Giáo án khối lớp 2 môn Thủ công - Nguyễn Thị Tư

Gi¸o viªn cho quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu Học sinh so sánh với thuyền phẳng đáy không mui Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1:Gấp tạo mui thuyền §Æt ngang tê giÊy h×nh ch÷ nhËt lªn bµn, kÎ « ë t[r]

Thủ công Gấp tên lửa I- Mục tiêu : Giúp HS:

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- Tạo hứng thú học tập cho học sinh

- Các em phát huy vẻ sáng tạo Yêu thích môn học

II- Đồ dùng dạy học

- GV: Mẫu, giấy, kéo, hồ dán

- Hs: Giấy mầu, kéo, hồ dán

Tiết 1

III- Hoạt động dạy học

1- Hoạt động kiểm tra bài cũ (3)

- HS: Đưa đồ dùng kiểm tra

2- Bài mới (30’)

a ,Giới thiệu

- Gv: cho học sinh quan sát mẫu tên lửa

- Nêu hình dáng, mầu sắc phần tên lửa

- Gv mở dần mẫu gấp tên lửa.Sau đó gấp lần lượt từ bước 1

-Gv hướng dẫn tạo mũi và thân tên lửa

+Bước 1:Cấu tạo mũi và thân tên lửa

- Hs đặt giấy hình chữ nhật gấp đôi lấy đường giữa mở ra gấp theo hình 1, được hình hai

- Gấp theo đường kẻ hình 2 được hình 3 SGV

+Bước 2:Tạo tên lửa và sử dụng

- Tiếp tục gấp các nếp sang bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa ,được tên lửa (hình 5)

- Gọi 3 hs thao tác các bước gấp tên lửa

- HS thực hiện theo từng bước của gv, gv làm.- Nhận xét bổ sung

Thủ công

Gấp tên lửa (tiết 2)

I- Mục Tiêu: Giúp HS:

- Thực hành gấp tên lửa sử dụng

- Hứng thú và yêu thích gấp hình

II- Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu tên lửa, giấy thủ công

- HS: Giấy thủ công, bút màu

III- Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ: 5’

1-2 HS nêu quy trình gấp tên lửa và gấp trước lớp

2- Bài mới: 27’

a- HS thực hành gấp tên lửa.

- GV cho hs nêu lại các thao tác gấp tên lửa đã học ở tiết 1

Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa

Bước 2: Tạo tên lửa và sửa dụng

- GV nhận xét bổ xung thao tác gấp

- GV tổ chức cho hs thực hành gấp tên lửa

- GV quan sát bổ xung từng em

- GV tổ chức thi chưng bày sản phẩm giữa các nhóm

- GV chấm sản phẩm của từng nhóm

- Hs thi phóng tên lửa

3- Củng cố dặn dò (2’)

- Gv nhận xét thái độ, kết quả hs

- Dặn HS về nhà thực hành tiếp Chuẩn bị giờ sau

Thủ công Gấp máy bay phản lực (tiết 1)

I, Mục tiêu: Giúp HS:

- HS biết cách gấp máy bay phản lực Gấp được máy bay phản lực

- Hs hứng thú gấp hình

II, Đồ dùng dạy học

- GV: Mẫu máy bay phản lực, Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công

- HS: Giấy màu, kéo

III, Hoạt động dạy học

1, Kiểm tra bài cũ (3’)

GV kiểm tra đồ dùng của HS

2, Bài mới (30’)

a) Giới thiệu bài:

b) Quan sát, nhận xét

- GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét

GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực

- GV hướng dẫn mẫu

Bước 1:Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

Gấp giống như gấp tên lửa: Hình 1 gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy giấu

giữa

Bước 2:Gấp nếp vừa gấp xuống theo đường gấp ở hình 2sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa được hình 3

