Kế hoạch giảng dạy khối 2, kì I - Tuần 18

Kế hoạch bài học 2.Tìm từ ngữ chỉ hoạt động, đặt câu : Mục tiêu : Ôn luyện về từ chỉ hoạt động, đặt câu hỏi với từ chỉ hoạt động.. -Trực quan : GV treo tranh minh họa.[r]

Trang 1

TẬP ĐỌC

Tuần : 18 Tiết : 1

Ngày dạy : Ngày soạn :

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Đọc

•-Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

•-Đọc trơn các bài tập đọc đã học Tốc độ 45 chữ/ 1 phút Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

•-Ôn luyện về từ chỉ sự vật

-Ôn luyện về cách viết tự thuật theo mẫu

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ : Ý thức học tập tốt

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc &HTL Viết sẵn câu văn BT2

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động 2.Bài cũ :

-Gọi 3 em đọc bài “Thêm sừng cho ngựa” và TLCH

-Bin ham vẽ như thế nào ?

-Bin định vẽ con gì ?

-Bin định chữa bức vẽ đó như thế nào ?

-Nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài.- Ôn tập đọc và HTL

1Hoạt động 1 Ôn luyện đọc & HTL

Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Đọc

trơn các bài tập đọc đã học Tốc độ 45 chữ/ 1 phút

Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

-Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc

-Chấm theo thang điểm :

-Đọc đúng từ đúng tiếng : 7 điểm

-Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm

-Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm

2 Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho

Mục tiêu: Ôn luyện về từ chỉ sự vật

-Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài cho

-Em gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn ?

3 Viết bản tự thuật theo mẫu

Mục tiêu : Ôn luyện về cách viết tự thuật theo mẫu

-7-8 em bốc thăm

-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài

-1 em đọc

-Gạch chân từ chỉ sự vật

-Lớp làm bài, 2 em lên bảng

-Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non

-Nhận xét, bổ sung

Trang 2

-Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Gọi một số em đọc bài Tự thuật

-1 em nêu yêu cầu

-Cả lớp làm bài

-Một số em đọc lại bài

4.Củng cố : Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : – Đọc bài.

Rút kinh nghiệm

-

Trang 3

-TẬP ĐỌC

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

-Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

-Ôn luyện về cách tự giới thiệu

-Ôn luyện về dấu chấm

2.Kĩ năng : Đọc trôi chảy rõ ràng rành mạch

3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ( Xem tiết 1)

1 Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

1 Ôn luyện đọc & HTL.

2 Đặt câu tự giới thiệu.

Mục tiêu : Ôn luyện về cách tự giới thiệu

-Gọi học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu 1 em làm mẫu

-Em nhắc lại câu giới thiệu ?

-2 tình huống còn lại, hãy thảo luận cặp đôi

-Ôn tập đọc và HTL

-7-8 em bốc thăm

-3 em đọc mỗi em đọc 1 tình huống

-1 em khá đọc lại tình huống 1 Tự giới thiệu về em với mẹ của bạn em khi em đến nhà bạn lần đầu

-1 em làm mẫu : + Cháu chào Bác ạ! Cháu là Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc Thưa Bác, Ngọc có nhà không ạ

-Vài em nhắc lại

-Thảo luận theo cặp

+ Cháu chào Bác ạ!Cháu là Sơn con bố Tùng

ở bên cạnh nhà Bác Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ!

+ Em chào cô ạ! Em là Ngọc, học sinh lớp Hai/2 Cô Minh bảo em đến phòng cô, xin cô

Trang 4

-Nhận xét, cho điểm.

3 Ôn luyện về dấu chấm

Mục tiêu : Ôn luyện về dấu chấm

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

cho lớp em mượn lọ hoa ạ!

-1 em đọc Cả lớp đọc thầm

-Làm vở bài tập 2 em làm trên bảng

+ Đầu năm học mới, Huệ nhận được quà của bố Đó là một chiếc cặp rất xinh Cặp có quai đeo Hôm khai giảng, ai cũng nhìn Huệ với chiếc cặp mới Huệ thầm hứa sẽ học giỏi cho bố vui lòng

-Nhận xét, bổ sung

4 Củng cố :

-Giáo dục tư tưởng :Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : - Dặn dò- đọc bài.

