Giáo án Lớp 3 Tuần 23 - Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch

Bài cũ : -3 HS lên bảng đọc và trả lời câu -Cả lớp theo dõi nhận xét câu trả lời hỏi bài C¸i cÇu -GV theo dõi nhận xét ghi điểm cho từng học của bạn.. B Bài mới : Đọc theo các bước H§1 :[r]

Trang 1

Tuần 23 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

NHÀ AÛO THUẬT

I Mục tiờu : Tập đọc :

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ

Đọc trụi chảy được toàn bài , bước đầu biết thay đổi giọng phự hợp

Hiểu nghĩa cỏc từ : ảo thuật tỡnh cờ, chứng kiến, thỏn phục , đại tài ,

Hiểu được nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô- Phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.( trả lời

được các câu hỏi trong SGK)

Kể chuyện:

Dựa vào tranh minh hoạ kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

HS KG lại được từng đoạn cõu chuyện bằng lời của Xụ-phi , hoặc Mỏc

II Đồ dựng dạy học

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn đọc

III-Hoạt động dạy học:

A) Bài cũ : -3 HS lờn bảng đọc và trả lời cõu

hỏi bài Cái cầu

-GV theo dừi nhận xột ghi điểm cho từng học

sinh

B) Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc

HĐ2: Tỡm hiểu bài

-Vỡ sao chi Xụ-phi khụng đi xem ảo thuật ?

-Hai chị em đó gặp và giỳp đỡ nhà ảo thuật

như thế nào?

-Vỡ sao hai chị em khụng chờ chỳ Lý dẫn vào

rạp ?

-Những chuyện gỡ xẩy ra khi mọi người uống

trà ?

-Theo em chị Xụ-phi đó được xem ảo thuật

chưa ?

-GV rỳt ra nội dung chớnh của bài :

4 Luyện đọc lại :

-GV đọc mẫu đoạn 4

-Cả lớp theo dừi nhận xột cõu trả lời

của bạn

Đọc theo các bước

-Vỡ bố đang nằm viện, hai chị em biết

mẹ rất cần tiền nờn khụng dỏm xin tiền

để đi xem xiếc -Đó giỳp chỳ Lý mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

-Vỡ hai chị em nhớ lời mẹ dặn khụng được làm phiền người khỏc

-Những chuyện lạ liờn tiếp xẩy ra Xụ-phi lấy một chiếc bỏnh đặt vào đĩa sau thành 2 cỏi

-Hai chị em Xụ-phi đó được xem ảo thuật tại nhà

-2 HS nhắc lại nội dung chớnh -Cả lớp theo dừi

Trang 2

Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch

-Y/c HS luyện đọc lại đoạn 4

-Gọi HS thi đọc bài trước lớp

-GV nhận xét

Kể chuyện

1 Xỏc định yờu cầu :

-Bài yờu cầu cỏc em kể lại cõu chuyện bằng

lời của nhõn vật nào ?

-Khi kể chuyện bằng lời của Xơ-phi, hoặc

Mỏc em cần xưng hụ như thế nào ?

2 GV kể mẫu

-GV treo tranh hướng dẫn gợi ý HS kể từng

đoạn trước lớp bằng lời của Xụ-phi

-GV theo dừi nhận xột tuyờn dương động viờn

HS kịp thời

3 Kể theo nhúm

-GV chia lớp thành cỏc nhúm nhỏ , mỗi nhúm

4 HS kể theo lời của hai nhõn vật , sau đú 4

HS kể nối tiếp nhau trong nhúm

4 Kể trước lớp

-3 nhúm kể nối tiếp nhau , GV theo dừi nhận

xột tuyờn dương nhúm kể hay nhất

1 HS kể lại cả cõu chuyện

Củng cố –dặn dũ :

-Cõu chuyện cho em biết điều gỡ ?

-Về nhà tập kể lại cõu chuyện cho người thõn

nghe và chuẩn bị bài sau

-HS luyện đọc -HS thi đọc trước lớp , cả lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn người đọc hay nhất

-Cả lớp theo dừi SGK -Xụ-phi hoặc Mỏc -Xưng hụ là tụi, tớ, mỡnh -Cả lớp theo dừi cõu chuyện

-1 HS kể lại cõu chuyện trước lớp , cả lớp theo dừi nhận xột

-HS tập kể theo nhúm

-Thi kể trước lớp , cả lớp bỡnh chọn người kể hay nhất

-Cả lớp theo dừi nhận xột

-Chị em Xụ-phi và Mỏc rất ngoan , biết võng lời mẹ, rất tốt bụng biết giỳp

đỡ người khỏc -Học sinh thực hiện

TOÁN Tiết 111 : NHÂN SỐ Cể 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể 1 CHỮ SỐ ( tiếp theo )

I.Mục tiờu :

-Biết nhõn số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( cú nhớ hai lần khụng liền nhau )

-Vận dụng phộp nhõn để giải toỏn có lời văn

-Bảng con , bảng gắn , Bộ đồ dựng dạy toỏn , Vở bài tập Toỏn

III-Hoạt động dạy học:

Trang 3

1 Bài cũ

Kiểm tra bài tập giao về nhà

2 Bài mới :

HĐ1: Tìm hiểu bài

HD : Thực hiện phộp nhõn 1427 x 3 =

Yêu cầu học sinh làm bảng con

1427 x 3 = 4281

-Gọi HS nhắc cỏch nhõn số cú 4 chữ số

-GV theo dừi bổ sung

HĐ2: Hướng dẫn thực hành

Bài 1 : Tính :

- 2 HS lờn bảng làm , cả lớp làm bảng

con

-GV theo dừi nhận xột sửa bài

Bài 2 : Đặt tính rồi tính:

- 2 HS lờn bảng làm bài , cả lớp làm vào

vở bài tập

-GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu

Bài 3 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-GV hướng dẫn HS túm tắt bài toỏn

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

-1 HS lờn bảng làm bài

-GV theo dừi nhận xột ghi điểm

Bài 4 : -Gọi 1 HS nờu cỏch tớnh chu vi

hỡnh vuụng

-1 HS lờn bảng làm bài , cả lớp làm vào

vở

-GV theo dừi thu một số vở chấm điểm

chữa bài

4 Củng cố : Hụm nay toỏn học bài gỡ ?

-2 HS nhắc lại cỏch nhõn số cú 4 chữ số

với số cú 1 chữ số

Đổi chéo vở kiểm tra

HS thực hiện lệnh -2 Hs nhắc lại cả lớp theo dừi

Cả lớp làm bảng con

HS yếu đọc kết quả

-Cả lớp làm vào vở -Cả lớp theo dừi SGK

-1 HS lờn bảng giải , lớp làm vào vở -Ta lấy số đo một cạnh nhõn với 4

Trang 4

Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011

CHÍNH TẢ

- Nghe viết : NGHE NHẠC

- Phân biệt : l/n.

I Mục tiờu :

 Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

 Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả phõn biệt l/n qua hai bài tập điền từ

-Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a

III- Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : -2 HS lờn bảng lớp viết từ khú : tập

dượt, dược sĩ, uớt ỏo, mong ước

-GV theo dừi sửa bài nhận xột ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1:Hướng dẫn viết chớnh tả

Tỡm hiểu nội dung bài viết

-GV đọc mẫu lần 1

Bài thơ kể chuyện gỡ ?

Bộ Cương thớch nghe nhạc như thế nào ?

b) Hướng dẫn cỏch trỡnh bày

-Bài thơ cú mấy khổ ?

-Mỗi dũng cú mấy chữ ?

-Cỏc chữ đầu dũng thơ viết như thế nào ?

-Giữa cỏc khổ cỏc em cỏch ra 1 dũng

c) Hướng dẫn viết từ khú

-Y/c HS tỡm cỏc khú dễ lẫn khi viết chớnh tả

-Y/c HS viết cỏc từ vừa tỡm được

-Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho HS

a) Viết chớnh tả

-GV nhắc nhở chung trước khi viết

b) Soỏt lỗi

c) Chấm từ 7 đến 10 bài

HĐ2:Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả

Bài 2 : Gọi 1 HS đọc Y/c

-Y/c HS tự làm bài

-Gọi HS nhận xột chốt lại lời giải đỳng

-GV phỏt phiếu cho HS

-Cả lớp viết bảng con , 1 HS nhận xột bài của bạn trờn bảng

-Cả lớp chỳ ý theo dừi -1 HS đọc lại bài viết -Về Bộ Cương và sở thớch nghe nhạc của Bộ

-Nghe tiếng nhạc nổi lờn Bộ Cương

bỏ chơi và nhỳn nhảy theo bản nhạc

-Bài thơ cú bốn khổ

-Mỗi dũng cú 5 chữ

-Viết hoa

-Học sinh tự tỡm

-2 HS đọc từ khú , 1 HS lờn bảng

viết cả lớp viết bảng con

-Cả lớp phỏt õm từ khú -HS viết chớnh tả

- Học sinh soát lại bài viết -HS bỏo cỏo lỗi

-Nộp vở chấm điểm -Cả lớp theo dừi SGK

1 em đọc yờu cầu

Cỏc từ : nỏo động, hỗn lỏo, bộo nỳc nớch

Lỳc đú

Trang 5

-HS tự làm , GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu , cỏc

nhúm chữa bài GV ghi nhanh lờn bảng

-2 HS đọc lại cỏc từ vừa điền

4 Củng cố : GV thu một số vở chấm điểm

chữa bài ,nhận xột bài làm của HS

-Cả lớp theo dừi SGK -Cỏc nhúm nhận phiếu học tập và làm theo nhúm

-l: Lấy, làm việc, loan bỏo, leo, lao, lựng, lanh lảnh

-n : núi, nấu nướng, nung , nằm, tấp nập

-Cả lớp theo dừi

TOÁN Tiết 112 : LUYỆN TẬP

-Biết nhõn số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( cú nhớ hai lần khụng liền nhau )

- Biết tỡm số bị chia , giải toán có lời văn bằng hai phép tính

II Đồ dựng dạy học : Bảng con

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ :

Kiểm tra bài tập giao về nhà

-GV theo dừi sửa bài ghi điểm

2 Bài mới : Luyện tập - thực hành

Bài 1 : Đặt tớnh rồi tớnh

-GV theo dừi sửa bài

Bài 2 :

- BT cho biết gì?

- Bài toỏn hỏi gỡ ?

Muốn biết cụ bỏn hàng phải trả lại bao

nhiờu tiền cỏc em phải làm phộp tớnh gỡ ?

-1 HS lờn bảng làm bài Cả lớp làm vào vở

-GV theo dừi nhận xột ghi điểm

-GV hỏi Muốn tỡm số bị chia chưa biết ta

làm như thế nào ?

-GV chấm một số bài,nhận xột

-GV sửa bài trờn bảng

Bài 4 :(Cột a)

-GV hướng dẫn HS ý nghĩa chuẩn bị cho

Báo cáo kết quả kiểm tra

-1 HS đọc phộp tớnh trờn bảng -3 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bảng con

-Cả lớp theo dừi SGK -An mua 3 bỳt , 1 bỳt giỏ 2500 đồng -An đưa cho cụ bỏn hàng 8000 đồng Hỏi cụ bỏn hàng trả lại bao nhiờu tiền ?

Ta làm phộp tớnh trừ

HS thực hiện lệnh

-Ta lấy thương nhõn với số chia -2 HS lờn bảng làm bài , cả lớp làm vào

vở -Cả lớp theo dừi , làm bài vào vở

Trang 6

việc học diện tớch của một hỡnh , HS đếm số

ụ vuụng và tụ đậm ở trong hỡnh

-HS làm bài GV theo dừi thu vở chấm điểm

chữa bài

Nhận xột tiết học :

Tuyờn dương , khen

-Nộp vở chấm điểm

đạo đức Tôn trọng đám tang

I MUẽC TIEÂU :

- ẹaựm tang laứ leó choõn caỏt ngửụứi ủaừ cheỏt, laứ moọt sửù kieọn ủau buoàn ủoỏi vụựi nhửừng ngửụứi thaõn cuỷa hoù

- Toõn troùng ủaựm tang laứ khoõng laứm gỡ xuực phaùm ủeỏn tang leó choõn caỏt ngửụứi ủaừ khuaỏt.

- Hoùc sinh bieỏt ửựng xửỷ ủuựng khi gaởp ủaựm tang ,giaựo duùc hoùc sinh coự thaựi ủoọ toõn troùng ủaựm tang, caỷm thoõng vụựi noói ủau khoồ cuỷa nhửừng gia ủỡnh coự ngửụứi vửứa maỏt

II CHUAÅN Bề:

- Giaựo vieõn : vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực, tranh aỷnh, phieỏu hoùc taọp

- Hoùc sinh : vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :

Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1. Khụỷi ủoọng : ( 1’ )

2. Baứi cuừ : Toõn troùng khaựch nửụực ngoaứi (4’)

- GV neõu caõu hoỷi vaứ goùi 2 HS traỷ lụứi.

- Nhaọn xeựt baứi cuừ.

3. Caực hoaùt ủoọng :

 Giụựi thieọu baứi:

 Hoaùt ủoọng 1: Keồ chuyeọn “ẹaựm tang”

- Giaựo vieõn keồ chuyeọn (coự tranh minh

hoaù).

- GV hoỷi :

+ Meù Hoaứng vaứ moọt soỏ ngửụứi ủi ủửụứng

ủaừ laứm gỡ khi gaởp ủaựm tang ?

+ Vỡ sao meù Hoaứng laùi dửứng xe, nhửụứng

ủửụứng cho ủaựm tang ?

- Haựt

- Hoùc sinh traỷ lụứi

- HS nghe vaứ quan saựt tranh.

- HS traỷ lụứi : + Dửứng xe, ủửựng deùp vaứo leà ủửụứng + Vỡ caàn phaỷi toõn troùng ngửụứi ủaừ khuaỏt vaứ caỷm thoõng vụựi ngửụứi thaõn cuỷa hoù.

Trang 7

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe

mẹ giải thích ?

+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần

phải làm gì khi gặp đám tang ?

+ Vì sao phải tôn trọng đám tang ?

- GV kết luận : Tôn trọng đám tang là

không làm xúc phạm đến tang lễ.

 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh

và yêu cầu HS chọn việc làm đúng và việc

làm sai các câu sau :

Em nhìn thấy đám tang :

a) Chạy theo xem, chỉ trỏ.

b) Nhường đường.

c) Cười đùa.

d) Ngả mũ, nón.

đ) Bóp còi xe xin đường.

e) Luồn lách, vượt lên trước.

- Giáo viên cho HS làm việc.

- Gọi HS trình bày kết quả.

- Giáo viên kết luận: Các việc b, d là những

việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám

tang ; các việc a, c, đ, e là những việc không

nên làm.

 Hoạt động 3 : Tự liên hệ

- GV yêu cầu HS tự liên hệ.

- Mời HS trao đổi với các bạn trong lớp.

- GV nhận xét và khen những HS đã có hành

vi đúng khi gặp đám tang.

Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn trọng

đám tang và nhắc các bạn cùng thực hiện.

KNS: Kỹ năngThể hiện dự cảm thông trước

đau buồn của người khác.

Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám

tang

Nhận xét – Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị : Tôn trọng đám tang ( tiết 2 )

+ Không nên chạy theo đám tang xem, cười đùa, chỉ trỏ.

+ Một số HS phát biểu.

+ Vì tôn trọng người đã khuất, cảm thông sự mất mác người thân của gia đình có đám tang.

- HS làm việc cá nhân.

- HS trình bày kết quả và giải thích

lí do vì sao mình chọn hành vi đó là đúng hoặc sai.

- HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản thân.

- HS trình bày trước lớp HS khác nhân xét.

Trang 8

THỦ CễNG ĐAN NONG ĐễI ( T2 )

-HS biết cỏch đan nong đụi

-Đan được nong đụi Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

- Với HS khéo tay: Đan được tấm đan nong đôi , các nan đan khít nhau , nẹp được tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc , nan ngangtrên tấm đan hài hoà

- Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản

II Chuẩn bị :

-Mẫu tấm đan nong đụi cỡ lớn

-Quy trình và sơ đồ đan nan

-Giấy màu, bỳt chỡ,hồ dỏn , kộo

1 Bài cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-2 HS nhắc lại quy trỡnh đan nong đụi

-GVnhận xột ghi điểm

2 Bài mới :

Hoạt động 3 : Học sinh thực hiện đan

nong đụi

-GV gọi HS nhắc lại quy trỡnh đan nong

đụi

GV hướng dẫn HS một số thao tỏc khú ,

dễ bị nhầm lẫn khi đan nong đụi

-GV treo tranh sơ đồ hướng dẫn HS hệ

thống lại cỏch đan nong đụi

Bước 1 : Kẻ cắt cỏc nan đan

+ Bước 2 : Đan nong đụi ( theo cỏch đan

nhấc 2 nan đố 2 nan Nan ngang trước và

nan ngang sau liền kề nhau một nan dọc )

+ Bước 3 : Dỏn nẹp xung quanh tấm đan

-GV tổ chức cho HS thực hành

-GV quan sỏt theo dừi giỳp đỡ HS yếu

Lưu ý : Khi dỏn cỏc nẹp xung quanh tấm

đan cần dỏn lần lượt cỏc nan cho thẳng

từng nan với mộp tấm đan

-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

-GV chọn một số sản phẩm đẹp , chắc

chắn để lưu giữ tại lớp

-GV tuyờn dương , khen ngợi HS cú sản

phẩm đẹp

-2 HS nhắc lại -Cả lớp theo dừi

-Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ -2 HS nhắc lại

-HS thực hành đan nan

-HS trưng bày sản phẩm -2 HS nhận xột sản phẩm của bạn , cả lớp theo dừi

Trang 9

III Nhận xột –Dặn dũ :

-GV nhận xột sự chuẩn bị của HS tinh

thần thỏi độ học tập và kỹ năng thực hành

của HS

-Dặn dũ : Tiết sau mang giấy thủ cụng để

“Đan hoa chữ thập đơn “

Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ ễN CÁCH ĐẶT CÂU

VÀ TLCH NHƯ THẾ NÀO ? -I Mục tiờu :

- HS tìm được những vật nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn.( BT1)

-Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào?( BT2)

- Đặt cõu hỏi và trả lời được cỏc cõu hỏi như thế nào ?

-Bảng phụ viết sẳn nội dung bài tập 2,3

-Một chiếc đồng hồ cú 3 kim

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : -2 HS lờn bảng làm bài

-Nờu 5 từ chỉ trớ thức và đặt cõu với từ đú

-Thế nào là nhõn hoỏ ?

-GV nhận xột ghi điểm

2 Hướng dẫn làm bài tập

-1 HS khỏc đọc lại bài thơ

-GV cho HS quan sỏt chiếc đồng hồ và

cho HS nhận xột

+ Theo em vỡ sao khi tả kim giờ tỏc giả lại

dựng từ bỏc , thận trọng nhớch từng li từng

tớ ?

+ Vỡ sao lại gọi kim phỳt là anh ?

+ Em hiểu thế nào về cỏch tả kim giõy ?

-GV giảng tỏc giả đó sự dụng hỡnh ảnh

nhõn hoỏ tả chiếc đồng hồ bỏo thức thật

sinh động

-Cả lớp theo dừi nhận xột bài của bạn trờn bảng

-Cả lớp theo dừi SGK -HS quan sỏt và nhận xột -Vỡ kim giờ là kim to nhất trong ba kim đồng hồ , kim giờ chuyển động rất chậm

-Vỡ kim phỳt nhỏ hơn kim giờ và chạy nhanh hơn kim giờ một chỳt

-Kim giõy bộ nhất mà lại chạy nhanh nhất như một đứa bộ tinh nghịch

-Cả lớp theo dừi SGK

Trang 10

-HS làm bài vào vở

-GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu

Bài 3 : -1 HS đọc lại đề

-2 HS lờn bảng thi làm bài nhanh

-Gọi HS nhận xột bài trờn bảng của bạn

-GV thu một số vở chấm điểm

3 Củng cố - dặn dò : Hụm nay LTVC

học bài gỡ ?

-2 HS nhắc lại nội dung bài vừa học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

-Cả lớp làm vào vở

-Cả lớp theo dừi SGK đỏp ỏn đỳng :

- Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào

?

-ấ-đi-xơn làm việc như thế nào ? -Hai chị em nhỡn chỳ Lý như thế nào ? -Tiếng nhạc nổi lờn như thế nào ?

TẬP VIẾT

ễN CHỮ HOA Q

* Viết đẹp cỏc chữ cỏi viết hoa

Viết đỳng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tờn riờng Quang Trung và cõu ứng dụng

BVMT:

Gỏio dục tỡnh yờu quờ hương, đất nước qua cõu thơ:

Quờ em đồng lỳa nương dõu Bờn dũng sống nhỏ, nhịp cầu bắt ngang

II Đồ dựng dạy học:

-* Mẫu chữ cỏi viết hoa P (PH)

Tờn riờng và cõu ứng dụng viết sẵn trờn bảng lớp

1 Kiểm tra bài cũ : -1 HS đọc từ và cõu

ứng dụng của tiết trước

-GV nhận xột ghi điểm

2 Bài mới:

* HĐ1 Hướng dẫn viết chữ viết hoa

-Trong tờn riờng cõu ứng dụng cú những

chữ nào viết hoa ?

-Yờu cầu HS viết bảng con

-GV theo dừi sửa sai

** HĐ2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng

a) Giới thiệu từ ứng dụng

-1 HS đọc từ ứng dụng

 Quang Trung là tờn hiệu của

Nguyễn Huệ ( 1753 –1792 ) người

anh hựng dõn tộc đó cú cụng lớn

-1 HS đọc Phan Bội Chõu

- Cú cỏc chữ Q,T -2 HS lờn bảng viết , cả lớp viết bảng con

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	357,36 KB