Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy 19 năm 2010

Môc tiªu: - Bước đầu biết nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng b»ng nhau - Biết đọc viết , cách tính kết quả của phép nhân II... Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu [r]

Tuần 19 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010

Hoạt động tập thể Chào cờ

-tâp đọc Chuyện bốn mùa.

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật: Bà Đất, bên nàng, xuân, Hạ, Thu, Đông

2 Rèn kỹ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới: Đâm chồi nảy lộc, bập bùng, tựu trường

- Hiểu ý nghĩa của truyện: Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng,

đều có ích cho cuộc sống

II Đồ dùng:

Tranh minh họa bài đọc SGK

Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học: Tiết 1

A/ Mở đầu

- GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách Tiếng

Việt 2 – Tập 2

- HS mở mục lục sách, đọc tên các chủ điểm

B/ Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- HS quan sát tranh minh hoạ SGK

H: Tranh vẽ những ai?

H: Họ đang làm gì?

- GV giới thiệu vào bài

2 Luyện đọc:

a Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV hướng dẫn đọc

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Bốn mùa Cây cối

- Chim chóc Bác Hồ

- Muông thú Nhân dân

- Sông biển

- Một bà cụ béo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi giữa bốn cô gái xinh đẹp, mỗi người có 1 cách ăn mặc riêng

- Giọng đọc nhẹ nhàng

* Đọc từng câu:

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- GV hướng dẫn HS luyện đọc câu

- HS đọc chú giải SGK

* Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Từng HS trong nhóm đọc

- Các HS khác nghe, góp ý

* Thi đọc giữa các nhóm:

- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn

- Lớp nhận xét

* Đọc đồng thanh.

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 2

- GV nhận xét

Từ khó

- Nước, tự trường, nảy lộc

Câu dài

Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc mơ ấm trong chăn.

Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

H: Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng

cho những mùa nào trong năm?

- HS quan sát tranh tìm các nàng tiên và nói

rõ đặc điểm của mỗi người

H: Mùa xuân có gì hay theo lời của nàng

Đông?

H: Vì sao xuân về vườn cây nào cũng đâm

chồi nảy lộc?

H: Mùa xuân có gì hay theo lời của bà Đất?

H: Lời bà Đất và nàng Đông nói về mùa xuân

có khác nhau không?

H: Mùa hạ có gì hay theo lời của nàng xuân?

1 Bốn mùa trong năm

- Bốn nàng tiên tượng trương cho 4 mùa trong năm: Xuân, Hạ, Thu, Đông

2 Đặc điểm của từng mùa.

- Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

- Vào xuân, thời tiết ấm áp, có những mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển

- Xuân làm cho cây lá tươi tốt

- Không

- Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt hoa

H: Mùa hạ có gì hay theo lời của bà Đất?

H: Mùa thu có gì hay theo lời của nàng hạ?

H: Mùa thu có gì hay theo lời của bà Đất?

H: Mùa đông có gì hay theo lời của nàng thu?

H: Mùa đông có gì hay theo lời của bà Đất?

H: Em thích mùa nào nhất, vì sao?

4 Luyện đọc lại:

- 3 nhóm HS thi đọc truyện theo vai

- Lớp bình chọn người đọc hay

- GV nhận xét - đánh giá

5 Củng cố, dặn dò:

H: Bài văn giúp em hiểu điều gì?

- GV NX giờ học

thơm, có những ngày nghỉ hè

- Mùa hạ cho trái ngọt, hoa thơm

- Mùa thu làm cho trời xanh cao, học sinh nhớ ngày tựu trường

- Mùa đông có bập bùng bếp lửa nhà sàn, có giấc ngủ ấm trong chăn

- Mùa đông ấp ủ mầm sống để xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc

- Lời Đông: trầm trồ, thán phục

- Giọng Xuân: nhẹ nhàng

- Giọng Hạ: nhẹ nhàng, nhí nhảnh, tinh nghịch

- Giọng Thu: thủ thỉ

- Bà Đất: vui vẻ, rành rẽ

- Bài văn ca ngợi 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng đều có ích cho cuộc sống

-Toán Tổng của nhiều số

I Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số

- Chuẩn bị học phép nhân

II Đồ dùng:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu trực tiếp vào bài

2 Giới thiệu tổng của nhiều số và cách

- Tổng của nhiều số

tính

- GV viết bảng

H: Tổng trên gồm mấy số hạng ?

H: Đọc tổng trên như thế nào?

- HS tính kết quả rồi đọc

- GV giới thiệu cách tính viết theo cột

dọc

- GV nêu phép tính

- HS nêu cách đặt tính và tính

- GV nêu phép tính

- HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính

3 Thực hành

Bài 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân

- 2 HS làm bài trên bảng

- Chữa bài: +Nhận xét bài trên bảng

+ Giải thích cách làm bài

+ Dưới lớp đổi chéo vở- So sánh

+ GV kiểm tra ĐS

H: Trong baì này 16 là tổng của những số

nào?

H: Phép tính cuối có gì đặc biệt?( các số

hạng đều là 5 và có 4 số hạng)

GV chốt:

2 + 3 + 4 =

- Tổng tren gồm 3 số hạng

- hai cộng ba cộng bốn hay tổng của hai

ba và bốn

2 + 3 + 4 = 9

- Hai cộng ba cộng bốn bằng chín hay tổng cua hai ba bốn là chín

2

+ 3

4

9

2 cộng 3 bằng 5 5 cộng 4 bằng 9 viết 9 12 + 34 + 40 12

+ 34

40

86

2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng 6 viết 6 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 8 viết 8 15 + 46 + 29 + 8 12

+ 46

29

8

98 2 cộng 6 bằng 8, 8 cộng 9 bằng 17 , 17 cộng 8 bằng 25 viết 5 nhớ 2

1 cộng 4 bằng 5 , 5 cộng 2 bằng 7, 7 nhớ thêm 2 là 9 viết 9

Bài 1 Ghi kết quả tính(VBT-3)

8 + 2 + 6 = 8 + 7 + 3+2 =

4 + 7 + 3 = 5 + 5 + 5 +5 =

Bài 2 HS nêu yêu cầu

H: Bài 2 có gì khác so với bài 1?( Đặt

tính và tính theo cột dọc)

- HS làm bài vào vở- 2 HS làm trên bảng

- Chữa bài: + Nhận xét bài trên bảng

+ Dưới lớp đọc bài làm của mình

+ Nêu cách tính ở phép tính cụ thể

H: Nêu nhận xét về các số hạng trong

phép tính cuối?

GV chốt:

Bài 3 – HS nêu yêu cầu

- HS làm bài nhóm đôi

- Chữa bài: + các nhóm báo cáo

+ Dưới lớp nhận xét

+ GV nhận xét

H: Nêu nhận xét về các số hạng trong

mỗi tổng?

GV chốt:

Bài 4 – HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân

1HS làm trên bảng lớp

- Chữa bài:1hs đọc bài làm của mình

+ Dưới lớp nhận xét

+ GV nhận xét

H: Nêu nhận xét về các số hạng trong

mỗi tổng?

GV chốt:

3 Củng cố dặn dò

- Yêu cầu HS cho ví dụ về tổng của nhiều

số

- GV NX giờ học

Bài 2 Tính(VBT-3)

12 23

24 45 12 23

+ 13 +30 +12 + 23

31 8 12 23

- - -

68 83 48 92

Bài 3 Số ? (VBT-3) a.5 kg + kg + kg + kg=…kg b.3 l + l + l + l+ l=…l

20dm 20dm 20dm c

…dm+…dm+…dm=…dm Bài 4.Viết mỗi số thành tổng của nhiêu số hạng bằng nhau(theo mẫu) Mẫu:10=2 + 2 + 2+ 2 + 2,=10 =5+5 a.12 =………

b 20 =………

-Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010

toán phép nhân

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau

- Biết đọc viết , cách tính kết quả của phép nhân

II Đồ dùng:

- Tranh ảnh minh họa

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC

- 2 HS làmg trên bảng lớp

- Lớp làmvào vở

- Nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu trực tiếp vào bài

2 Hướng dẫn HS nhận biết về phép

nhân

- GV lấy tấm bìa có hai chấm tròn

H: Tấm bìa có mấy chấm tròn?

- GV lấy 5 tấm bìa như thế

H: Có tất cả bao nhiêu chấm tròn?

- HS nhắc lại bài toán

H: Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta

làm như thế nào?

H: Tổng trên gồm mấy số hạng , mỗi số

hạng là mấy ?

- GV chuyển thành phép nhân

- GV giới thiệu cách đọc

- GV giới thiệu dấu nhân

- HS thực hành đọc và viết phép nhân

2 Luyện tập

Bài 1 - HS nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh bài tập 1

- GV phân tích mẫu

H: 4 quả cam được lấy mấy lần?

H: 4 được lấy 3 lần tức là như thế nào?

H; Chuyển được thành phép nhân như thế

nào?

Tính 7+ 8 + 9 =

6 + 8 + 5 =

23 + 23+ 23 =

- Phép nhân

- 2 chấm tròn

- 10 chấm tròn

1 tấm bìa : 2 chấm tròn

5 tấm bìa : chấm tròn ?

ta có : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

- tổng trên gồm 5 số hạng , mỗi số hạng

là 5

2 5 = 10 hai nhân năm bằng mười Dấu là dấu nhân

Bài 1.(VBT-4)

Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân( theo mẫu)

a) 4 được lấy 3 lần Mẫu : 4 + 4 +4 = 8

4 3 = 12

- HS làm các phần còn lại – 2 HS lên

bảng

- Chữa bài:

+ Nhận xét đúng sai

+ Giải thích cách làm bài

+ Dưới lớp đọc bài làm

– GV kiểm trađs

GV: Lưu ý cách chuyển tổng các số hạng

bằng nhau thành phép nhân?

GV chốt:

Bài 2 - HS nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh a)

- HS nêu bài tóan:

-Mỗi hàng có mấy ô?

-Mỗi hàng có 6 ô

-vậy 4 hàng có mấy ô?

- HS nêu phép tính

- HS làm bài- 1hs lên bảng làm

- HS nhận xét – GV nhận xét

- HS quan sát tranh b)

- HS nêu bài tóan:

- Mỗi hình tròn có mấy ngôi sao?

-Hai hình tròn có mấy ngôi sao?

- HS nêu phép tính

- HS làm bài- 1hs lên bảng làm

- HS nhận xét – GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò

H: Những tổng như thế nào mới chuyển

thành phép nhân được?

- GV NX giờ học

b) 5 được lấy 4 lần

5 + 5 + 5 +5 =20

5 4 = 20 c) 2 được lấy 4 lần

2 + 2 + 2 + 2 = 8

2 4 = 8

đ) 6 + 6 + 6 = 18 …………

e 7 + 7 + 7 + 7 = 28 ………

Bài 2 Viết phép nhân.(VBT-4)

b

-Âm nhạc Bài: Trên con đường đến trường

-Chính tả

Chuyện bốn mùa

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác 1 đoạn trích trong “Chuyện bốn mùa” Biết viết hoa đúng các tên riêng

- Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh: l/n; ?/v

II Đồ dùng:

- Bảng lớp viết sẵn bài văn cần chép

- Bảng phụ viết bài tập 2

- Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu trực tiếp vào bài

2 Hướng dẫn tập chép:

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chép – 2HS đọc lại

H: Đoạn chép này ghi lời của ai?

H: Bà Đất nói gì?

H: Đoạn chép có những tên riêng nào?

H: Những tên riêng ấy phải viết thế nào?

- HS luyện viết bảng con

b GV đọc học sinh chép bài vào vở.

- GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút

c Chấm, chữa bài:

- HS chữa lỗi bằng bút chì

- GV chấm bài khoảng 5 em

- Nhận xét bài viết của học sinh

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2 HS đọc yêu cầu của bài.

- Lớp làm bài cá nhân trong VBT

- 2 HS làm bài ở bảng phụ

- Lớp và giáo viên nhận xét , chốt lại lời giải

đúng

- Lời Bà Đất

- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu

- Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Viết hoa chữ cái đầu câu

- Tựu trường, ấp ủ

Bài 2: Điền vào chỗ trống: l hay n.

Mồng một lưỡi trai Mồng hai lá lúa

Đem tháng năm chưa năm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối.

- 2 HS đọc lại cả bài.

GV: Giới thiệu câu tục ngữ về thời tiết

Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài.

- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Lớp nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung bài viết

- GV nhận xét giờ học

Bài 3: Tìm trong “Chuyện bốn mùa” 2

chữ bắt đầu bằng l lá, lộc

2 chữ bắt đầu bằng n năm, nàng

-Đạo đức Trả lại của rơi ( tiết 1)

I Mục tiêu:

Học sinh hiểu:

- Nhặt được của rơi cần tiêm cách trả lại cho người mất

- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

- HS trả lại của rơi khi nhặt được

- HS có thái độ quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

II Tài liệu, phương tiện:

- Tranh tình huống hoạt động 1

- Phiếu học tập hoạt động 2

- Các tấm bìa nhỏ có 3 màu đỏ, xanh, trắng

- Vở bài tập Đạo Đức

- Bài hát: bà Còng

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

H: Điều 5 Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng là

gì?

- GV giới thiệu vào bài

2 Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích tình

huống:

- GV treo tranh

- Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm

Bài tập 1:

Tranh vẽ 2 bạn HS đang đi học về trên

đường nhặt được 20 ngàn

H: Tranh vẽ gì?

- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm

H: Em sẽ đoán xem 2 bạn nhỏ có thể làm gì

khi nhặt được 20 ngàn đồng?

- Đại diện các nhóm trả lời

- GV ghi bảng

H: Nếu em là bạn nhỏ trong tranh em sẽ làm

gì?

H: Bao nhiêu ý kiến đồng ý với cách trả lại

cho người mất?

H: Bao nhiêu ý kiến đồng ý làm việc thiện?

H: Tại sao em không chọn các cách làm

khác?

- 2 nhóm HS đóng vai 2 cách mà lớp tán

thành

H: Cách làm nào đúng nhất? Vì sao?

GV kết luận.

- GV liên hệ HS trong lớp

H: Những người biết trả lại của rơi cho người

khác là những người có đức tính gì?

3 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ:

- HS đọc yêu cầu bài

- Lớp làm bài vào vở bài tập

- Cá nhân HS bày tỏ thái độ của mình bằng

cách giơ thẻ

-Tán thành: đỏ

-Không tán thành: xanh

-Lưỡng lự: Trắng

- GV đọc từng ý kiến _ lớp giơ thẻ

- HS giải thích lí do về thái độ đánh giá của

mình với mỗi ý kiến

GV kết luận

H: Người biết trả lại của rơi là người như thế

nào?

H: Trả lại cuả rơi đem lại điều gì?

- Tranh giành nhau

- Chia đôi

- Trả lại cho người mất

- Làm việc thiện

- Tiêu chung

- Tìm cách trả lại cho người đã mất

- Làm việc thiện

Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất Điều đó sẽ

đem lại niềm vui cho họ và cho chính mình.

- Người biết trả lại của rơi là người có tính thật thà

Bài tập 2:Đánh dấu + vào ý kiến mà

em tán thành

a Trả lại của rơi là người thật thà

đáng quý trọng

b Trả lại của rơi là ngốc.

c Trả lại của rơi là đem lại niềm

vui cho người mất và cho chính mình

d Chỉ nên trả lại của rơi khi có

người biết

e Chỉ nên trả lại khi nhật được số

tiền lớn hay những vật đắt tiền

- Là người thật thà đáng kính trọng

4 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:

- HS nghe hát: Bà Còng

H: Bài hát ca ngợi ai? Ca ngợi việc làm tốt

nào?

H: Bạn Tôm, bạn Tép có đức tính gì?

H: Còn bài hát, bài thơ nào nói về không tham

của rơi?

- GV nhận xét giờ học và dặn HS thực hiện trả

lại của rơi khi nhặt được

- Trả lại của rơi đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình

- Bài hát ca ngợi bạn Tôm, bạn Tép biết giúp đỡ bà Còng và nhặt được của rơi

đã trả lại cho bà

- Bạn Tôm, bạn Tép có tính thật thà

-Thể dục Trò chơi “Bịt Mắt Bắt Dê” và “Nhanh Lên Bạn Ơi !”

I- Mục tiêu

- Ôn 2 trò chơi” Bịt mắt bắt dê” và “Nhanh lên bạn ơi !”

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II- Đồ dùng dạy học

- Địa điểm: sân bãi

- Phương tiện: còi,khăn, 4 cờ nhỏ

III- Hoạt động dạy học:

Nội dung bài học Đội hình

A.phần mở đầu

- Tập trung học sinh, điểm số

- GV phổ biến nội dung bài học: tro chơi:

“Bịt mắt bắt dê” và “nhanh lên bạn ơi”

- GV cho hs khởi động xoay khớp cổ

tay,cổ chân ,hông, đầu gối

B Phần cơ bản

-Ôn một số động tác trong bài thể dục

phát triển chung

-Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

-GV điều khiển lớp

- GV hướng dẫn chơi trò chơi: Nhanh lên

bạn ơi

C Phần kết thúc.

-GV cho hs chơi theo tổ

- Gv tập chung hs nhận xét giờ học

- Chuẩn bị giờ sau

- Gv hô : Khoẻ

hs tập hợp thành 4 hàng dọc,hs điểm

số báo cáo.

-Hs đi đều và hát

Hs khởi động.

- Hs xếp 4 hàng ngang, ôn theo lớp

- Hs xếp đội hình vòng tròn

- Hs chơi tích cực, đúng luật

-Hs nhắc lại cách chơi -Hs chơi trò chơi có phân thắng thua.

Hs tập hợp theo hàng dọc đi đều và hát

-Hs hô: Giải tán

Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010

Tin

-Tập đọc Thư trung thu

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn cả bài, đọc đúng nhịp thơ

- Giọng đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu

2 Rèn kỹ năng đọc- hiểu:

- Nắm được nghĩa các từ chú giải cuối bài học

- Hiểu được nội dung lời thư và lời bài thơ: Cảm nhận được tình yêu thương của Bác

Hồ đối với các em Nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác

3 Học thuộc lòng bài thơ trong thư Bác.

II Đồ dùng

Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

A/ Kiểm tra bài cũ

- 2 HS đọc bài Chuyện bốn mùa

H: Câu chuyện nói về điều gì?

- HS nhận xét

- GV nhận xét , đánh giá

B/ Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu trực tiếp vào bài

2 Luyện đọc:

a Đọc mẫu:

- GV đọc diễn cảm bài văn

- Hướng dẫn đọc khái quát

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

Chuyện bốn mùa

- Câu chuyện muốn nói là : bốn mùa đều

đẹp và có ích

Thư Trung thu

- Giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu