Môc tiªu: Học sinh cảm nhận được một trong những phẩm chất cao đẹp của Bác Hồ, đó là đức tính giản dị: giản dị trong lối sống, trong quan hệ với mọi người, trong việc làm và lêi nãi, bµi[r]
Trang 1Ngày soạn : 21/02/2010
Ngày giảng7A:
7B:
Tuần: 25 - Tiết: 93
Đức tính giản dị của Bác Hồ
(Phạm Văn Đồng)
A Mục tiêu:
Học sinh cảm nhận được một trong những phẩm chất cao đẹp của Bác Hồ, đó là
đức tính giản dị: giản dị trong lối sống, trong quan hệ với mọi người, trong việc làm và lời nói, bài viết
Nhận ra và hiểu được nghệ thuật nghị luận của tác giả trong bài, đặc biệt là cách nêu dẫn chứng cụ thể, toàn diện, rõ ràng, kết hợp với giải thích, bình luận ngắn gọn mà sâu sắc
Giáo dục lòng kính yêu và học tập theo gương của Bác
Rèn kĩ năng đọc và phân tích VBNL
B Chuẩn bị:
- Gv: Giáo án Tài liệu liên quan
- Hs: Chuẩn bị bài theo câu hỏi Sgk
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp
- 7A : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
- 7B : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
2- Kiểm tra bài cũ:
+ Câu hỏi: Nêu 2 luận điểm chính trong bài “Sự giàu đẹp ”? Tác giả đã đưa những
luận cứ như thế nào để CM?
+ Nhận xét: 7A………
7B………
3- Bài mới( Giới thiệu):
* HĐ2- Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
- Cách đọc : mạch lạc, sôi nổi, lưu ý
những câu cảm
- H Đọc vb, nhận xét
- H Đọc tác giả (54) Tóm tắt về tác
giả
- G .Viết về Bác, Thủ tướng PVĐ
không chỉ nói về cuộc đời hoạt động
CM và tư tưởng mà còn rất chú ý
đến con người, lối sống, phẩm chất
đạo đức tốt đẹp
? Bài văn nghị luận về vấn đề gì?
Xđ bố cục bài văn?
*G Lưu ý: Xuất xứ, văn bản không
có kết luận vì đây chỉ là đoạn trích
I Tiếp xúc văn bản
1 Đọc, giải thích từ khó.
2, Tác giả, tác phẩm
(Sgk)
3 Thể loại.(Nluận)
4 Bố cục: (2 phần)
- Từ đầu “tuyệt đẹp”: Nhận định chung về Bác
- Phần còn lại: Những biểu hiện của đức tính giản dị
II Phân tích.
Trang 2? Luận điểm được nêu ở câu thứ
nhất phần 1 là gì? Câu 2 có ý nghĩa
ntn?
? Theo em văn bản này tập trung
làm nổi bật nội dung nào của luận
điểm ?
- H Phát hiện
? Nhận xét về cách nêu vấn đề của
tác giả ?
? Để làm rõ đức tính giản dị của Bác
Hồ, tác giả đã chứng minh ở những
phương diện nào trong đời sống và
con người của Bác?
- H Nêu các luận điểm nhỏ
? Tác giả đã dùng những dẫn chứng
ntn để làm rõ luận điểm trên?
- H Tìm dẫn chứng
? Bên cạnh các dẫn chứng, ở mỗi
luận điểm người viết thường xen kẽ
những lời bình luận như thế nào?
Tác dụng của lời bình luận?
- H Phát hiện, suy luận
? Em hiểu ntn về lí do và ý nghĩa
của lối sống giản dị của Bác?
? Nhận xét về những dẫn chứng và
cách lập luận CM của tác giả ?
- H Nhận xét, khái quát
? Qua vb này, em hiểu biết điều gì
về Bác?
? Em học tập được điều gì từ cách
nghị luận của tác giả PVĐ?
- H Phát biểu, bổ sung
1 Nhận định chung về Bác.
- Luận điểm: Sự nhất quán giữa đời hoạt động chính trị và đời sống bình thường của Bác
- Câu 2: giải thích, mở rộng phẩm chất đặc biệt
được giữ nguyên vẹn qua cuộc đời 60 năm hoạt
động
-> Cách nêu vấn đề: nêu trực tiếp ->Caựch laọp luaọn ngaộn goùn, saõu saộc
2 Những biểu hiện của đức tính giản dị.
a Giản dị trong bữa ăn:
- Chỉ vài ba món giản đơn
- Lúc ăn không để rơi vãi một hạt cơm
- Ăn xong cái bát bao giờ cũng sạch, thức ăn còn lại được sắp xếp tươm tất
-> Nhận xét: Bác quý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kính trọng người phục vụ
b Giản dị trong căn nhà:
- Vẻn vẹn có 3 phòng
- Lộng gió và ánh sáng
-> Nhận xét: Thanh bạch và tao nhã
c Giản dị trong việc làm:
- Thường tự làm lấy, ít cần người phục vụ
- Gần gũi, thân thiện với mọi người: thăm hỏi,
đặt tên
-> Nhận xét: Đời sống vật chất giản dị càng hoà hợp với đời sống tinh thần phong phú cao đẹp
d Giản dị trong lời nói, bài viết:
- Câu “ Không có gì quý hơn độc lập, tự do”
- “ Nước Việt Nam là một ”
-> Đưa 2 dẫn chứng là 2 câu nói nổi tiếng của Bác, câu nói ngắn gọn, dễ nhớ, mọi người đều hiểu
* Luận cứ tiêu biểu, toàn diện, cụ thể, gần gũi;
nhận xét bình luận ngắn gọn mà thể hiện tình cảm sâu sắc
Cách lập luận chặt chẽ: giới thiệu luận điểm - chứng minh - bình luận
III Tổng kết.
- Bài văn cho thấy giản dị trong lối sống, nói, viết là 1 vẻ đẹp cao quý trong con người HCM
- Sự kết hợp CM, giải thích, bình luận làm VBNL
thêm sinh động, thuyết phục
- Dẫn chứng cụ thể, tiêu biểu, gần gũi
* Ghi nhớ: (sgk 55)
Trang 3Đọc ghi nhớ.
*HĐ3-Hướng dẫn luyện tập
-Tỡm moọt soỏ vớ duù chửựng minh sửù giaỷn dũ trong thụ vaờn cuỷa Baực ?
-Toõi noựi ủoàng baứo nghe roừ khoõng ? (Tuyeõn ngoõn ủoọc laọp)
-Saựng ra bụứ suoỏi, toỏi vaứo hang, (Tửực caỷnh Paực Boự)
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức.
- Khái quát lại nội dung bài học
2- HDVN
- Sưu tầm những câu chuyện về Bác
- Bài tập (tr 55)
- Chuẩn bị: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động