Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 - Học kì II - Tiết 97: Ý nghĩa văn chương - Hoài Thanh -

Quan niệm về nguồn gốc, ý nghĩa, công dụng của văn chươngLuận điểm và cách trình bày luận điểm về một vấn đề văn học trong một văn bản nghị luận của nhà văn.. -Nắm được nghệ thuật nghị l[r]

 Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG

- Hoài

Thanh-NS:

NG:

A/Mục tiêu:

1      nhà  Hoài Thanh Quan   ! "# ý %# công '( )  *+

2

3 Thái

- HS: =J bài

C/Bài cũ:

1 Nêu L 3/  )  tính  '9 ) Bác !M

2 Nêu 6 dung và  - )  3M

D/Tổ chức hoạt động:

HĐ1: Giới thiệu bài:

? N  * có   P 3#.< 3 khi 8  * ta *Q < ra câu R 

* có ! " S BM E * là gì? Công '( )  *MG  Ý nghĩa văn

chương ) Hoài Thanh- 6 nhà phê bình  8 có uy tín 5N# =U cung 7A cho chúng ta / 6

quan

Hoạt động của thầy và trò:

HĐ2: Tìm hiểu chung:

@ MT: Sơ giản về nhà văn Hoài Thanh Vị trí đoạn trích

-H: Nêu vài nét  tác  Hoài Thanh

-GV:

HĐ3: Đọc -hiểu văn bản:

@MT: Quan niệm về nguồn gốc, ý nghĩa, công dụng của văn chương-Luận điểm

và cách trình bày luận điểm về một vấn đề văn học trong một văn bản nghị luận

của nhà văn.-Nắm được nghệ thuật nghị luận đặc sắc, độc đáo của nhà văn.Xác

định và phân tích luận điểm được triển khai trong văn bản nghị luận.Vận dụng

trình bày luận điểm trong bài văn nghị luận.

8 hs 8 AP chú thích * trong sgk.GV N  L nét  3 

tác  cho hs :

Cho hs

HĐ3: Đọc -hiểu văn bản:

GV

E 3 có / chia làm 74 APM Nêu 6 dung ) S APM

- P1: …

- P2: còn

8 hs 8 AP 1

H: Theo Hoài Thanh, ! " )  * là 2MS " 4 *;

/ *  nào? Quan  *  [ V *M

-Quan  V# * _ còn có ý D cho 1c  * 3:

H: Hãy  thích quan  ) Hoài Thanh:"  * là hình dung

ra

-HÌnh dung: (danh SZ hình #2 bóng A ánh Q =" f

Nội dung:

I/Tìm hiểu chung:

1 Tác  Thanh ( 1909- 1982)

là 6 trong L nhà phê bình 

8 j7 =: ) *N ta k  Dl

XX Tác  -A Thi nhân Việt Nam.

2 Tác Am  E 3 *; in trong

" Văn chương và hành động.

II/Đọc-hiểu văn bản:

1 Nguồn gốc cốt yếu của văn chương:

-Là lòng * *Q và 16 ra là

*  muôn -# muôn loài

2.Ý nghĩa,công dụng của văn chương:

+E * là hình  ) =f

=" muôn hình J 1J ( ` ánh Q ="Zn e L   Lop7.net

 6 xã 6 PK Bánh trôi *N# Sau phút chia li.

-Sáng J ra =f =" q rA  nhân cách ) *Q A( L# =f * lên,

có tính 'f báo

H: Theo Hoài Thanh, công '( )  * là gì?

Gây cho ta L tình  ta không có, 54 L tình  ta =u có,

làm cho

VD:

yêu

-

HS: ,74 '_  /  minh

-VD: Tác

HĐ4:Tổng kết-Luyện tập:

@ MT: Nắm nghệ thuật và ý nghĩa văn bản.

H: Em hãy - xét cách 5-A 5- ) tác  trong  3M

Cho hs thảo luận nhóm 4 và trả lời, nhóm khác nhận xét.

H: E 3 cho ta /  gì?

-Gây cho ta L tình  ta không có, 54 L tình  ta

=u có, làm cho Q =" con *Q

1k nên phong phú, sâu 16 

- ?Q =" nhân 5J =U - nghèo nàn

III/Tổng kết:

1.Nghệ thuật nghị luận:

-Có 5- / rõ ràng, 5-A 5-

-Có cách nêu '_   'J Khi 1*N# khi sau, khi hoà N 5- +po J 3c 5Q   '9# giàu hình #  xúc

2 Ý % E 3 /  quan

 sâu =: ) nhà   

IV/Luyện tập:

HĐ5: Hướng dẫn tự học:- 8 6 bài # 8 6 ghi N# : 6 dung phân tích.

-

Lop7.net

2 Tác Am  E 3 *; in

" Văn chương hành động.

II/ Đọc-hiểu văn bản:

1 Nguồn gốc cốt yếu văn chương: ...  /  minh

-VD: Tác

HĐ4:Tổng kết-Luyện tập:

@ MT: Nắm nghệ thuật ý nghĩa văn bản.

H: Em  - xét cách 5-A 5 - ) tác   3M

Cho... nghèo nàn

III/Tổng kết:

1.Nghệ thuật nghị luận:

-Có 5 - / rõ ràng, 5-A 5 -

-Có cách nêu ''_   ''J Khi 1*N# sau, hoà N 5 - +po J 3c