Kế hoach bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 19 năm 2009

* Những HS đã hoàn thành bài tập trong VBT, GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài 79 một lần và luyện viết các từ ứng dụng đã học trong bài.. - GV quan sát hướng dẫn thêm.[r]

Trang 1

Tuần 19

Thứ Hai, ngày 11 tháng 1 năm 2009

Học vần Bài 77: ăc, âc

I.Mục tiêu:

- Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang

II Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: mắc áo , quả gấc

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK

III Các hoạt động dạy- học:

Tiết1

1 Kiểm tra bài cũ:

- 4 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng

- HS viết vào bảng con: Tổ 1: hạt thóc Tổ2: con cóc Tổ 3: bản nhạc

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Dạy vần ăc

* Nhận diện vần

- HS cài âm ă sau đó cài âm c GV đọc ăc HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp

- Đánh vần: ă- cờ -ăc

- HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp HS đọc trơn: ăc

- GV: Vần ăc có trong tiếng mắc GV ghi bảng

? Tiếng mắc có âm gì , vần gì và dấu gì

- HS đánh vần : mờ - ăc - măc - sắc - mắc theo cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc trơn: mắc theo cá nhân, tổ, cả lớp

- HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì

- GV: Tiếng mắc có trong từ mắc áo GV ghi bảng

- HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp

- HS đọc: ăc , mắc , mắc áo , mắc áo , mắc , ăc

- GV theo dõi và sữa lỗi phát âm cho HS

c.Dạy vần âc

d Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho 4 - 5 em đọc các từ ngữ ứng dụng

- GV có thể giải thích các từ ngữ này cho HS dễ hiểu

- Tìm tiếng có chứa vần vừa học

đ Luyện viết:

- GV viết mẫu - HS quan sát và nhận xét

- HS viết vào bảng con: ăc , âc, mắc áo , quả gấc

Trang 2

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc:

- HS đọc lại bài của tiết 1

+ HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp

- Đọc câu ứng dụng

+ HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng

- HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp

b Luyện viết :

- HS viết vào vở tập viết : ăc , âc, mắc áo , quả gấc

- GV theo dõi - giúp đỡ thêm

- Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS

c Luyện nói:

- HS đọc tên bài luyện nói

d Trò chơi: Tìm tiếng có chứa vần ăc, âc vừa học

IV Củng cố - dặn dò:

- HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần

- GV nhận xét tiết học

-Toán Mười một, mười hai

I Mục tiêu:

-

đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 ( 12 ) gồm 1chục và 1 ( 2 ) đơn vị

II Đồ dùng dạy - học:

- Bó chục que tính và các que tính rời

III Các hoạt động dạy - học:

1.Giới thiệu số 11:

- GV ghi bảng: 11

- GV: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

Số 11 gồm hai chữ số, hai số 1 viết liền nhau

ở bên phải

3 Thực hành:

-HS tìm hiểu nội dung từng bài 1, 2, 3, 4 HS nêu yêu cầu cần làm

Trang 3

- GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài đặc biệt chú ý đến học sinh yếu, học sinh HNCĐ.

- Chấm bài- nhận xét bài làm

4 Chữa bài ở bảng lớp

- Số 11 gồm chục đơn vị

- Số 12 gồm chục đơn vị

6.Củng cố, dặn dò:

Buổi chiều Luyện Tiếng Việt

Luyện Đọc, viết bài ăc, âc

I Mục tiêu:

- Luyện đọc, viết các tiếng, từ có vần ăc, âc.

- Rèn luyện kỹ năng nghe viết đúng cho HS

II Các hoạt động dạy - học:

1 Đọc bài ở SGK

- HS đọc bài ăt, ât theo cá nhân , nhóm , cả lớp

- GV nhận xét - cho điểm

2 HS viết bài vào bảng con:

- GV đọc cho HS viết 1 số từ : quả gấc, bậc thềm, màu sắc, giấc ngủ, lắc vòng

- GV theo dõi và giúp đỡ thêm

3 Thực hành : HS làm bài tập vào vở BTTV

- HS nêu yêu cầu của từng bài

Bài 1: Nối

Bài 2: Điền vần ăc hay âc.

