Thiết kế bài dạy tổng hợp lớp 2 - Tuần 10 năm 2012

Củng cố, dặn dò : 5 phút - Hướng dẫn học sinh viết lại các chữ còn sai - Học sinh về nhà chép lại bài và làm bài ở - Chuẩn bị tiết sau vở bài tập để ôn lại kiến thức.. THỦ CÔNG GẤP THUY[r]

Trang 1

TUẦN 10

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012

TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng a + x = b; x + a = b ( a không quá 2 chữ số)

- Biết giải toán có 1 phép trừ

- Bài 1, 2 (cột 1,2), 4, 5

II/ Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, 2

III/ Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ ( 5 phút )

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế

nào ?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu : ( 2 phút )

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b Thực hành

Bài 1:

-Theo dõi , hướng dẫn

Bài 2 :( cột 1,2)

Đọc và ghi kết quả

Bài 3: Học sinh khá giỏi.

Bài 4 :

Tóm tắt :

Cam và quýt : 45 quả

Cam : 25 quả

Quýt : … quả ?

Bài 5 :

c Củng cố, dặn dò : ( 5phút )

- Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học

- … ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

- 2 HS lên bảng tìm X :

X + 7 = 18 8 + X = 19

X = 18 - 7 X= 19 - 8

X = 11 X= 11

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- 3 HS bảng- lớp vở

a X+ 8 = 10 b X + 7 = 10

X = 10 - 8 X = 10 - 7

X = 2 X = 3

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- HS làm miệng

- Nhận xét

- 2 em đọc đề

- Phân tích đề

Bài giải

Số quả quýt có là :

45 - 25 = 20 ( quả ) Đáp số : 20 quả quýt

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm 2 - Trình bày : X = 5

- Nhận xét

- Học sinh về nhà làm bài ở vở bài tập

Trang 2

Rút kinh nghiệm:

………

TẬP ĐỌC SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ ( 2 tiết ) I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể với các nhân vật

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện : Sáng kiến của bé Hà thể hiện lòng kính yêu, quan tâm của bé Hà với ông bà

- Trả lời các câu hỏi trong SGK

* Học sinh biết yêu thương, hiếu thảo và kính trọng ông bà của mình

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

1 Bài cũ: (5phút )

Trả bài kiểm tra- Nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài :

Treo tranh - Giới thiệu

b Luyện đọc( 23 phút )

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc câu

+ Hướng dẫn đọc đoạn

- Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó

- Hướng dẫn ngắt nghỉ

Tiết 2

3Tìm hiểu bài ( 20 phút )

- Bé Hà có sáng kiến gì ?

- Bé Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ cho

ông bà ?

- Hà còn băn khoăn chuyện gì ?

- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi theo giáo viên

- Quan sát, nhận xét

- Nghe

- Đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài

- HS đọc các từ khó

- Đọc nối tiếp lần 2

- Nhận xét

- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn

- Cùng GV tìm hiểu nghĩa các từ khó:

Cây sáng kiến, ngày lập đông, chúc thọ, Già, sống lâu

- HS đọc ( cá nhân, đồng thanh)

- Đọc nối tiếp theo đoạn ( nhiều lần ) + Đọc theo nhóm 4

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét -Đọc đồng thanh

-Tổ chức ngày lễ cho ông bà

- Vì Hà có ngày 1- 6, bố có ngày 1 - 5, mẹ có ngày 8 - 3 Còn ông bà chưa có ngày nào cả

- Bé Hà băn khoăn chưa biết mua gì để biếu

Trang 3

- Ai đã gỡ bí giúp bé ?

- Hà đã tặng ông bà món quà gì ?

- Món quà của Hà có được ông bà thích

không?

- Bé Hà trong chuyện là một cô bé như thế

nào ?

4 Luyện đọc lại : ( 10 phút )

- Nhận xét, biểu dương

5 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )

- Qua câu chuyện này em hiểu được điều

gì ?

- Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

ông bà

- Bố thì thầm vào tai bé mách nước Hà hứa

sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của bố

- Đọc thầm đoạn 3 - Trả lời :

Hà tặng ông bà chùm điểm 10

- Là món quà mà ông bà thích nhất

- Là một cô bé ngoan , nhiều sáng kiến và rất quý ông bà

- Nối tiếp nêu nội dung, ý nghĩa bài học

- HS tự phân vai : người dẫn chuyện, bé Hà,

bà ,ông

- Thi đọc phân vai

- Nhận xét

- Bé Hà là một cô bé hiếu thảo, rất quan tâm đến mọi người , nhất là ông bà

* Học sinh biết yêu thương , kính trọng và hiếu thảo với ông bà cha mẹ của mình

………

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012

TOÁN

SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là một số tròn chục, số trừ là số có một chữ số hoặc hai chữ số

- Biết giải toán có một phép tính trừ ( Số tròn chục trừ đi một số)

- Làm bài 1,3

* Học sinh khá giỏi làm tất cả các bài tập

- 4 bó, mỗi bó 10 que tính

- Bảng gài que tính

III/ Các hoạt động dạy học.

1Bài cũ: ( 5 phút )

- Muốn tìm một số hạng chưa biết ta làm

như thế nào?

- Nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

- Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

- 2 HS lên bảng tìm x:

x + 4 = 10 8 + x = 9

- Nhận xét

Trang 4

a Giới thiệu: ( 12 phút )

- Gắn bó que tính như SGK

- Có mấy bó?

- 4bó là mấy qt?

- 40 gồm mấy chục mấy đơn vị?

- Muốn lấy bớt 8 qt em làm ntn?

- 8 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?

- Còn lại mấy qt?

-32 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?

- HD đặt tính

b Thực hành: ( 13 phút )

Bài 1:

- Nhận xét, sửa chữa

Bài 2: Học sinh khá giỏi.

Bài 3:

Tóm tắt:

Có: 20 que tính

Bớt : 8 que tính

Còn : …que tính ?

c Củng cố, dặn dò:( 5 phút )

- 4 bó qt

- 40 qt

- 40 gồm 4 chục, o đơn vị

- lấy một bó, bớt 8 qt

- o chục , 8 đơn vị

- 32 que tính

- 3 chục, 2 đơn vị

- Nêu cách đặt tính

- 1 HS lên bảng đặt tính

- Đọc yêu cầu

1 HS lên bảng- Lớp làm vở

- Nhận xét

- 2 HS đọc đề

- Cùng GV phân tích đề

- 1 HS lên bảng- lớp làm vở Bài giải

Số que tính còn lại là :

20 - 8 = 12( que tính ) Đáp số : 12 que tính

- Nhận xét

- Học sinh về nhà làm bài ở vở bài tập toán

………

KỂ CHUYỆN SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/ Mục tiêu:

- Dựa vào ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà”

* HSKG: kể được toàn bộ câu chuyện

- Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn

1Bài cũ ( 5phút )

- Ghi điểm- Nhận xét chung

2 Bài mới:

a Giới thiệu ( 1 phút )

Nêu yêu cầu tiết học

b Hướng dẫn học sinh kể chuyện ( 24

- 2 HS kể chuyện “ Người mẹ hiền”

- Nhận xét

- Nghe

Trang 5

phút )

Gợi ý:

- Bé Hà là một cô bé như thế nào?

- Bé Hà có sáng kiến gì ?

- Ông bà nhận được quà gì của bé Hà ?

- Nhận xét , biểu dương

- Yêu cầu học sinh kể toàn bộ câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò( 5phút )

-Về nhà kể lại nhiều lần

- 1 HS đọc câu a ( Hoạt động theo nhóm)

- HS kể từng đoạn 1trong nhóm

- Nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện theo nhóm

- 1 HS đọc câu b

- 3 em kể- nhận xét

- 1 HS đọc câu c

-1 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét các bạn kể

- Nhận xét

- Học sinh về nhà kể câu chuyện cho bố mẹ cùng nghe

………

CHÍNH TẢ ( Tập chép)

NGÀY LỄ I/ Mục tiêu:

- Chép lại chính xác trình bày đúng bài chính tả ngày lễ

- Làm đúng các bài tập 2, 3 (a,b)

- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn

- Bảng quay làm bài tập

- Vở bài tập

1 Bài cũ ( 5 phút )

Trả bài kiểm tra- nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu : nêu mục đích yêu cầu tiết học

b Hướng dẫn chép: ( 17 phút )

- Đọc bài

-Trong bài có những chữ nào viết hoa?

- Đọc từ khó

- Nhận xét, sửa chữa

- Hướng dẫn học sinh tập chép :

- Đọc bài

- Thu bài chấm

- Nghe

- 2 em đọc bài

- Ngày Quốc tế phụ nữ Ngày Quốc tế Lao động Ngày Quốc tế Thiếu nhi

- HS lên bảng- Lớp viết bảng con:Phụ nữ, Quốc tế, Lao động

- Nhận xét

- HS nhìn bảng - chép bài vào vở

- Soát bài - Tự chữa bài

Trang 6

c Bài tập : ( 7 phút )

Bài 2.

Bài 3: b Nghỉ hay nghĩ

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò :( 5 phút )

- Hướng dẫn học sinh viết lại các chữ còn sai

-1 HS bảng- lớp Con cá, cà, cò … kiến, ki, kì …

- Tương tự các bài còn lại HS làm bảng phụ Học sinh đọc yêu cầu và làm bài

Nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ

- Đọc lai từ mình vừa điền được

- Học sinh về nhà chép lại bài và làm bài ở

vở bài tập để ôn lại kiến thức

………

THỦ CÔNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.

- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Hứng thú gấp thuyền

- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui được gấp bằng giấy thủ công

- Mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp

- Giấy thủ công

III Các hoạt động dạy học:

TIẾT 2

1 Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu và nhận

xét:

Hướng dẫn mẫu:

2 Hướng dẫn thực hành gấp thuyền phẳng đáy

có mui.

- Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng

đáy có mui và thực hiên các thao tác gấp thuyền

- Học sinh quan sát, nhận xét

- Nêu lại các bước gấp thuyền

Trang 7

+ Bước 1:

+ Bước 2:

+Bước 3:

+Bước 4:

- Quan sát uốn nắn học sinh

* Lưu ý:

Miết kỹ các đường mới gấp cho phẳng và lộn

thuyền cẩn thận, từ từ để thuyền không bị rách

- Đánh giá kết quả học tập

3 Trưng bày sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm

4 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, ý thức học tập, kỹ năng thực

hành của các cá nhân và nhóm

Chuẩn bị kiểm tra chương I: “Kỹ thuật gấp hình”

- Gấp tạo mui thuyền

- Gấp các nếp gấp cách đều

- Gấp tạo thân và mũi thuyền

- Tạo thuyền phẳng đáy có mui

- Thực hành theo nhóm

- Trưng bày sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

………

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012

TẬP ĐỌC BƯU THIẾP I/ Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND 2 bưu thiếp, tác dụng của bưu thiếp , cách viết của bưu thiếp , cách ghi một phong

bì thư

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

_ mỗi em mang theo mang theo một bưu thiếp, một phong bì thư

- Bảng phụ viết những câu trong bưu thiếp

1 Bài cũ: ( 5phút )

- Bé Hà là một cô bé như thế nào?

2 Bài mới:

a Giới thiệu : ( 2phút )

- Nêu yêu cầu tiết học

- Ghi đề

- 3 em đọc bài “Sáng kiến của bé Hà”

- Ngoan, biết kính yêu ông bà, quan tâm đến ông bà

- Nhận xét

- Nghe

Trang 8

b Luyện đọc : ( 18phút )

- Đọc mẫu

* Luyện đọc câu:

- Hướng dẫn đọc

- Hướng dẫn đọc từ khó

- Giải thích : bưu thiếp , nhân dịp

- Hướng dẫn học sinh đọc theo nhóm

3 Tìm hiểu bài : ( 6 phút )

- Bưu thiếp là của ai gửi cho ai?

- Gửi bưu thiếp để làm gì ?

-Bưu thiếp dùng để làm gì ?

4 Đọc lại:

5 Củng cố, dặn dò : ( 4 phút )

- Đọc bài nhiều lần

- Mỗi em đọc một câu đến hết bài

- Bưu thiếp, kính chúc, mạnh khỏe

Người gửi// Trần Trung Nghĩa// Sở Giáo dục

và đào tạo Bình Thuận//

- HS đọc ( cá nhân, đồng thanh )

- Đọc theo nhóm 2

- Thi đọc giữa các nhóm

- Của chắu gửi cho ông bà -Để báo tin

- Bưu thiếp dùng để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức

- Thi nhau đọc lại toàn bưu thiếp

- Học sinh về nhà đọc bài và tập làm bưu thiếp chúc mừng

………

TOÁN

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - 5 I/ Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5 Tự lập bảng11 trừ đi một số

- Biết giải toán có một phép trừ dạng 11 – 5

- Làm các bài tập:1a, 2, 4

* Học sinh khá giỏi làm toàn bộ bài tập

- 1 bó một chục que tính và 11 que tính rời

1 Bài cũ ( 5 phút )

-Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

- Lấy 1 bó que tính và 1 que tính rời - Có tất

cả mấy que tính?

- Lấy bớt 5 que tính

- Còn lại mấy que tính?

2 HS lên bảng- Lớp làm bảng con:

X + 7 = 20 8 + X = 30

- Nhận xét

- Cùng GV thực hiện trên que tính

- 11 que tính

- Lấy ra - HS nêu cách lấy ra5 que tính

- 6 que tính

- Nêu bài toán : Có 11 que tính lấy bớt 5 que

Trang 9

-Muốn biết còn lại mấy que tính em làm

phép tính gì ?

-Hướng dẫn đặt tính

- Thực hiện phép tính

- Ghi bảng trừ

- Hướng dẫn học thuộc lòng bảng trừ

b Thực hành: ( 11 phút )

Bài 1a ( tính nhẩm)

* Học sinh khá giỏi nhẩm thêm bài tập b

Bài 2 : Tính.( Làm bảng con)

- Nhận xét

Bài 4: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề và

phân tích đề

Bình có: 11 quả bóng bay

Bình cho: 4 quả

Bình còn lại: ….quả bóng?

3 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )

tính còn lại mấy que tính?

- Phép trừ

- 1 HS lên bảng đặt tính và tính 11

- 5

6

- Nêu cách đặt tính

- Lập bảng trừ ( theo nhóm 2 )

- Đọc thuộc lòng bảng trừ

- Đọc yêu cầu

- Học sinh làm miệng

- Nhận xét Đọc yêu cầu Làm bảng con

* Học sinh khá giỏi làm bài tập số 3

- Đọc đề bài

- 1 HS lên bảng tóm tắt- lớp tóm tắt vào vở

- Phân tích đề

- 1 HS lên bảng- lớp vở

Bài giải

Số quả bóng còn lại là:

11 - 4 = 7 ( quả bóng ) Đáp số : 7 quả bóng

- Học sinh về nhà làm bài ở vở bài tập

………

ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 2 ) I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện cụ thể của chăm chỉ học tập

- Biết lợi ích của chăm chỉ học tập

- Biết chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của người học sinh

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

* HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè chăm chỉ học tập

- Phiếu cho hoạt động 2

- Đồ dùng cho trò chơi “ Sắm vai”

Trang 10

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động 1 ( 14 phút ): Xử lý tình huống

Nêu t/ h: Hà chuẩn bị đi học thì bà nhoại lên

chơi Đã lâu hai bà cháu không gặp nên rất

mừng Hà băng khoăn không biết nên làm TN?

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( 7 phút )

- Phát phiếu bài tập:

3 Hoạt động 3 (10 phút )

Phân tích tiểu phẩm

-Làm bài giờ ra chơi có phải là chăm chỉ học

tập không?

-Em có thể khuyên bạn An như thế nào ?

4 Củng cố, dặn dò ( 5 phút )

- HS thảo luận N4

- Các N lên đóng vai đưa ra cách ứng xữ

- Nhận xét

* Kết luận : Hà phải đi học đúng giờ

- Thảo luận nhóm 2

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét - bổ sung

* Kết luận : a, b, d không tán thành

e tán thành

- Đại diện một số nhóm lên trình bày tiểu phẩm

- Nhận xét

-Không phải , vì cần ra chơi để bớt căng thẳng , tinh thần thoải mái tiếp thu bài tốt hơn

- Giờ nào việc ấy

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG – DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI.

I/ Mục tiêu:

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT1, BT2)

- Xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết trong hai nhóm họ nội, họ ngoại( BT3)

- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đọn văn có chỗ trống

- 4 Bảng phụ viết ND bài tập 4

1 Bài cũ :( 5phút )

- Nhận xét bài kiểm tra

2 Bài mới :

a Giới thiệu : ( 1 phút )

b Hướng dẫn thực hành ( 24 phút )

Bài 1:

-Nghe

- Nêu yêu cầu

- Thảo luận nhóm

- Đọc thầm

- Nối tiếp nêu: bố, con, ông, bà, con cháu, cô

Trang 11

Bài 2:

- Nhận xét, bổ sung

Bài 3:

- Họ nội là những người họ hàng về bên

nào ?

- Họ ngoại là những người họ hàng về

bên nào?

Bài 4:

- Vì sao em đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi ở

vị trí này ?

3 Củng cố, dặn dò: ( 5phút )

- Làm lại các bài còn sai

,chú

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày:

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Bố

- Mẹ Trò chơi : “ Viết nhanh, viết đúng”

2 nhóm lên thi viết nhanh và đúng các từ chỉ họ nội họ, ngoại

- Nhận xét, - Đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng- lớp làm vở + Vì câu đã đủ ý

+ vì đó là câu hỏi

- Nhận xét

………

Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012

TOÁN

31 - 5 I/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 – 5.

- Biết giải toán có một phép trừ dạng 31 – 5

- Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng

- Làm bài tập 1 dòng 1, 2ab, 3, 4

3 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời

1 Bài cũ: ( 5phút )

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu 31 - 5 ( 13phút )

- 2 HS lên bảng:

-Đặt tính rồi tính:

11 - 7 = 11 - 6 =

11 - 4 = 11 - 8 =

- 5 HS đọc bảng trừ -Lấy que tính

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	170,34 KB