Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Muïc tieâu : Giuùp HS nghe vaø vieát laïi chính xác -Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cũng như tôi ….cảnh lạ trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học -H[r]
Trang 1TUẦN VI
Từ ngày 28 tháng 9 đến 2 tháng 10 năm 2009
Thứ
Ngày
HAI
28/9
BA
29/10
TƯ
30/10
NĂM
1/10
SÁU
2/10
============================
Trang 2Thứ hai ngày 28 thỏng 9 năm 2009
Tiết 1 Chào cờ đàu tuần
Tiết 2-3 Tập đọc –Kể chuyện
Bài: Bài tập làm văn (2 tiết)
I Mục đích yêu cầu:
A tập đọc
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủi
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” với lời người mẹ.
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải cuối bài : khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủi.
- Đọc thầm khá nhanh, nắm được những chi tiết quan trọng và diễn biến của câu chuyện Từ câu chuyện, hiểu lời khuyên: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm,
đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói.
B Kể chuyện
1 Rèn kỹ năng nói: Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện Kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình.
2 Rèn kỹ năng nghe
II Đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III Các hoạt động dạy học:
Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết)
I KIểM TRA BàI Cũ:
Kiểm tra nối tiếp nhau đọc bài Cuộc
họp của chữ viết, TLCH 1, 2.
II BàI MớI
1 Giới thiệu bài: Như SGV tr 125
2 Luyện đọc.
a GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc:
SGV như tr.125.
b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc
đúng các từ ngữ dễ phát âm sai và viết
sai.
- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi
HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng
2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi GV đọc và SGK.
- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2 câu lời nhân vật).
- Đọc nối tiếp 4 đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn:
Trang 3và đọc với giọng thích hợp SGV tr.125.
- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi,
hướng dẫn các nhóm.
- Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa
phải, không đọc quá to.
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao
đổi về nội dung bài theo các câu hỏi:
Câu hỏi 1 - SGK tr.47
Câu hỏi 2 - SGK tr.47
Câu hỏi 3 - SGK tr.47
Câu hỏi 4 - SGK tr.47
Câu hỏi bổ sung SGV tr.126
4 Luyện đọc lại.
- Chọn đọc mẫu một đoạn.
- Chia lớp thành các nhóm, tổ chức thi
đọc giữa các nhóm.
đọc chú giải SGK tr.47.
- Đọc theo nhóm.
- 3 nhóm đọc đồng thanh nối tiếp 3 đoạn: 1,
2, 3.
- Đọc thầm đoạn 1 TLCH
- Đọc thầm đoạn 2 TLCH
- Đọc thầm đoạn 3 TLCH
- Đọc thầm đoạn 4 TLCH
- Theo dõi GV đọc.
- Luyện đọc theo nhóm hoặc cá nhân.
Kể chuyện (khoảng 0,5 tiết)
1 GV nêu nhiệm vụ – SGV tr.126.
2 Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện
theo tranh.
a Hướng dẫn HS quan sát tranh.
- Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự
trong câu chuyện.
b Gợi ý để HS kể chuyện theo tranh.
- Câu hỏi gợi ý – SGV tr.127.
c Nhận xét nhanh sau mỗi lần kể:
- Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể
hiện.
III Củng cố dặn dò:
- Em có thích bạn nhỏ trong câu
chuyện này không? Vì sao?
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu
chuyện cho người thân nghe.
- Quan sát tranh – SGK tr.47.
- Tự sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự.
- Theo dõi các bạn kể.
- Chia nhóm 4 tập kể trong nhóm.
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HS phát biểu ý kiến cá nhân.
……… ………
Tiết 4 Toỏn
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: giúp HS:
Trang 4- Thực hành tìm trong các phần bằng nhau của một số.
- Giải các bài toán có liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Bài cũ: chữa bài 1, 2 SGK tr 26.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm (theo
mẫu)
Bài 2: Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn
thẳng rồi giải
Hướng dẫn HS thực hiện từng yêu cầu
của bài
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
rồi giải bài toán
Có thể vừa đặt câu hỏi phân tích bài
toán vừa yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn
thẳng tóm tắt bài toán vào nháp
3.Củng cố -Dặn dò
-Về nhà luyện tập thêm về tìm một
trong các phần bằng nhau của một số.
-Nhận xét tiết học
2HS lên bảng làm bài 1HS nhắc lại quy tắc tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
HS quan sát mẫu tự làm bài và chữa miệng 1HS đọc yêu cầu, 1HS đọc đề bài,
phân tích bài toán để làm tóm tắt bằng sơ đồ
đoạn thẳng rồi tự giải 2HS lên bảng làm.
HS quan sát tranh vẽ, đếm số con gà có trong hình vẽ để điền số thích hợp vào chỗ chấm.
HS tự giải từng phần và đổi chéo vở chữa bài.
HS nhắc lại quy tắc tìm một trong các phần bằng nhau của một số
Làm bài 1, 2, 3, 4 SGK tr 26, 27
………
Tiết 5 Đạo đức
Bài 3: Tự làm lấy việc của mình
I Mục tiêu:
1 HS hiểu:
- Thế nào là tự làm lấy việc của mình.
- ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
- Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình.
2 HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường, ở nhà
3 HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình.
Trang 5II Đồ dùng dạy học:
1 Vở bài tập Đạo đức 3.
2 Tranh minh hoạ tình huống (hoạt động 1, tiết 1).
3 Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai (hoạt động 2, tiết 2)
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Tiết 2
Nội dung dạy học
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế
- GV yêu cầu HS tự liên hệ - qua BT 4.
Hoạt động 2: Đóng vai
- GV giao cho một nửa số nhóm thảo luận xử lý
tình huống 1, một nửa còn lại thảo luận xử lý
tình huống 2, rồi thể hiện qua trò chơi đóng
vai.
- GV kết luận:
+ Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên Hạnh
nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã
được giao.
+ Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn
mượn đồ chơi.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- Yêu cầu HS đọc BT6.
- GV kết luận theo từng nội dung.
Kết luận chung: Trong học tập, lao động và
sinh hoạt hằng ngày em hãy tự làm lấy công
việc của mình, không nên dựa dẫm vào người
khác Như vậy em mới tiến bộ và được mọi
người quý mến.
- Một số HS trình bày trước lớp.
- Các nhóm HS độc lập làm việc.
- Theo từng tình huống, một số nhóm trình bày trò chơi đóng vai trước lớp.
- Theo từng nội dung, một em nêu kết quả của mình trước lớp, những
em khác có thể bổ sung, tranh luận
………
Thứ ba ngày 29 thỏng 9 năm 2009
Tiết 1 Chớnh tả
Trang 6( nghe viết): Bài tập làm văn Phân biệt eo / oeo , s / x , đấu hỏi / đấu ngã I/Mục tiêu:
-Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn
-Viết đúng tên riêng người nước ngoài
-Phân biệt các chữ có vần eo /oeo s / x ;dấu hỏi / dấu ngã
II/Đồ dùng dạy- học:
-Bảng phụ hoặc giấy khổ to viét sẵn nội dung các bài tập chính tả.
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết cái kẻng , thổi kèn, lời khen, dế mèn.
GV chữa bài và cho điểm HS
GV NX cho điểm HS
2/Dạy học bài mới.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của
bài học.
GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả
Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác đoạn
văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn viết đúng tên
người nước ngoài
-GV đọc mẫu bài thơ Bài tập làm văn
-Y/C 1 HS đọc lại.
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết
-Côâ – li –a lại vui vẻ đi giặt quần áo bao giờ chưa ?
Vì sao Cô –li- a lại vui vẻ đi giặt quần áo ?
+HD HS trình bày
-Đoạn văn có mấy câu ?
Trong đoạn văn có những chữ nào phải viét hoa ?Vì
sao?
-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi
-chưa bao giờ Cô-li-a giặt quần áo cả.
-Vì đó là việc bạn nói dã làm trong bài tập làm văn.
Đoạn văn có 4 câu Chữ cái đầu câu phải viết hoa tên
riêng phải viết hoa ,
Trang 7Tên riêng của người nước ngoài phải viết như thế
nào ?
+ HD HS viết từ khó
Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?
