3.Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:Tổ chức tình huống học tËp 3ph -GV làm TN hình 4.1 yêu cầu HS quan -HS quan sát TN và dự đoán để đèn pin s¸t vµ ®a ra dù ®o¸n the[r]
Trang 1Tiết 4: Định luật phản xạ ánh sáng
Ngày soạn:
A.Mục tiêu
định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng
truyền ánh sáng theo mong muốn
- Yêu thích môn học,tích cực tìm tòi và ứng dụng trong cuộc sống
B.Chuẩn bị
sáng,1 tấm gỗ mỏng,1 ' đo góc mỏng
C.Tổ chức hoạt động dạy học
1.Tổ chức
Ngày dạy:
Lớp:
2.Kiểm tra
3.Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Tổ chức tình huống học
tập (3ph)
-GV làm TN hình 4.1 yêu cầu HS quan
sát và ra dự đoán
-GV chỉ cho HS phải biết mối quan hệ
tia sáng hắt lại
Hoạt động 2: Sơ bộ ra khái niệm
phẳng
đặc điểm gì?Tổ chức cho HS thảo luận
-Yêu cầu HS liên hệ trong thực tế trả
lời câu C1
Hoạt động 3: Sơ bộ hình thành biểu
-Tổ chức cho HS làm TN theo nhóm để
-HS quan sát TN và dự đoán để đèn pin
điểm A cho '
-Ghi đầu bài
I.Gương phẳng
cầu và ghi vở: Hình của một vật quan
sát được trong gương gọi là ảnh của vật tạo bởi gương
-HS thảo luận để rút ra đặc điểm của
bóng có thể dùng để soi ảnh
II.Định luật phản xạ ánh sáng
*Thí nghiệm
Lop7.net
Trang 2tìm xem khi chiếu một tia sáng lên
phẳng ánh sáng bị hắt lại theo một
và tia phản xạ
Hoạt động 4:Tìm quy luật về sự đổi
phẳng(20ph)
-GV giới thiệu các dụng cụ TN (H4.2)
-Yêu cầu HS làm TH.Với HS khá, giỏi
GV gợi ý để hs làm TN kiểm tra khẳng
định tia phản xạ chỉ nằm trong mặt
phẳng đó
-Yêu cầu HS trả lời C2 và rút ra kết
luận
- GV ra giải pháp:để xác định vị trí
tia tới ta dùng góc tới,để xác định tia
phản xạ ta tìm góc phản xạ.Từ đó tìm
mối quan hệ góc tới và góc
phản xạ
Yêu cầu HS dự đoán và kiểm tra dự
đoán bằng các TN với các góc tới khác
nhau từ đó rút ra kết luận
Hoạt động 5: Phát biểu định luật (3ph)
- GV thông báo nội dung định luật
các tia sáng trên hình vẽ (5ph)
và các tia sáng trên giấy
và trả lời câu hỏi GV yêu cầu
-Ghi vở: Hiện tượng tia sáng sau khi
tới mặt gương bị hắt lại theo một hướng xác định gọi là sự phản xạ ánh sáng,tia sáng bị hắt gọi là tia phản xạ
1.Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào -HS tiến hành TN,quan sát và trả lời cau hỏi GV yêu cầu
-Với HS khá giỏi làm TN kiểm tra:dùng một tờ bìa hứng tia phản xạ để tìm xem tia này có nằm trong mặt phẳng khác không?
-HS trả lời C2 và rút ra kết luận:
Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến
-HS ra dự đoán và kiểm tra dự đoán bằng cách tiến hành TN nhiều lần với các góc khác nhau, ghi số liệu vào bảng -Kết luận:
Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới
3.Định luật phản xạ ánh sáng -HS ghi nội dung định luật vào vở (2 kết luận)
sáng trên hình vẽ -HS luyện kỹ năng vẽ và dùng kiến thức
để giải thích ở câu C3 và C4
4.Củng cố
-Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng?
-Yêu cầu HS làm bài tập 4.1(SBT)
5.Hướng dẫn về nhà
-Học bài và làm bài tập 4.2- 4.4 (SBT)
-Tìm hiểu phần:”Có thể em biết”
Lop7.net