Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 11 năm 2010 (buổi sáng)

Thùc hµnh : Học sinh đọc yêu cầu các bài tập và làm bài, giáo viên theo dõi hướng dẫn thªm... GV nhËn xÐt giê häc.[r]

Tuần 11

Thứ hai, ngày 8 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng: Dạy bù bài thứ 5 tuần 10

Tiết 1

Tập viết

Chữ hoa H

I Mục tiêu:

- viết đỳng chữ hoa H ( 1dũng cỡ vừa và 1 dũng cở nhỏ) chữ và cụm từ ứng dụng: Hai( 1 dũng cở vừa , 1dũng cở nhỏ) Hai sương một nắng( 3 lần)

II Đồ dùng dạy học:

Chữ hoa H

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Học sinh viết bảng: G, Góp

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết chữ hoa

- Học sinh quan sát chữ mẫu H, nhận xét

- Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết

- Hướng dẫn HS viết vào vở nháp

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Hai sương một nắng, giải nghĩa từ

- Học sinh quan sát, nhận xét

- Hướng dẫn học sinh viết chữ: Hai, vào vở nháp

4 Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.

GV theo dõi chung, lưu ý các em chữ chưa đẹp

Iv củng cố - dặn dò:

Gv nhận xét chung giờ học

-Tiết 2

Toán

31- 5

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ cú nhớ trong phạm vi 100, dạng: 31 –5

- Biết giải bài toán cú1 phép trừ dạng: 31 –5

- Nhõn biết giao điểm của 2 đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học:

3 bó que tính và một que tính

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- 2 học sinh đọc bảng trừ 11 trừ đi một số - Chữa các bài tập 1, 2 SGK

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu phép trừ: 31 – 5

Giáo viên tổ chức cho học sinh tự tìm kết quả của 31 – 5:

- Lấy 3 bó và 1 que tính Có bao nhiêu que tính? - Bớt đi 5 que tính

- Học sinh thao tác trên que tính, nêu cách làm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính và thực hiện từ trái sang phải:

31 - 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6 nhớ 1

5 - 3 trừ 1 bằng 2, viết 2

26

2 Thực hành

Học sinh làm vào vở, GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho các em chậm

3 Chữa bài:

Bài 2 : 3 học sinh lên bảng chữa bài:

51 21 71

47 15 63 Bài 3: 1 học sinh tóm tắt bài toán ở bảng và giải:

Số trứng còn lại là:

51 – 6 = 45 ( quả)

Đáp số: 45 quả

Bài 4 C B

O

A D

Hai đoạn thẳng A B và CD cắt nhau tại điểm O

iv.Củng cố - dặn dò:

-Tiết 3

thể dục

GV chuyên biệt dạy

-Tiết 4

Mĩ thuật

GV chuyên biệt dạy

Buổi chiều:

Dạy bù bài sáng thứ 6 tuần 10

51 -15

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ cú nhớ trong phạm vi 100, dạng: 51 –15

- vẽ hình tam giác theo mẫu ( vẽ trờn giấy kẻ ụli)

II Đồ dùng dạy học:

5 bó một chục que tính và 1 que tính rời

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu phép trừ 51 – 15:

Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động:

- Lấy 5 bó que tính và 1 que tính rời Có bao nhiêu que tính?

- Bớt đi 15 que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính?

- Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả Nêu cách làm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực hiện:

Lần 1 bớt đi 1 que còn 50 que Thay 1 bó bằng 10 que tính rời ta bớt tiếp 4 que còn 6 que tính, bớt tiếp 1 chục que nữa còn 36 que

Vậy 51 – 15 = 36

Giáo viên hướng dẫn đặt tính:

51 15 36

3 Thực hành:

HS làm các bài tập ở vở, GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho HS chậm

4 Chấm chữa bài:

Bài 2: Củng cố cách đặt tính

Bài 3: Học sinh nêu cách tìm số hạng chưa biết:

x + 16 = 41 x + 34 = 81

x = 41 – 16 x = 81 – 34

x = 25 x = 47

IV.Củng cố - dặn dò:

Kể về người thân

I Mục tiêu:

- Biết kể về ông bà hoặc một người thân.Dựa theo cõu hỏi gợi ý ( BT1)

- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 cõu về ụng bà hoặc người thõn

( BT2)- Có kĩ năng tự nhận thức bản thân , kĩ năng lắng nghe tích cực

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: Miệng Một học sinh nêu yêu cầu

Gọi học sinh lần lượt kể Bình chọn người kể hay nhất.

Bài 2: Viết lại những gì em vừa kể ở câu 1

Giáo viên lưu ý HS viết rõ ràng, dùng từ đặt câu đúng Viết xong đọc lại, chữa những chỗ sai

Gọi một số học sinh đọc bài viết của mình

iv Củng cố dặn dò:

Tuyên dương những học sinh viết tốt

-Tiết 3

Đạo đức

Chăm chỉ học tập( Tiếp)

i Mục tiêu:

- Nờu được một biểu hiện của Chăm chỉ học tập

- Nờu được lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS

-Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

- Kĩ năng nói lời yêu cầu , đề nghi lịch sự trong giao tiếp với người khác.Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác

ii Đồ dùng, phươngtiện :

Đồ dùng cho trò chơi sắm vai, tiểu phẩm- vở btập đạo đức lớp 2

iii Hoạt động dạy- học:

1 Bài cũ : - Vì sao phải chăm chỉ học tập ?

2 Bài mới :

a Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2a Hoạt động1 : Đóng vai.

+ Tiến hành : - Gv nêu câu yêu cầu thảo luận nhóm để hs sắm vai các tình huống

- Thảo luận cách ứng xử để phân vai

- Nhóm hs diễn vai theo ứng xử của mình

- Lớp nhận xét- ủng hộ ý kiến

Gv nêu kết luận: Hà cần phải đi học đúng giờ

2b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ( gv phát phiếu)

Hs trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung kết quả

- Gv nêu nhận xét, kết luận

2c Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm.

- Hs đánh giá hành vi chăm chỉ học tập và giải thích- gv nêu kết luận

3 Kết luận chung: Chăm chỉ học tập là bổn phận của người hs đồng thời cũng

là để giúp cho các em thực hiện tốt hơn , đầy đủ hơn quyền được học tập của mình

4 Củng cố: Nhận xét tiết học dặn dò:

GV chuyên biệt dạy

Thứ ba , ngày 9 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng:

Dạy bài thứ 2 tuần 11

Bà cháu

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau các dấu cõu Bước đầu biết đọc bài văn với

giọng kể nhẹ nhàng

- Hiểu nội dung bài Ca ngợi tình cảm bà cháu quí giá hơn vàng bạc châu báu ( trả lời được cõu hỏi 1,2,3,4,5)

- Có kĩ năng xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, thể hiện sự cảm thông và kĩ năng giải quyết vấn đề

II Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ minh họa sgk

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ: ? 2 học sinh nối tiếp đọc bài: Bưu thiếp.

Bưu thiếp dùng để làm gì?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài Hai học sinh đọc toàn bài

- Tìm các từ khó, luyện đọc từ khó: đầm ấm, nảy mầm, đơm hoa, oà khóc, móm mém, buồn bã

- Đọc nối tiếp câu Chú ý các câu khó trong bài

- Đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải nghĩa từ đầm ấm, màu nhiệm

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

? Trước khi gặp cô Tiên, ba bà cháu sống với nhau như thế nào?

? Cô Tiên cho hạt đào và nói gì?

? Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao? (Hai anh em trở nên giàu có ) ? Thái độ hai anh em như thế nào sau khi trở nên giàu có?

( Hai anh em được giàu có nhưng không cảm thấy vui sướng mà ngày càng buồn bã )

? Vì sao hai anh em vẫn không vui sướng? (Vì hai anh em thương nhớ bà ) ? Câu chuyện kết thúc như thế nào?

4 Luyện đọc lại:

Đọc phân vai: Bà, cháu, cô tiên, người dẫn chuyện

iv Củng cố - dặn dò:

Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?

GV nhận xét chung giờ học

-Tiết 3 Tiếng Anh

Gv chuyên biệt dạy

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Học thuộc 11 trừ đi một số

- thực hiện được phép trừ dạng 51-15

- Biết tỡm số hạng của một tổng

- Biết giải bài toán có1 phép trừ dạng 31- 5

II Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài

2 Thực hành :

Học sinh đọc yêu cầu các bài tập và làm bài, giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm

3 Chấm chữa bài:

Bài 2: 3 học sinh lên đặt tính và tính ở bảng

? Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? Thực hiện phép trừ như thế nào?

Bài 3: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

Bài 4: 1 học sinh lên giải:

Cửa hàng còn lại số táo là:

51 – 26 = 25 ( kg) Đáp số: 25 kg

iii Củng cố - dặn dò:

GV nhận xét giờ học

-Buổi chiều: Dạy bù bài sáng thứ 3

Tiết 1

Toán

12 trừ đi một số: 12 - 8

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ : 12 trừ đi một số.Lập được bảng 12 trừ đi một

số

- Biết giải bài toán có1phép trừ dạng 12- 8

II Đồ dùng dạy học:

Que tính 1 bó và 12 que tính rời, bảng cài

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu phép trừ :

? Lấy 1bó và 2 que tính, bớt đi 8 que tính que tính Còn bao nhiêu que tính? ? Muốn biết còn bao nhiêu que tính em làm tính gì ?

- Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả

HD: Bớt 2 que tính rời, thay 1 bó que tính bằng 10 que tính rồi bớt tiếp 6 que tính nữa, còn 4 que tính

? Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu?

- 1 học sinh lên bảng đặt tính Cả lớp làm vào vở nháp

- Giáo viên hướng dẫn cách thực hiện: Thực hiện từ phải sang trái

12 - 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1

8 - 1 trừ 1 bằng 0

4

- Yêu cầu hs nhắc lại

Tương tự cho HS xây dựng bảng công thức : 12 trừ đi một số

- HS thao tác trên que tính tìm kết quả và ghi vào bài học Học sinh nối tiếp nhau nêu kết quả Xoá dần bảng công thức hs đọc thuộc

2 Thực hành:

HS làm các bài tập trong vở GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho những em chậm

3 Chấm chữa bài

Bài 2: học sinh nêu miệng kết quả

Bài 3: Gọi 1 số học sinh chữa bài ở bảng :

Bài 4: 1 em giải Bài giải

Số quyển vở màu xanh là:

12 - 6 = 6 ( quyển)

Đáp số: 6 quyển

Iv Củng cố - dặn dò:

Bà cháu

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện Bà và chỏu

- HS giỏi , khỏ kể lại toàn bộ cõu chuyện

II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ :

- Gọi 3 học sinh kể lại câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện:

- Học sinh nêu yêu cầu bài : Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh

- Học sinh quan sát từng tranh lần lượt kể từng đoạn câu chuyện

- Đoạn 1:

? Trong tranh có những nhân vật nào? Cô tiên nói gì?

- HS kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể Cả lớp nhận xét bổ sung

- 1 học sinh kể toàn bộ nội dung câu chuyện

3 Củng cố dặn dò:

-Tiết3 Thể dục

GV chuyên biệt dạy

Bà cháu

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bà cháu

- Làm đúng các bài tập phân biệt g/ gh, s/ x, ươn/ ương

II Đồ dùng dạy học:

Bảng đã chép sẵn bài viết

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ :

Cả lớp viết vào vở nháp, 2 học sinh viết bảng lớp: kiến, con công, nước non, công lao…

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn tập chép:

a Hướng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc mẫu 2 học sinh đọc lại

? Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả?

? Lời nói ấy được viết dưới dấu câu nào?

? Chữ nào được viết hoa trong đoạn văn trên ?

- Học sinh viết từ khó, từ dễ lẫn vào nháp: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay

b Học sinh chép bài vào vở

Học sinh chép bài, giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm

c Chấm chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2: Tìm các tiếng có nghĩa viết vào bảng

Học sinh đọc các tiếng viết đúng Bài 3: Điền vào chỗ trống x/ s, ươn / ương:

a Nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng

b Vươn vai, vương vãi, bay lượn, số lượng

4 Củng cố - dặn dò:

Thứ t ư, ngày 10 thỏng 11 năm 2010

Buổi sáng:

32 - 8

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ cú nhớ trong ph ạm vi 100 dạng 32- 8.

- Biết giải bài toán có1phép trừ dạng 32 -8

- Biết tìm số hạng của một tổng

II Đồ dùng dạy học:

3 bó que tính, 12 que tính rời, bảng cài

III Hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn thực hiện bảng trừ dạng: 32 –8

- Lấy 3 bó và 2 que tính rời Có bao nhiêu que tính?

- Giáo viên ghi bảng 32 - Bớt đi 8 que tính Ghi 8 dưới 2

? Muốn biết 32 bớt đi 8 bằng bao nhiêu ta làm tính gì?

- Giáo viên ghi dấu trừ, kẻ ngang

- Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả? Nêu cách làm

- Hướng dẫn đặt tính và tính:

32 - 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4

nhớ 1

8 - 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 24

Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính

2 Thực hành:

HS làm bài vào vở, GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho các em chậm

3 Chấm chữa bài: Bài giải

Số nhãn vở của Hòa còn lại là:

22 – 9 = 13 ( nhãn)

Đáp số: 13 nhãn vở

Iv tổng kết- dặn dò:

Gv nhận xét chung giờ học

-Tiết 2 Tập đọc

Cây xoài của ông em

I Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng ,chậm rói

- Hiểu nội dung bài: Tả cây xoài cát do ông trồng và tình cảm yêu thương lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ.( trả lời được cõu hỏi 1, 2,3)

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài tập đọc, Quả xoài thật

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

3 học sinh đọc bài: Bà cháu

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu 1 học sinh đọc

- Học sinh luyện đọc từ khó: lẫm chẫm, đậm đà, nếp hơng, xoài tợng

- Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó - Đọc chú giải SGK

- Luyện đọc nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

? Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài nào?

? Nêu những từ ngữ, hình ảnh tả cây xoài rất đẹp?

? Quả xoài chín có mùi vị, màu sắc như thế nào?

? Vì sao mẹ lại chọn những quả xoài to và ngon nhất bày lên bàn thờ ông?

Iv tổng kết - dặn dò:

Gv nhận xét chung giờ học

-Tiết 3 Tiếng Anh

Gv chuyên biệt dạy

Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà

I Mục tiêu:

- Nờu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tỏc dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh(

BT1)

- Tỡm được từ ngữ chỉ cụng việc đơn giản trong nhà cú trong bài thơ thỏ thẻ ( Bt2)

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành:

Câu 1: Kể tên các đồ dùng có trong nhà em? Hs nối tiếp kể trước lớp

Câu 2: Gạch dưới các từ chỉ công việc bạn nhỏ làm giúp bà ở nhà trong đoạn văn sau:

Hôm nay bà đau lưng, không dậy được như mọi ngày Em trở dậy mới hiểu mọi công việc còn nguyên Em làm dần từng việc: quét nhà, thả gà, cho lợn ăn Mặt trời vừa lên cao, nắng bắt đầu chói chang, em phơi quần áo, rải rơm ra sân phơi Xong việc ngoài sân, em vào nhóm bếp, nấu cháo cho bà Mùi rơm cháy thơm thơm Em thấy trong lòng xôn xao một niềm vui

- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài

- Chấm chữa bài

3 Củng cố dặn dò:

Buổi chiều:

Tiết1 luyện tiếng việt

I Mục tiêu:

- Biết kể về ông bà hoặc một người thân

- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 cõu về ụng bà hoặc người thõn

II Hoạt động dạy học:

Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Một học sinh nêu yêu cầu

Gọi học sinh lần lượt kể Bình chọn người kể hay nhất.

Viết lại những gì em vừa kể ở trờn

Giáo viên lưu ý HS viết rõ ràng, dùng từ đặt câu đúng Viết xong đọc lại, chữa những chỗ sai

Gọi một số học sinh đọc bài viết của mình

iv Củng cố dặn dò:

Tuyên dương những học sinh viết tốt

-Tiết2:

Chính tả( NV)

Cây xoài ông em

A Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn xuụi

- Làm đúng các bài tập 2, bài tập3

B Đồ dùng: Viết sẵn bài tập 2, 3b – Vbt.

C Hoạt động dạy- học :

I Bài cũ :- Hs lên bảg viết(3 em) : 2 tiếng bắt đầu bằng g, gh ; 2 tiếng bắt

đầu bằng x, tiếng có vần ơn, ơng – Lớp theo dõi nhận xét

II Bài mới :

1 Nêu mục đích yêu cầu tiết học.

2 Hớng dẫn nghe viết

a Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc mẫu bài chính tả - 2 học sinh đọc lại

- Giúp học sinh nắm lại nội dung bài

- Cây xoài cát có gì đẹp?

- Bài viết những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

- Cách trình bày bài viết ra sao?

b Hs viết bảng con: cây xoài, lẫm chẫm, cuối.

c Giáo viên đọc bài hs viết - theo dõi uốn nắn hs cách viết

- Hs khảo lỗi bằng bút chì - Chấm 1 số bài - Chữa bài

3 Hớng dẫn bài tập :

Bài 1: hs đọc yêu cầu bài – Lớp làm bảng con

Nêu quy tắc chính tả g/gh trớc e, ê, i

Bài tập3b: Hs đọc yêu cầu bài, giúp hs nắm nội dung bài- Lớp làm làm vở bài tập Theo dõi chấm chữa bài

4 Củng cố: - Hs nêu quy tắc chính tả g, gh với e, ê, i.

- Nhận xét tiết học- khen ngợi hs có bài viết tốt

Tiết 3

Tự học dạy bù (Tự nhiên và xã hội)

Gia đình

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm được trong gia đình có những ai? Công việc hàng ngày của mỗi người

- Biết quý trọng tình cảm gia đình

- Có kĩ năng tự nhận thức : Tự nhận thức vị trí của mình trong gia đình

II Đồ dùng dạy học:

Các hình vẽ trong sách giáo khoa trang 24, 25

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

Khởi động: Hãy nêu các thành viên trong gia đình em?

- Cả lớp hát bài: Ba ngọn nến

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Làm việc theo cặp, quan sát tranh SGK.

? Nêu các công việc của mỗi người trong gia đình Lan