TUẦN 19 BÀI 18 Kết quả cần đạt *Hiểu được nội dung, ý nghĩa của văn bản BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN đối với Dế Mèn trong bài văn, những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả, kể chuyện và sử d[r]
Trang 1TUẦN 19
BÀI 18
Kết quả cần đạt
*Hiểu được nội dung, ý nghĩa của văn bản BÀI HỌC
ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN đối với Dế Mèn trong bài
văn, những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả, kể chuyện
và sử dụng từ ngữ
* Nắm được ý nghĩa và công dụng của phó từ
* Nắm được những hiểu biết chung về văn miêu tả, những yêu cầu của văn tả cảnh và tả người
Ngày soạn: 12/1/08 Ngày dạy: 14/1/08 Tiết 73
Văn bản
BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
( Tô Hoài)
A PHẦN CHUẨN BỊ
I Mục tiêu
1, Kiến thức, kĩ năng, tư duy: Giúp HS
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của VB
- Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của VB
- Rèn kĩ năng kể tóm tắt, kĩ năng miêu tả con vật…
2, Giáo dục HS không nên đua đòi, bắt chước thói xấu…
II Chuẩn bị
1, Thầy: Nghiên cứu soạn giảng.
2, Trò: Chuẩn bị theo yêu cầu sgk.
B PHẦN TRÊN LỚP
I.Kiểm tra bài cũ ( 4’)
( Kiểm tra việc HS chuẩn bị bài ở nhà)
II Bài mới.
* Vào bài ( 1’)
Trên thế giới và ở nước ta có những nhà văn nổi tiếng gắn bó cả đời viết của mình cho đề tài trẻ em - Một trong những đề tài khó khăn và thú vị bậc nhất Tố Hoài là tác giả như thế Tiết học này chúng ta cùng tìm hiểu VB:
BÀI HỌC ĐƯỜNG…để biết được chân dung và tính nết của Dế Mèn.
? Qua việc chuẩn bị bài ở nhà , hãy nêu vài nét
về tg?
I Đọc và tìm hiểu chung ( 37’)
1, Vài nét về tg- tp
- Tô Hoài ( Nguyễn Sen) sinh 1920, khối lượng tp phong phú, đa dạng, nhiều thể loại
Trang 2?
G
G
H
?
?
?
?
?
VB trích từ đâu? Hãy kể tóm tắt tp?
- SGK-T8
Đây là tp nổi tiếng đầu tiên của Tô Hoài,
được ông sáng tác năm 21 tuổi, dựa vào kỉ
niệm tuổi thơ ở vùng Bưởi- quê hương ông
Tên thể loại của tp là kí nhưng thực chất vẫn
là truyện- 1 tiểu thuyết đồng thoại- 1 sáng tác
với 2 biện pháp nghệ thuật chủ yếu: tưởng
tượng và nhân hoá Tp được in chuyển
thành phim hoạt hình, múa rối Được khán
giả, độc giả các lứa tuổi hết sức hâm mộ
Yêu cầu đọc:
- DM tả chân dung: đọc hào hứng kiêu hãnh
- DM trêu chị Cốc: giọng đọc trịnh thượng
khó chịu
- DChoắt giọng yếu ớt
- Chị Cốc: đáo để tức giận
- DM hối hận đọc giọng chậm, buồn
Đọc
Giải nghĩa từ khó ( Chú thích)
Tìm từ đồng nghĩa với từ “Tự đắc”
- tự cao, tự kiêu, kiêu ngạo, kiêu căng…
Kể tóm tắt đoạn trích?
- Kể + Nhận xét
VB chia mấy phần? Nội dung chính?
TG chọn ngôi kể thứ mấy? Tác dụng của nó?
- Ngôi thứ nhất ( lời kể của nv chính)
- Tác dụng: tạo nên sự thân mật, gần gũi giữa
người kể và bạn đọc, dễ biểu hiện tâm trạng,
ý nghĩa thái độ của n/v đối với những gì xảy
ra ở xung quanh và đối với chính mình
Trong đoạn 1, Đ2 tg mtả ngoại hình và hành
động của DM Em hãy nhận xét về trình tự
và cách mtả trong ĐV?
- ĐV1:
+DM tự tả chân dung mình
+ Trình tự tả:
* Chân dung tĩnh: tả hình dáng
* Chân dung động: tả hoạt động, thói quen
-ĐV 2: Kể chuyện DM rủ Dế Choắt trêu chị
- VB trích từ chương I của tp ( DẾ MÈN PHIÊU LƯU KÍ” ( 1941)
2, Đọc, kể, tìm bố cục.
- Bố cục: 3 phần + Từ đầu…thiên hạ rồi DM tự tả chân dung mình, tính nết mình + Tiếp…mình đấyDM trêu chị Cốc dẫn tới cái chết của DChoắt + Còn lại DM hối hận
Trang 3?
?
G
Cốc Đoạn này gồm 3 đoạn nhỏ:
+ DM chê bai DChoắt đào tổ nông
+ DM rủ DChoắt trêu mụ Cốc
+ Hậu quả thê thảm của trò đùa tai ác DM hối hận
Tìm ĐV mang t/chất liên kết giữa Đ1-Đ2?
- “ Chao ôi, có biết…được” tất cả gồm 4
câu mang đậm màu sắc cảm thán nghiền ngẫm sự đời
Thể loại văn chủ yếu được tg sử dụng trong 2
ĐV này?
- Mtả + Kể chuyện
Ở chương ngữ văn HKI, chúng ta chủ yếu học văn tự sự Bước sang chương trình HKII Phương thức biểu đạt chính là mtả và văn mtả Văn mtả phải sử dụng nhiều đến tính từ, đến phép tu từ so sánh, nhân hoá…mà Vb
BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN là
một minh chứng
III Hướng dẫn học ở nhà ( 3’)
- Kể tóm tắt tp
- Kể tóm tắt chương I
- Nắm chắc phần đọc và tìm hiểu chung
- Tiết sau học tiếp VB