Giáo án Ngữ văn 8 tiết 62 bài 16: Hướng dẫn đọc thêm văn bản: Muốn làm thằng cuội - Tản Đà

1 - 2 HS khá giỏi đọc đoạn HS tìm tiếng có vần mới  GV gạch chân tiếng có vần mới.HS luyện đọc GV đọc mẫu đoạn  HS đọc HS quan s¸t tranh minh ho¹ cña ®o¹n øng dông Đọc bài trong SGK: 7[r]

Trang 1

tuần 24 Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2011

Học vần (tiết 213, 214) Bài 100: uân - uyên

I Mục tiêu

- Nhận biết và đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền;từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện

+Thông qua bài học giáo dục kỹ năng sống cho HS

II Đồ dùng dạy học

GV: Tranh minh hoạ từ khoá,câu và phần luyện nói

HS: Bộ đồ dùng học TV 1,bảng,phấn

III Hoạt động dạy học

Tiết 1

1.ổn định lớp(1’)lớp hát

2.Bài cũ(3’)

HS đọc viết: thuở xưa, huơ tay, đêm khuya

3.Bài mới(30’)

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng, HS nhắc lại.

b.Dạy vần

uân Nhận diện vần

GV viết vần uân lên bảng, giới thiệu chữ in ,viết

H:Vần uân tạo nên từ âm nào?(âm uâ và n)

H:So sánh vần uân với uê giống nhau ở điểm nào khác nhau ở điểm nào?

Giống nhau bắt đầu là u Khác nhau uân kêt thúc là n

Phân tích âm uâ đứng trước, âm n đứng sau

Đánh vần u -â - n - uân(cá nhân, lớp), đọc trơn(cá nhân ,lớp)ghép vần, nhận xét H:Có vần uân muốn có tiếng xuân thêm âm gì?(âm x )

HS dắt tiếng xuân, nhận xét

Phân tích tiếng(âm x đứng trước ,vần uân đứng sau)

Đánh vần(x - uân - xuân )cá nhân,lớp

Đọc trơn(cá nhân , lớp)

HS quan sát tranh

H:Bức tranh vẽ gì?(vẽ chimvà cành đào)

GV giới thiệu và ghi từ lên bảng: mùa xuân

HS đọc từ , phân tích từ

HS đọc tổng hợp(cá nhân ,lớp)

H:Vần mới là vần gì?(vần uân)

H:Tiếng mới là tiếng gì?(tiếng xuân) trong tiếng xuân có vần gì mới?(vần uân) H:từ mới là từ gì?(từ mùa xuân) trong từ mùa xuân có tiếng gì mới?(tiếng xuân) H:Trong tiếng xuân có vần gì mới?(vần uân)

GV tô mầu HS đọc lại vần 1

Uyên Quy trình tương tự

Giải lao

GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

HS luyện viết vào bảng con

GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS

d Đọc từ ngữ ứng dụng

Trang 2

GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc : 

huân chương , tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện.

2 HS khá, giỏi đọc các từ

HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân vần mới 

HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ:

Huân chương: những người có công trong các cuộc kháng chiến hay đạt thành tích

cao trong học tập và lao động thì được nhà nước hay cấp trên tặng thưởng huân chương…

GV đọc mẫu HS luyện đọc theo yêu cầu

4.Củng cố, dặn dò(2’)

HS đọc lại bài, tuyên dương HS học tiến bộ

Tiết 2

2.Bài cũ(2’)HS nhắc lai bài tiết 1

3 Luyện tập(30’)

a Luyện đọc

HS đọc lại bài ở Tiết 1

GV chỉ HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự

HS lên bảng chỉ đọc 2 em.HS đọc bài SGK(cá nhân,lớp)

Đọc đoạn ứng dụng:

GV viết HS nhẩm đọc

Chim én bận đi đâu

Hôm nay về mở hội

Lượn bay như dẫn lối

Rủ mùa xuân cùng về.

