- GVnhắc HS: điều quan trọng là phải kẻ đường trục ,dựa theo đường trục để vẽ họa tiết thì hình ảnh mới đều.Cần vẽ màu đậm cạnh màu nhạt để nổi bật các hình ảnh - GV vẽ minh hoạ bảng hoặ[r]
Trang 1Tuần 08 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Mĩ thuật 2 Bài 08 : Thường thức mĩ thật Xem tranh Tiếng đàn bầu
(Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)
I/ Mục tiêu
- Học sinh làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ
- HS mô tả được hành động và màu sắc trên tranh
- HSKG: chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích
- Yêu mến anh bộ đội
II/ Chuẩn bị
GV: - Một vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phonh cảnh, sinh hoạt, chân dung bằng các
chất liệu khác nhau (khắc gỗ, lụa, sơn dầu )- Tranh của thiếu nhi
HS: - Vở tập vẽ 2- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.
III/ Hoạt động dạy - học
1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp.
2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới a.Giới thiệu
- Giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị và tranh Tiếng đàn bầu trong Vở tập vẽ 2 để học
sinh nhận biết thêm về các loại tranh: Tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt và các chất liệu (màu bột, sơn dầu ) và Yêu cầu học sinh xem tranh và trả lời các câu hỏi:
+ Tên của bức tranh là gì ?,Các hình ảnh, màu sắc trong tranh thế nào ?
+ Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không ?
b.Bài giảng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Xem tranh
- Gv y/c h/s q/s tranh ở Vtv 2 rồi trả lời câu hỏi:
+ Em hãy nêu tên bức tranh vẽ tên hoạ sĩ ?
+ Tranh vẽ mấy người?
+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?
+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ
Tốt không? Vì sao
+Trong tranh, hoạ sĩ đã sử dụng những màu nào?
- GV gợi ý để từng HS trả lời theo suy nghĩ riêng
- Giáo viên bổ sung: + Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng
Cổ Đô, Huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây
+ Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu, ông còn có
nhiều tác phẩm hội hoạ khác như:
+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài
bộ đội Hình ảnh chính là anh bộ đội ngồi trên
chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn Trước mặt
anh là hai em bé, một em qùy bên chõng, một em
nằm trên chõng, tay tì vào má ……SGV tr 97
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Anh bộ đội và hai em bé…
* HS làm việc theo nhóm (4
nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo
sự hướng dẫn của GV
+ Em nào cũng được học cả
+ Còn có hình ảnh cô thôn nữ
đang đứng bên cửa ra vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe tiếng
đàn bầu H.ảnh này càng tạo cho tiếng đàn hay hơn và …
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- Nhận xét chung tiếy học
- Khen ngợi những HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng bài
* Dặn dò:
Trang 2- Sưu tầm thêm tranh in trên sách, báo- Quan sát các loại mũ (nón).
- Tập nhận xét tranh dựa theo các câu hỏi như bài học hôm nay
Tiết 4 :Mĩ thuật 1 Bài 7: VẼ MÀU VÀO HèNH QUẢ ( TRÁI ) CÂY
I- MỤC TIấU.
- Giỳp HS nhận biết màu sắc và vẻ đẹp của một số loại quả quen biết
- Biết dựng màu để vẽ vào hỡnh cỏc quả
-Tô được màu vào quả theo ý thích.
-HSKG: Biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ vào hình cho đẹp.
II- chuẩn bị.
GV: - Một số quả thực cú màu khỏc nhau
- Tranh hoặc ảnh về cỏc loại quả
- Bài vẽ của HS cỏc tiết trước
HS: Vở Tập vẽ 1, màu vẽ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài
HĐ1: Giới thiệu quả.
- GV giới thiệu 1 số quả thực, hoặc y/c HS xem ở
hỡnh 1,2, bài 7, vở Tập vẽ 1 và đặt cõu hỏi
+ Đõy là quả gỡ ?
+ Quả cú màu gỡ ?
+ Em hóy kể 1 số loại quả mà em biết ?
- GV cho HS xem bài vẽ của HS lớp trước
- GV túm tắt
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ màu.
