b, KÕt luËn: PhÐp lËp luËn chøng minh lµ dïng lÝ lÏ, b»ng chứng chân thật đã được công nhận để chứng tỏ luận điểm cần được chứng minh là đáng tin cËy.. - TiÕt sau häc tiÕp..[r]
Trang 1Giaựo aựn Ngửừ vaờn 7 - Naờm hoùc 2009 - 2010
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Ngửụứi thửùc hieọn: Haứ ẹửực Thuù - Trửụứng phoồ thoõng DTNT Yeõn Laọp
239
, Bài văn chứng minh mẫu
Ngày soạn : 22/01/2010
Ngày giảng7A:
7B:
Tuần: 23 - Tiết: 87
Tìm hiểu chung về phép lập luận
chứng minh.(T1)
A Mục tiêu:
chứng minh
Rèn kỹ năng tìm hiểu, phân tích khi làm bài tập cho học sinh
Nhận diện và phân tích một đề, một văn bản nghị luận chứng minh
B - Chuẩn bị:
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp
- 7A : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
- 7B : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
2- Kiểm tra bài cũ:
+ Nhận xét: 7A………
3- Bài mới( Giới thiệu):
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
*Ngữ liệu
- G N*2 tình huống
- H Thảo luận câu hỏi 1 (sgk 41)
c.m
- G Giới thiệu những yếu tố có thể làm
bằng chứng
? Em hiểu thế nào là chứng minh?
*G Trong văn nghị luận, chúng ta chỉ
sử dụng lời văn thì làm thế nào để
chứng tỏ 1 ý kiến nào đó là đúng sự
thật và đáng tin cậy?
*Ngữ liệu (sgk 41).
? VB trên làm rõ luận điểm gì? Tìm
những câu mang luận điểm đó?
I Mục đích và phương pháp chứng minh.
1 Trong đời sống.
mình là thật
bằng chứng để thuyết phục
- Bằng chứng gồm: nhân chứng, vật chứng, sự việc, số liệu
-> Chứng minh là )*2 ra những bằng chứng để chứng tỏ 1 ý kiến nào đó là chân thực
2 Trong văn bản nghị luận.
a, Phân tích NL: “Đừng sợ vấp ngã”.
+ Luận điểm chính: Đừng sợ vấp ngã
(Câu mang luận điểm: 2 câu cuối)
Luận điểm phụ:
- Đã nhiều lần bạn vấp ngã
- Chớ lo sợ thất bại
Lop7.net
Trang 2Giaựo aựn Ngửừ vaờn 7 - Naờm hoùc 2009 - 2010
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Ngửụứi thửùc hieọn: Haứ ẹửực Thuù - Trửụứng phoồ thoõng DTNT Yeõn Laọp
240
? Bài văn đã lập luận ntn?
Để làm rõ luận điểm t/g đã )*2 những
dẫn chứng gì? Nhận xét về các dẫn
chứng?
- H Phát hiện, nhận xét
? Nhận xét về cách lập luận và các dẫn
? Mục đích của việc nêu d/c * vậy là
để làm gì?
*H Thảo luận
? Qua N.Liệu em hiểu thế nào là phép
lập luận chứng minh?
- H Đọc ghi nhớ
đề
- Lần đầu tiên chập chững
- Lần đầu tiên tập bơi
- Lần đầu tiên chơi bóng bàn
d/c)
- Oan Đi-nây từng bị sa thải, phá sản
- Lu-i Pa- xtơ chỉ là hs trung bình, hạng 15
- Lep Tôn-xtôi bị đình chỉ đại học
- Hen-ri Pho thất bại, cháy túi tới 5 lần
- En-ri-cô Ca-ru-xô bị thầy cho là thiếu chất giọng
* Nhận xét:
- Bài viết dùng lí lẽ, dẫn chứng (d/c là chủ yếu)
thừa nhận
- Chứng minh từ gần đến xa, từ bản thân đến
-> Lập luận chặt chẽ
b, Kết luận:
Phép lập luận chứng minh là dùng lí lẽ, bằng
cậy
* Ghi nhớ: (sgk 42)
*HĐ3-Hướng dẫn luyện tập
Đọc bài văn chứng minh mẫu( * liệu dạy học)
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức.
- Phép lập luận chứng minh là gì? Mục đích CM?
- Đặc điểm của lí lẽ và d/c trong phép lập luận CM?
2- HDVN
- Học thuộc ghi nhớ
- Vận dụng phân tích vb “Không sợ sai lầm”
- Tiết sau học tiếp
Lop7.net