Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần học 19 năm 2012

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giaùo vieân Hoïc sinh *HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đề *HĐ2: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách -Vài hs đọc.. -Vaøi HS neâu.[r]

Trang 1

TUẦN 19

Thứ

o c Tập đọc2 mùa

Thứ hai

09/01/2012

Toán Thể dục Trị # $% & & dê và Nhanh lên Kể chuyện mùa

Toán Phép nhân Chính tả mùa

Thứ ba

10/01/2012

TNXH 01 giao thơng

Âm GV chuyên Tập đọc 0 Trung thu Toán 7 ! - Tích

Thứ tư

11/01/2012

Thủ công &: ;.: trang trí < chúc 7 (t1) Thể dục Trị # $% & & dê và Nhĩm ba nhĩm LT&C 7 ? ) các mùa B và TLCH: Khi nào?

Toán $ nhân 2

Thứ năm

12/01/2012

Tập viết ? hoa P Chính tả 0 Trung thu Toán C H

Mĩ thuật GV chuyên

Thứ sáu

13/01/2012

SHL

************************************************************

Thứ hai, ngày 09 tháng 01 năm 2012



Môn: Đạo đức Bài: TRẢ LẠI CỦA RƠI

I.MỤC TIÊU:

- $<# Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất

- $<#Trả lại của rơi cho người mất là ngừơi thật thà, được mọi người quý trọng

Trang 2

-Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi.

*KNS: KK L xác % giá % thân, NK L O< ); trong tình B

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

-Bài hát: Bà còng

-Các tấm thẻ xanh đỏ

-Vở bải tập đạo đức của hs

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1.Khới động

-Cho HS hát bài : Bà còng

-Tôm tép nhặt được tiền của bà đã làm gì?

-Đã có lần nào em nhật được tiền đồ vật nào

không?

-Liên hệ giới thiệu bài

*HĐ 1: Phân tích tình huống

-Bài tập yêu cầu HS quan sát tranh

-Tranh vẽ cảnh gì?

-Theo em 2 bạn sẽ làm gì?

-Nếu là em em sẽ làm gì?

KL:Khi nhặt được của rơi các em cần tìm cách trả

lại người mất

-Cho HS liên hệ

-Đánh giá chung

*HĐ 2: Bày tỏ thái độ

Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu

-Quy định giơ thẻ

+Tán thành màu đỏ

+Không tán thành màu xanh

-Nêu ý kiến

-Tại sao khi nhặt được của rơi ta phải làm gì?

-Nhặt được của rơi trả lại ngừơi mất là người như

thế nào?

-Tại sao khi nhặt được của rơi phải trả lại?

*HĐ3: Liên hệ thực tế

-Kể lại một số việc em đã làm hoăc em biết để trả

lại của rơi

*Ho R < #

-Hát đồng thanh -Trả lại cho bà

-Vài HS cho ý kiến

-Quan sát

-Nêu

-Thảo luận theo bàn -Đưa ý kiến

-Vài HS cho ý kiến

-Nghe

-Nhiều HS tự liên hệ

-2HS đọc

-Giơ thẻ

-Giải thích -Tìm cách trả lại người đã mất

-Thật thà được nhiều người yêu quý

-Vì đem lại niềm vui cho người mất và niềm vui cho chính mình

-Đọc ghi nhớ

Trang 3

-Nhận xét đánh giá giờ học.

-VN hS bài, T % bài sau

-Nhiều hs kể

-Chuẩn bị tiết sau



Môn: Tập đọc (2 tiết) Bài:CHUYỆN BỐN MÙA

I.Mục đích:

8S rành tồn bài; < &: V sau các '; câu

8DW ý K# $ mùa xuân, : thu, 3U Y mùa cĩ )Z [ riêng, cĩ ích cho R

!A (TL 0Q CH 1, 2, 4)

*HS khá

II.Đồ dùng dạy- học

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

-Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Mở đầu

-Yêu cầu HS quan sát bài bốn mùa và cho biết

tranh vẽ gì?

2.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài

*HĐ 1: Luyện đọc

-Đọc mẫu và HD cách đọc

-HD HS luyện đọc

-HD HS đọc một số câu văn dài

-Thiếu nhi chỉ độ tuổi nào đến độ tuổi nào?

-Chia lớp thành các nhóm

-Tổ chức thi đọc tốt

-Nhận xét, biểu dương HS

*HĐ 2:Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc thầm

-Bốn nàng tiên tượng trưng cho những mùa nào

trong năm?

-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và nêu

đặc điểm của bốn nàng tiên

-Mở mục lục sách nêu tên 7 chủ điểm - quan sát tranh chủ điểm 4 mùa

-Bà cụ và bốn cô gái đang trò chuyện vui vẻ

-Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc từng câu

-Phát âm từ khó

-Luyện đọc

-Nối tiếp nhau đọc đoạn

-Nêu nghĩa từ mới SGK -Trẻ em dưới 16tuổi -Luyện đọc trong nhóm -Thi đua đọc giữa các nhhóm -Cử đại diện các nhóm thi đọc

-Nhận xét chọn hs đọc hay

-Đọc thầm -Cho bốn mùa xuân, hạ, thu, đông -Thực hiện :

+Xuân có vòng hoa +Hạ: tay cầm quạt +Thu: trên tay có mâm quả

Trang 4

12 34 40 86



15 46 29 8 98



2 3 4 9



-Yêu cầu HS nói về bốn mùa qua lời bà đất

-Vì sao mùa xuân về cây cối đâm chồi nảy

lộc?

-Theo em lời của bà đất về mùa đông, mùa

xuân có gì khác?

-Em thích mùa nào nhất vì sao?

-Bài văn ca ngợi về bốn mùa như thế nào?

*HĐ 3: Luyện đọc theo vai

-Chia nhóm 6 HS và nêu yêu cầu luyện đọc

theo vai

*Ho R < #

-Nhận xét đánh giá giờ học

-Cho HS liên hệ về các mùa ở địa phương

-Nhắc nhở HS ăn mặc theo mùa

+Đông: đội mũ, quàng khăn -Nối tiếp nhau nói

-Thời tiết ấm áp có thuận lợi cho cây cối phát triển khi có mưa xuân -Không khác cả hai cách nói đều cho biết mùa xuân làm cho cây cối xanh tốt

-Nối tiếp nhau nói

-Bốn mùa đều đẹp đều có ích trong cuộc sống

-Hình thành nhóm, đọc trong nhóm -3 – 4nhóm HS lên đọc

-Bình chọn nhóm, cá nhân -Nêu

-Thực hiện theo bài học



Môn: Toán Bài: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.

I Mục tiêu:Giúp HS:

*BT a làm: R 2), GR 1, 2, 3), 3(a)

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

*HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đề

*HĐ2: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách

tính

-Nêu: 2 + 3+ 4 = … Đây là tổng của các số 2,

3, 4 đọc là tổng của 2, 3, 4

-HD HS nêu cách tính

-Giới thiệu cách cộng theo cột dọc

-Yêu cầu HS làm 2 ví dụ trong sgk

*HĐ 3: Thực hành

-Vài hs đọc

-Vài HS nêu

-Nêu cách cộng là chủ yếu

-Nêu miệng cách tính

3 + 6 + 5 = 14 , 8 + 7 + 5 = 20

7 + 3 + 8 = 18 , 6 + 6 + 6 +6 = 24

Trang 5

14 33 21 68

36 20 9 65



15 15 15 15 60



24 24 24 24 96



Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập

Bài 2: Yêu cầu HS làm bảng con

Bài 3a: yêu cầu hs quan sát và nêu

-Cả 3 túi có: … Kg ta làm thế nào?

-Thu vở chấm và nhận xét

*Ho R < #

-Nêu cách cộng

-có 3 túi mỗi túi đụng 12 kg -Lấy 12kg + 12 Kg + 12 kg -Làm vào vở bài tập

-Về hoàn thành bài tập

*************************************************************

Thứ ba,ngày 10 tháng 01 năm 2012



Môn: Thể dục Bài:TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ,Ø “NHANH LÊN BẠN ƠI”

“NHĨM BA NHĨM BẢY”

I.Mục tiêu

8$< cách xoay các NJ tay, chân, hơng, a A Làm quen xoay cánh tay, NJ vai

- $< cách trị và tham gia 0Q các trị A

II.Chuẩn bị

-Địa điểm: sân trường

-Phương tiện: Còi

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Giậm chân tại chỗ chạy nhẹ theo 1 hàng dọc

-Vừa đi vừa hít thở sâu

-Khơiû động xoay cổ tay, chân, đầu gối, hông

B.Phần cơ bản

1)Ôn trò chơi, bịt mắt bắt dê

2)Ôn trò chơi nhanh lên bạn ơi

3)Ơn trị # Nhĩm ba nhĩm

- Nhắc lại cách chơi

- Cho HS chơi thử

        



Trang 6

- GV nhận xét đánh giá sau trò chơi.

C.Phần kết thúc

-Đứng vỗ tay và hát

-Cúi người lắc đầu, nhảy thả lỏng

-Cùng hs hệ thống bài

-Dặn HS ôn bài thể dục phát triển chung

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

        



Môn: Kể Chuyện Bài:CHUYỆN BỐN MÙA.

I.Mục tiêu:

*HS khá _# I 0Q BT3

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

*HĐ1:Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa

-HD hs kể lại bốn tranh

*HĐ 2: Kể theo tranh đoạn 1

-Chia lớp thành nhóm 4 HS

-Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện

*HĐ3:Kể đoạn2

-Gọi HS kể lại đoạn 2

-Cho HS luyện kể trong nhóm

-Tổ chức thi kể CN

*HĐ 4: Kể theo vai

-Cần có mấy vai để kể lại

-Gọi 1 nhóm hs lên nhận vai và tập kể

-Chia lớp thành nhóm 6 HS

-Qua câu chuyện cho em hiểu gì?

-Nhận xét tuyên dương HS kể hay

*Ho R < #

-Quan sát tranh đọc lời dưới tranh

- 4HS khá nối tiếp nhau kể theo tranh -1-2HS kể toàn bộ đoạn 1

-Kể trong nhóm -2 ,3 Nhóm thi kể

-2-3 HS kể đoạn 1

1-2 HS khá kể -Kể trong nhóm 2-3 HS kể đoạn 2 -Nhận xét, bình chọn HS

-6 vai -Thực hiện -Kể trong nhóm -2,3 Nhóm lên dựng lại câu chuyện -Nhận xét lời kể của bạn

-4 mùa đều đẹp, có ích



Môn: Toán

Trang 7

Bài:PHÉP NHÂN.

I.Mục tiêu: Giúp HS :

*BT a làm: 1, 2

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

-Yêu cầu HS làm bảng con

-Em có nhận xét gì về các số hạng

2.Bài mới: Gtb

*HĐ 1: Nhận biết phép nhân

-Yêu cầu HS lấy một lần 1 tấm bìa có 2 chấm tròn

và lấy 5 lần

-Có tất cả mấy tấm bìa?

-Có bao nhiêu chấm t ròn

-Làm thế nào?

-Các số hạng trên thế nào?

-Có tất cả bao nhiêu số hạng?

-Ta có thể chuyển sang phépnhân?

2 x 5 = 10

Ta thấy 2 chấm tròn được lấy mấy lần?

-2lấy 5 lần ta ghi 2x 5

Bài 1: Yêu cầu HS mở SGK

a)có mấy đĩa cam?

-Mỗi đĩa có mấy quả?

-Có tất cả bao nhiêu quả?

-Ta có thể làm phép nhân thế nào?

Bài 2: HD HS chuyển theo mẫu: Cần đếm trong

phép cộng có? số hạng giống nhau sau đó lấy số

hạng đó x với số lần

-Chấm và nhận xét chung

5 + 5 + 5 + 5 = 15

11 + 11 + 11 +11 = 44 -Giống nhau

-Thực hiện

-5 tấm bìa

-10 chấm tròn

2+2+ 2 + 2 + 2 = 10 -Giống nhau

-5 số hạng

-Đọc nhiều lần

5lần

-Nêu lại

-Thực hiện

-2Đĩa

-4quả

4 + 4 = 8 (quả)

4 x 2 = 8 (quả)

-Tự quan sát

-Nêu và làm bài vào bảng con

5 x 3 = 15

3 x 4 =12 a) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

4 x 5 = 20 b) 9 + 9 + 9 = 27 9 x 3 = 27 c) 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50

Trang 8

*Ho R < #

10 x 5 = 50

-Thực hiện theo yêu cầu



Môn: Chính tả (Tập chép) Bài CHUYỆN BỐN MÙA.

I.Mục đích – yêu cầu

- Chép chính xác bài CT, trình bày = 2 )L xuơi

-Làm 0Q BT (2)a/b 2B BT (3) 2B BT CT 0 ? do GV !2A

II.Đồ dùng dạy – học

-Chép sẵn bài chép

-Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

1.Ktbc

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2.Bài J

*HĐ1: Gtb

*HĐ 2: HD tập chép

-Chép lên bảng đoạn viết

+Đoạn chép ghi lại lời của ai trong bài: Chuyện bốn

mùa

-Tìm các tên riêng trong đoạn chép

-Theo dõi nhắc nhở HS viết

-Đọc lại bài

-Chấm bài viết của HS

*HĐ 3: Luyện tập

Bài 2: Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

Bài 3a: Yêu cầu HS mở bài “Chuyện bốn mùa”

&đọc thầm

-Tìm từ viết l/n có trong bài

-Nhận xét chung

*Ho R < #

-2 ,3 HS đọc Cả lớp đọc lại -Lời của bà ất

-Xuân, Ha, Thu, ông

+Viết bảng con

+Phân tích và viết bảng con

Tựu trường, ấp ủ, nảy lộc, đâm chồi …

-Viết bài vào vở

-Đổi bài và soát lỗi

-2,3HS đọc đề bài

-Điền l/n, hỏi/ ngã

-Nối tiếp nhau đọc đúng cả hai bài a,b

-Thực hiện

-Thi tìm theo bàn và ghi ra bảng con

-Đại diện các bàn đọc bài

Trang 9

-Nhận xét tiết học

-VN: Luyện viết thêm -Về nhà làm lại 2 bài tập



Môn: Tự nhiên xã hội Bài: ĐƯỜNG GIAO THÔNG.

I.Mục tiêu: Giúp HS:

8+H < R ! W báo giao thơng

*HS khá

*KNS: EK L kiên %: NK L ra O< % và phát W các NK L gioa < thơng qua các 2 R S H.A

II.Đồ dùng dạy – học

- Các hình trong SGK

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu

*HĐ1:Giới thiệu

-Kể tên các phương tiện giao thông mà em biết?

+Mỗi một phương tiện giao thông chỉ có một loại

đường giao thông – giới thiệu bài: Đường giao

thông

*HĐ 2: Nhận biết các loại đường giao thông

-Quan sát 5 bức tranh SGK và cho biết tên các

loại đường giao thông?

-Có mấy loại đường giao thông?

KL:Có 4 loại đường giao thông đó l à đường bộ,

đường sắt, đường thủy và đường hàng không

*HĐ 3: Làm việc với SGK để biết đường giao

thông nào thì phương tiện giao thông đó đi

-Yêu cầu HS quan sát SGK và đặt câu hỏi bạn về

các phương tiện đi trên đường giao thông

-Em còn biết các loại giao thông nào

khác?

-Kể tên các phương tiện giao thông ở địa phương?

-Ở địa phương em có những loại đường giao thông

nào?

*HĐ 4: Trò chơi biển báo nói gì?

-Yêu cầu quan sát 6 biển báo và đọc chú giải

-Nối tiếp nhau kể

-Nhắc lại tên bài học

-Qsát tranh và thảo luận theo cặp -Nêu: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không -4Loại

-Nối tiếp nhau nhắc lại

-Thảo luận theo bàn -Tự đưa ra câu hỏi

+Tàu hoả đi ở đường giao thông nào?

+Kể tên các phương tiện giao thông đi ở đường thuỷ

+Máy bay đi ở đâu?

-Nêu:

-Chia lớp thành 4 nhóm và thảo

Trang 10

-Các nhóm tự mô tả biển báo và hỏi nhóm khác

cứ như vậy và ngược lại

* Các biển báo này thường có ở đâu? Nhằm mục

đích gì?

*Liên hệ

-Em đã thực hiện an toàn giao thông ở địa phương

thế nào?

*Ho R < #

-Nhắc HS về quan sát kĩ các biển báo giao thông

để nắm được luật giao thông

luận nhóm

-Các nhóm tự đố nhau qua biển báo

+Hình tròn nền xanh có hình người trắng ở giữa đó là biển báo gì?

+Nhận xét khi chơi

-Trên đường giao thông

-Giúp ngừơi tham gia giao thông biết

-Nối tiếp nhau nêu

-Thực hiện theo bài học

*************************************************************

Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2012



Môn: Tập đọc Bài:THƯ TRUNG THU

I.Mục đích, yêu cầu:

- $< & V = các câu )L trong bài, S & % các câu Q lí

-

_ và S R 2 trong bài)

*KNS:

II.Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra

-Gọi HS đọc bài: lá thư nhầm địa chỉ

-Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Gtb

*HĐ 1: Luyện đọc

-Đọc mẫu

-HD luyện đọc

-HD cách đọc câu văn dài, cách ngắt nhịp

-2 HS đọc và t lời câu hỏi

-Nối tiếp nhau đọc câu -Phát âm từ sai

-Luyện đọc cá nhân

Trang 11

-Tổ chức thi đua đọc tốt

*HĐ 3: Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc thầm

-Mỗi t< trung thu Bác Hồ nhớ đến ai?

-Nhữnh câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu

thiếu nhi ?

-Câu: Ai yêu … Hồ Chí Minh là một câu hỏi,

câu hỏi đó nói lên điều gì?

-Treo tranh Bác Hồ với thiếu nhi

+Bác khuyên các cháu điều gì?

-Kết thúc lá thư Bác viết lời chào thế nào?

*KL: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bài thơ, lá

thư nào của bác cũng viết tràn đầy tình yêu

thương , đầm ấm cho các cháu

-Các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu ,

biết ơn Bác Hồ?

*HĐ 4: Học thuộc lòng

-Yêu cầu đọc theo cặp

-Cho HS nhẩm học thuộc lòng

-Cho HS hát bài: Ai yêu Bàc Hồ Chí Minh

*Ho R < #

-Nối tiếp nhau đọc đoạn -Đọc trong nhóm

-Thi đọc nhóm, cá nhân -Bình chọn nhóm, cá nhân

-Nhớ đến các thiếu nhi, nhi đồng +Ai yêu các nhi đồng

Bằng Bác Hồ Chí Minh -Không ai yêu các cháu nhi đồng mà bằng được Bác

-Qsát -Cố gắng thi đua học và hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ…

-Hôn các cháu! HCM

-Thực hiện tốt 5 điều của Bác Hồ dạy -Đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy

-Thực hiện

-3, 4 HS đọc thuộc lòng -Hát

-Thực hiện theo yêu cầu



Môn:Toán Bài: THỪA SỐ - TÍCH.

I Mục tiêu:Giúp HS:

8$< 7 !: tích

*BT a làm: 1(b,c), 2(b), 3

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

-Nêu: 3+ 3 + 3 +3 + 3 = ?

-Viết phép nhân 4 + 4+ 4+ 4

-Làm vào bảng con 3 x 5 = 15

4 x 4 = 16

Trang 12

5+ 5

-Nhận xét đánh giá

2 Bài mới: Gtb

*HĐ 1: Giới thiệu tên gọi các thành phần

của phép nhân

-Trong phép nhân 2 x 5 = 10

2, 5 là thừa số 10 là tích

-Kết quả của phép nhân gọi là gì?

+2 x 5 cũng được gọi là tích ta đọc như thế

nào?

-Ghi bảng 2 x 6 = 12

4 x 8 = 27; 5 x 5 = 25

-Cô nói tích của 2 và 10, ta viết thế nào?

Bài 1(b,c): Giúp HS nắm đề bài

-Chuyển các phép cộng sau thành phép

nhân: 3 + 3 + 3 + 3 + 3

Bài 2(b): cho HS đọc đề

-Bài tập yêu cầu gì?

6 x 2 vậy 6 được lấy mấy lần? Ta có phép

cộng gì?

Bài 3: Giúp HS nắm đề bài

Bài tập yêu cầu gì?

-Các thừa số là 8 và 2, tích là 16 ta viết

được phép nhân gì?

-Thu chấm bài

5x 2= 10

- Hs nhắc lại

-Tích

-Tích của 2 và 5 -Nêu tên gọi các thành phần của phép tính

-Tự lấy ví dụ và nêu tên gọi

2 x 10 = 20 -2HS đọc

-Có 5 số hạng giống nhau đều là 3 -Có phép nhân 3x 5

3 đựơc lấy 5 lần

-Làm vào bảng con

9 +9 +9 = 9x3 ;2+2+2 + 2 = 2x4

10 + 10 + 10 = 10 x 3 -2HS đọc

-Viết phép nhân dưới dạng tổng rồi tính tổng

-2lần

6 + 6 = 12 vậy 6 x2 = 12 -Làm bảng con

5 x 2 = 5 + 5 = 10 3x4=3+3+3+3=12 2x5=2+2+2+2+2=10 4x3=4+4+4=12 -Nêu tên gọi thừa số, tích -2 HS đọc

-Viết phép nhân có thừa số và tích -8x2=16

-Làm vào vở 4x3=12 5x4=20 10x2=20

-2 lần

6 + = 12 x2 = 12 -Làm bảng

5 x = + = 10 3x4=3+3+3+3= 12 2x5 =2+ 2 +2+ 2 +2= 10 4x3=4+4+4= 12 -Nêu tên gọi thừa số, tích -2 HS đọc

-Viết phép nhân có thừa số tích -8 x2=16...

2 x 10 = 20 -2 HS đọc

-Có số hạng giống -Có phép nhân 3x

3 đựơc lấy lần

-Làm vào bảng

9 +9 +9 = 9x3 ;2+ 2 +2 + = 2x4

10 + 10 + 10 = 10 x -2 HS đọc

-Viết... 44 -Giống

-Thực

-5 bìa

-1 0 chấm trịn

2+ 2+ + + = 10 -Giống

-5 số hạng

-? ?ọc nhiều lần

5lần

-Nêu lại

-Thực

-2 ? ?ĩa

-4 quả

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	204,26 KB