- GV đặt cõu hỏi
+ Quả cà cú màu gỡ ?
+ Quả xoài cú màu gỡ ?
- GV vẽ minh họa bảng hoặc hướng dẫn ở bộ
ĐDDH
+ Chọn màu
+ Vẽ màu: Vẽ màu cẩn thận, vẽ xung quanh
trước ở giữa sau
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/c vẽ bài
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS vẽ màu
cẩn thận khụng bị nhem ra phớa ngoài,
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ, giỏi,
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xột
- GV gọi 2 đến3 HS nhận xột
- GV nhận xột bổ xung
- HS quan sỏt và trả lời
+ Quả cam, quả xoài,
+ Quả cú màu vàng, xanh, + HS trả lời theo cảm nhận riờng
- HS quan sỏt và nhận xột
- HS lắng nghe
- HS trả lời
+ Quả cà cú màu tớm, xanh, + Quả xoài cú màu vàng, xanh,
- HS quan sỏt và lắng nghe
- HS vẽ màu theo ý thớch,
- HS đưa bài lờn để nhận xột
- HS nhận xột
- HS lắng nghe
Trang 3* Dặn dũ:
- Quan sỏt màu sắc của hoa và quả
- Nhớ đưa vở Tập vẽ 1, bỳt chỡ, tẩy, màu - HS lắng nghe dặn dũ
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
Tiết 3 :Mĩ thuật 3
Bài 8: Vẽ tranh
VẼ CHÂN DUNG
I Mục tiờu:
- HS hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người.
- HS biết cỏch vẽ và vẽ được chõn dung người thõn trong gia đỡnh hoặc bạn bố
- HSKG : vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp
- HS yờu quớ người thõn và bạn bố
II Thiết bị dạy học
- Một số ảnh chõn dung
- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ
III Cỏc hoạt động dạy học
*Kiểm tra đồ dựng học tập của học sinh (2’)
* Giới thiệu bài: 1’
HĐ1: (5’)Hướng dẫn quan sỏt, nhận xột
- Cho HS xem ảnh và tranh chõn dung
+ Tranh và ảnh khỏc nhau như thế nào ?
- YCHS quan sỏt khuụn mặt bạn,gợi ý
+ Hỡnh dỏng khuụn mặt ?
+ Tỉ lệ ?
- GV túm:
HĐ2: (17’) Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
- YC HS nờu cỏc bước tiến hành vẽ chõn
dung
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn
HĐ3: (17’)Hướng dẫn HS thực hành.
- Nờu y/c vẽ bài
- Gọi 3 HS lờn bảng vẽ
- QS tranh, ảnh và trả lời cõu hỏi
+ Ảnh: Được chụp bằng mỏy nờn rất giống thật và rừ chi tiết
+Tranh: Được vẽ bằng tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm chớnh của nhõn vật,
- Quan sỏt và trả lời + Khuụn mặt trỏi xoan, chữ điền,
+ Tỉ lệ khỏc nhau,
- HS lắng nghe
- HS trả lời
+ Vẽ phỏc hỡnh dỏng khuụn mặt
+ Xỏc định vị trớ mắt, mũi, miệng,
+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hỡnh
+ Vẽ màu
- Quan sỏt và theo dừi
- HS vẽ bài: Vẽ chõn dung người thõn hoặc bạn bố Vẽ màu theo ý thớch
- HS lờn bảng vẽ
Trang 4- Theo dừi, giỳp đỡ HS
HĐ4: (5’)Nhận xột, đỏnh giỏ.
- Chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để NX
- GV nhận xột bổ sung
* Dặn dũ:
- Chuẩn bị tiết sau: màu vẽ cỏc loại
- HS đưa bài lờn để nhận xột
- HS nhận xột về bố cục, hỡnh dỏng khuụn mặt, màu sắc,
Nghe
Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010
Tieỏt 4: Mĩ thuật 5
Bài 8: Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ Cể DẠNG HèNH TRỤ VÀ HèNH CẦU
I-MỤC TIấU:
-HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm cỏc vật mẫu cú dạng hỡnh trụ và hỡnh cầu
-HS biết cỏch vẽ và vẽ được hỡnh giống mẫu
-HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối ,biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
-HS thớch quan tõm tỡm hiểu cỏc đồ vật xung quanh
II-CHUẨN BỊ:
GV: - Chuẩn bị một vài mẫu cú dạng hỡnh trụ,hỡnh cầu
- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ.Bài vẽ của HS năm trước
HS: - Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhúm
- G iấy vẽ hoặc vở thực hành.Bỳt chỡ,tẩy,màu
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1 Khởi động :
-Chấm một số bài tuần trước chưa chấm
kịp,kết hợp kiểm tra sự chuẩn bị của HS
–Nhận xột
2.Phỏt triển bài:
- Giới thiệu vật thật cú dạng hỡnh trụ và hỡnh
cầu => Tựa bài ghi bảng
HĐ1:Quan sỏt,nhận xột:
- GV giới thiệu 1 số vật mẫu cú dạng hỡnh
trụ và hỡnh cầu Đặt cõu hỏi:
+ Đõy là vật gỡ?
+ Cú dạng hỡnh gỡ?
+Mở sgk quan sỏt hỡnh 1 và kể ra đồ vật, quả
cỏi nào là hỡnh trụ ,cỏi nào là hỡnh cầu?
- GV y/c HS chia nhúm
- GV y/c cỏc nhúm bày mẫu vẽ bố cục sao
cho đẹp mắt
-Y/c HS nhận xột về hỡnh dỏng , tỷ lệ của
mẫu màu sắc ,độ đậm nhạt
HĐ2:Cỏch vẽ
Y/c HS mở sgk /tr 25 đọc thầm mục 2
-Hỏt
-HS bày cỏc thứ đó chuẩn bị ra bàn cho gv
kiểm tra
-Lắng nghe -Hs quan sỏt vật mẫu
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi:
+ Cỏi ca, cỏi chai, quả cam
+ Cú dạng h.trụ và h.cầu
- HS mở sgk quan sỏt và nờu nhận xột
- HS chia nhúm
- Cỏc nhúm bày mẫu vẽ.(nếu cú)
- HS trả lời tựy theo mẫu đó bày ra -HS mở sgk /tr 25 đọc thầm mục 2 -HS trả lời
Trang 5- GV y/c HS nờu cỏc bước tiến hành vẽ theo
mẫu
- GV đớnh quy trỡnh vẽ lờn bảng và hướng
dẫn mẫu.Kết hợp vẽ minh hoạ lờn bảng
HĐ3:Thực hành:
- GV cho xem 1số bài của HS năm trước
- GV bao quỏt lớp,nhắc nhở cỏc nhúm quan
sỏt mẫu thật kỹ trước khi vẽ ,so sỏnh tỷ
lệ,vẽ sao cho cõn đối tờ giấy,đỳng cỏch như
đó hướng dẫn
- Xỏc định độ đậm nhạt,dựng cỏc nột gạch
thưa ,dày bằng bỳt chỡ để biểu hiện độ đậm
nhạt
* Lưu ý: Khụng được dựng thước
- GV giỳp đỡ 1 số nhúm yếu, động viờn
nhúm khỏ,giỏi
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ:
- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xột:
- GV gọi HS lờn nhận xột
- GV nhận xột, đỏnh giỏ bổ sung.Tuyờn
dương bài vẽ đẹp
3 Dặn dũ:
-Sưu tầm ảnh chụp về điờu khắc cổ VN
-Nhớ mang đầy đủ sỏch,vở để học./
B1:Vẽ khung hỡnh chung và khung hỡnh riờng
B2:Tỡm tỉ lệ của từng vật mẫu, Phỏc hỡnh bằng nột thẳng
B3:Vẽ chi tiết
B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt
-HS quan sỏt và lắng nghe
-Quan sỏt bài của HS năm trước -HS vẽ theo mẫu đó bày theo nhúm Nếu
HS khụng mang theo đủ mẫu thỡ vẽ theo mẫu chung của gv bày Vẽ theo tầm nhỡn
và vị trớ ngồi so với mẫu, thấy như thế nào thỡ vẽ như thế ấy.Vừa vẽ vừa quan sỏt mẫu
-HS khỏ, giỏi vẽ hỡnh cõn đối ,gần giống mẫu
-HS đưa bài lờn bảng
-HS nhận xột về bố cục cú cõn đối,hỡnh vẽ
cú giống mẫu.Hỡnh vẽ cú gợi khối và xếp loại bài theo cảm nhận riờng
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe dặn dũ
Thửự saựu ngaứy 8 thaựng 10 naờm 2010
Mể THUAÄT 4 TIEÁT 7: ẹEÀ TAỉI PHONG CAÛNH QUEÂ HệễNG.
