II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học 1.. -2 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con.[r]
Trang 115
hai ngày 1 tháng 12 2008
Bài 60 : om – am
I/ tiêu
- HS
-
-
*+
- Phát
- HS
trong bài
II/ dùng !" - $%
Tranh minh E câu và F? G) H nói SGK
KL M TV
III/ Các $! () !" - $%
1 + , tra
- Yêu
- Yêu
- <A xét cho ,
2 Bài /
* 1 :
* 1. : RE ?
SN? om
+ <A *H ?
- Yêu ?) HS phân tích ?) om
- Yêu ?) HS so sánh om và on
- GV cài D= , yêu ?) HS cài D= ? : om
+ ' ?
- GV ? *V HS
+
- Yêu ?) HS cài D= : xóm
- GV ? *V HS
- GV
- GV
- GV A xét W 0X cho HS
* N? am
- Yêu ?) HS so sánh om và am
(
- Yêu ?) HS !E toàn bài
*
- GV
*
- GV
- <A xét W 0X ![ cho HS
- Yêu ?) HS !E bài
-2 HS D= con -2 HS nhìn sách câu *+
- 1 HS phân tích , = !@F phát âm
- HS cài D= , nhìn D= phát âm
- HS ?
- HS
- HS cài D= , phát âm
- HS phân tích
- HS ? cá nhân , !@F
- HS
- HS !) H theo nhóm , !@F
- HS
- HS tìm
- HS -HS
Trang 2* 12:
* G) H
- GV
# )
* ' câu *+
- GV cho HS câu *+
- GV A xét W 0X ![ cho HS
- GV V) , = thích - ( L dung ) câu
*+
- Yêu
câu trong bài
*
- GV - GV quan sát )1 ] HS - * 13 : G) H nói - GV ý : + Tranh c gì ? + E sao em bé !E = > e ? + Em g bao 6 nói !6 = > ? + Khi nào ta F= nói !6 = > ? 3 &4 5 - 6 dò - GV W D= h W sách cho HS theo dõi và bài - Yêu - - - HS xóm , $% tràm - HS - HS A xét tranh minh E câu *+ SGK - HS nhóm , !@F - 2- 3 HS câu *+ - HS ] !E L dung câu % - HS - HS tên bài !) H nói : Nói !6 = > - HS nói : cá nhân theo ý *Rút kinh $ ; : ………
………
………
………
Trang 3<= >&
Bài : 1?& @ VÀ CD DE ( 2 T ) – T2
I/ tiêu
- HS
- HS
II/ dùng !" - $%
Tranh , VBT
III/ Các $! () !" - $%
1 + , tra
- Yêu
+ `? F= làm gì khi chào 6 ?
- <A xét giá
2 Bài /
*
*
- Yêu
+
- GV W tranh nêu L dung , A xét
+ Vì sao rùa A EF mà Z 6 ?
+ Trong 2 DE # , DE nào khen ?
=> +J KL : rùa A EF siêng nên
!@F Z 6 , khen Các em nên
theo DE nào ?
Các em
và !E Không la cà * 6 DE
*
- Yêu ?) HS quan sát tranh VBT
- GV
+ mp DE A a !? ?
+
+ NA Z 6 là Z hay sai ?
=> +J KL : ' Z 6 là Y) ; ! : các
em
*
- GV nêu câu _ :
+ ', Z 6 , các em F= làm gì ?
+ Các em có nên
+ ', Z 6 các em F= làm gì ?
=>
)s De Y)? áo , sách ^ , 0t ngay 8 hôm
* 1 5 : ] vai tình )1 BT4
- GV chia nhóm
- GV nêu tình )1 2 cho HS nghe !6 nói trong
tranh ) , yêu ?) HS trao \
- <A xét _ : ' ;) , Z 6 0c có ! gì ?
