Hoạt động của thày Hoạt động của trò GV: Quan s¸t häc sinh làm bài, hướng dẫn học sinh yÕu.. NhËn xÐt bµi lµm cña - Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm b¹n cña b¹n qua bµi lµm trªn b¶ng?[r]
Trang 1Tiết: 20 Ngày giảng:14.11.05
(tiết thứ hai)
A Mục tiêu:
- HS hệ thống hóa kiến thức $ %& I
- Rèn luyện kỹ năng giải các dạng bài tập $ %& I Nhân , chia đa, thức đơn thức, vận dụng các hằng đẳng thức linh hạot sáng tạo Thành thạo phân tích đa thức thành nhân tử
B Chuẩn bị
+ Giáo viên: Phấn mầu, bảng phụ
+ Học sinh: Các câu hỏi giao về nhà, bài tập về nhà
C Hoạt động trên lớp.
I ổn định lớp: Trật tự, sĩ số (1)
Vắng
Có phép Không có phép 8C
8D
II Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Viết bảy hằng đẳng thức đáng nhớ.
Vận dụng
)
ính nhanh: b) Thực hiện phép chia
III Bài học.
Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng
? Nêu cách rút gọn biểu
thức
Gợi ý câu b tách 2
3 2 1
Học sinh nêu Câu a áp dụng hằng đẳng thức
Câu b Vận dụng các hdt liên tiếp
Học sinh làm bài trên bảng
Bài tập 1
Rút gọn biểu thức
Trang 2GV: Quan s¸t häc sinh
lµm bµi, %H dÉn häc
sinh yÕu
? NhËn xÐt bµi lµm cña
b¹n
GV nhËn xÐt chung bµi
lµm cña häc sinh rót kinh
nghiÖm cho häc sinh
Ph©n tÝch ®a thøc thµnh
nh©n tö
? Nªu c¸ch ph©n tÝch ®a
thøc a thµnh nh©n tö
? NhËn xÐt c¸ch lµm bµi
? %& tù nªu c¸ch lµm
c©u b
GV gäi häc sinh lµm bµi
trªn b¶ng
GV: Quan s¸t häc sinh
lµm bµi, %H dÉn häc
sinh yÕu
NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
GV nhËn xÐt chung c¸ch
lµm cña HS gäi häc sinh
? Nªu c¸ch t×m x cña bµi
to¸n
GV gäi häc sinh lµm bµi
trªn b¶ng
- Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n qua bµi lµm trªn b¶ng (söa sai nÕu cã)
Thùc hiÖn nhãm c¸c h¹ng tö Nho¸m h¹ng tö thø nhÊt víi thø hai, thø ba víi thø % víi nhau
Häc sinh nhËn xÐt
Häc sinh nªu c¸ch lµm bµi T¸ch h¹ng tö
5x 4x x
HÞc sinh lµm bµi trªn b¶ng
- Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n qua bµi lµm trªn b¶ng (söa sai nÕu cã)
Häc sinh nªu c¸ch lµm bµi
2
) (6 1) (6 1) 2.(6 1)(6 1) (6 1) (6 1) (6 1 6 1)
2 4 ) 1)
1
3(2 +1)(2 +1)(2 +1)(2 +1)
=(2 (2 +1)(2 +1)(2 +1)(2 +1)
=(2 -1)(2 +1)(2 +1)(2 +1)
=(2 -1)(2 +1)(2 +1)
=(2 -1)(2 +1)=2
b
Bµi tËp 2
Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö.
2 2 2
2
( 3) 4( 3)
( 3)( 2)( 2) )
( 1)( 1)( 2)( 2)
3 3
4 4
x x
x -5x +4 = x
x
b
Bµi tËp 3 (SGK - Tr33)
T×m x biÕt r»ng:
Trang 3? NhËn xÐt c¸ch lµm bµi
cña b¹n
Gv nhËn xÐt chung c¸ch
lµm bµi cña hoc sinh gäi
häc sinh lµm bµi trªn b¶ng
Häc sinh lµm bµi trªn b¶ng
x(x -4)=0 3
2 x(x-2)(x+2)=0 3
2 x=0
x=0 3
x-2=0 x=2
a
A A
2 (x+2) -(x-2)(x+2)=0 (x+2)(x+2-x+2) =0 4(x+2) =0
b
Bµi tËp 4
T×m gi¸ trÞ nhá(hoÆc lín nhÊt) nhÊt cña biÓ thøc
)
0
2 2 2 2
2
2
2
2
A=x -6x+11 A= x -6x+9+2 A= (x-3) +2 (x-3) íi mäi x Gi¸ trÞ nhá nhÊt cña cña biÓu thøc b b) B=5x-x
25 25 B= -x +5x+
-4 4
25 25 B= -(x -5x+ )+
B= -(x+ ) + víi mäi g
a
v
Trang 4V Hướng dẫn về nhà.
1) Ôn tập tốt chuẩn bị tiết sau kiểm tra 45' 2) Làm Bài 56,57,58 (SBT - Tr9)
...3 3< /i>
4 4< /i>
x x< /i>
x -5 x +4 = x< /i>
x< /i>
b< /i>
B? ?i tập (SGK - Tr33)
Tìm x biÕt...
häc sinh lµm b? ?i bảng
Học sinh làm bảng
x(x -4 )=0 3< /i>
2 x(x-2)(x+2)=0 3< /i>
2 x=0< /i>
x=0 3< /i>
x-2=0 x=2 < /i>
a< /i>
... A= (x-3) +2 (x-3) ? ?i m? ?i x Giá trị nhỏ của biểu thức b b) B=5x-x< /i>
25 25 B= -x +5x+ < /i>
-4 4< /i>
25 25 B= -( x -5 x+