Rút kinh nghiệm

-

-THỦ CÔNG

Bài : GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE

Tuần 18 Tiết : 2

Ngày soạn : Ngày dạy

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

2.Kĩ năng : Gấp cắt dán được biển báo chỉ cấm đỗ xe

3.Thái độ : Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên :

•- Mẫu biển báo cấm đỗ xe.

•- Quy trình gấp, cắt, dán

2.Học sinh : Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động :

2.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? 2 Học sinh trả lời

Trực quan : Mẫu : Biển báo giao thông chỉ chiều xe đi

-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán

-Nhận xét, đánh giá

3.Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài.-Gấp cắt dán BBGT cấm đỗ xe

b) Các hoạt động

Hoạt động 3 :Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm

đỗ xe

Trang 5

Mục tiêu : Học sinh biết quan sát nhận xét

biển báo cấm đỗ xe

-Mẫu

-Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm đỗ

xe

-Hãy nhận xét xem kích thước màu sắc của biển báo

cấm đỗ xe có gì giống và khác so với biển báo chỉ

chiều xe đi ?

-Giáo viên hướng dẫn gấp

-Bước 1 : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe (SGV/ tr 227)

-Bước 2 : Dán biển báo cấm đỗ xe.

-Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng

-Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa

ô Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn đỏ

-Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình tròn

màu xanh

Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán

Mục tiêu : HS biết gấp cắt dán biển báo cấm

đỗ xe

-GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 228)

-Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS

-Nhận xét : Kích thước giống nhau, màu nền khác nhau

-Biển báo chỉ chiều xe đi là hình mũi tên màu trắng trên nền hình tròn màu xanh -Biển báo cấm là hai vòng tròn đỏ xanh, và hình chữ nhật chéo là màu đỏ

-Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe

-HS thực hành cá nhân -Các em trình bày sản phẩm -Hoàn thành và dán vở

Củng cố : Nhận xét tiết học.

Hoạt động nối tiếp :.chuẩn bị đồ dùng cho bài sau

Rút kinh nghiệm:

-

Trang 6

TẬP ĐỌC

Bài : ÔN TẬP KT TẬP ĐỌC & HTL Tuần : 18 Tiết : 3

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

•- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

2.Kĩ năng : Ôn luyện kĩ năng sử dụng mục lục sách, kĩ năng viết chính tả

3.Thái độ : Ý thức trao dồi tập đọc

1.Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc

1.Khởi động

2.Kiểm tra bài cũ

.3.Bài mới

2.Thi tìm nhanh một số bài tập đọc theo mục lục

sách.

Mục tiêu : Biết tra mục lục để tìm nhanh các bài tập

đọc

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

-Tổ chức cho các nhóm thi đua Nêu luật chơi

-Tổng kết nhóm nào có nhiều điểm là nhóm thắng

cuộc

3.Chính tả (nghe viết)

Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày đúng bài

chính tả

-Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn

Trực quan : Tranh

-Bài chính tả có mấy câu ?

-Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa ?

-GV cho học sinh luyện viết bảng con

-Đọc cho học sinh viết

-7-8 em bốc thăm

-Các nhóm thi đua tìm nhanh các bài tập đọc trong mục lục sách

-Đại diện nhóm tìm

-1-2 em đọc lại Cả lớp đọc thầm

-Quan sát

-4 câu

-Những chữ đầu câu và tên riêng của người -Bảng con tiếng dễ viết sai

-Nghe viết đúng chính tả

Trang 7

-Đọc lại.

-Chấm bài, nhận xét

-Dò bài

-Sửa lỗi

-1 em nêu : Phải chú ý phát âm rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ dài -Đọc diễn cảm

4 Củng cố : Khi tập đọc phải chú ý điều gì ?

-Ngoài ra còn chú ý điều gì khi đọc bài văn hay ?

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đọc bài

Rút kinh nghiệm

-

-TOÁN

Bài :ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

Tuần 18 Tiết 86 Ngày soạn : Ngày dạy:

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Giúp học sinh :

•-Quy trình giải bài toán có lời văn (dạng toán đơn về cộng trừ)

•-Cách trình bày bài giải của bài toán có lời văn

2 Kĩ năng : Rèn giải toán nhanh, đúng, chính xác

3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Ghi bảng bài 3,4

2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp

1 Khởi động

2 Bài cũ : Ôn tập về đo lường.

-Ghi : 100kg – 38kg 100l – 7l 26l + 14l – 17l

3 Dạy bài mới :

b) Các hoạt động

Hoạt động 1 : luyện tập.

Mục tiêu : Quy trình giải bài toán có lời văn (dạng

toán đơn về cộng trừ).Cách trình bày bài giải của bài

toán có lời văn

Cách tiến hành

Bài 1 : Gọi 1 em đọc đề,

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-1 em đọc đề,

-Buổi sáng bán 48l dầu, buổi chiều bán 37l dầu.

-Cả hai buổi bán ? lít dầu

Trang 8

-Muốn biết cả hai buổi bán bao nhiêu lít dầu ta làm thế

nào ? Tại sao ?

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Bài toán cho biết những gì ?

-Bài toán thuộc dạng gì ? Vì sao ?

-Yêu cầu HS tóm tắt và giải

-Nhận xét

Bài 3: Yêu cầu gì ?

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán thuộc dạng gì ?

-Yêu cầu HS tóm tắt và giải

Bài 4 : Cho HS thi điền số :

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

-Thực hiện phép cộng : 48 + 37 -Vì số lít dầu cả ngày bằng số lít dầu buổi sáng và chiều gộp lại

-1 em lên bảng làm Lớp làm vở

Tóm tắt Buổi sáng : 48l

Buổi chiều : 37l Tất cả : ? l

Giải Số lít dầu cả ngày bán được là :

48 + 37 = 85 (l) Đáp số : 85l

-1 em đọc đề

-Bình nặng : 32 kg, An nhẹ hơn Bình 6 kg

-An cân nặng bao nhiêu kg

-Thuộc dạng ít hơn vì nhẹ hơn là ít hơn

Tóm tắt Bình : 32 kg.

An : 5 kg ?kg

Giải Bạn An cân nặng là :

32 – 6 = 26 (kg) Đáp số : 26 kg.

-1 em đọc đề

-Lan hái : 24 bông hoa.Liên hái nhiều hơn Lan 16 bông hoa

-Liên hái được mấy bông hoa

-Bài toán về nhiều hơn

Tóm tắt Lan : 24 bông hoa.

Liên : 16 b.hoa

? bông hoa, Giải Số bông hoa Liên hái được : 24 + 16 = 40 (bông) Đáp số : 40 bông hoa. -Học sinh thi điền số : Chia 2 đội -Hoàn thành bài tập 4 Củng cố : Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Học bài. Rút kinh nghiệm :

-

Trang 9

-TẬP ĐỌC

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và về các dấu câu

- Ôn luyện về cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình

2.Kĩ năng : Rèn đọc bài trôi chảy rõ ràng rành mạch

3.Thái độ : Ý thức tự giác học tập

1.Giáo viên :

-Viết phiếu tên các bài tập đọc

-Viết sẵn BT2,3

2.Học sinh : Sách Tiếng Việt, vở BT

1.Khởi động

.3.Bài mới

Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

Đọc trơn các bài tập đọc đã học Tốc độ 45 chữ/ 1

phút Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các

cụm từ

2.Tìm 8 từ chỉ hoạt động trong đoạn văn.

Mục tiêu : Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và về các

dấu câu

-Gọi 1 em đọc yêu cầu

-GV nhận xét, chốt lời giải đúng : nằm(lì), lim

dim, kêu, chạy,vươn, đang, vỗ, gáy

-Tìm các dấu câu

-Bài tập yêu cầu gì ?

-Trong đoạn văn có sử dụng dấu câu gì ?