=>
- Vài HS nêu
- <A xét
- HS quan sát bày
- HS quan sát tranh , ,2 HS
- <A xét
- HS
- <A xét
- HS trao \ theo nhóm , )s De 0] vai
- <A xét
Trang 4giúp các em nghe = bài ? :
*
- Yêu
+ Em nhín
+ Em
= >
3 &4 5 - 6 dò
- GV _ :
+ ' ;) có ! gì ?
+ `? F= làm gì , ;) và Z 6 ?
+ `W W khi nào ?
+ <) có W ? F= làm gì ?
= > +J KL , liên H giáo *+ HS : ' ;) và
có a xin phép
-
Trò ngoan !@F Z 6
';) h , ] E gì ?
-
- HS quan sát tranh
- HS
* Rút kinh ; :
………
………
………
………
Trang 5ba ngày 2 tháng 12 2008
1?& A
Bài 61 : M – âm
I/ tiêu
- HS
-
-
- Phát
- HS
trong bài
II/ dùng !" - $%
Tranh minh E câu và F? G) H nói SGK
KL M TV
III/ Các $! () !" - $%
1 + , tra
- Yêu
am , $% tràm
- Yêu
- <A xét cho ,
2 Bài /
* 1 :
* 1. : RE ?
SN?
+ <A *H ?
- Yêu ?) HS phân tích ?)
- Yêu ?) HS so sánh và am
- GV cài D= , yêu ?) HS cài D= ? :
+ ' ?
- GV ? *V HS
+
- Yêu
- GV ? *V HS
- GV
- GV
- GV A xét W 0X cho HS
* N? âm
- Yêu ?) HS so sánh âm và
(
- Yêu ?) HS !E toàn bài
*
- GV
*
- GV
- <A xét W 0X ![ cho HS
- Yêu ?) HS !E bài
* 12:
* G) H
-2 HS D= con -2 HS nhìn sách câu *+
- 1 HS phân tích , = !@F phát âm
- HS cài D= , nhìn D= phát âm
- HS ?
- HS
- HS cài D= , phát âm
- HS phân tích
- HS ? cá nhân , !@F
- HS
- HS !) H theo nhóm , !@F
- HS
- HS tìm
- HS
-HS
4
Trang 6- GV
* ' câu *+
- GV cho HS câu *+
- GV A xét W 0X ![ cho HS
- GV V) , = thích - ( L dung ) câu
*+
- Yêu
câu trong bài
*
- GV - GV quan sát )1 ] HS - * 13 : G) H nói - GV ý : + Tranh c M gì ? + Các + Hôm nay là ngày a ? + Em thích 3 &4 5 - 6 dò - GV W D= h W sách cho HS theo dõi và bài - Yêu - - - HS - HS - HS A xét tranh minh E câu *+ SGK - HS nhóm , !@F - 2- 3 HS câu *+ - HS ] !E L dung câu % - HS - HS tên bài !) H nói : , ngày , tháng - HS nói : cá nhân theo ý *Rút kinh $ ; : ………
………
………
………
Trang 7
TOÁN PQR ST
I/ tiêu
Giúp HS
- Các
- So sánh các 01 trong FE vi 9
-
- HS
II/ Các $! () !" - $%
1 + , tra
-
- Yêu ?) HS làm bài :
9 -2 = 9 -5 = 9 -6 =
9 -1 = 9 -7 = 9 -8 =
- <A xét , 0X sai
2 Bài /
*
* 1 : 7 hành
- GV
+ Bài 1 : Tính
- I HS nêu yêu ?)
- Yêu ?) HS làm bài theo nhóm
- <A xét , 0X sai
+ Bài 3 : '; *a) : > , < =
- I HS nêu yêu ?)
- Yêu
-
- <A xét , 0X bài
+ Bài 4 :
- Yêu ?) HS quan sát hình c SGK
- GV ý :
+ Có a con gà ?
+ ma con trong )z ?
+ Bài toán _ gì ?
- <A xét cho ,
+ Bài 2 : 1
- GV ý @ *V HS làm bài
+ Bài 5 : Hình bên có a hình vuông
- GV
3 &4 5 - 6 dò
- Yêu
FE vi 9
-
-
- 2 HS
- 3 HS
- 1 , 2 HS nêu yêu ?) bài toán
- HS làm bài vào D= con theo nhóm
- 'E *H nhóm làm bài trên D= !@F
- <A xét
-1 , 2 HS nêu
- HS làm bài vào ^
- 3 HS làm bài trên D= !@F
- <A xét 0X bài
- HS quan sát hình c SGK , nêu ; toán
cá nhân
- HS
- 1 HS
- <A xét 0X sai
- HS làm bài vào sách
- 3 -HS quan sát nêu
- HS ' T
Trang 8* Rút kinh $ ; :
………
………
………
………
Trang 9U 1S
Bài : AV CÂY
tiêu
Giúp HS :
- <A biét các ! E cây và hình dáng : chúng
-
- Nc hình cây và c màu theo ý thích
II/ dùng !" - $%
-
Hình c các ! E cây
Hình @ *V cách c
-
III/ Các $! () !" - $%
1 + , tra
-
- <A xét
2 Bài /
*
*
-
:
+ Tên cây …
+ Các DL FA : cây
- Yêu ?) HS B, thêm tên các ! E cây khác
- GV tóm
lá , thân và cành , hoa Y)= ,
* 12 : @ *V cách c cây
-
+ Nc thân , cành
+ Nc vòm lá
+
+ Nc màu theo ý thích
- HS quan sát
DL FA : cây
- HS theo dõi các D @ c :
GV
Trang 10- GV cho HS xem
nhi
- * 13 : 7 hành
- GV @ *V HS c :
+
+ Nc hình % @ F? a
+ Nc màu theo ý thích
- GV quan sát giúp { HS , ý c màu : c màu xanh , thân màu cây * 1 : <A xét giá - GV cùng HS 3 &4 5 - 6 dò - Liên H giáo *+ BVMT - - HS - HS A xét , bài c pF theo ý thích * Rút kinh $ ; : ………
………
………
………
Trang 111?& A
Bài 62 : ôm – Y
I/ tiêu
- HS
-
-
- Phát
- HS
trong bài
II/ dùng !" - $%
Tranh minh E câu và F? G) H nói SGK
KL M TV
III/ Các $! () !" - $%
1 + , tra
- Yêu
âm , hái a
- Yêu
- <A xét cho ,
2 Bài /
* 1 :
* 1. : RE ?
SN? ôm
+ <A *H ?
- Yêu ?) HS phân tích ? ôm
- Yêu ?) HS so sánh ôm và am
- GV cài D= , yêu ?) HS cài D= ? : ôm
+ ' ?
- GV ? *V HS
+
- Yêu ?) HS cài D= tôm
- GV ? *V HS
- GV
- GV
- GV A xét W 0X cho HS
* N? >
- Yêu ?) HS so sánh ôm và >
(
- Yêu ?) HS !E toàn bài
*
- GV
*
- GV
- <A xét W 0X ![ cho HS
- Yêu ?) HS !E bài
* 12:
-2 HS D= con -2 HS nhìn sách câu *+
- 1 HS phân tích , = !@F phát âm
- HS cài D= , nhìn D= phát âm
- HS ?
- HS
- HS cài D= , phát âm
- HS phân tích
- HS ? cá nhân , !@F
- HS
- HS !) H theo nhóm , !@F
- HS
- HS tìm
- HS -HS
4
Trang 12* G) H
- GV
* ' câu *+
- GV cho HS câu *+
- GV A xét W 0X ![ cho HS
- GV V) , = thích - ( L dung ) câu
*+
- Yêu
câu trong bài
*
- GV - GV quan sát )1 ] HS - * 13 : G) H nói - GV ý : + Tranh c M gì ? +
M ai ùng > ? + Nhà em a DM > trong ngày ? + Ai a) > ? + Em thích 3 &4 5 - 6 dò - GV W D= h W sách cho HS theo dõi và bài - Yêu - - - HS tôm , 1 $> - HS - HS A xét tranh minh E câu *+ SGK - HS nhóm , !@F - 2- 3 HS câu *+ - HS ] !E L dung câu % - HS - HS tên bài !) H nói : KM > - HS nói : cá nhân theo ý *Rút kinh $ ; : ………
………
………
………
Trang 13TOÁN PHÉP &[D TRONG T1< VI 10
I/Mục tiêu
Giúp HS :
- tiếp tục củng cố khái niệm về phép cộng
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 10
- HS y
II/ Đồ dùng dạy – học
Bộ đồ dùng học toán
III/ Các hoạt động dạy – học
1.Kiểm tra
- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm
vi 9
2 Bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Hướng dẫn HS thành lập bảng cộng
trong phạm vi 10
* Hướng dẫn thành lập công thức 9 + 1 = 10 ,
1 + 9 = 10
- GV đính 9 hình tam giác hỏi : Có mấy hình
tam giác ?
- GV đính thêm 1 hình : Thêm mấy hình ?
- Yêu cầu HS nêu đề toán
- Ta phải thực hiện phép tính gì ?
- Yêu cầu HS nêu phép tính
- Yêu cầu HS đếm số hình tam giác nêu kết quả
phép tính
- Gv viết phép tính , đọc 9 + 1 = 10
- Yêu cầu HS dựa vào 3 số trên viết 1 phép tính
khác
- Yêu cầu HS nhận xét kết quả của 2 phép tính
9 + 1 = 10 , 1 + 9 = 10 để nhận biết tính chất giao
hoán của phép cộng
* Hướng dẫn HS hình thành các công thức
8 + 2 = 10 , 2 + 8 = 10 , 7 + 3 = 10 , 3 + 7 = 10 ,
4 + 6 = 10 , 6 + 4 =10 , 5 + 5 =10 ( Hướng dẫn
tương tự trên )
- GV đọc lại từng phép tính và nói đây là phép
cộng , giới thiệu bảng cộng
* HĐ3 : Hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng
cộng
- GV xoá bảng dần hướng dẫn HS
- 3 HS đọc lần lượt từng bảng
-HS quan sát nêu : cá nhân
- Có 9 hình
- Thêm 1 hình
- HS viết phép tính vào bảng con , đọc
- HS viết vào bảng con : 1 + 9 = 10
- HS đọc lại bảng cộng
Trang 14* HĐ4 : Thực hành
- Hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng bài
+ Bài 1 : Tính
- Nhận xét
+ Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK nêu đề toán
- GV gợi ý :
Có mấy con xanh ?
Cĩ a con cá màu 9 ?
Bài toán hỏi gì ? Thực hiện phép tính gì ?
- Nhận xét , sửa bài
+ Bài 2 : S1
- GV h
- Gv t\ chc cho HS thi ua tip sc
- Nhận xét , tuyên * > ] ^
3 Củng cố – dặn dò
- Gọi HS đọc lại bảng cộng
- Dặn HS học thuộc lòng lại bảng cộng : Chuẩn
bị bài sau
- Nhận xét tiết học
-HS học thuộc lòng bảng cộng theo hướng
dẫn
- HS thi đọc thuộc lòng
- HS thực hiện lần lượt vào bảng con (ý a ) - HS Y)= - Nhận xét , sửa bài - HS nêu đề toán cá nhân - HS viết phép tính vào bảng con - 1 HS viết trên bảng lớp - HS thành 2 nhĩm ( 7 HS/ nhĩm ) * Rút kinh nghiệm :
Trang 15
\ NHIÊN XÃ 1[
Bài : P`T 1?&
tiêu
Giúp HS :
- G@F là > các em hàng ngày
- Nói ; thành viên : !@F và các z dùng có trong !@F
- Nói
- <A *E phân ! E 2^ L > = ) z dùng trong !@F
- Kính
II/ dùng !" - $%
III/ Các $! () !" - $%
*+ , tra
-Khi
- Khi hF cháy các em ? F= làm gì ?