1 - 2 HS khá giỏi đọc đoạn

HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân tiếng có vần mới.HS luyện đọc 

GV đọc mẫu đoạn HS đọc

HS quan sát tranh minh hoạ của đoạn ứng dụng

Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em.HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần

Giải lao

b.Luyện viết

HS đọc bài viết: 2 HS

GV hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ ly.HS viết bài vào vở Tập viết

GV chấm và nhận xét bài của HS

c Luyện nói(5’)

HS đọc tên bài luyện nói :Em thích đọc truyện

GV gợi ý:

H:Em đã xem những cuốn truyện gì ?

H:Trong số các truyện đã xem, em thích nhất truyện nào ?

H:Nói về một truyện mà em thích ?

4 Củng cố - dặn dò(3’)

HS đọc lại toàn bài 1 lần.Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học

Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau.Bài 101:uât, uyêt

_

Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011

Học vần(tiết 213+214) Bài 101: uât - uyêt

I Mục tiêu

Trang 3

- Nhận biết và đọc và viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

II Đồ dùng dạy- học

GV: Tranh minh hoạ từ khoá, câu, luyện nói

HS: Bộ đồ dùng học TV 1

III Hoạt động dạy- học

2.Bài cũ(3’)

HS đọc viết: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện

3.Bài mới(30’)

b.Dạy vần

uât Nhận diện vần

GV viết vần uât lên bảng, giới thiệu chữ in ,viết

H:Vần uât tạo nên từ âm nào?(âm uâ và t)

H:So sánh vần uât với uân giống nhau ở điểm nào khác nhau ở điểm nào?

- Giống nhau bắt đầu là uâ

- Khác nhau uât kêt thúc là t

Phân tích âm uâ đứng trước, âm t đứng sau

Đánh vần u -â - t - uât(cá nhân, lớp), đọc trơn(cá nhân , lớp)

H:Có vần uât muốn có tiếng xuât thêm âm gì?(âm x )

HS dắt tiếng xuât, nhận xét

Phân tích tiếng(âm x đứng trước ,vần uât đứng sau)

Đánh vần(x - uât - xuất - sắc - xuất )cá nhân, lớp

Đọc trơn(cá nhân ,lớp)

HS quan sát tranh

H:Bức tranh vẽ gì?(vẽ các chị đang làm may)

GV giới thiệu và ghi từ sản xuất lên bảng

HS đọc từ , phân tích từ

H:Vần mới là vần gì?(vần uât)

H:Tiếng mới là tiếng gì?(tiếng xuất) trong tiếng xuất có vần gì mới?(vần uât) H:từ mới là từ gì?(từ sản xuất) trong từ sản xuất có tiếng gì mới?(tiếng xuất) H:Trong tiếng xuất có vần gì mới?(vần uât), GV tô mầu HS đọc lại vần 1

Uyêt Quy trình tương tự

Giải lao

GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

HS luyện viết vào bảng con

GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS

d Đọc từ ngữ ứng dụng

GV ghi bảng từ mới.HS nhẩm đọc :

luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp.

Trang 4

Luật giao thông: Là quy định của bộ thông thông vận tải khi đi trên đường bộ, đường

thủy, đường không…VD: khi đi trên đường bộ Khi đi bộ ở nông thôn thì các em phải

đi ở tay phải và sát lề đường, khi đi xe máy đèn đỏ dừng lại , đèn xanh được phép

đi…

4 Củng cố, dặn dò(2’)

Tiết 2

2.Bài cũ(2’)HS nhắc lai bài tiết 1

3 Luyện tập

a Luyện đọc

HS lên bảng chỉ đọc 2 em S đọc bài SGK(cá nhân, ớp)

Những đêm nào trăng khuyết

Trông giống con thuyền trôi

Em đi,trăng theo bước

Như muốn cùng đi chơi

HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân tiếng có vần mới

HS luyện đọc GV đọc mẫu đoạn HS đọc

Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em

HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần

Giải lao

b Luyện viết

HS đọc bài viết: 2 HS.GV hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ ly

HS viết bài vào vở Tập viết.GV chấm và nhận xét bài của HS

HS đọc tên bài luyện nói:Đất nước ta tuyệt đẹp

- GV gợi ý:

H:Nước ta có tên là gì ? Em nhận ra cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem ?

H:Em biết nước ta hoặc quê hương em có những cảnh đẹp nào ?

Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau:uynh, uych

Toán (tiết 93) Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục Bước đầu nhận biết cấu tạo của các số tròn chục (40 gồm 4 chục và 0 đơn vị)

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy- học:

GV : kế hoạch bài học

HS: SGK, vở viết, bút

Trang 5

2.Bài cũ(3’)

Gọi HS lên bảng viết số:hai mươi,năm mươi

H:Đọc tên các số vừa viết?

3.Bài mới(30’)

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu bài lên bảng, HS nhắc lại.

b.Hướng dẫn HS làm bài

GV hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập trong SGK

Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài ?

HS lên bảng nối

Tổ 1 và tổ 2 thi, GV cùng tổ 3 làm trọng tài đánh giá, nhận xét

Bài 2: 2 HS nêu yêu cầu của bài

HS làm bài vào vở

GV gọi các em nêu miệng kết quả - mỗi em 1 phép tính

H: Số 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

H:Số 70 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

H:Số 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

GV cùng HS nhận xét

Bài 3: HS nêu cầu của bài rồi tự làm bài

Khi làm xong các em đổi chéo vở để kiểm tra

Các nhóm báo cáo kết quả

GV nhận xét tuyên dương

Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài

a) Phải viết số bé nhất vào ô trống đầu tiên

b) Phải viết số lớn nhât vào ô trống đầu tiên

2 HS lên bảng làm

Dưới lớp các em làm bài vào vở rồi nhận xét bài trên bảng.GV nhận xét

GV nhận xét chung giờ học, về học bài, chuẩn bị bài sau.cộng các số tròn chục

Thủ công(tiết 24) Cắt , dán hình chữ nhật

I Mục tiêu

- Biết cách kẻ , cắt, dán hình chữ nhật

- Kẻ,cắt, dán được hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đưn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

+HS khá, giỏi kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng, hình dán phẳng

II Chuẩn bị

GV:Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu dán lên tờ giấy trắng kẻ ô, tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn

HS: Giấy mầu có kẻ ô, một tờ giấy HS có kẻ ô,bút chì thước kẻ, hồ dán vở thủ công

III.Các hoạt động dạy- học

2.Bài cũ(2’)

Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3.Bài mới(30’)

Trang 6

b.GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét

GV cho HS quan sát vật mẫu

H:Hình chữ nhật có mấy cạnh?

H:Độ dài các cạnh như thế nào?

c.GV hướng dẫn mẫu

GV hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật

H:Để kẻ hình chữ nhật ta làm như thế nào?

GV làm mẫu: Lấy một điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ A đếm xuống 5 ô 5theo đường

kẻ ta được điểm D, từ A và D đếm sang phảy 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và C Nối các điểmA, B B, C C, D.D, A được hình chữ nhật

GV hướng dẫn cách cắt rời hình chữ nhật rồi dán

Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình chữ nhật

Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng

HS kẻ cắt hình chữ nhật trên giấy

GV hướng dẫn cách kẻ cắt hình chữ nhật đơn giản

GV làm mẫu, HS quan sát, HS thực hành

HS nhắc lại tên bài,về xem lại bài.Chuẩn bị bài sau.cắt, dán hình chữ nhật: tiết 2

Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011

Học vần(tiết 217, 218) Bài 102: uynh - uych

I Mục tiêu

- Nhận biết và đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và câu ứng dụng

- Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

II Đồ dùng dạ- học

GV: Tranh minh hoạ từ khoá, câu, phần luyện nói

HS: Bộ đồ dùng học TV 1, bảng, phấn

2.Bài cũ(3’)

HS đọc viết: nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp

3.Bài mới(30’)

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng, HS nhắc lại.

b.Dạy vần

uynh Nhận diện vần

GV viết vần uynh lên bảng, giới thiệu chữ in ,viết

H:Vần uynh tạo nên từ âm nào?(âm uy và nh)

H:So sánh vần uynh với uyêt giống nhau ở điểm nào khác nhau ở điểm nào?

Giống nhau bắt đầu là uy Khác nhau uynh kêt thúc là nh

Phân tích âm uy đứng trước, âm nh đứng sau

Đánh vần u - y - nh(cá nhân,lớp), đọc trơn(cá nhân , lớp)ghép vần, nhận xét

H:Có vần uynh muốn có tiếng huynh thêm âm gì?(âm h )

HS dắt tiếng huynh, nhận xét

Phân tích tiếng(âm h đứng trước ,vần uynh đứng sau)

Đánh vần( h - uynh - huynh )cá nhân, lớp

Đọc trơn(cá nhân ,lớp)

Trang 7

HS quan sát tranh

H:Bức tranh vẽ gì?(vẽ bố đang dạy em học bài)

GV giới thiệu và ghi từ phụ huynh lên bảng HS đọc từ , phân tích từ

H:Vần mới là vần gì?(vần uynh)

H:Tiếng mới là tiếng gì?(tiếng huynh) trong tiếng huynh có vần gì mới?(vần uynh) H:từ mới là từ gì?(từ phụ huynh) trong từ phụ huynh có tiếng gì mới?(tiếng huynh) H:Trong tiếng huynh có vần gì mới?(vần uynh),GV tô mầu HS đọc lại vần 1

Uych Quy trình tương tự

Giải lao

GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn: uynh, uych, phụ huynh, nhã huỵch

HS luyện viết vào bảng con GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS

d Đọc từ ngữ ứng dụng

GV ghi bảng từ mới, HS nhẩm đọc :

luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch.

huỳnh huỵch: Tiếng chạy mạnh trên đất

Tiết 2

1.ổn định lớp(1’)lớp hát

2.Bài cũ(2’)HS nhắc lai bài tiết 1

3 Luyện tập(30’)

a Luyện đọc

HS lên bảng chỉ đọc 2 em HS đọc bài SGK(cá nhân, lớp)

Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây Cây giống được các bác

phụ huynh đưa từ vườn ươm về.

HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân tiếng có vần mới

HS luyện đọc GV đọc mẫu đoạn HS đọc

Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em

HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần

Giải lao

b Luyện viết

HS đọc bài viết: 2 HS

GV hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ ly.HS viết bài vào vở Tập viết

GV chấm và nhận xét bài của HS

HS đọc tên bài luyện nói : đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

GV gợi ý:

H: Tên của mỗi loại đèn là gì ?

Trang 8

H:Đèn nào dùng điện để thắp sáng ? Đèn nào dùng dầu để thắp sáng ?

H:Nhà em có những loại đèn nào ?

H: Nói về loại đèn em vẫn dùng để học bài ?

Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau:Bài 103: Ôn tập

Toán (tiết 94) Cộng các số tròn chục

I Mục tiêu

- Biết đặt tính ,làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90, giải được bài toán có phép cộng

GV - HS: Bộ đồ dùng dạy học toán 1

1.ổn định lớp(1’) Lớp hát

2.Bài cũ(3’)

Gọi HS lên bảng viết các số: sáu mươi, bốn mươi, mười

3.Bài mới(30’)

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu bài lệ bảng ,HS nhắc lại

b Giới thiệu cách cộng các số tròn chục (theo cột dọc)

Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên que tính

GV lấy 30 que tính(3 bó que tính- HS lấy 30 que tính)

H:30 gồm mấy chục mấy đơn vị?

GV viết 3 ở hàng chục 0 ở hàng đơn vị, GV cho HS lấy20 que tính

H:20 gồm mấy chục mấy đơn vị?GV viết 2 ở hàng chục o ở hàng đơn vị

H:30 que tính và 20 que tính tất cả có bao nhiêu que tính?

H:50 que tính gồm mấy bó que tính?

H:50 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

GV viết 5 ở cột chục và 0 ở hàng đơn vị dưới vạch ngang

Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính

Sao cho chục thẳng cột với chục +

đơn vị thẳng cột với đơn vị 20 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 Viết dấu +, kẻ vạch ngang

Tính: Từ phải sang trái 50 Vậy 30+20=50

GV gọi một số HS nêu lại cách cộng

Giải lao

2 Thực hành

Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài

Khi làm xong các em đổi chéo vở để kiểm tra

HS đọc kết quả bài làm,GV nhận xét tuyên dương

Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài

GV hướng dẫn HS cách cộng nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục

Trang 9

VD: 20+30=

Ta nhẩm: 2 chục cộng với 3 chục bằng 5 chục

Vậy 20+30=50

HS đọc bài làm của mình,GV nhận xét

Bài 3: HS tự đọc đề toán

HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng chữa bài

Bài giải

Số gói bánh cả 2 thùng đựng là

20 + 30 = 50(gói bánh)

Đáp số: 50 gói bánh

Dưới lớp nhận xét bài trên bảng và nêu câu lời giải khác GV nhận xét,tuyên dương

4.Củng cố , dặn dò(2’)

H:Gọi HS nhắc lại cách thực hiện kỹ thuật tính?

GV nhận xét giờ học, về học bài, chuẩn bị bài sau.Luyện tập

Tập viết (tiết20) Hoà bình, hí hoáy,…

I Mục tiêu

- Viết đúng các chữ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn, kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo

vở tập viết 1 tập hai

HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập hai

GV: chữ mẫu

HS: Vở Tập viết, đồ dùng học tập

2.Bài cũ(3’)

Gọi HS viết:sách giáo khoa,hí hoái

3.Bài mới(30’)

b Hướng dẫn viết bảng

GV treo chữ mẫu trên bảng

HS đọc bài viết ( 3, 4 em ) và nêu yêu cầu bài viết

GV hướng dẫn HS viết lần lượt các từ

+hoà bình

H:Từ “hoà bình” gồm mấy tiếng? Đó là những tiếng nào? Độ cao của từng con chữ? H:Khoảng cách giữa các con chữ, giữa các chữ?

GV vừa viết vừa nói quy trình viết

HS viết vào bảng con: hoà bình GV nhận xét, chỉnh sửa

+hí hoáy, ( Quy trình tương tự )

Giải lao

HS viết bài vào vở Tập viết HS nhắc lại tư thế ngồi viết

HS viết bài vào vở Tập viết.GV chấm 1 số bài, nhận xét

GV nhận xét giờ học, nhắc HS tự luyện viết ở nhà

Chuẩn bị bài sau: Tập viết tuần 21

Trang 10

Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011

Học vần(tiết 219, 220) Bài 103: Ôn tập

I Mục tiêu

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 103

GV: Tranh minh hoạ truyện kể, bảng ôn vần

HS: Bộ đồ dùng học TV 1, bảng, phấn

2 Kiểm tra bài cũ(3’)

HS viết và đọc các từ luýnh quýnh,khuỳnh tay,ngã huỵch

2 HS đọc bài trong SGK

3 Dạy bài mới(30’) Tiết 1

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng, HS nhắc lại b.Ôn vần

Ôn các chữ và vần đã học

GV treo bảng ôn vần

GV chỉ cho HS đọc, HS chỉ và đọc, GV đọc và yêu cầu HS chỉ chữ

Giải lao Luyện đọc các từ ngữ ứng dụng

GV ghi bảng từ ứng dụng HS nhẩm đọc : uỷ ban, hoà thuận, luyện tập

HS tìm tiếng có vần vừa ôn GV gạch chân vần 

hoà thuận: mọi người sống, chơi với nhau vui vẻ, đoàn kết.

HS luyện đọc theo yêu cầu của GV HS đọc toàn bài trên bảng

Luyện viết: GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết

HS viết vào bảng con, GV nhận xét

4.Củng cố ,dặn dò(2’)

HS đọc lại bài Tuyên dương HS học tiến bộ Học vần(tiết 218)

Tiết 2

1.ổn định lớp(1’)Lớp hát

2.Bài cũ(3’)

HS nhắc lại bài ở tiết 1

3 Luyện tập

a Luyện đọc

HS đọc lại bài ở Tiết 1 GV chỉ học sinh đọc

HS lên bảng chỉ đọc HS mở SGK đọc bài(cá nhân ,lớp)

Đọc đoạn thơ ứng dụng:

Sóng nâng thuyền

Lao hối hả

Lưới tung tròn

Khoang đầy cá

Gió lên rồi

Cánh buồm ơi.

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	153,2 KB