- Treo bảng phụ để đánh dấu chỗ nghỉ hơi - Chỉ định 1 số HS đọc đoạn, bài - Cho HS đọc theo nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài và biết tự thuật bản thaân[r]
Trang 1Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ Tuần : 1
Môn: TẬP ĐỌC
Lớp: 2/5
TỰ THUẬT
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nắm được nghĩa và biết cách dùng
- Các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc
- Các từ chỉ đơn vị hành chính như: xã, phường, quận, huyện
- Nắm được những thông tin chính về bạn Hà trong bài
2 Kỹ năng:
* Đọc đúng:
- Các từ có vần khó: uyên, ương
- Các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ hoặc từ có thanh hỏi, thanh ngã
* Biết nghỉ ngơi đúng mức:
- Sau các dấu phẩy dấu chấm
- Giữa hai phần yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng
- Giữa các dòng
- Đọc văn bản tự thuật rõ ràng, ràng mạch
3 Thái độ:
- Tính tự tin mạnh dạn trước đám đông
II Chuẩn bị
- GV: Tranh, bảng câu hỏi tự thuật
III Các hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Khởi động
2 Bài cũ (Có công mài sắt có ngày nên kim)
- HS đọc từng đoạn chuyện TL câu hỏi:
- Tính nết cậu bé lúc đầu ntn?
- Vì sao cậu bé lại nghe lời bà cụ để quay về nhà học
bài?
3 Bài mới
Giới thiệu:
- Cho HS xem tranh trong SGK, hỏi HS:
- Đây là ảnh ai?
Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài)
Mục tiêu: Đọc đúng từ khó: ương, uyên Biết nghỉ hơi ở
mỗi dòng
Phương pháp: Phân tích luyện tập.
- Đọc mẫu
- Yêu cầu HS từ khó phát âm và từ khó hiểu
- Hát
-HS nêu
Lop2.net
Trang 2- Từ khó phát âm.
- Từ khó hiểu (cho HS đọc ở cuối bài)
- Luyện đọc câu
- Chỉ định từng HS đọc, mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau
đến hết bài
- Chú ý HS nghỉ hơi đúng
- Treo bảng phụ để đánh dấu chỗ nghỉ hơi
- Chỉ định 1 số HS đọc đoạn, bài
- Cho HS đọc theo nhóm
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài và biết tự thuật bản
thân
- Đặt câu hỏi
- Cho HS chơi trò chơi “phỏng vấn” để trả lời các câu hỏi
về bản thân nêu trong bài tập 3, 4
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: Đọc bài rõ ràng, rành mạch
Phương pháp: Luyện tập
- Hướng dẫn HS đọc câu, đoạn, bài
4 Củng cố – Dặn dò
Cho HS nhắc lại những điều cần ghi nhớ
- Tự thuật là gì?
- Hãy nêu những người thường hay viết tự thuật
- Dặn HS hỏi những điều chưa biết rõ (ngày sinh, nơi
sinh, quê quán ) để chuẩn bị bài làm văn
- HS đọc
- Tự thuật, quê quán, như trên, địa chỉ (chú thích SGK)
- HS đọc
- HS đọc
- HS đọc theo nhóm, cử đại diện đọc thi
- 2 HS hỏi với nhau hoặc tự lên giới thiệu
- 1 số HS thi đọc lại bài
- Kể chính xác về mình
BGH Khối trưởng GV soạn
NGUYỄN THÙY NHUNG
Lop2.net