Bài 3: Viết từ con màu sắc, giấc ngủ.

- HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm

- Chấm bài - chữa bài

- Nhận xét tiết học - dặn dò

Luyện Toán

Luyện bài: mười một, mười hai

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố

- Số 11 gồm một chục và một đơn vị

- Số 12 gồm một chục và 2 đơn vị

II Các hoạt động dạy học:

- GV ghi các bài tập lên bảng , tổ chức cho học sinh làm bài vào trong vở ô li Gọi

HS nêu kết quả, nhận xét, chữa bài

Bài 1: Viết số:

Bài 2: Đọc số:

- 10, 11, 12

Trang 4

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống.

- 10 gồm chục và đơn vị

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Số liền sau số 10 là số

- Số liền sau số 11 là số

Bài 5: Điền số thích hợp vào mỗi vạch của tia số

1 2 5 8 10

bài yêu cầu HS TB, Yếu, KT nhắc lại kết quả

III Củng cố , dặn dò:

- GV hệ thống bài, nhận xét tiết học

-Tự học hoàn thành bài tập

I.mục tiêu:

- HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu

II hoạt động dạy học:

- GV nêu yêu cầu giờ học

77 một lần và viết các từ ứng dụng trong bài

- Cuối tiết học GV nhận xét giờ học

-Thứ Ba, ngày 12 tháng 1 năm 2009

Thể dục

Động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung

Trò chơi " nhảy ô tiếp sức "

I mục tiêu:

chung

II Địa điểm - Phương tiện

III Các hoạt động dạy- học

1 Phần mở đầu:

+ GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học Cán sự, tập hợp, điểm số báo cáo sĩ số + Khởi động: Chạy nhẹ nhàng trên sân tập Xoay cổ tay, chân, hông, gối

+ Trò chơi: “Kết bạn” GV tổ chức cho HS chơi

Trang 5

2 Phần cơ bản:

- Ôn hai động tác đã học GV làm mẫu, quan sát, uốn nắn, sửa sai

- Đội hình 4 hàng ngang

*Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” Nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

3 Phần kết thúc:

- Nhận xét giờ học Đi theo vòng tròn vừa vỗ tay vừa hát

- Giao bài tập về nhà: Ôn 2 động tác thể dục đã học

-Toán mười ba, mười bốn, mười lăm

I Mục tiêu:

viết các số đó

II Đồ dùng dạy học:

- Gv : một bảng cài, que tính, bảng phụ

- HS :que tính, bút mầu, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: - Gọi h/s khá lên bảng chữa BT số 4 trong vở BT của (tiết 70)

2 Bài mới:

* Hoạt động1: Giới thiệu số 13

-Yêu cầu h/s lấy một bó (là một chục) que tính và ba que tính rời, cài vào bảng cài

- GV nhận xét

nhắc lại.)

- GV ghi bảng 13.Cho h/s đọc

- HD h/s viết số 13 HS viết vào bảng con số 13.GV nhận xét

* Hoạt động 2: Giới thiệu số 14

- Gọi 2 h/s K,TB lên bảng làm bài; HS nhận xét ; GV nhận xét bài trên bảng

Trang 6

+ Bài 2: ( h/s K-G đọc và nêu y/c bài toán.)

hàng nào?

- HS làm bài vào vở Gọi h/s TB-Y lên bảng làm bài GV nhận xét

+ Bài 3:GV gọi h/s nêu y/c BT3

- GV nhận xét bài trên bảng, kiểm tra bài cả lớp

+Bài 4: HD h/s về nhà làm

3 Củng cố, dặn dò

? Mỗi số 13,14,15 gồm mấy chục và mấy đơn vị? nêu cách viết các số đó

- GV nhận xét giờ học

-Học vần

Bài 78: uc, ưc

I Mục tiêu:

- Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?

II Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: cần trục, lực sĩ

Tiết1

- 4 HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- HS viết vào bảng con: Tổ 1: màu sắc Tổ2: ăn mặc Tổ 3: giấc ngủ

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Dạy vần uc

- HS cài âm u sau đó cài âm c GV đọc uc HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp

- Đánh vần: u- cờ -uc

- HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp HS đọc trơn: uc

- GV: Vần uc có trong tiếng trục GV ghi bảng

? Tiếng trục có âm gì , vần gì và dấu gì

- HS đánh vần : trờ - uc - trúc - nặng - trục theo cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc trơn: trục theo cá nhân, tổ, cả lớp

- HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì?

- GV: Tiếng trục có trong từ cần trục GV ghi bảng

Trang 7

- HS đọc: uc, trục, cần trục, cần trục, trục, uc.

d Đọc từ ngữ ứng dụng:

đ Luyện viết:

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc:

+ HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì

- GV ghi đoạn thơ ứng dụng lên bảng

b Luyện nói:

- HS đọc tên bài luyện nói

c Luyện viết :

Luyện viết: viên ngọc, bản nhạc, cháu chắt, sấm sét, cái miệng, đôi mắt, nhóm lửa, đồng chiêm, ngõ hẻm,

I Mục tiêu:

- Luyện viết tốt các từ có chứa âm đã học

- Rèn kĩ năng viết chữ đẹp cho HS

II Các hoạt động dạy- học:

1 GV nêu yêu cầu giờ học

2 Luyện viết

- Luyện viết ở bảng con: viên ngọc, bản nhạc, cháu chắt, sấm sét, cái miệng, đôi mắt, nhóm lửa, đồng chiêm, ngõ hẻm,

Trang 8

- Luyện viết vào vở ô ly: 1 dòng viên ngọc,1 dòng bản nhạc, 1 dòng cháu chắt, 1 dòng sấm sét, 1 dòng cái miệng, 1 dòng đôi mắt,

- HS luyện viết vào vở

- GV chấm bài, nhận xét

III củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

-Luyện Toán Luyện bài: mười ba, mười bốn, mười lăm

I Mục tiêu:

II Các hoạt động dạy học:

1 Ôn tập lí thuyết

- HS nhận xét bổ sung

- Cho HS nêu lại

? 13 bằng mấy chục? Mấy đơn vị?

- HS nêu

2 HS làm bài vào vở ô li

b, 10, , , , 14,

0 1 15

Bài 3: Khoanh vào để có tất cả là 15

3 Củng cố, dặn dò:



     

Trang 9

Tự học hoàn thành bài tập

I.mục tiêu:

Bài 1: Nối

Bài 2: Điền vần ăc hay âc ?

Bài 3 : HS viết : màu sắc, giấc ngủ

78 một lần và luyện viết các từ ứng dụng đã học trong bài

-Thứ Tư, ngày 13 tháng 1 năm 2009

Học vần Bài 79: ôc, uôc

I.Mục tiêu:

- Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: thợ mộc, ngọn đuốc

Tiết1

- 4 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng

- HS viết vào bảng con: Tổ 1: máy xúc Tổ2: lọ mực Tổ 3: nóng nực

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Dạy vần ôc

- HS cài âm ô sau đó cài âm c GV đọc ôc HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp

- Đánh vần: ô - cờ - ốc

- HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp HS đọc trơn: ôc

- GV: Vần ôc có trong tiếng mộc GV ghi bảng

? Tiếng mộc có âm gì , vần gì và dấu gì?

- HS đánh vần : mờ - ốc - mốc - nặng - mộc theo cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc trơn: mộc theo cá nhân, tổ, cả lớp

Trang 10

- HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì?

- GV: Tiếng tét có trong từ thợ mộc GV ghi bảng

- HS đọc: ôc - mộc - thợ mộc - thợ mộc - mộc - ôc

c.Dạy vần uôc

d Đọc từ ngữ ứng dụng:

đ Luyện viết:

- HS viết vào bảng con: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc:

+ HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì?

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng

b Luyện viết :

- HS viết vào vở tập viết : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

c Luyện nói:

- HS đọc tên bài luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc

d Trò chơi: Tìm tiếng có chứa vần ôc, uôc vừa học

Toán mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín

I Mục tiêu:

- Giúp h/s nhận biết mỗi số 16,17,18,19 gồm một chục và một số đơn vị (6,7,8,9);

số

II phương tiện dạy học:

- Gv: một bảng bộ đồ dùng dạy toán

Trang 11

- HS : Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng con.

1 Bài cũ:

- Gọi 1 h/s đọc số từ 0-15, một h/s viết số trên bảng lớp còn cả lớp viết ra giấy nháp

2 Bài mới:

-H/s lấy một bó (là một chục) que tính và sáu que tính rời để lên bàn G/v gài một bó que tính và sáu que tính rời lên bảng cài

lại.)

- GV ghi bảng 16.Cho h/s đọc

- HD h/s viết số 16; HS viết vào bảng con số 16 GV nhận xét

? Vậy số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị

- H/s đọc cá nhân, đồng thanh

* Hoạt động2: Giới thiệu số 17,18,19

lại

* Hoạt động3: Luyện tập

Bài 1:Gọi h/s nêu y/c bài tập

- Câu b/ Gv kẻ phần b lên bảng sau đó đi quan sát h/s làm bài và giúp đỡ h/s TB,Y

- Gọi h/s K đọc số, h/s TB lên bảng viết số Gv nhận xét kết quả trên bảng

Bài 2:Gọi h/s nêu y/c bài tập (điền số thích hợp vào chỗ trống)

vở để kiểm tra kết quả

Bài 3:GV gọi h/s nêu y/c BT

- Cả lớp và Gv nhận xét bài trên bảng

Bài 4:HD h/s về nhà làm

3 Củng cố, dặn dò

- Gọi một số h/s đọc lại các số 16,17,18,19 và y/c h/s nêu lại cách viết của các số đó -Dặn h/s làm BT 4 trong vở BT vào giờ tự học

-Tự nhiên - Xã hội cuộc sống xung quanh ( tiết 2)

I Mục tiêu:

-

sinh ở

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình ở bài 19 trong SGK,Bức tranh vẻ về cuộc sống ở thành phố

Trang 12

bán của nhân dân.

- GV quan sát, giúp đỡ thêm

-Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả Các nhóm khác nhận xét

Yêu cầu các em liên hệ đến công việc mà gia đình làm hàng ngày

* Hoạt động2 HS biết phân tích hai bức tranh trong SGK để nhận ra bức tranh nào vẻ

về cuộc sống ở nông thôn, bức tranh nào vẻ về cuộc sống ở thành phố

em nhìn thấy

- GV nhận xét

Luyện Đọc, viết bài ôc, uôc

I Mục tiêu:

- Luyện đọc, viết các tiếng, từ có vầnoôc, uôc.

- Rèn luyện kỹ năng nghe viết đúng cho HS

II Các hoạt động dạy - học:

1 Đọc bài ở SGK

- HS đọc bàioôc, uôc theo cá nhân, nhóm, cả lớp

- GV nhận xét - cho điểm

2 HS viết bài vào bảng con:

- GV đọc cho HS viết 1 số từ : gốc cây, vỉ thuốc, rau luộc, con ốc, đôi guốc,

- GV theo dõi và giúp đỡ thêm

3 Thực hành : HS làm bài tập vào vở BTTV

- HS nêu yêu cầu của từng bài

Bài 1: Nối

Bài 2: Điền vần ôc hay uôc.

Bài 3: Viết từ con ốc, đôi guốc.

- Nhận xét tiết học - dặn dò

-Luyện Toán Luyện bài: mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín

Trang 13

I Mục tiêu:

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ôn tập lí thuyết

- HS nêu HS nhận xét bổ sung

- Cho HS đọc lại

- HS nêu

2 Làm bài tập vào vở ô li

b, 10, , , , 14, , , , ,

Bài 2:(vở bài tập) Điền số vào dới mỗi vạch của tia số:

0 1 15

Bài 3: Khoanh vào để có tất cả là 18 hình tròn , 19 bông hoa

-Tự học hoàn thành bài tập

I.mục tiêu:

79 một lần và luyện viết các từ ứng dụng đã học trong bài

    

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	187,67 KB