Tương tự gấp hình 3,4,5,6 theo SGK

Bước 3:Tạo máy bay phản lực và sử dụng

Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được hình 7,8

* Gv cho gọi học sinh lên bảng thao tác và nhận xét

* HS thực hành gấp máy bay phản lực GV quan sát, giúp đỡ HS

3- Củng cố, dặn dò: 2’

- GV cùng HS củng cố bài, Gv nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị giờ sau: Thực hành gấp máy bay phản lực

Thủ công

Gấp máy bay phản lực (tiết 2)

I, Mục tiêu: Giúp HS:

- HS biết cách gấp máy bay phản lực Gấp được máy bay phản lực

- Hs hứng thú gấp hình

II, Đồ dùng dạy học

- GV: Mẫu máy bay phản lực;

Quy trình gấp máy bay-giấy thủ công

- HS: Giấy màu, kéo

III, Hoạt động dạy học

1, Kiểm tra bài cũ (3’)

- HS nêu lại quy trình gấp máy bay phản lực

- HS dưới lớp nhận xét, bổ sung

- GV củng cố lại cách gấp máy bay phản lực

2- Thực hành gấp máy bay phản lực.

- Gv hướng dẫn nhắc lại cách thực hiện thao tác gấp máy bay phản lực

Bước 1:Gấp tạo mũi thân ,cánh máy bay phản lực

Bước 2:Tạo máy bay phản lực và sử dụng

* Học sinh thực hành gấp máy bay phản lực

- Gv nhắc nhở học sinh trong quá trình gấp cần miết các đường gấp mới cho phẳng

- Gv cho học sinh trang trí máy bay phản lực vẽ ngôi sao năm cánh

- Gv quan sát uốn năm những học sinh gấp chưa đúng

- Gv chọn máy bay gấp đẹp để tuyên dương

* Đánh giá kết quả học tập của học sinh

- Hs thi phóng máy bay lên trời

4,Củng cố - dặn dò (2’)

Nhận xét giờ học -ghi bài - chuẩn bị giờ học sau

Gấp máy bay đuôi rời

Thủ công Gấp máy bay đuôi rời (tiết 1)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách gấp máy bay đuôi rời Gấp được máy bay đuôi rời

- Bước đầu HS biết gấp máy bay đuôi rời

- Giáo dục học sinh hứng thú môn học

II Đồ dùng dạy học: - GV: máy bay mẫu, qui trình gấp máy bay đuôi rời.

- HS: Giấy, kéo, bút chì, thước kẻ

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (3’) GV kiểm tra đồ dùng học sinh

HS nêu lại qui trình gấp máy bay phản lực

2 Bài mới (30,)

a- Giới thiệu 1’

b- Gv cho học sinh quan sát mẫu 6’

Gv giới thiệu hình dáng các bước qui trình gấp máy bay đuôi rời

* Bước 1: Gấp tờ giấy cắt hình chữ nhật thành hình vuông và một hình chữ nhật

* Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay

* Bước 3: Làm đuôi và thân máy bay.

* Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.

c- Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: 15’

- GV vừa làm mẫu vừa hướng dẫn HS thao tác từng bước 1

- HS thực hành gấp máy bay đuôi rời GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS

d- HS trưng bày sản phẩm: 5’

- GV cho học sinh đã gấp xong trưng bày sản phẩm của mình

- Cả lớp nhận xét, đánh giá

- GV tuyên dương những HS đã hoàn thành sản phẩm đúng, đẹp

e- Củng cố- dặn dò: 3’

- GV cùng HS củng cố bài, GV nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị giờ sau thực hành gấp máy bay đuôi rời

Thủ công

Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách gấp máy bay đuôi rời Gấp được máy bay đuôi rời

- Bước đầu HS biết gấp máy bay đuôi rời

- Giáo dục học sinh hứng thú môn học

II Đồ dùng dạy học: - GV: máy bay mẫu, qui trình gấp máy bay đuôi rời.

- HS: Giấy, kéo, bút chì, thước kẻ

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (3’) GV kiểm tra đồ dùng học sinh

HS nêu lại qui trình gấp máy bay đuôi rời

2 Bài mới (30,)

a- Giới thiệu 1’

b- Hướng dẫn HS thực hành gấp máy bay đuôi rời 24’

Gv cho học sinh quan sát mẫu

Gv cho học sinh quan sát lại qui trình gấp

Gv cho học sinh thao tác vừa nêu cách gấp gồm các bước

Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật

Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay

Bước 2: Làm đầu và cánh máy bay

Bước 4: Lắp hoàn chỉnh và sử dụng

-Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm

c- Học sinh trưng bày sản phẩm 5’

- Gv đánh giá kết quả học tập của học sinh

- Gv cho học sinh thi phóng máy bay

2.Củng cố, dặn dò (2’’)

- GV củng cố bài, nhận xét giờ - ghi bài

- Dặn HS về nhà thực hành

Thủ công

Gấp thuyền phẳng đáy không mui

I Mục tiêu

Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

Gấp được thuyền phẳng đáy không mui

Học sinh yêu thích gấp thuyền

II Đồ dùng dạy học: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui

Qui trình gấp thuyền phẳng đáy

Giấy thủ công

III Hoạt động dạy học

1.Bài mới (35 , )

a) Giới thiệu bài.

b- Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

Gv cho học sinh quan sát mẫu thuyền phẳng đáy không mui

Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều

Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật Gấp đôi mặt trước theo chiều gấp hình 3 và hình 4 Lật hình 4 ra mặt sau gấp đôi

Bước 2:Tạo thân và tạo mũi thuyền

Gấp theo đường dấu gấp của hình 5 sao cho cạnh ngắn trùng cạnh dài được gấp hình sáu Tượng tự gấp theo đường dấu gấp hình 6 được hình 7

Lật hình 7 ra mặt sau gấp hai lần giống hình 5, hình 6 gấp theo dấu gấp của hình

8 được hình 9 hình 10

Bước 3:Tạo thuyền phẳng đáy không mui

Lách hai ngón tay còn lại cầm ở hai phía ngoài, lộn vào các nếp vừa gấp …

c- HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui.

d- Củng cố- dặn dò: 2’

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học

- Dặn dò HS về nhà

Thủ công

Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( Tiếp)

I Mục tiêu

Học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui

Gấp được thuyền phẳng đáy không mui đúng kĩ thuật

Học sinh yêu thích gấp thuyền

II Đồ dùng dạy học: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui, Giấy thủ công

III Hoạt động dạy học

1.Bài mới (35 , )

a) Giới thiệu bài 1’

b- Hướng dẫn HS thực hành 25’

- HS nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui

- GV củng cố lại cách gấp

- Gv yêu cầu học sinh thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui

Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều nhau

Bước 2: Gấp tạo thân và tạo mũi thuyền

Bước 3: tạo thuyền phẳng đáy không mui

* HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gv tổ chức cho học sinh thực hành gấp thuyền theo nhóm

- GV quan sát, hướng dẫn HS còn lúng túng

c- Trưng bày sản phẩm: 7’

- Thi giữa các nhóm trưng bày sản phẩm

- Gv chọn sản phẩm đẹp tuyên dương trước lớp

- Gv đánh giá kết quả học tập, sản phẩm thực hành của cá nhân

2 Củng cố -dặn dò (2,)

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà gấp thuyền phẳng đáy không mui

Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy có mui

I, Mục tiêu

Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền

phẳng đáy có mui

Học sinh gấp được thuyền phẳng đáy có mui

Học sinh hứng thú gấp thuyền

II, Đồ dùng dạy học

Mẫu thuyền – qui trình gấp - giấy thủ công

III, Hoạt động dạy học

1,Bài mới

a ,Giới thiệu bài

b, Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

Giáo viên cho quan sát và nhận xét mẫu

Học sinh so sánh với thuyền phẳng đáy không mui

Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1:Gấp tạo mui thuyền

Đặt ngang tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, kẻ ô ở trên

Gấp hai đầu tờ giấy vào hai ô như hình 1->được hình 2

Các bước gấp tiếp theo tương tự

Bước 2:Gấp các nếp gấp cách đều

Gấp đôi tờ giấy theo dấu gấp hình 2 được hình3

Gấp đôi mặt trước hình 3 được hình 4

Lật hình 4 ra mặt sau gấp đôi như mặt trước được hình5

Bước 3:Gấp tạo thân và mũi thuyền

Gấp theo đường gấp hình 5

Lật hình 7 ra mặt sau

Bước 4:Tạo thuyền phẳng đáy có mui

Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy các ngón còn lại ở hai bên phía ngoài

GV gọi hai em thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui

c- HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui.

- HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

- GV quan sát, hướng dẫn HS còn lúng túng

d- Củng cố- dặn dò: 2’

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học

- Dặn dò HS về nhà

Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy có mui

I, Mục tiêu

Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền

phẳng đáy có mui

Học sinh gấp được thuyền phẳng đáy có mui

Học sinh hứng thú gấp thuyền

II, Đồ dùng dạy học

Mẫu thuyền – qui trình gấp - giấy thủ công

III, Hoạt động dạy học

1,Bài mới

a ,Giới thiệu bài 1’

b, Hướng dẫn HS thực hành 25’

Gọi một hoặc hai em học sinh nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui và thực hiện thao tác gấp thuyền

Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều

Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền

Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

Gv tổ chức thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

Trong qua trình HS thực hành GV đến quan sát uốn nắn, hướng dẫn HS yếu

c, Trưng bày sản phẩm 7’

HS thi trưng bày sản phẩm

- Cả lớp quan sát, nhận xét và bình chọn bạn gấp thuyền đúng kĩ thuật, đẹp

2,Củng cố dặn dò (2,)

- GV cùng HS củng cố bài, GV nhận xét giờ học

- Dặn dò HS về nhà tập gấp thuyền phẳng đáy có mui và chuẩn bị bài sau

Thủ công

Ôn tập chương i: kỹ thuật gấp hình

I, Mục tiêu

Đánh giá kiến thức, kĩ năng của học sinh qua sản phẩm là một trong những hình đã học

- Học sinh yêu thích gấp hình

II, Đồ dùng dạy học

- GV: Gấp mẫu các hình đã học từ bài 1 đến bài 5

- HS: Giấy thủ công

III, Hoạt động dạy học

1,Bài mới

a ,Giới thiệu bài 1’

b- Hướng dẫn HS ôn tập: 25’

GV hướng dẫn HS nêu tên các bài về gấp hình đã học từ tuần 1 đến tuần 10

- Vài HS nêu, cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV kết luận

GV hướng dẫn HS chọn một trong những hình đã học để thực hành gấp

- GV cho vài em nêu lại cách gấp một số hình như: Gấp tên lửa, gấp máy bay

đuôi rời, gấp máy bay phản lực, gấp thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng

đáy có mui

* HS thực hành gấp hình mà mình đã lựa chọn

- GV quan sát, hướng dẫn HS yếu

c, Trưng bày sản phẩm 7’

HS thi trưng bày sản phẩm

- Cả lớp quan sát, nhận xét và bình chọn bạn gấp thuyền đúng kĩ thuật, đẹp

2,Củng cố dặn dò (2,)

- GV cùng HS củng cố bài, GV nhận xét giờ học

- Dặn dò HS về nhà tập gấp các hình đã học

Thủ công

Ôn tập chương i: kỹ thuật gấp hình (tiếp)

I, Mục tiêu

- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của học sinh qua sản phẩm là một trong những hình đã học

- Học sinh yêu thích gấp hình

II, Đồ dùng dạy học

- GV: Gấp mẫu các hình đã học từ bài 1 đến bài 5

- HS: Giấy thủ công

III, Hoạt động dạy học

1,Bài mới

a ,Giới thiệu bài 1’

b- Hướng dẫn HS trang trí hình đã gấp ở tiết trước: 25’

GV hướng dẫn HS trang trí sản phẩm theo ý thích

- HS thực hành trang trí sản phẩm

- GV quan sát, nhắc nhở HS

c, Trưng bày sản phẩm 7’

HS thi trưng bày sản phẩm

- Cả lớp quan sát, nhận xét và bình chọn bạn trang trí sản phẩm đẹp, sáng tạo

2,Củng cố dặn dò (2,)

- GV cùng HS củng cố bài, GV nhận xét giờ học

- Dặn dò HS về nhà tập gấp các hình đã học

Thủ công Gấp, cắt, dán hình tròn (t1)

I, Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết cách gấp cắt dán hình tròn

- Gấp cắt dán được hình tròn

- Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công

II,Đồ dùng dạy học

- Mẫu hình tròn

- Qui trình gấp hình tròn, giấy thủ công

III, Hoạt động dạy học

1,Giới thiệu bài: 1’

2.Bài mới:

2.1- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu 6’

- GV cho HS quan sát mẫu hình tròn, hướng dẫn HS nhận xét hình tròn mẫu

2.2- Hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật 13’

Bước 1: Cắt hình tròn

Gv giới thiệu hình tròn mẫu được dán lên hình vuông

Gv nối điểm O với điểmN, M, P nằm trên đường tròn

Gv dùng dụng cụ vẽ dường tròn

Gv so sánh về độ dài MN với cạnh hình vuông

Bước 2: Gấp hình

Cắt hình vuông có cạnh 6 ở hình1

Gấp từ hình vuông theo đường chéo được hình 2a:

Gấp hình 2b theo đường gấp

Lật mặt sau hình 3 được hình 4

Cắt theo đường dấu CD mở ra được hình 5a

Từ hình 5 a cắt sửa theo đường cong và mở ra hình tròn

Bước 3: Dán hình tròn

2.3- Thực hành gấp hình tròn 12’

- GV cho HS nêu lại các bước gấp hình tròn và hướng dẫn HS thực hành gấp hình tròn

- GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng

3 Củng cố - Dặn dò: 3’

- GV cùng HS củng cố bài, GV nhận xét giờ học

- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau: Gấp, cắt, dán hình tròn (tiếp).

Thủ công

Gấp, cắt, dán hình tròn (t2)

I, Mục tiêu

- Giúp học sinh biết cách gấp, cắt, dán hình tròn Gấp, cắt, dán được hình tròn theo yêu cầu

- Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công

II,Đồ dùng dạy học: Qui trình gấp, cắt, dán hình tròn, sản phẩm của tiết 1 III, Hoạt động dạy học

1, Giới thiệu bài:

2 Bài mới:

Gv hướng dẫn học sinh thực hành cắt, dán hình tròn

- HS nhắc lại qui trình cắt, dán hình tròn

Bước 2: Gấp hình

Cắt hình vuông có cạnh 6 cm ở hình1

Gấp từ hình vuông theo đường chéo được hình 2a:

Gấp hình 2b theo đường gấp Lật mặt sau hình 3 được hình 4

Cắt theo đường dấu CD mở ra được hình 5a

Từ hình 5 a cắt sửa theo đường cong và mở ra hình tròn

Bước 3: Dán, trang trí hình tròn

- HS dán hình tròn vào vở, sau đó trang trí hình tròn theo ý thích

- GV quan sát, hỗ trợ HS

* Trưng bày sản phẩm.

Gv chia nhóm và tổ chức cho học sinh thực hành trình bày sản phẩm

Gv hướng dẫn HS quan sát, nhận xét và bình chọn bạn có hình tròn đẹp nhất

3 Củng cố, dặn dò: 2’

- GV cùng HS củng cố bài, GV nhận xét giờ học

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

Thủ công Gấp, cắt, dán biển báo giao thông