Kế hoach bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 21 năm 2010

-Cho học sinh viết vào vở - Giáo viên chấm bài nhận xét - Về nhà tập đọc lại bài đã học Tiết 3.. Đội cờ tướng trường em đoạt giải Bạn Dũng đi nhanh thoăn thoắt Em thích uống nước khoáng [r]

Trang 1

Tuần 21

Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010

Tiết 1 CHÀO CỜ

Nội dung nhà trường tổ chức

Tiết 2,3 HỌC VẦN

OANG, OĂNG I.MỤC TIÊU:

- HS đọc được :oang, oăng; vỡ khoang, con hoẵng, từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

- HS viết được: oang, oăng; vỡ khoang, con hoẵng, từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi

II ĐỒ DÙNG:

- Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

5’ 1: Kiểm tra bài cũ

- Viết: oan, oăn, giàn khoan, tóc

xoăn

- viết bảng con

30’ 2 Bài mới:

- Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu

yêu cầu của bài

- nắm yêu cầu của bài

*: Dạy vần mới

- Ghi vần: oang và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học - cài bảng cài, phân tích vần mới

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “hoang” ta làm thế

nào?

- Ghép tiếng “hoang” trong bảng

cài

- thêm âm h trước vần oang

- ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc

tiếng

- cá nhân, tập thể

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh

xác định từ mới

- vỡ hoang

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê

- Vần “oăng”dạy tương tự

* Nghỉ giải lao giữa tiết

*: Đọc từ ứng dụng

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác

định vần mới, sau đó cho HS đọc

tiếng, từ có vần mới

- Giải thích từ: oang oang, liến

thoắng, dài ngoẵng

*: Viết bảng

Trang 2

- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về

độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng

bút

- quan sát để nhận xét về các nét,

độ cao…

5’

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình

viết

3- Củng cố tiết 1

Gọi HS đọc lại bài trên bảng

- tập viết bảng

4 em đọc bài

Tiết 2

- Hôm nay ta học vần gì? Có trong

tiếng, từ gì?

- vần “oang, oăng”, tiếng, từ “vỡ hoang, con hoẵng”

30’ 2 Bài mới:

* Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,

không theo thứ tự

*: Đọc câu

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng

dụng gọi HS khá giỏi đọc câu

- cô giáo dạy các bạn nhỏ tập viết

- Gọi HS xác định tiếng có chứa

vần mới, đọc tiếng, từ khó

- luyện đọc các từ: thoảng, nắng

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt

nghỉ

*: Đọc SGK

- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể

*: Luyện nói

- Treo tranh, vẽ gì? - các bạn mặc các loại áo khác

nhau

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - áo choàng, áo len, áo sơ mi

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi

gợi ý của GV

*: Viết vở

- Hướng dẫn HS viết vở tương tự

như hướng dẫn viết bảng

- Chấm và nhận xét bài viết của

HS

- tập viết vở

- rút kinh nghiệm bài viết sau

5’ 3: Củng cố - dặn dò

- Chơi tìm tiếng có vần mới học

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài:

oanh, oach

………

Tiết 4 TOÁN

PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7

Trang 3

I MỤC TIÊU

Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20 Tập trừ nhẩm ( dạng 17 - 7)

-Viết được phép tính thích hợp vào hình vẽ

II ĐỒ DÙNG

Bảng phụ kẻ cột chục, đơn vị như SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

15’

1: Kiểm tra bài cũ

- Đặt tính rồi tính:

18 - 5; 15 - 1; 19 - 7;

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu

bài

HS làm bảng con, đổi bảng kiểm tra kết quả của nhau

*: Giới thiệu cách làm tính trừ

dạng 17 - 3

- hoạt động cá nhân

- Yêu cầu HS lấy 17 que tính, em

lấy thế nào? Sau đó tách làm hai

phần, bên trái 1 bó và bên phải 7

que tính rời, sau đó lấy ra 7 que

tính, còn lại bao nhiêu que tính?

Vì sao em biết?

- lấy 1 bó và 7 que tính rời

- còn 10 que tính, do em thấy còn

1 bó

- Có mấy chục que tính? (ghi bảng

cột chục), mấy que tính rời? (ghi

bảng cột đv), lấy ra mấy que? ( ghi

dưới 7 ở cột đơn vị)

- có 1 chục, 7 que rời, tách ra 7 que tính rời

- Còn lại bao nhiêu que? Em làm

thế nào?

- còn 10 que tính rời

- Hướng dẫn HS cách đặt tính theo

cột dọc ( cộng từ phải sang trái)

- Yêu cầu mỗi HS tự lập một phép

trừ dạng 17 - 7 vào bảng

- đặt tính và cộng miệng cá nhân, đồng thanh

- trừ cột dọc 15’ 3: Thực hành

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của

đề?

- Yêu cầu HS làm và gọi HS yếu

chữa bài

- Gọi HS trừ miệng lại

- Trừ từ đâu sang đâu?

