Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 24 (5)

* Tiến hành: - GV yêu cầu và câu hỏi: - HS quan sát hình SGK + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình + Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan dạng, độ lớn của từng loại quả.. sát hình ảnh các[r]

Trang 1

TUẦN 24:

Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011

Chào cờ:

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tập đọc-Kể chuyện:

Tiết 47: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I MỤC TIÊU :

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng 1 số từ ngữ: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, chang chang

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (trả lời được các CH trong SGK)

B Kể chuyện:

- Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ truyện SGK

III CÁC HĐ DẠY HỌC : Tập đọc:

A KIỂM TRA:

- Đọc bài " Chương trình xiếc đặc sắc"

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

- Đọc, trả lời câu hỏi

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài:

- GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu

+ HD học sinh luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

+ HS luyện phát âm từ khó

- Đọc đoạn:

+ GV hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi đúng

câu văn

- HS nối tiếp đọan

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc đoạn trong nhóm

+ GV nhận xét, đánh giá

- HS đọc theo N4.

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Đọc toàn bài - HS đọc đồng thanh 1 đoạn

3 Tìm hiểu bài:

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - Ở Tây Hồ

Trang 2

- Câu bé Cao Bá quát có mong muốn

điều gì ?

- Cậu có mong muốn nhìn rõ mặt vua xa giá đi -> đâu quân lính cũng theo đuổi

- Câu đã làm gì để thực hiện mong

muốn đó ?

- Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo động, cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Vua thấy cậu tự xưng là học trò nên

muốn thử tài cậu, cho có cơ hội chuộc tội

- GV giảng thêm về đối đáp

- Vua ra vế đối như thế nào ?

- Cao Bá Quát đối lại như thế nào ? - HS nêu ý kiến

- Câu đối Cao Bá Quát hay như thế nào? - Biểu nộ sự nhanh trí, lấy cảnh mình

đang bị trói đối lại…

- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? - HS nêu

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 3 - HS nghe

- GV hướng dẫn đọc đúng đoạn 3

- Tổ chức cho h/s luyện đọc bài - Vài HS thi đọc đoạn 3

- 1HS đọc cả bài

- GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét

Kể chuyện:

2 HD học sinh kể chuyện:

a Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 - HS quan sát 4 tranh đã đánh số

đoạn trong chuyện - Sắp xếp tranh theo 4 đoạn truyện

- HS nêu thứ tự đã sắp xếp

3 - 1 - 2 - 4 -> tóm tắt nội dung tranh

b Kể lại câu truyện

- GV nêu yêu cầu - 4HS dựa vào thứ tự kể 4 đoạn nối tiếp

của câu chuyện

-**Gọi h/s khá giỏi kể cả câu chuyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối

nhau ?

Về nhà học bài, chuẩn bị bài Kể chuyện

cho người thân nghe

Trang 3

Tiết 116: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trưòng hợp

có chữ số 0 ở thương)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.( Bài 1, bài 2 (a, b), bài 3, bài 4)

II CÁC HĐ DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Gọi h/s lên bảng

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

- HS lên bảng

3 224 4 2156 7

1.Giới thiệu bài:

2 Thực hành:

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bảng con 1608 4 2105 3

- Theo dõi gợi ý h/s yếu 00 402 00 701

08 05

0 2

- Các phép tính trên, em có nhận xét gì

về thương ở hàng chục?

- Đều có chữ số 0 ở hàng chục

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

+ Muốn tìm thừa số trong 1 tích ta phải

làm như thế nào ?

- HS nêu ý kiến

- Yêu cầu HS làm vào bảng con X 7 = 2107 8 X = 1940  

X = 2107 : 7 X = 1640 : 8

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng X = 301 X = 205

Bài 3:

- GV gọi HS phân tích bài - HS làm bài

- Yêu cầu 1HS lên bảng + lớp làm vào Bài giải:

- GV theo dõi nhắc nhở 2024 : 4 = 506 (kg)

- GV gọi HS nhận xét Số ki lô gam gạo còn lại là:

Đáp số: 1518 kg gạo Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập + mẫu

- 1HS nêu cách nhẩm

- Yêu cầu HS làm bảng con VD: 6000 : 2 = ?

Nhẩm: 6nghìn : 2 = 3 nghìn

Trang 4

Vậy 6000 : 2 = 3000

- GV nhận xét - HS nêu miệng kết quả, cách tính

- Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số có

1 chữ số?

- Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau

Thể dục:

( Thầy Đăng soạn giảng)

Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011

Toán:

Tiết 117: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HĐ DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Gọi h/s lên bảng

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu:

2 HD luyện tập:

Bài 1*:

- Yêu cầu HS thực hiện bảng con 821 4 3284 4

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

4691 2 1230 3

06 2345 03 410

- GV sửa sai cho HS 09 00

+ Nêu lại cách chia ? 11 0

- Yêu cầu phân tích bài toán

- Yêu cầu giải vào vở + 1HS lên bảng Bài giải:

Tổng số và 5 thùng là:

- GV gọi HS đọc bài 306 5 = 1530 (quyển)

Số sách mỗi thư viện là :

Đáp số: 170 quyển sách Bài 4:

Trang 5

- GV gọi HS phân tích bài - HS làm bài.

- Yêu cầu giải vào vở + 1HS lên bảng Bài giải:

Chiều dài sân vận động là:

95 3 = 285 (m)

Chu vi sân vận động là:

(285 + 95) x 2 = 760 (m)

- GV nhận xét Đáp số: 760 m

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Nêu cách tính chu vi HCN?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

_

Chính tả:

Tiết 47: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

- Bảng phụ viết ND bài tập 3 (a)

A KTBC:

- GV đọc; lưỡi liềm, non nớt, lưu luyến

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

- HS viết bảng con

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn viết chính tả:

a HD chuẩn bị:

- GV đọc đoạn văn 1 lần - HS nghe

- HS đọc lại

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vì nghe nói cậu là học trò

+ Đoạn văn có mấy câu ? - 5 câu

+ Trong đoạn văn có những chữ nào

phải viết hoa? Vì sao?

- Những chữ đầu câu và tên riêng Cao Bá Quát

- GV đọc 1 số tiếng khó:

Học trò, nước trong,… - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát sửa sai

b GV đọc bài: - HS nghe viết vào vở

- GV quan sát uấn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm 5-7 bài, nhận

xét

3 HD làm bài tập:

Bài 2 (a)

- GV gọi HS làm bài tập - HS lên bảng thi viết nhanh

- GV nhận xét - HS đọc lời giải

* sáo - xiếc

Trang 6

Bài 3: (a)

- HS làm SGK

- GV đính bảng phụ - 2 nhóm HS lên thi tiếp sức

- HS nhận xét

- GV nhận xét

s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc…

x: xé vải, xào rau, xới đất…

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

_

Tự nhiên và xã hội:

Tiết 47: HOA

I MỤC TIÊU:

- Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người

- Kể tên các bộ phận của hoa.( Kể tên một số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau.)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Lá cây có chức năng gì?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Hoạt động1: Quan sát và thảo luận.

* Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa Kể được tên các bộ phận thường có của một bông hoa

* Tiến hành:

- GV chia lớp làm 4 nhóm và yêu cầu HS

thảo luận theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận

+ Quan sát và nói về màu sắc của những

bông hoa trong các hình ở (90-91) và

những bông hoa được mang đến lớp

Trong những bông hoa đó, bông hoa nào

có hương thơm, bông hoa nào không có

hương thơm ?

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm khác bổ sung

* Kết luận: Các loại hoa thường khác nhau

về hình dạng, màu sắc, mùi thơm

- Mỗi bông hoa thường có: Cuống hoa,

cánh hoa, nhị hoa

b Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

* Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa

sưu tầm được

* Tiến hành:

- GV nêu yêu cầu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp

xếp các bông hoa sưu tầm được theo từng nhóm tuỳ theo tiêu trí do nhóm đặt ra

Trang 7

- HS vẽ thêm 1 số bông hoa bên những bông hoa thật

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

của nhóm mình

- HS trưng bày

- GV nhận xét - Quan sát - nhận xét

3 Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu:

- Nêu được chức năng và lợi ích của hoa

* Tiến hành

- GV hỏi:

+ Hoa có chức năng gì ?

+ Hoa thường dùng để làm gì ? lấy VD? - HS trả lời

- Quan sát hình 54 những bông hoa nào

dùng để trang trí, những bông hoa nào

dùng để ăn ?

* Kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản của

cây hoa thường dùng để trang trí, làm

nước hoa và nhiều việc khác

C DẶN DÒ:

+ Nêu chức năng của hoa?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Đạo đức:

Tiết 24 : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(TIẾP)

I MỤC TIÊU:

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Thế nào là tôn trọng đám tang ? (2HS)

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.

* Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình

* Tiến hành:

- GV lần lượt đọc từng ý kiến

a Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người

mình quen biết?

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành hoặc lưỡng lự của mình

b Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã

khuất…

c Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống

văn hoá…

- HS thảo luận và nêu lý do tán thành, không tán thành, lưỡng

Trang 8

* Kết luận: Tán thành với các ý kiến b,c

- Không tán thành với ý kiến a

2 Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách xử đúng trong

các tình huống gặp đám tang

* Tiến hành:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao việc cho mỗi

nhóm 1 tình huống (VBT)

- HS thảo luận theo nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, kết quả, cả lớp trao đổi, nhận xét

* Kết luận:

- THa: Em không nên gọi bạn, chỉ trỏ, cười đùa

- TH b:Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi

- TH c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn

- TH d: Em nên khuyên ngăn các bạn

3 Hoạt động 3: Trò chơi "Nên và không nên"

* Mục tiêu: Củng cố bài:

* Tiến hành:

- GV chia lớp làm các nhóm Phát cho mỗi nhóm

1 bút, 1 giấy ( bảng phụ)

- GV phổ biệt luật chơi - HS chơi trò chơi

- HS nhận xét

- GV nhận xét

*Kết luận: Cần phải tôn trọng đám tang, không

nên làm gì xúc phạm" đám tang Đó là biểu hiện

của nếp sống văn hoá

C DẶN DÒ:

- HD học sinh áp dụng bài học vào cuộc sống,

nhắc nhở các bạn gia đình thực hiện

Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011

Tập đọc:

Tiết 48: TIẾNG ĐÀN

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng 1 số từ nước ngoài: Vi - ô - lông; ác - sê và các từ ngữ khác; lên dây, trắng trẻo, nâng, phép lạ, yên lặng, mát rượi

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em

Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh (trả lời được các

CH trong SGK)

Trang 9

- Hoa mười giờ.

A KIỂM TRA:

- Đọc bài: Đối đáp với vua

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

2 Luyện đọc:

- HS đọc bài

a GV đọc toàn bài:

- GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

+ GV viết bảng: Vi - ô - lông, ắc sê - HS đọc - lớp đọc đồng thanh

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV gọi HS chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn

+ HD học sinh đọc ngắt, nghỉ đúng

+ Gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N2

- Đọc toàn bài - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào

phòng thi?

- Thuỷ nhận đàn, lên dây, và kéo thử vài nốt nhạc

- Những từ ngữ miêu tả âm thanh của cây

đàn?

-Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng

- Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể

hiện điều gì?

- Thuỷ rất cô gắng, tập chung vào việc thể hiện bản nhạc…

- Thuỷ rung động với gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn…

- Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh

thanh bình ngoài gian phòng như hoà với

tiếng nhạc đàn ?

- Vì cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi, lũ trẻ dưới đường đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nước……

- GV: Tiếng đàn rất trong trẻo, hồn nhiên

và hoà hợp với không gian thanh bình

xung quanh

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc lại bài văn - HS nghe

- HD học sinh đọc - 3 HS thi đọc đoạn

- Tổ chức luyện đọc bài - 2 HS thi đọc cả bài

- Nhận xét đánh giá

- Tiếng đàn của Thuỷ co gì hay?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

_

Thể dục:

( Thầy Đăng soạn giảng)

Trang 10

Tiết 118: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ

I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã

- Nhận biết các số từ I đến XII (để xem được đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết "thế

kỉ XX, thế kỉ XXI") (Bài 1, bài 2, bài 3 (a), bài 4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Đồng hồ có ghi chữ số La Mã

A KTBC:

- Gpọi h/s thực hiện phép chia

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

2 Giới thiệu về chữ số La Mã.

- GV giới thiệu mặt đồng hồ là các số ghi

9845 6 4875 5

bằng chữ số La Mã - HS quan sát

- GV: Các số ghi trên mặt đồng hồ là các số

ghi bằng các chữ số La Mã

- HS nghe

- GV viết bảng các chữ số La Mã I,V,X và

giới thiệu - đọc

- HS nghe - đọc ĐT

- GV viết 2 chữ số I với nhau - đọc là 2 - HS đọc

- Viết 3 chữ số I với nhau được số III, đọc là

3

- HS đọc - viết bảng con

- GV ghép vào bên trái chữ số V một chữ số

I, được số nhỏ hơn V 1 đơn vị đó là số 4, đọc

là 4 (IV)

- HS nghe - đọc - viết bảng

- Cùng là V, viết thêm I vào bên phải số V ta

được số lớn hơn V 1đv đó là số 6, GV đọc

- HS nghe đọc

- GV giới thiệu tương tự các số VII, VIII, X,

XI, XII, như các số V, VI

- HS nghe viết bảng con

- GV giới thiệu số XX: Viết số XX liền nhau

được số 20

- HS nghe viết bảng con

- Viết bên phải số XX 1 chữ số I ta được số

lớn hơn số XX một đơn vị đó là số XXI

- HS nghe viết bảng

3 Thực hành

Bài 1:

- HS đọc theo cặp

- GV gọi HS nên bảng đọc chữ số La Mã

theo đúng thứ tự xuôi, ngược bất kì

- 5 - 7 HS đọc trước lớp

Bài 2:

- GV dùng đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã,

xoay kim đồng hồ đến các vị trí đúng Gọi

HS đọc đồng hồ

- HS tập đọc giờ đúng trên đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã

Bài 3:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	181,81 KB