-Y/C HS đọc và viết các từ vừa nêu tìm được
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
+ HS viết chính tả
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả
Mục tiêu: -Giúp HS -Phân biệt các chữ có vần eo
/oeo s / x ;dấu hỏi / dấu ngã
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Y/C HS tự làm bài
Y/C HS nhận xét bài trên bảng.
GV kết luận và cho điểm HS.
Y/C HS đọc đòng thanh
Bài 3 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Y/C HS tự làm bài
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học.
NX tiết học
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài:
nhớ lại buổi đầu đi học
-Chữ cái đầu tiên viết hoa ,có dấu gạch nối giữa các tiếng là bộ phận của tên riêng.
Cô-li-a ,quần áo ,vui vẻ,ngạc nhiên
3 HS lên bảng viết
HS nghe đọc viết lại đoạn văn
HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau.
1HS đọc.
2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT
HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình.
HS làm vào vở.
1HS đọc Y/C của bài
HS làm vào vở tập 2 HS leen bảng làm
HS theo dõi
………
Tiết 2 Tốn chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè
Trang 8I Mục tiêu: giúp HS:
- Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết ở tất cả các lượt chia.
- Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Bài cũ: chữa bài 2, 3 SGK tr 27
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
phép chia số có hai chữ số cho số có
một chữ số
-Viết phép chia 96 : 3 lên bảng và cho
HS nhận xét phép chia.
-Hướng dẫn HS đặt tính và tính như
SGV tr 64 và ghi bảng kĩ thuật tính như
SGK tr 27
-Nêu VD áp dụng:
Đặt tính rồi tính 84 : 4
Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính (theo mẫu)
Yêu cầu nêu cách đặt tính và cách tính.
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm (theo
mẫu)
Bài 3: Giải toán có lời văn
Bài 4: Điền dấu >, <, =?
3.Củng cố -Dặn dò
- Về nhà luyện tập thêm các phép chia
số có hai chữ số cho số có một chữ số
- Nhận xét tiết học
2HS lên bảng làm bài
-HS nêu nhận xét để biết đây là phép chia
số có hai chữ số cho số có một chữ số -HS đặt tính vào nháp, vài HS nêu lại cách chia như phần bài học SGK tr 27.
-Cả lớp làm nháp VD áp dụng, 1HS lên bảng làm (vừa viết vừa nói cách thực hiện phép chia 84:4
HS nêu yêu cầu và quan sát mẫu rồi tự làm bài, 3HS lên bảng làm bài.
HS quan sát mẫu tự làm bài và chữa miệng.
HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi tự giải và 1HS lên bảng làm.
HS nêu yêu cầu tự làm và chữa bài Làm bài 1, 2, 3 SGK tr 28
………
Tiết 3 TNXH : VEÄ SINH Cễ QUAN BAỉI TIEÁT NệễÙC TIEÅU
I MUẽC TIEÂU
Sau baứi hoùc, HS bieỏt:
Neõu lụùi ớch cuỷa vieọc giửừ veọ sinh cụ quan baứi tieỏt nửụực tieồu.
Neõu ủửụùc caựch ủeà phoứng moọt soỏ beọnh ụỷ cụ quan baứi tieỏt nửụực tieồu.
Trang 9II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Các hình trong SGK trang 24, 25.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Khởi động
2 Kiểm tra bài cũ
GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 14 VBT Tự nhiên xã hội Tập 1.
GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1 : ĐỘNG NÃO
Mục tiêu :
Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài
tiết nước tiểu.
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV yêu cầu từng cặp HS thảo luận theo câu
hỏi : Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan
bài tiết nước tiểu.
- Làm việc theo cặp
- GV gợi ý : Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết
nước tiểu giúp cho bộ phận ngoài của cơ
quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ, không hôi
hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm
trùng,…
Bước 2 :
- GV yêu cầu một số HS lên trình bày kết
quả thảo luận. - Một số HS lên trình bày kết quả thảo luận.
Kết luận : Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết
nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng.
Hoạt động 2 : QUAN SÁT VÀ THẢO
LUẬN
Mục tiêu :
Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ
quan bài tiết nước tiểu.
