- Chuẩn bị: Tiết 2 Các tổ chọn bài tiêu biểu để đọc trước lớp.. Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net.[r]
Trang 1Giaựo aựn Ngửừ vaờn 7 - Naờm hoùc 2009 - 2010
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Ngửụứi thửùc hieọn: Haứ ẹửực Thuù - Trửụứng phoồ thoõng DTNT Yeõn Laọp 172
Ngày soạn : 27/11/2009
Ngày giảng7A:
7B:
Tuần: 15 - Tiết: 60
Làm thơ lục bát
A Mục tiêu
Giúp học sinh nhận diện được đặc điểm của thể thơ lục bát; Hiểu được luật thơ; Phân biệt được thơ lục bát với văn vần 6/8, câu lục bát với dòng thơ
C Chuẩn bị:
Gv: G/án; Dụng cụ dạy học
Hs: Học bài, chuẩn bị bài
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp
- 7A : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
- 7B : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
2- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
+ Nhận xét: 7A………
3- Bài mới( Giới thiệu):
* HĐ2- Hướng dẫn hình thành kiến thức mới
- Hs đọc ví dụ
? Cặp (câu) lục bát mỗi dòng có mấy
tiếng? Vì sao gọi là lục bát?
? Xác định luật bằng - trắc, vần ứng với
mỗi tiếng?
? Nhận xét về quy luật thanh, vần giữa
các tiếng?
( Thanh huyền, ngang : bằng
Thanh sắc, hỏi, ngã, nặng: trắc)
? Nhận xét về sự tương quan thanh điệu
giữa các tiếng thứ 6 và thứ 8 của câu 8?
? Nhịp thơ trong câu lục bát ntn?
- Hs đọc ghi nhớ
- Gv cho hs đọc kĩ 3 ví dụ
? Nhận xét về đặc điểm hình thức và ý
nghĩa của các câu, đoạn thơ?
( Hình thức giống nhau
I Luật thơ lục bát
1 Ví dụ:
Anh đi anh nhớ quê nhà
b t b (vần) Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương
b t b (vần) b(vần)
2 Nhận xét.
+ 1 câu (cặp) lục bát: Câu lục: 6 tiếng
Câu bát: 8 tiếng
+ Vần:
- Tiếng 6 câu 6 vần với tiếng 6 câu 8
- Tiếng 8 câu 8 vần với tiếng 6 câu 6 dưới
+ Luật bằng trắc
- Các tiếng lẻ: tự do
- Các tiếng chẵn: theo luật (Xem ví dụ)
- Trong câu 8, các tiếng thứ 6, thứ 8 đều cùng thanh bằng nhưng phải trái dấu
+ Nhịp thơ: nhịp chẵn
Ghi nhớ: sgk (156)
II Phân biệt thơ lục bát với văn vần 6/8.
1 Ví dụ.
a Con mèo, con chó có lông Bụi tre có mắt, nồi đồng có quai
Lop7.net
Trang 2Giaựo aựn Ngửừ vaờn 7 - Naờm hoùc 2009 - 2010
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Ngửụứi thửùc hieọn: Haứ ẹửực Thuù - Trửụứng phoồ thoõng DTNT Yeõn Laọp 173
Câu a, b ko có giá trị biểu cảm
Câu c: Giàu hình ảnh, giá trị biểu cảm
cao)
? Theo em, trong các câu, đoạn thơ trên
đâu là thơ lục bát, đâu là văn vần 6 / 8?
Vì sao?
? Vậy theo em, thơ lục bát khác văn
vần 6 / 8 ở chỗ nào?
- Hs nhận xét
- Hs tập phân tích đặc điểm thơ lục bát
trong câu (c)
- Gv: Muốn thơ lục bát hay thì câu thơ
phải có hình ảnh, có hồn.
* HĐ3- Hướng dẫn luyện tập
- Hs tìm các từ ngữ phù hợp cho bài 1,
2 (sgk)
- Nhận xét từ ngữ nào hay nhất
- Gv nhận xét, bổ sung và thưởng điểm
cho hs
- Đại diện nhóm trình bày phần chuẩn
bị ở nhà (1- 2 bài)
- Các nhóm khác nhận xét về vần, về ý,
bổ sung
- Gv rút kinh nghiệm cho hs
- Gv chia lớp thành 2 đội thi làm thơ
+ Lượt 1:
*Nhóm này cho câu lục Nhóm kia viết
tiếp câu bát Nhận xét, đánh giá
- Gv: Làm trọng tài
- Từ câu lục bát trên mỗi nhóm tự viết
thêm 1 câu lục bát nối tiếp phần thơ của
mình
- 2 nhóm nhận xét, đánh giá chéo
* Tập sáng tác thơ theo chủ đề
Tác dụng: Giúp trẻ nhận biết sự vật
b Các bạn trong lớp ta ơi Thi đua học tập phải thời tiến lên!
Tiến lên liên tục đừng quên Nhì trường, nhất khối, khỏi phiền thầy cô
Tác dụng: Hô hào, kêu gọi phấn đấu
c Tiếc thay hạt gạo trắng ngần Đã vo nước đục lại vần than rơm
-> ẩn dụ:
- Lời than thân, trách phận của cô gái
- Sự thương cảm của người thân
2 Ghi nhớ.
- Văn vần 6 / 8: có cấu tạo giống thơ lục bát nhưng không có giá trị biểu cảm
- Thơ lục bát: có giá trị biểu cảm, gợi nhiều liên tưởng trong người đọc, người nghe
II- Hướng dẫn luyện tập
1 Bài 1 Điền từ:
a, kẻo mà (ở nhà/như là)
b, mới nên con người/ làm nền mai sau
c, Lao xao ong bướm đi tìm mật hoa
( Lời ru đưa bé đi tìm giấc mơ)
2 Bài 2 Sửa lỗi trong câu thơ:
a, Thay “bòng” - “xoài”
( Có thể thay tiếng có vần “ai” )
b, - tiến nhanh
- trở thành trò ngoan
- trở thành đội viên
3 Bài 3 Giới thiệu thơ lục bát.
(Phần chuẩn bị của hs)
4 Bài 4: Thi làm thơ lục bát.
+ Làm thơ lục bát (tự do)
+ Làm thơ lục bát (theo chủ đề)
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức.
- Đặc điểm thơ lục bát Cách đọc thơ lục bát
2- HDVN
- Nắm đặc điểm thơ lục bát
- Làm 1 bài lục bát theo chủ đề học sinh hoặc thơ tự do
- Chuẩn bị: (Tiết 2) Các tổ chọn bài tiêu biểu để đọc trước lớp
Lop7.net