- HS tự nêu yêu cầu

- HS làm và nhận xét bài bạn chữa

- từ phải sang trái

Trang 4

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu.

Yêu cầu HS làm và chữa bài - nhận xét bài bạn về kết quả và

cách đặt tính

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - viết phép tính thích hợp

- Gọi HS tự nêu tóm tắt bài toán,

sau đó làm vào sách

- điền phép tính vào sách

- Gọi HS chữa bài - Nhận xét bài bạn

- Thi tự lập phép trừ nhanh

- Về nhà học bài, xem trước bài:

Luyện tập

………

Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010

OANH, OACH I.MỤC TIÊU:

- HS đọc được :oanh, oach; thu thoạch, doanh trại, từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

- HS viết được oanh, oăch; thu thoạch, doanh trại, từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II ĐỒ DÙNG:

- Đọc bài: oang, oăng - đọc SGK

- Viết: oang, oăng, vỡ hoang, con

hoẵng

- viết bảng con

30’ 2 Bài mới

* Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

- Ghi vần: và nêu tên vần - theo dõi

- Muốn có tiếng “doanh” ta làm thế

nào?

- Ghép tiếng “doanh” trong bảng

cài

- thêm âm d trước vần oanh

- ghép bảng cài

tiếng

- doanh trại

Trang 5

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê.

- Vần “oăch”dạy tương tự

- Giải thích từ: mới toanh, loạch

xoạch

*: Viết bảng

bút

độ cao…

5’

viết

3-Củng cố tiết 1

Gọ HS đọc lại bài trên bảng

4 em đọc

Tiết 2

tiếng, từ gì?

- vần “oanh, oăch”, tiếng, từ

“doang trại, thu hoạch”

30’ 2 Bài mới

*: Đọc bảng

*: Đọc

- các bạn thu giấy vụn

- luyện đọc các từ: kế hoạch

nghỉ

*: Đọc SGK

*: Luyện nói

- Treo tranh, vẽ gì? - nhà máy, doang trại bộ đội, cửa

hàng

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - nhà máy, doang trại, cửa hàng

gợi ý của GV

*: Viết vở

- Chấm và nhận xét bài viết

- tập viết vở

- rút kinh nghiệm bài sau

Trang 6

oat, oăt

………

Tiết 3 LUYỆN TOÁN

LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

- Giúp HS làm thành thạo các bài toán về phép trừ dạng 17 - 7

II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Bài cũ:

- Gọi HS nhắc lại tên bài đã học ?

2- Hướng dẫn HS làm bài tập

+ Bài 1 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi HS lên bảng điền

15 17 11 13 12

- - - - -

5 7 1 3 2

19 14 16 18 11

- - - - -

9 4 6 8 1

- Nhận xét

+ Bài 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV gọi học sinh lên bảng làm bài

- Nhận xét

+ Bài 3 :

- Nhận xét

+ Bài 4 :

Có: 12 con chim

Bay đi : 2 con chim

Còn con chim

- Nhận xét thu vở chấm chữa bài

 Dặn dò :

Xem và làm lại tất cả các bài tập đã

làm

- Phép trừ dạng 17 - 7

- Tính

- 1 HS làm bảng lớp

- Lớp làm trên vở bài tập

- Điền số thích hợp vào ô trống, học sinh đếm số ô vuông và hình tròn và điền vào ô trống

- Học sinh làm

- Nhận xét

- Viết số

- Học sinh tự điền vào vở

- Viết phép tính thích hợp

HS làm vào vở

12 - 2 = 10

……….………

Thứ 4 ngày 13 tháng 1 năm 2010

Trang 7

OAT, OĂT I.MỤC TIÊU:

- HS đọc được :oat, oăt ; hoạt hình, loắt choắt, từ ngữ và câu ứng dụng

- HS viết được oanh, oăch; hoạt hình, loắt choắt, từ ngữ và câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình

II ĐỒ DÙNG:

- Đọc bài: oanh, oăch - đọc SGK

- Viết: oanh, oăch, doang trại, thu

hoạch

- viết bảng con

30’ 2 Bài mới :

- Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu

- Ghi vần: oat và nêu tên vần - theo dõi

- Muốn có tiếng “hoạt” ta làm thế

nào?

- Ghép tiếng “hoạt” trong bảng cài

- thêm âm h trước vần oat, thanh nặng dưới âm a

- ghép bảng cài

tiếng

- hoạt hình

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê

- Vần “oăt”dạy tương tự

- Giải thích từ: lưu loát, chỗ ngoặt,

nhọn hoắt

*: Viết bảng

bút

độ cao…

viết

5’ 3- Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc lại 3 em đọc lại bài trên bảng

Trang 8

bài trên bảng

Tiết 2

tiếng, từ gì?

- vần “oat, oăt”, tiếng, từ “hoạt hình, loắt choắt”

30’ 2 Bài mới

*: Đọc bảng

*: Đọc câu

- sóc leo cây nhanh

- luyện đọc các từ: thoắt, hoạt bát

nghỉ

*: Đọc SGK

*: Luyện nói

- Treo tranh, vẽ gì? - rạp chiếu phim

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - phim hoạt hình

gợi ý của GV

*Viết vở

- Chấm và nhận xét bài viết của

HS

- tập viết vở

- rút kinh nghiệm bài viết sau

Ôn tập

………

Tiết 3 TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

-Luyện tập thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính trừ nhẩm trong phạm vi 20.

-Viết được phép tính thích hợp trong hình vẽ

II ĐỒ DÙNG Bảng phụ vẽ sẵn bài 5.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Trang 9

TL Hoạt động GV Hoạt động HS

5’ 1 Kiểm tra bài cũ

7 1 0 9

GV nhận xét kết quả

HS làm bảng con

1’

2.Bài mới

*: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ

học, ghi đầu bài

30’ 3 : Thực hành

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?

- Yêu cầu HS đặt tính rồi làm và

gọi HS trung bình chữa bài

- Gọi HS nêu lại cách đặt tính

- Gọi HS trừ miệng lại

- HS tự nêu yêu cầu

- HS làm và nhận xét bài bạn chữa

- nêu lại cách đặt tính Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu

Yêu cầu HS làm và chữa bài - nhận xét bài bạn về kết quả

- Nêu các cách nhẩm của em? - nêu các cách nhẩm kết quả khác

nhau Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - tính

- Yêu cầu HS tính nhẩm từ trái

sang phải rồi viết kết quả

- 11 cộng 3 bằng 14, 14 trừ 4 bằng 10

- Gọi HS chữa bài - Nhận xét bài bạn

Bài 4: HSKG làm- Gọi HS nêu

yêu cầu

- điền dấu

- Yêu cầu HS tìm nhẩm kết quả

sau đó so sánh số để điền dấu

- thi nhau điền số rồi chữa bài

Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu và đề

toán, sau đó cho HS làm và chữa

bài

- 12 - 2 = 10

4: Củng cố - dặn dò

- Về nhà học bài, xem trước bài:

Luyện tập chung

………

Tiết 4 LUYỆN VIẾT

IÊP, ƯƠP, TIẾP BẠN, GỌT MƯỚP…

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS viết đúng, đẹp các chữ trong vở luyện viết, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con chữ

- Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo

II CHUẨN BỊ:

- Vở luyện viết của HS, bảng lớp viết sẵn nội dung bài

Trang 10

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

- GV nhận xét chung

2 Giới thiệu nội dung bài học

3 Hướng dẫn luyện viết

+ Hướng dẫn HS viết chữ trong bài

- Trong những tiếng đó có những chữ

cái nào?

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết.

- Yêu cầu HS viết vào bảng

- GV nhận xét chung

4 Hướng dẫn HS viết bài

- Các chữ cái trong bài có chiều cao

như thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ như thế

nào?

- GV nhận xét, bổ sung.

- Y/c HS viết bài

- GV bao quát chung, nhắc nhở HS tư

thế ngồi viết, cách trình bày

5 Chấm bài, chữa lỗi

- Chấm 7 - 10 bài, nêu lỗi cơ bản

- Nhận xét chung, HD chữa lỗi

6 Củng cố, dặn dò

Dặn HS về nhà luyện viết vào vở

luyện

- HS mở vở, kiểm tra chéo, nhận xét

- 1 HS đọc bài viết

- HS nêu

- HS nhắc lại quy trình viết

- HS viết vào bảng

- Lớp nhận xét

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc lại bài viết

- HS viết bài

- HS chữa lỗi

………

SÁNG Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2010

ÔN TẬP I.MỤC TIÊU

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91-97

-Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91-97

-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh: Chú Gà Trống khôn ngoan.

II ĐỒ DÙNG:

-Tranh minh hoạ câu chuyện:

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

5’ 1 : Kiểm tra bài cũ

- Viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt - viết bảng con

Trang 11

30’ 2 Bài mới

*Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu

*: Ôn tập

- Trong tuần các con đã học những

vần nào?

- vần: oa, oe, oai, oay…

- So sánh các vần đó - đều có âm o và âm a đứng trước,

khác nhau ở âm cuối vần

- Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép

tiếng

- ghép tiếng và đọc

định tiếng có vần đang ôn, sau đó

cho HS đọc tiếng, từ có vần mới

- Giải thích từ: khai hoang, khoa

học

*: Viết bảng

bút

độ cao…

viết

5’ 3- Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc lại

bài trên bảng

3 em đọc lại bài trên bảng

Tiết 2

5’ 1-Bài cũ

*: Đọc bảng

30’ 2 Bài mới

*: Đọc câu

- hoa đào, hoa mai

vần đang ôn, đọc tiếng, từ khó

- tiếng: hoa, đào, dát, gió…

nghỉ

*: Đọc SGK

*: Kể chuyện

- GV kể chuyện hai lần, lần hai kết

hợp chỉ tranh

- theo dõi kết hợp quan sát tranh

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	231,52 KB