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV ø yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, 4, 5
trong SGK trang 25 và nói xem các bạn
trong hình đang làm gì ? Việc làm đó có lợi
- Làm việc theo cặp
Trang 10gỡ ủoỏi vụựi vieọc giửừ veọ sinh vaứ baỷo veọ cụ
quan baứi tieỏt nửụực tieồu ?
Bửụực 2 :
- Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ
thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh Caực nhoựm khaực
boồ sung goựp yự
- ẹaùi dieọn moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh
- GV yeõu caàu caỷ lụựp cuứng thaỷo luaọn caực caõu
+ Chuựng ta phaỷi laứm gỡ ủeồ giửừ veọ sinh boọ
phaọn beõn ngoaứi cuỷa cụ quan baứi tieỏt nửụực
tieồu ?
+ Taùi sao haống ngaứy chuựng ta caàn uoỏng ủuỷ
nửụực ?
- GV yeõu caàu HS lieõn heọ xem caực em coự
thửụứng xuyeõn taộm rửỷa saùch seừ, thay quaàn aựo
ủaởc bieọt quaàn aựo loựt, coự uoỏng ủuỷ nửụực vaứ
khoõng nhũn ủi tieồu hay khoõng.
- Moọt soỏ HS traỷ lụứi
Keỏt luaọn : Chuựng ta caàn phaỷi uoỏng ủuỷ
nửụực, maờùc quaàn aựo saùch seừ, khoõ thoaựng vaứ
giửừ veọ sinh cụ theồ ủeồ ủaỷn baỷo veọ sinh cụ
quan baứi tieỏt nửụực tieồu.
Hoaùt ủoọng cuoỏi : Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Yeõu caàu HS ủoùc noọi dung baùn caàn bieỏt
trong SGK.
- 1, 2 HS ủoùc noọi dung baùn caàn bieỏt trong SGK.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc vaứ daởn HS veà nhaứ
chuaồn bũ baứi sau.
………
Thứ tư ngày 30 thỏng 9 năm 2009 Tiết 1 Tập đọc
Bài: Ngày khai trường (1 tiết)
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Chú ý những từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai: như là, hớn hở, nắng mới, lá cờ, năm xưa, gióng giả
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu được các từ ngữ trong bài thơ: tay bắt mặt mừng, gióng giả.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: thể hiện niềm vui sướng của HS trong ngày khai trường.
3 Học thuộc lòng bài thơ
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài thơ.
III Các hoạt động dạy học:
Trang 11Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I KIểM TRA BàI Cũ: Nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện Bài tập làm văn và TLCH 4, nêu ý nghĩa.
II BàI MớI
1 Giới thiệu bài: Như SGV tr 130
2 Luyện đọc:
a GV đọc mẫu: Giọng hồn nhiên, vui tươi.
b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó
phát âm đối với HS.
- Đọc từng khổ thơ trước lớp: Giúp HS ngắt
nhịp đúng trong các khổ thơ- SGV tr 113.
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS
đọc.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài.
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Câu hỏi 1 - SGK tr.42
Câu hỏi 2 - SGK tr.42
Câu hỏi 3 - SGK tr.42
Câu hỏi bổ sung – SGV tr.113
4 Học thuộc lòng bài thơ.
- HDHS thuộc lòng tại lớp từng khổ và cả bài
thơ
- Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS.
5 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Hỏi HS về nội dung bài thơ
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tụcHTL bài thơ
2 HS (mỗi em kể lại một đoạn) và TLCH4, nói ý nghĩa chuyện.
- Theo dõi GV đọc.
- Đọc nối tiếp 2 dòng (2 lượt).
- Đọc nối tiếp 5 khổ thơ Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên, thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
- Đọc chú giải SGK tr.42.
- Từng cặp HS đọc.
- Đọc với giọng nhẹ nhàng.
- Đọc khổ thơ 1, 2 TLCH -Đọc thầm khổ thơ 3, 4, TLCH
- Đọc thầm toàn bài, TLCH
- HTL từng khổ thơ, cả bài.
- Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ,
đọc cá nhân
- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay.
………
Tiết 2 Toỏn CHIA SỐ Cể HAI CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
I Mục tiêu: giúp HS:
- Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết ở tất cả các lượt chia.
- Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: