Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 10 năm 2011

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính dựa trên cách bớt que tính - Giaùo vieân vaø hoïc sinh cuøng thao taùc treân que tính - Giaùo vieân vieát leân baûng : 11- 5 = 6 Hướng dẫn đặt tính và th[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10

Từ ngày 17/10đến 21/10/2011

Thứ 2

17/10

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục

Sáng kiến của bé Hà (tiết 1) Sáng kiến của bé Hà (tiết 2) Luyện tập

Ôn bài thể dục phát triển chung

Thứ3

18/10

Chính tả Toán Kể chuyện Hát

Mỹ thuật

Tập chép: Ngày lễ.

Số tròn chục trừ đi 1 số Sáng kiến của bé Hà Chăm chỉ học tập Ôn bài hát: Chúc mừng sinh nhật

Thứ 4

19/10

Tập đọc Toán Tập viết Đạo đức

Bưu thiếp

11 trừ đi 1 số: 11- 5 Chữ hoa H

Vẽ tranh đề tài chân dung

Thứ 5

20/10

Chính tả Toán TNXH LT&câu

Nghe viết: Ông và cháu

31 - 5 Ôn tập con người và sức khoẻ Từ ngữ họ hàng - Dấu chấm

Thứ 6

21/10

TLV Toán Thể dục Thủ công Sinh hoạt

Kể về người thân

51 - 15 Điểm số 1,2 theo vòng tròn Gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui ( T1)

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011

TẬP ĐỌC

Tiết 37, 38: Sáng Kiến Của Bé Hà

I MỤC TIÊU:

- Ngắt, nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể, lời nhân vật

- Hiểu nghĩa từ: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.

- Hiểu nội dung: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ cho ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà (TL được các câu hỏi trong SGK)

Trang 2

* KNS: -Tự nhận thức bản thân

-Thể hiện sự cảm thơng

II ĐỒ DÙNG:

- GV: GÁ, SGK

- HS: Đọc trước bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1'

4'

29'

30'

Tiết 1

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

-Nhận xét kiểm tra đọc thi giữa học kỳ

3 Bài mới:

a Giới thiệu: Giới thiệu chủ điểm nhà

trường Đối với ông bà em phải thể hiện

tình cảm như thế nào? Các em sẽ hiểu rõ

tính cảm của bé Hà đối với ông bà như thế

nào qua bài Sáng kiến của Bé Hà?

- Ghi tựa

b Luyện đọc:

- Giáoviên đọc mẫu- HD đọc

Đọc câu

- Yêu cầu đọc từng câu

- Kết hợp sửa phát âm từ khó

- Giáo viên theo dõi, sửa sai

Đọc đoạn trước lớp:

- Giáo viên theo dõi

- HD học sinh ngắt các câu dài

- Kết hợp giải nghĩa từ: cây sáng kiến, lập

đông , chúc thọ

Đọc đoạn trong nhóm

- Yêu cầu chia nhóm đọc

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn

Thi đọc

Đồng thanh:

Tiết 2

c Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm cả bài

- Bé Hà có sáng kiến gì?

- Hát

… cần kính trọng, biết ơn, chăm sóc…

- Nhắc tựa

- 1 học sinh đọc

- Lớp đọc thầm

- Học sinh nối tiếp đọc

- 3 học sinh đọc từng đoạn trước lớp

- Học sinh luyện ngắt câu : + Bố ơi,/ sao không có ngày của ông bà, / bố nhỉ //

+ Hai bố con bàn nhau / lấy ngày

lập đông hằng năm / làm “ ngày ông

bà” //

- 1 nhóm 2 em đọc

- Nhóm thi đọc- Lớp nhận xét

- Đọc đoạn 2, 3

- Lớp đọc thầm

- …chọn ngày lễ ông bà

Trang 3

- Hai bố con chọn ngày nào làm lễ ông bà?

Vì sao?

- Bé Hà còn băn khoăn điều gì?

- Bé Hà đã tặng ông bà món quà gì? Ông

nghĩ thế nào?

- Nếu là em, em sẽ tặng ông bà món quà

gì?

d luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu lần 2

-Yêu cầu đọc theo vai chú ý giọng từng

nhân vật

4 Củng cố, dặn dò:

- Các em cần làm gì để ông bà vui lòng ?

- Nhận xét- Về nhà đọc lại bài

- …ngày lập động, vì bắt đầu rét mọi người lo chăm sóc sức khoẻ ông bà già

- …không biết tặng ông bà cái gì

- …chùm điểm 10 Ông rất vui, thích

- 3 học sinh trả lời

- 1 nhóm 4 em đọc

TOÁN

Tiết 46: Luyện Tập

I MỤC TIÊU:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kêt quả của phép tính (BT1) BT2 cột 1,2 BT5

- Biết giải toán có lời văn có một phép trừ (BT4)

* HS khá giỏi: BT2 cột 3, BT3 BT5

II ĐỒ DÙNG:

- GV: GÁ, SGK

- HS: Xem trước bài

1'

5'

29'

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Yêu cầu tính: x + 5 = 10; 6 + x = 12

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu- Ghi tựa:

b Luyện tập:

Bài 1: Tìm x tìm số hạng (B)

- Yêu cầu làm bảng con

- Em hãy nêu cách thực hiện

- Nhận xét, muốn tìm số hạng ta làm thế

nào ?

Bài 2: (M) Tính nhẩm (cột 1,2)

- Học sinh nối tiếp nêu kết quả

- Hát

- 1 học sinh lên bảng

- Lớp làm bảng con

- Nhắc tựa

- Học sinh đọc y/c

- Lớp làm bảng con

- 1 học sinh trả lời -Học sinh đọc y/c

- Học sinh nối tiếp nêu

Trang 4

HS K – G: Bài 3: Tính(N)

- Yêu cầu học sinh làm nháp

Bài 4: Toán giải(V)

- Yêu cầu học sinh làm vở

- Thu chấm, nhận xét

HS K_G: Bài 5: Khoanh vào chữ đúng

- Yêu cầu học sinh làm bảng con ghi phần

lựa chọn của mình

4 Củng cố – dặn dò:

- Thi đua tính nhanh :

x + 8 = 18 , 6 + x = 17, x + 9 = 9

- Nhận xét

- Dặn về nhà xem lại bài- CB bài sau

- Học sinh làm nháp

- 1 HS lên bảng

- Học sinh làm vở,1 học sinh lên bảng

- 1 học sinh y/c

- Học sinh làm bảng con

- 4 tổ thi đua tính nhanh

Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011

CHÍNH TẢ

Tiết 21: Ngày Lễ (tập chép)

I MỤC TIÊU:

- Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ.

- Làm được BT2, BT(3) a/b

- Có ý thức rèn chữ viết

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Bảng phụ

1'

5'

27'

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Nhận xét, yêu cầu học sinh sửa lỗi bài

kiểm tra giữa kỳ

3 Bài mới:

a Giới thiệu : Hôm nay các em tập chép

bài : “Ngày lễ” các em chú ý các danh từ

riêng để chép cho đúng

- Ghi tựa

b Hướng dẫn tập chép:

- Giáo viên đọc đoạn chép

- Đoạn văn nói về những ngày lễ Em hãy

kể tên các ngày lễ?

- Em hãy đọc những chữ được viết hoa

trong bài?

- Yêu cầu tìm từ khó

- HD phân tích từ khó

- Hát

- Học sinh sửa lỗi

- Nhắc tựa

-1 học sinh đọc, lớp đọc thầm -1 học sinh kể

- Viết vào bảng con:

- 1 HS lên bảng viết Quốc tế hàng năm, Người cao tuổi, Phụ nữ

Trang 5

- Đọc lại bài viết

- Đọc chính tả

- Yêu cầu chép bài đúng, sạch, đẹp, viết

hoa danh từ riêng

- Giáo viên theo dõi

- Giáo viên đọc

c Luyện tập:

Bài 2: c / k

- Yêu cầu đọc y/c

- Yêu cầu học sinh làm VBT

- Nhận xét

 Khi nào ta viết k? c?

Bài 3: hỏi / ângã

- Yêu cầu đọc y/c

- Tổ chức thi điền nhanh

- Nhận xét

- Thi tìm tiếng viết k, c

- Nhận xét

- Học sinh nối tiếp đọc lại từ khó

- Học sinh chép bài

- Học sinh sửa lỗi

- Học sinh nối tiếp nêu:

con cá, con kiến, cây cầu, dòng

kênh

- 1 học sinh nhắc lại quy tắc -Học sinh đọc

- 4 tổ chọn 4 học sinh thi điền:

nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm

nghĩ

- 4 tổ thi đua tìm

TOÁN Tiết 47: Số Tròn Chục Trừ Đi Một Số

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép trừ có có nhớ trong phạm vi 100- trường hợp số bị trừ là các số có không quá hai chữ số)-BT1

- Củng cố tìm số hạng chưa biết, khi biết tổng và số hạng kiaBT2 (HSK+G)

- Biết giải bài toán.BT3

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Que tính ( 4 bó, mỗi bó có 10 que) bảng gài

1'

4'

29'

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Yêu cầu tính x + 5 = 10, 5 + x = 15

- Muốn tìm số hạng trong 1 tổng em

làm thế nào?

3 Bài mới:

a Giới thiệu- Ghi tựa:

b Phép trừ 40 – 8:

- Hát

- Lớp làm nháp

- Học sinh trả lời

- Nhắc tựa

Trang 6

Giáo viên nêu: Có 40 que, bớt đi 8 que

Hỏi còn lại bao nhiêu que?

- Để biết còn lại bao nhiêu que, ta làm

thế nào?

- Yêu cầu sử dụng que tính

Đặt và thực hiện:

- Giáo viên vừa viết vừa nói

-Yêu cầu nói lại cách đặt và thực hiện

c Giới thiệu 40 - 18:

- Hướng dẫn tương tự

d Luyện tập:

Bài 1: Tính(B)

- Yêu cầu làm bảng con

- Em hãy nêu cách thực hiện

- Nhận xét

HS K-G:Bài 2: Tìm x (N)

- Yêu cầu học sinh làm nháp

- Nhận xét, muốn tìm số hạng chưa biết

ta làm thế nào?

Bài 3: Toán giải(V)

- HD tóm tắt

- Yêu cầu học sinh làm vở

- Thi tính nhanh 30 – 8, 40 – 2, 50 – 5,

60 - 4

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài- CB bài sau

- Lắng nghe, phân tích đề

- Ta lấy 40 – 8

- Học sinh sử dụng que

- Học sinh thao tác

40 0 không trừ được 8, lấy

- 8 10 trừ 8 bằng 2 , viết 2,

32 nhớ 1, 4 trừ 1 bằng 3, viết 3

- 1 học sinh thực hiện

- Học sinh làm bảng con

- Học sinh làm vào vở nháp

- 1 HS lên bảng làm

- Lớp làm vở

- 4 tổ thi đua tính nhanh

KỂ CHUYỆN

Tiết 10: Sáng Kiến Của Bé Hà

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện sáng kiến của bé Hà

- Biết nghe và nhận xét lời bạn kể

* HS K-G: Kể lại được tồn bộ câu chuyện

II ĐỒ DÙNG:

- GV: G.Á, SGK

Trang 7

TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1'

5'

27'

5'

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Nhận xét tiết bài thi

3 Bài mới:

a Giới thiệu

b Kể từng đoạn:

- Yêu cầu học sinh kể mẫu

- Thảo luận kể trong nhóm

- Nếu học sinh lúng túng có thể gợi ý:

Đoạn 1:

+ Bé Hà đưa ra sáng kiến gì? Vì sao?

Đoạn 2:

+ Bé Hà còn băn khoăn điều gì?

Đoạn 3:

+ Bé Hà tặng ông món quà gì? Vì sao?

+ Ông bà có thích không?

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

c Kể toàn bộ câu chuyện:K-G

- Yêu cầu nhóm phân vai, chú ý giọng từng nhân

vật

- Nhận xét các nhóm, các vai

- Hãy đặt tên khác cho truyện

- Nhận xét

- Dặn về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

- Hát

- 3 học sinh kể

- Lớp theo dõi

- 1 nhóm 3 em tập kể

- Học sinh kể, nhận xét bạn kể

- Học sinh kể theo vai

- Học sinh nhận xét

- Học sinh nối tiếp đặt tên

MỸ THUẬT

Vẽ tranh : đề tài – tranh chân dung

I MỤC TIÊU :

- Tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm của khuôn mặt người.

- Biết cách vẽ chân dung đơn giản.

- Vẽ được một chân dung theo ý thích.

- HSK+G:Vẽ được khuôn mặt, đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp

II CHUẨN BỊ :

- GV - Sưu tầm một số tranh ảnh về chân dung.

- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.

- HS : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Trang 8

5’

25’

2’

1 Ổn định:

2.Bài cũ : Kiểm tra một số bài : Cách vẽ

cái mũ.

-Nhận xét.

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

-Giới thiệu một số tranh ảnh về chân

dung.

* Tìm hiểu về tranh chân dung GT 1số

tranh

-Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là

chủ yếu, có thể chỉ vẽ khu6n mặt, vẽ 1

phần thân hoặc toàn thân.

-Khuôn mặt người có dạng như thế nào ?

-Phần chính trên khuôn mặt là gì ?

* Cách vẽ tranh chân dung

-Em nhận ra được những hình ảnh gì ?

-Giáo viên hướng dẫn cách vẽ chân dung.

-Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với khổ giấy.

-Vẽ cổ, vai, vẽ tóc, mắt, mũi, miệng.

-Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu Vẽ

màu tóc, màu da, màu áo, màu nền.

* Thực hành Gợi ý: Chọn màu và vẽ màu

tương thích với nét mặt.

-GV nhận xét, đánh giá: về màu sắc, cách

vẽ

- Nhận xét, đánh giá.

-Chọn một số bài nhận xét cách vẽ, cách

vẽ màu

4 Củng cố-Dặn do:ø

Hoàn thành bài vẽ.

-Nộp bài của tiết trước -Vài em nhắc tựa.

-Quan sát.

-Tròn, chữ điền, trái xoan, ….

-Mắt, mũi, miệng.

-HS quan sát hình vẽ -Nhiều hình ảnh, bố cục khác nhau.

HS vẽ hình.

-Theo dõi.

-HS theo dõi cách vẽ màu:

-HS vẽ màu tóc,màu da, màu áo, màu nền.

-Cả lớp thực hành.

-Tô màu.

-Hoàn thành bài vẽ.

ÂM NHẠC

ƠN TẬP BÀI HÁT CHÚC MỪNG SINH NHẬT

I MỤC TIÊU:

- HS thuộc bài hát , hát diễn cảm

- Biết gõ đệm theo nhịp

- Đối với HS TB, các em hát thuộc lời ca và biết vận động theo bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách…), Đàn ooc gan

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

Trang 9

1P

2p

15p

12p

6p

1.Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi

ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước

nào.

- Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh

nhật 1 lần, GV đệm đàn

- GV nhận xét

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng

sinh nhật

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ

nhịp đúng và đều Nhắc HS hát nhấn vào

những phách mạnh của nhịp 3/4 cũng như

khi thực hiện gõ theo nhịp, sẽ vào những

phách mạnh của nhịp

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ

đệm theo nhịp 3

- GV nhận xét và sửa đối với những em chưa

vỗ hoặc hát đúng nhịp.

- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui

tươi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời

*Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ

họa.

+ Câu 1 và 2: Bước chân qua trái, qua phải

nhịp nhàng theo nhịp Hai tay chắp lại áp má

hai bên má trái phải theo nhịp.

+ Câu 3 và 4: Bước chân trái lên, chân phải

bước theo, hai tay đưa từ dưới lên như nâng

nhẹ về phía trước, sau đó rút chân phải về,

chân trái rút nhẹ, tay từ từ hạ xuống Thực

hiện hai lần theo nhịp.

+Câu 5, 6, 7, 8 thực hiện giống câu 1, 2, 3, 4.

- Mời HS lên biểu diễn

- GV nhận xét

*Hoạt động 3: Trò chơi Đoán nhịp

- Trước khi thực hiện trò chơi GV cần phân

biệt lại nhịp 2/4 và nhịp 3/4 cho HS - GV

dùng nhạc cụ gõ và nhịp 2/4, nhịp 3/4 để HS

lần lượt đoán.

- GV hát hoặc cho HS nghe một bài hát nhịp

2/4 một nhịp 3/4 kết hợp gõ phách mạnh,

nhẹ để HS đoán tên bài nào là nhịp 2/4, bài

- Thực hiện

- Nghe và trả lời

- Hát bài hát

- Ghi nhớ

- HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV

+ Hát đồng thanh + Hát từng nhóm, dãy

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp 3/4

- HS lắng nghe, sửa sai nếu có

- HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể hiện tình cảm vui tươi.

- HS xem và thực hiện theo Chú ý để thực hiện đúng và nhẹ nhàng các động tác

- HS tập vài lần để nhớ động tác và đều nhịp.

- HS lên biểu diễn trước lớp + Từng nhóm+ Cá nhân

- HS lắng nghe

- HS phân biệt nhịp 2/4 và nhịp 3/4

- HS nghe và tập đoán đúng

Trang 10

nào là nhịp 3/4?

4.*Củng cố - Dặn dị

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi

những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc

nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở

tiết sau

- Dặn HS về ơn lại bài hát đã học và tập gõ

theo nhịp 3/4

nhịp

- Lắng nghe

- HS nghe và ghi nhớ

Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011

TẬP ĐỌC

Tiết 39: Bưu Thiếp

I MỤC TIÊU:

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa từ: bưu thiếp.

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết buu thiếp, phong bì (TL được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG:

- GV: 1 bưu thiếp, 1 phong bì

1'

5'

10’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Kiểm tra bài “Sáng kiến của bé Hà”

3 Bài mới:

a Giới thiệu: Các em đã có khi nào viết

thư cho người thân chưa ? Viết nhân dịp

nào? Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu

nội dung 3 bưu thiếp và thư nội dung như

thế nào?

- Ghi tựa

b Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu, giọng nhẹ, tình cảm

Đọc câu

- Yêu cầu học sinh đọc từng bưu thiếp

- Kết hợp luyện đọc phát âm

Đọc đọan trước lớp

- Giáo viên hướng dẫn đọc ngắt giọng

- Theo dõi, sửa sai

- Hát

- 3 học sinh đọc; trả lời câu hỏi

- Nhắc tựa

- 1 lớp đọc thầm

- Học sinh nối tiếp đọc

- Học sinh luyện phát âm từ khóù

- Lớp đọc

- HS đọc đọan trước lớp

- Học sinh luyện ngắt giọng:

+Ngườigửi:/Trần Trung Nghĩa// Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận //

Trang 11

5’

4'

Đọc đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu các nhóm luyện đọc

Thi đọc:

c Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc bưu thiếp 1

- Bưu thiếp 1 gởi cho ai? Ai gởi? Gửi để

làm gì?

-Yêu cầu đọc bưu thiếp 2

- Bưu thiếp 2 gởi cho ai? Ai gởi? Gửi để

làm gì?

-Vậy bưu thiếp là gì?

- Em dùng bưu thiếp gửi cho người thân

vào dịp nào?

- Khi gởi em phải ghi như thế nào?

- Giáo viên đưa phong bì cho học sinh nói

- Địa chỉ, tên người gửi viết ở đâu trên

phong bì?

- Địa chỉ, tên người nhận viết ở đâu?

d Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu lần 2

- Yêu cầu học sinh đọc từng bưu thiếp

- Nhận xét

- Em đã viết cho bạn bè, người thân

chưa? Trong những dịp nào? Để làm gì?

- Nhận xét

- Tập viết bưu thiếp- CB bài sau

+ Người nhận: // Trần Hoàng Ngân // 18 / đường Võ Thị Sáu // thị xã Vĩnh Long // tỉnh Vĩnh Long //

- Nhóm 2 em luyện đọc

- Nhóm thi đọc- Lớp bình xét nhóm đọc hay

-1học sinh đọc

- …Bạn Hoàng Ngân … chúc mừng năm học mới

- …Ông bà gởi cho Ngân báo tin đã nhận được, chúc cháu học giỏi

- Bưu thiếp là tấm giấy cứng dùng viết thư ngắn để chúc mừng… qua bưu điện

- …năm mới, sinh nhật, lễ

- …ghi địa chỉ người nhận, gửi rõ ràng, đầy đủ

- …góc phía tay trái

- …phía dưới bên phải

- 6 em đọc lại, trả lời câu hỏi

TOÁN Tiết 48 11 Trừ Đi Một Số : 11- 5

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5lập được bảng trừ 11 trư đi một số(BT1,2)ø

- HSK+G: Biết tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ (BT3)

- Vận Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11-5 (BT4)

II ĐỒ DÙNG:

- GV: 1 bó 1 chục que tính và 1 que rời

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	297,73 KB