1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Thiết kế bài dạy tổng hợp lớp 2 - Tuần 10 - Trường Tiểu học B Xuân Phú

3 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 108,55 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Bài 48 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Lượng nước biển và lượng muối có trong đó là hai Hai đại lượng tỉ lệ đại lượng như thế nào với thuận với nh[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 17 tiết 36

Ngày soạn :

Ngày dạy:

I Mục Tiêu:

- Củng cố và nhắc lại các khái niệm và tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch, khái niệm về hàm số và đồ thị của hàm số y = ax

- Rèn kĩ năng giải một số bài toán về hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch và vẽ được đồ thị hàm số y= ax

II.Phương Tiện:

- GV: Thước thẳng, phấn màu

- HS: Thước thẳng, bảng phụ

- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề

III Tiến Trình:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: (7’)

GV cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK

3 Nội dung bài mới:

Hoạt động 1: Bài 48 (10’)

Lượng nước biển và

lượng muối có trong đó là hai

đại lượng như thế nào với

nhau các em?

Nếu gọi x (g) là lượng

muối có trong 250 kg nước

biển thì ta có tỉ lệ thức nào?

Hãy tìm x

Gọi chiều rộng, chiều dài,

chiều cao của bể nước lần

lượt là: a, b, c ta có công thức

tính thể tích là gì?

Kích thước sau khi thay đổi

là gì?

Hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau

250 1000000

x  25000

HS tìm x từ tỉ lệ thức

V = a.b.c , , c’

a 2

b 2

Bài 48:

Gọi x (g) là lượng muối có trong 250

kg nước biển Vì lượng nước biển và lượng muối có trong đó là hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau nên ta có:

250 1000000 40

x  25000 

Suy ra: x 250 6,25 gam

40

Bài 50:

Gọi chiều rộng, chiều dài, chiều cao của bể nước lần lượt là: a, b, c ta có:

V = a.b.c Kích thước sau khi thay đổi là: , , c’a

2

b 2

ÔN TẬP CHƯƠNG II

Hoạt động 2 Bài 50: (10’)

Trang 2

từ c và c’? c c' c' 4c

4

Chiều cao gấp 4 lần chiều cao cũ

GV đưa bảng phụ vẽ sẵn

hình 32 trong SGK và cho HS

thảo luận nhóm

Sau khi HS thảo luận

nhóm xong, GV chốt lại vấn

đề của bài toán

GV vẽ hệ trục tọa độ

lên bảng và lần lượt cho HS

lên bảng biểu diễn các điểm

A, B, C

GV cho HS nhìn vào hình vẽ

và nhận xét ABC là tam

giác gì?

HS thảo luận theo nhóm nhỏ

HS chú ý theo dõi

HS lên bảng biểu diễn các điểm A, B, C

HS trả lời

Bài 51:

G(-3;-2) O(0;0)

Bài 52:

ABC là tam giác vuông

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 4 5

5 4 3 2 1

-1 -2 -3 -4

x y

x y

Hoạt động 3: Bài 51 (8’)

Hoạt động 4: Bài 52 (8’)

Trang 3

4 Củng Cố:

- Xen vào lúc làm bài tập.

5 Dặn Dò: (2’)

- Về nhà xem lại các bài tập đã giải

- LaØm các bài tập 54, 55

RÚT KINH NGHIỆM:………

………

Ngày đăng: 31/03/2021, 18:51

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w