-Nhận xét

3.Đóng vai chú Công an hỏi chuyện về em bé

-7-8 em bốc thăm

-1 em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm

-HS viết những từ vừa tìm được ra nháp 1 em lên bảng làm

-Gạch chân các từ ấy trong vở BT

-Nhận xét

-1 em nêu yêu cầu

-HS nhìn sách phát biểu : Trong đoạn văn có sử dụng dấu câu : dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm lửng

-1 em đọc tình huống và yêu cầu

-Lớp đọc thầm

Trang 10

Mục tiêu : Ôn luyện về cách nói lời an ủi và cách

hỏi để người khác tự giới thiệu về mình

-Cho HS thực hành đóng vai theo cặp

-Giáo viên giúp học sinh thực hiện : Chú công an

phải biết an ủi vỗ về em nhỏ, gợi cho em tự nói

về mình để đưa được em về nhà

-Nhận xét

-Thực hành đóng vai theo cặp

-Cháu đừng khóc nữa Chú sẽ đưa cháu về nhà ngay Nhưng cháu hãy nói cho chú biết : Cháu tên là gì ?

-Bố mẹ cháu tên là gì ? -Bố mẹ cháu làm ở đâu ? -Nhà cháu ở đâu ?

4.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS đọc bài tốt, làm bài tập đúng.

Hoạt động nối tiếp : – Tập đọc bài.

Rút kinh nghiệm

-TẬP ĐỌC

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Đọc

•-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

•-Ôn luyện về từ chỉ hoạt động, đặt câu hỏi với từ chỉ hoạt động

-Ôn luyện về cách mời, nhờ, đề nghị

2.Kĩ năng : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát

3.Thái độ : Ý thức học tập tốt

1.Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc

1.Khởi động

.3.Bài mới

Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Đọc trơn

các bài tập đọc đã học Tốc độ 45 chữ/ 1 phút Nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

-7-8 em bốc thăm

Trang 11

2.Tìm từ ngữ chỉ hoạt động, đặt câu :

Mục tiêu : Ôn luyện về từ chỉ hoạt động, đặt câu hỏi với

từ chỉ hoạt động

-Trực quan : GV treo tranh minh họa

-Gọi HS nêu tên hoạt động vẽ trong tranh ?

-Em hãy đặt câu với từ “tập thể dục” ?

-Em hãy đặt câu với các từ còn lại

-GV ghi nhanh các câu hay lên bảng :

+ Chúng em vẽ tranh./Chúng em vẽ hoa và mặt trời

+ Em học bài./ Bạn Hoàng Minh học rất giỏi

+ Em cho gà ăn./ Ngày nào em cũng cho gà ăn

+ Em quét nhà./ Em quét nhà rất sạch

3 Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị (viết)

Mục tiêu : Ôn luyện về cách mời, nhờ, đề nghị

-Gọi học sinh đọc tình huống trong bài

-Em nói lời mời của em trong tình huống 1 ?

-Suy nghĩ và viết lời đề nghị của em trong tình huống còn

lại ?

-Nhận xét, kết luận

-Học sinh nêu :1.Tập thể dục, 2.Vẽ tranh, 3.Học bài, 4.Cho gà ăn, 5.Quét nhà

-Vài em đặt câu : + Chúng em tập thể dục

+ Lan và Ngọc tập thể dục

+ Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục

-Chia nhóm làm bài : HS trong từng nhóm nối tiếp nhau đọc câu văn vừa đặt

-Nhận xét

-1 em đọc Cả lớp đọc thầm

-Vài em phát biểu :

+ Thưa cô, chúng em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 ở lớp chúng em ạ +Lớp em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 ở lớp chúng em

-Làm bài cá nhân vào vở BT

-Vài em đọc lai bài viết của mình : + Nam ơi, khênh giúp mình cái ghế với !

+ Làm ơn khênh giúp mình cái bàn này nhé!

+ Đề nghị các bạn ở lại họp Sao Nhi đồng

+ Mời các bạn nán lại để dự họp Sao Nhi đồng

-Nhận xét bài bạn

.4Củng cố : Gọi 1 em nói lời mời , nhờ, yêu cầu hoặc đề nghị ?( Hs nêu)

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Tập đọc bài

Rút kinh nghiệm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	153,53 KB