- <A xét , giá
2 Bài /
* 1 :
01. : Quan sát Tranh SGK , quan sát !@F
- Yêu
+ Trong !@F có M ai , có M gì ?
+ Em thích
+ G@F em có M gì ?
+ G@F em 1 !@F nào trong tranh trên ?
=>
sinh Trong !@F có bàn , D= , Fa cho GV và
HS
* 12 : = !)A ( !z ghép GDBVMT )
- Yêu
+ Tên !@F
+ G@F có M gì ?
+ G@F , làm gì ?
+ `? làm gì , có !@F 0E pF ?
+ Vì sao F= luôn M cho !@F 0E pF ?
=>
5= luôn yêu quý !@F vì # là > các em
* 13 : Trò > : Ai nhanh , ai Z
- GV chia
nhóm
- GV phát các
dùng a dùng $b
-
- <A xét
-HS quan sát tranh c SGK , quan sát
- HS nêu
- HS X 2 L : [ L 3 HS dán vào
Trang 16- <A xét , tuyên * > , ] ^
3 &4 5 - 6 dò
- Nêu câu _ : 1 bài
- Liên H giáo *+ HS
-
* Rút kinh $ ; :
………
………
………
………
Trang 1716
ngày 4 tháng 12 2008
R`
R` RÈN G O< ` K< – TRÒ `
I/ tiêu
-
-
II/ c ( , - d$eY ;
Trên sân
III/ ) dung và d$eY pháp lên K/d
1 T$g h (g
- GV F\ D L dung , yêu ?) bài : 1 – 2 phút
-
x x x x x x x x x x x x
- Ôn nghiêm , W , quay phài , quay trái : 1 – 2 phút
X x x x x x x x
x x x x x x x
2 T$g Y ij
- Ôn F1 F : 1 – 2 !? , 2 x 4 eF
X x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
+ Nhíp 1:
+ <eF 2: N; '`K
+ <eF 3 : ' chân F= ra sau , hai tay > cao chéch hình M V
+ <eF 4 : N; ' CB
- Ôn F1 F : 1 – 2 !?
+ Nhíp 1: ' chân trái sang ngang , hai tay 1 hông
+ <eF 2: N; TT hai tay 1 hông
+ <eF 3 : ' chân F= sang ngang , hai tay 1 hông
+ <eF 4 : N; ' CB
- Ôn trò
x x x x x x x x x x x x x x
3 T$g :J thúc
-
X x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- GV cùng HS
- <A xét 6 : 1 – 2 phút
Trang 18* Rút kinh $ ; :
………
………
1?& A
Bài 63 : em –êm
I/ tiêu
- HS
-
-
- Phát
- HS
trong bài
II/ dùng !" - $%
Tranh minh E câu và F? G) H nói SGK
KL M TV
III/ Các $! () !" - $%
1 + , tra
- Yêu
ôm , con tôm
- Yêu
- <A xét cho ,
2 Bài /
* 1 :
* 1. : RE ?
SN? em
+ <A *H ?
- Yêu ?) HS phân tích ? em
- Yêu ?) HS so sánh em và am
- GV cài D= , yêu ?) HS cài D= ? : em
+ ' ?
- GV ? *V HS
+
- Yêu ?) HS cài D= tem
- GV ? *V HS
- GV
- GV
- GV A xét W 0X cho HS
* N? êm
- Yêu ?) HS so sánh êm và em
(
- Yêu ?) HS !E toàn bài
*
- GV
*
- GV
- <A xét W 0X ![ cho HS
-2 HS D= con -2 HS nhìn sách câu *+
- 1 HS phân tích , = !@F phát âm
- HS cài D= , nhìn D= phát âm
- HS ?
- HS
- HS cài D= , phát âm
- HS phân tích
- HS ? cá nhân , !@F
- HS
- HS !) H theo nhóm , !@F
- HS
- HS tìm
- HS -HS