I.MUẽC TIEÂU
-HS hieồu ủeà taứi veừ tranh phong caỷnh
-HS bieỏt caựch veừ vaứ veừ ủửụùc tranh phong caỷnh theo caỷm nhaọn rieõng
HDKG: saộp xeỏp hỡnh veừ caõn ủoỏi, bieỏt choùn maứu, veừ maứu phuứ hụùp
-HS theõm yeõu meỏn queõ hửụng
II.CHUAÅN Bề
*GV: - SGK, giaựo aựn
- Tranh aỷnh phong caỷnh
- Baứi veừ phong caỷnh cuỷa caực lụựp trửụực
Trang 6* HS: - SGK
-Tranh ảnh sưu tầm
- Vở thực hành, bút, chì, tẩy, màu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1.Oån định
- Nhắc nhỡ HS trật tự chuẩn bị học bài
2.Bài cũ
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới
a.GTB
-Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh quê hương
- GV ghi tựa lên bảng
b.Giảng bài
*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
GV đặt câu hỏi:
- Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào
không ?
- Em đã được đi tham quan, nghỉ hè ở đâu
? Phong cảnh ở đó như thế nào?
- Ngoài khu vực em ở và nơi đã tham
quan, em đã được thấy cảnh đẹp ở đâu
nữa?
- Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích
?
- Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ ?
GV nhấn mạnh: Những hình ảnh chính của
cảnh đẹp là cây cối, nhà cửa, con đường…
và phong cảnh còn đẹp bởi màu sắc của
không gian chung Nên chọn những cảnh
vật quen thuộc, dễ vẽ
*Hoạt đông 2: Cách vẽ tranh phong
cảnh
- GV giới thiệu 2 cách vẽ tranh phong
cảnh
+ Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực
tiếp (vẽ ngoài trời: công viên, sân
trường…)
+ Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã
được quan sát
- Cho HS quan sát một số mẫu vẽ để các
-Cả lớp thực hiện,
-HS trưng bày lên bàn sự chuẩn bị của mình
- Lắng nghe
- HS nhắc tựa bài
-HS lần lượt trả lời -Nhớ lại và trả lời(vài em nêu)
-HS trả lời theo trí nhớ -Một hai HS tả-cả lớp lắng nghe
-HS chọn theo ý thích
-HS lắng nghe
-HS nghe giới thiệu
-HS quan sát một số mẫu vẽ để định hướng cảnh vẽ
-HS chú ý nghe ,ghi nhớ để thực hiện -HS vẽ vào vở thực hành, sau đó tô màu theo ý thích
Trang 7em chọn cảnh và thể hiện.
- Nhắc nhở HS sắp xếp hình ảnh sao cho
cân đối, nên vẽ hết phần giấy và vẽ màu
kín nền
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu các em suy nghĩ chọn cảnh
trước khi vẽ, sắp xếp hình vẽ cân đối tờ
giấy
- Trong khi HS vẽ GV quan sát, giúp đỡ -
bổ sung
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV chọn một số bài có ưu điểm, nhược
điểm rõ nét để cho cả lớp cùng nhận xét
- GV nhận xét những nhược điểm cần khắc
phục; những ưu điểm cần phát huy
-GV cùng HS xếp loại các bài đã nhận xét
4.Củng cố
-Thiên nhiên tươi đẹp ,chúng ta cần phải
bảo vệ và giữ gìn những cảnh đẹp đó
5 Dặn dò
- Dặn HS quan sát các con vật quen thuộc
và mang đất nặn (hoặc giấy màu) chuẩn
bị cho bài sau
- HS nhận xét về bố cục (hình ảnh chính phụ), cách vẽ hình , vẽ màu… -Cả lớp xếp loại cho các bài vẽ đó -Lắng nghe và thực hiện
- Làm theo yêu cầu của GV
Trang 8Tuần 9: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Môn: Mĩ thuật 4 Bài 8: Tập nặn tạo dáng
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I- MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm ,màu sắccủa con vật
- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo ý thích
-HSKG: Hình nặn cân đối,gần giống con vật mẫu
* HS có ý thức chăm sóc và yêu mến các con vật
II- ChuÈN BÞ:
GV: - Tranh ảnh 1 số con vật quen thuộc
- Đất nặn
HS: - Đất nặn
III- CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY - HỌC
- Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- GV cho HS xem tranh , ảnh 1 số con vật và
đặt câu hỏi:
+ Đây là con vật gì ?
+ Hình dáng, các bộ phận của con vật ?
+ Hình dáng con vật khi hoạt động ?
+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?
- GV tóm tắt:
- GV cho xem sản phẩm của HS lớp trước
HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.
- GV y/c HS nêu các bước nặn con vật
- GV hướng dẫn: Có 2 cách nặn
C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại
C2: Nặn con vật từ 1 thỏi đất,
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm
- GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm nào yếu
chọn con vật đơn giản để nặn, tạo dáng cho
sinh độg
- GV giúp đỡ nhóm yếu,động viên nhóm khá
giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
+ Con mèo, con thỏ, con gà,
+ Đầu, thân, chân,
+ H.động hdáng con vật thay đổi + Con vịt, con chó,
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- HS trả lời:
+ Nặn các bộ phận chính trước
+ Nặn chi tiết
+ Ghép dính các bộ phận
+ Tạo dáng và sữa chữa con vật
- HS quan sát và lắng nghe
- HS chia nhóm 4
- HS làm bài theo nhóm Nặn con vật theo ý thích
- Đại diện nhóm trình bày s.phẩm
Trang 9- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét
- GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung
* Dặn dò:
-Về nhà quan sát, sưu tầm tranh, ảnh hoa, lá
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Thứ ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010
Môn: Mĩ thuật 2 Bài 9: VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI MŨ
I- MỤC TIÊU.
- HS hiểu đặc điểm,hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón)
- HS biết cách vẽ và vẽ được cái mũ (nón) theo mẫu
-HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần vối mẫu
II- MỤC TIÊU:
GV: - Tranh ,ảnh các loại mũ
- Chuẩn bị 1 vài cái mũ ó hình dáng và màu sắc khác nhau
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ
- Một số bài vẽ cái mũ của HS năm trước,…
HS: - Giấy hoặc vở vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Trang 10- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh hoặc
cái mũ thật và gợi ý:
+ Nêu tên gọi các loại mũ ?
+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau không
?
+ Mũ thường có màu gì ?
+ Mũ có tác dụng gì ?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem bài vẽ cái mũ của HS năm
trước và gợi ý về bố cục, hình, màu,…
- GV nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu ?
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn
+ Phác các phần chính của cái mũ
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV đặt vật mẫu
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cân
đối, nhìn mẫu để vẽ cho giống vật mẫu, vẽ
màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,
giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nh.xét
- GV gọi HS nhận xét
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,
giỏi
* Dặn dò:
- Quan sát đặc điểm khuôn mặt người thân
và bạn bè,…
- HS quan sát và trả lời
+ Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội + Hình dáng các loại mũ khác nhau,… + Có nhiều màu: màu đỏ xanh, vàng,… + Dùng để che nắng, che mưa,…
- HS quan sát và lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài theo mẫu
- Vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…
- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010
MÜ thuËt 3 Bài 9: VẼ TRANG TRÍ
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I-MỤC TIÊU: