- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.. - Củng cố giải toán có lời văn.[r]
Trang 1Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2009
Tuần: 5
Môn: TOÁN
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Giúp HS.
- thuộc bảng 8 cộng với một số
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5 ; 38 + 25
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau
- Củng cố giải toán có lời văn
2 Kỹ năng:
- Tính toán nhanh nhẹn, đặt tính đúng
3 Thái độ:
- Hứng thú trong học tập và thực hành toán
II Chuẩn bị
- GV: Các dạng bài
- HS: SGK, bảng con
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) 38 + 25
- HS sửa bài 4
8 + 4 < 8 + 5 18 + 8 < 19 + 9
9 + 8 = 8 + 9 18 + 9 = 19 + 8
- Lớp nhận xét sửa bài
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Củng cố kiến thức qua tiết luyện tập
Phát triển các hoạt động (28’)
Hoạt động 1: Làm bài tập
Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, 28 + 5,
38 + 25 (cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết)
Phương pháp:
Bài 1:
- Nêu yêu cầu đề bài
- Thầy cho HS sử dụng bảng “8 cộng với 1 số” để
làm tính nhẩm
Bài 2:
- Hát
- Tính nhẩm
8 + 2 = 10 8 + 3 = 11
8 + 6 = 14 8 + 7 = 15
18 + 2 = 20 18 + 3 = 21
8 + 4 = 12
8 + 8 = 16
38 48 68
Lop2.net
Trang 2- Nêu yêu cầu đề bài?
- Thầy hướng dẫn, uốn nắn
Hoạt động 2: Giải toán
Mục tiêu: HS giải được bài toán đơn và đặt đề toán
Phương pháp:
Bài 3:
- Để tìm số kẹo cả 2 gói ta làm sao?
- Thầy hướng dẫn tóm tắt
- Kẹo chanh : 28 cái
- Kẹo dừa : 26 cái
- Cả 2 gói ? cái
4 Củng cố – Dặn dò (2’)
- Thầy cho HS thi đua điền vào ô trống với kết quả
đúng
- Làm bài 4
- 28 + 9 = 37 37 + 11 = 48 48 + 25 = 73
- Chuẩn bị: Hình tứ giác, hình chữ nhật
53 72 81
- HS sửa bài
- HS đọc đề
- Làm tính cộng
- Cả 2 gói kẹo có
28 + 26 = 54 (cái) Đáp số: 54 cái
Lop2.net