25 điểm
Lop8.net
Trang 24.4/ Củng cố:
GV: Thu bài, nhận xét giờ làm bài của học sinh về tinh thần chuẩn bị
ý thức trong giờ
4.5/ Hướng dẫn về nhà :
- Về nhà làm lại bài kiểm tra
- Chuẩn bị, đọc trước bài mới nghiệm của đa thức một biến
5./ Rút kinh nghiệm
………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
………
*************************
B(x) = 2x2 + 3x3 –x -5
Tính A(x) + B(x); A(x) –
B(x)
= 2x3 + 2x -3x2 +1+ 2x2 + 3x3 –x -5
= 5x3 + x – x2 – 4 A(x) - B(x) = (2x3 + 2x -3x2 +1)- (2x2 + 3x3 –x -5)
= 2x3 + 2x -3x2 +1 – 2x2 – 3x3 +x +5 = - x3 + 3x – 5x2 + 6
0,5 điểm
1 điểm 0,25 điểm
0,5 điểm
1 điểm
Lop8.net