Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 14 (buổi 1)

ĐẠO ĐỨC: ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ T1 I/ Muïc tieâu: Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình.. Học sinh thực hiện[r]

Trang 1

TUẦN 14 Thø hai ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2008

ĐẠO ĐỨC:

ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (T1)

I/ Mục tiêu:

Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình

Học sinh thực hiện việc đi học đều và đúng giờ

Giáo dục học sinh có thái độ tự giác đi học đều và đúng giờ

II/ §å dïng , thiÕt bÞ d¹y häc:

Giáo viên: Một số đồ vật chơi sắm vai: Chăn, gối, bóng

Học sinh: Vở bài tập

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thêi gian, néi dung Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1/ Quan sát tranh

1(510)

2/ Đóng vai(15/)

3/ Liên hệ thực tế

(8/)

Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn, còn Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ?

Qua câu chuyện, em thấy bạn nào đáng khen? Vì sao?

-Kết luận : Bạn Rùa đáng khen

-Tình huống “Trước giờ đi học”

- Nếu em có mặt ở đó, em sẽ nói gì với bạn? Vì sao?

B¹n nào luôn đi học đúng giờ?

Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ?

-Kết luận: Đi học là quyền lợi của trẻ em Đi học đúng giờ giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học của

Thảo luận nhóm 2

Học sinh lên trình bày Thỏ la cà dọc đường, Rùa chậm chạp nhưng cố gắng

đi học đúng giờ

Rùa đáng khen Vì Rùa chậm chạp nhưng cố gắng

đi học đúng giờ

Biểu diễn trước lớp

Học sinh nhận xét và thảo luận

Bạn ơi! Dậy đi vì đã trễ giờ học rồi!

Giơ tay

Chuẩn bị quần áo, sách vở, đầy đủ từ tối hôm trước Không thức khuya Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi để dậy đúng giờ

Trang 2

4/ Cuỷng coỏ daởn doứ:

(2/)

mỡnh

Giaựo duùc hoùc sinh coự thaựi ủoọ ủi hoùc ủuựng giụứ

Daởn doứ hoùc sinh taọp thoựi quen caàn laứm ủeồ ủi hoùc ủuựng giụứ

TIEÁNG VIEÄT : Bài 55

ENG - IEÂNG

I/ Muùc tieõu:

- Hoùc sinh ủoùc – vieỏt ủửụùc eng – ieõng, lửụừi xeỷng, troỏng chieõng

- Nhaọn bieỏt eng – ieõng trong caực tieỏng ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng

- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà: Ao, hoà, gieỏng

II/ Đồ dùng, thiết bị dạy học:

Giaựo vieõn: Tranh

Hoùc sinh: Boọ gheựp chửừ

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu :

Thời gian, nội

Tiết 1

1/ Kiểm tra: ( 3/)

2/ Dạy vần: ( 32/)

*Vần: eng

* Vần: iêng

* Viết bảng

Daùy vaàn eng:

-Treo tranh giụựi thieọu: lửụừi xeỷng

-Hửụỏng daón hoùc sinh phaõn tớch tieỏng xeỷng

-Phaựt aõm: eng

-Hửụựng daón Hoùc sinh gaộn vaàn eng

-Hửụựng daón Hoùc sinh phaõn tớch vaàn eng

-Hửụỏng daón hoùc sinh gaộn: xeỷng

- Hửụựng daón hoùc sinh ủaựnh vaàn tieỏng xeỷng

-ẹoùc: xeỷng

-ẹoùc maóu, hửụựng daón Hoùc sinh ủoùc

- Vần iêng( tiến hành tương tự vần eng)

* Vieỏt baỷng con:

eng, ieõng, lửụừi xeỷng, troỏng chieõng

-Hửụựng daón caựch vieỏt

Vieỏt: ung – ửng ẹoùc baứi SGK

Tieỏng xeỷng coự aõm x ủửựng trửụực vaàn eng ủửựng sau, daỏu hoỷi ủaựnh treõn aõm e Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn Vaàn eng coự aõm e ủửựng trửụực, aõm ng ủửựng sau

Luyện đọc

Trang 3

* Đoùc tửứ ửựng

duùng:

Tiết 2:

1/ Luyện đọc:

(13/)

2/ Luyeọn vieỏt

vụỷ TV: ( 12/)

3/ Luyeọn noựi:

( 7/)

-Nhaọn xeựt, sửỷa sai

ẹoùc tửứ ửựng duùng

Giaỷng tửứ -Hửụựng daón Hoùc sinh nhaọn bieỏt tieỏng coự eng - ieõng

-Hửụựng daón Hoùc sinh ủaựnh vaàn tieỏng, ủoùc trụn tửứ

-ẹoùc toaứn baứi

Luyeọn ủoùc

-ẹoùc baứi tieỏt 1

-ẹoùc caõu ửựng duùng:

+Treo tranh vaứ nhaọn xeựt xem tranh minh hoạ ủieàu gỡ?

- Giụựi thieọu caõu:

Duứ ai noựi ngaỷ noựi nghieõng Loứng ta vaón vửừng nhử kieàng ba chaõn

-Giaựo vieõn ủoùc maóu

Luyeọn vieỏt: eng, ieõng, lửụừi xeỷng, troỏng chieõng

-Lửu yự neựt noỏi giửừa caực chửừ vaứ caực daỏu

-Thu chaỏm, nhaọn xeựt

-Chuỷ ủeà: Ao, hoà, gieỏng

-Treo tranh

Trong tranh veừ gỡ?

Chổ xem ủaõu laứ ao, ủaõu laứ gieỏng?

Ao thửụứng ủeồ laứm gỡ?

Gieỏng thửụứng ủeồ laứm gỡ?

Theo em laỏy nửụực aờn ụỷ ủaõu thỡ veọ

Hoùc sinh vieỏt baỷng con

keỷng, rieàng, beng, lieọng Caự nhaõn, lụựp

Caự nhaõn, lụựp

Ba baùn ruỷ reõ 1 baùn ủang hoùc baứi ủi chụi ủaự boựng, ủaự caàu nhửng baùn naứy nhaỏt quyeỏt khoõng ủi vaứ kieõn trỡ ngoài hoùc Cuoỏi cuứng baùn aỏy ủaùt ủieồm 10 coứn 3 baùn kia bũ ủieồm keựm

Vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt

Caỷnh ao coự ngửụứi cho caự aờn, caỷnh gieỏng coự ngửụứi muực nửụực

Nuoõi caự, toõm, troàng khoai nửụực, rửỷa raựy, giaởt giuừ Laỏy nửụực aờn uoỏng, sinh hoaùt

Gieỏng

Trang 4

4/ Củng cố, dặn

dò( 3/)

sinh?

Hoùc sinh ủoùc baứi trong SGK

Chụi troứ chụi tỡm tieỏng mụựi Daởn Hoùc sinh veà hoùc baứi

Caự nhaõn

Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008

TIEÁNG VIEÄT

UOÂNG - ệễNG

I/ Muùc tieõu:

Hoùc sinh ủoùc – vieỏt ủửụùc uoõng – ửụng, quaỷ chuoõng, con ủửụứng

Nhaọn bieỏt uoõng – ửụng trong caực tieỏng ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng

Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà: ẹoàng ruoọng

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu:

Thời gian, nội

Tiết 1

1/ Kiểm tra: ( 3/)

2/ Dạy vần: ( 32/)

*Vần: uông

* Vần: ương

Cho HS viết bảng

Gọi 3 em đọc bài -Treo tranh giụựi thieọu: quả chuông -Hửụỏng daón hoùc sinh phaõn tớch tieỏng chuông

-Hửụựng daón Hoùc sinh gaộn vaàn uông

-Hửụựng daón Hoùc sinh phaõn tớch vaàn uoõng

-Hửụỏng daón hoùc sinh gaộn tieỏng chuoõng

- Hửụựng daón hoùc sinh ủaựnh vaàn tieỏng chuoõng

- Vần ửụng ( tiến hành tương tự vần uoõng)

-So saựnh: uoõng – ửụng

Hoùc sinh ủoùc, vieỏt baứi: eng – ieõng

ẹoùc baứi SGK

Caự nhaõn ủoùc Caự nhaõn, lụựp

Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn Vaàn uoõng coự aõm ủoõi uoõõ ủửựng trửụực, aõm ng ủửựng sau:

Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn

Chụứ – uoõng – chuoõng: caự nhaõn

+Gioỏng: ng cuoỏi

+Khaực: uoõ – ửụ trửụực

Trang 5

* Viết bảng

duùng:

Tiết 2:

1/ Luyện đọc:

(13/)

2/ Luyeọn vieỏt

vụỷ TV: ( 12/)

3/ Luyeọn noựi:

( 7/)

Cho Hs luyeọn ủoùc

uoõng, ửụng, quaỷ chuoõng, con ủửụứng

-Hửụựng daón caựch vieỏt

GV ghi baỷng

Giaỷng tửứ -Hửụựng daón Hoùc sinh nhaọn bieỏt tieỏng coự uoõng, ửụng

Luyeọn ủoùc

Naộng ủaừ leõn Luựa treõn nửụng chớn vaứng Trai gaựi baỷn mửụứng cuứng vui vaứo hoọi

-Hửụựng daón Hoùc sinh nhaọõn bieỏt tieỏng uoõng – ửụng

-Giaựo vieõn ủoùc -ẹoùc toaứn baứi

Luyeọn vieỏt

Luyeọn noựi:

- Chuỷ ủeà: ẹoàng ruoọng -Treo tranh

Tranh veừ gỡ?

Nhửừng ngửụứi naứo hay troàng luựa, khoõ, khoai?

Ngoaứi ra caực baực noõng daõn con laứm vieọc gỡ khaực?

Neỏu khoõng coự caực baực noõng daõn thỡ

Caự nhaõn, nhoựm Hoùc sinh vieỏt baỷng con

muoỏng, trửụứng, luoỏng, nửụng

Caỷnh caứy caỏy treõn ủoàng ruoọng

Caực baực noõng daõn

Gieo maù, be bụứ, taựt nửụực, cuoỏc ruoọng, laứm coỷ

Khoõng

Trang 6

4/ Cđng cè, dỈn

dß( 3/)

chúng ta có thóc, gạo, các loại khoai, ngô ăn không?

Đối với các bác nông dân và sản phẩm các bác làm ra chúng ta cần có thái độ như thế nào?

* Học sinh đọc bài trong SGK

Chơi trò chơi tìm tiếng mới Dặn Học sinh về học bài

Kính trọng, yêu quý các bác nông dân, tiết kiệm sản phẩm, không phung phí

TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8

I/ Mục tiêu:

Học sinh biết thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8

Thực hành tính đúng trong phạm vi 8

Giáo dục học sinh tính cẩn thận, nhanh nhẹn

Giáo viên: Mẫu vật

Học sinh: Bộ đồ dùng học toán

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

Thêi gian, néi

1/ Kiểm tra bài

cũ (2/ )

2 / Giới thiệu

bảng trõ trong

phạm vi 8 (16/ )

Cho HS làm bảng con

Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8

-Hướng dẫn Học sinh quan sát tranh vẽ và nêu đề toán

Tất cả có 8 ngôi sao , bớt đi 1 ngôi sao Hỏi còn mấy ngôi sao?

-Giáo viên viết bảng: 8 – 1 = 7

Tất cả có 8 ngôi sao , bớt đi 2 ngôi sao Hỏi còn mấy ngôi sao?

8 – 2 = ? Hướng dẫn tương tự với các hình khác

8 – 4 = ? 8 – 5 = ? 8 – 6 = ? -Hướng dẫn Học sinh học thuộc công

7 – 6 + 3 = 4 – 3 + 5 =

5 + 2 – 4 =

- Học sinh quan sát tranh vẽ và nêu đề toán

- Còn 7 ngôi sao Cá nhân, lớp

- Còn 6 ngôi sao

Trang 7

3/ Thực hành

(16/ )

4/ Củng cố dặn

dò(2/ )

thức

Hình thành bảng trừ trong phạm vi 8

8 – 4 = 4 -Giáo viên xóa dần

Bài 1: Tính:

8 Viết số thẳng cột

- 1

Bài 2: Tính:

1 + 7 = Tính nhẩm

Bài 3: Tính:

8 – 4 =

8 – 1 – 3 = Bài 4: Viết phép tính thích hợp

-Thu chấm, sửa bài

- Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8

Dặn học sinh về học thuộc công thức

Học sinh học thuộc

Làm bài Học sinh lần lượt lên bảng hoàn thành bài tập

Làm bài Đọc kết quả, sửa bài Làm bài, sửa bài

Nhìn tranh, đặt đề toán và giải:

THỂ DỤC

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI

I/ Mục tiêu:

Ôn một số động tác Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản Yêu cầu thực hiện động tác chính xác Làm quen trò chơi “Chạy tiếp sức ”, tham gia trò chơi

ở mức ban đầu Học sinh có thói quen tập thể dục II/ Chuẩn bị :

Dọn vệ sinh sân tập Giáo viên kẻ sân chuẩn bị trò chơi, Có 1 còi , 2-4 lá cờ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 8

Thêi gian, néi

1/ Phần mở

đầu(8/ )

2/ Phần cơ

bản(22/ )

3/ Phần kết

thúc(5/ )

Giáo viên tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

HDHS khởi động

+ Ôn phối hợp

Nhịp 1: Đưa hai tay ra trước thẳng hướng

Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao chếch chữ V

Nhịp 4: Về TTĐCB + Ôn phối hợp Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước hai tay chống hông

Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước hai tay chống hông

Nhịp 4: Về TTĐCB + Trò chơi “Chạy tiếp sức ”

- Gv phổ biến luật chơi, cách chơi

- Cho HS đi thường 3 hàng dọc theo tiếng còi

-Giáo viên nhận xét giờ học Tuyên dương những tổ nghiêm túc

- Khởi động:Xoay các khớp gối, cổ tay, vai

-Đứng vỗ tay hát

- Trò chơi “Diệt con vật có hại”

- Tập theo đội hình vòng tròn -Cán sự điều khiển cho cả lớp tập , giáo viên quan sát giúp đở các em yếu

-Tập 2 x 4 nhịp

Giáo viên nêu tên động tác vừa làm mẫu vừa giải thích

-Học sinh tập họp 4 hàng dọc, nhóm trưởng đứng trên cùng hai tay cầm khăn Khi có lệnh chạy nhanh vòng qua cờ rồi chạy trở về chạm tay vào bạn kế tiếp

Thø t ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2008

TIẾNG VIỆT

ANG - ANH

I/ Mục tiêu:

Trang 9

Hoùc sinh ủoùc – vieỏt ủửụùc ang – anh, caõy baứng, caứnh chanh.

Nhaọn bieỏt ang – anh trong caực tieỏng ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng

Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà: Buoồi saựng

II/ ẹoà duứng, thieỏt bũ daùy hoùc:

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu :

Thời gian, nội

Tiết 1

1/ Kiểm tra: ( 3/)

2/ Dạy vần: ( 32/)

*Vần: ang

* Vần: anh

* Viết bảng

duùng:

Cho HS viết bảng

Gọi 3 em đọc bài

-Treo tranh giụựi thieọu: Caõy baứng -Hửụỏng daón hoùc sinh phaõn tớch tieỏng baứng

-Hửụựng daón Hoùc sinh gaộn vaàn ang

-Hửụựng daón Hoùc sinh phaõn tớch vaàn ang

- Hửụỏng daón hoùc sinh gaộn tieỏng baứng

- Hửụựng daón hoùc sinh ủaựnh vaàn tieỏng baứng

- Vần anh ( tiến hành tương tự vần ang) -So saựnh: anh vụựi ang

Cho Hs luyeọn ủoùc

ang – anh caõy baứng - caứnh chanh -Hửụựng daón caựch vieỏt

GV ghi baỷng:

Giaỷng tửứ -Hửụựng daón Hoùc sinh nhaọn bieỏt tieỏng coự ang - anh

Hoùc sinh ủoùc, vieỏt baứi: uoõng – ửụng

ẹoùc baứi SGK

Caự nhaõn ủoùc Lụựp ủoùc

Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn Vaàn ang coự aõm a ủửựng trửụực, aõm ng ủửựng sau: Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn Bụứ –ang – bang - huyeàn baứng:

caự nhaõn

+Gioỏng: a trửụực

+Khaực: ng- nh cuoỏi

Caự nhaõn, nhoựm Hoùc sinh vieỏt baỷng con

2 – 3 em ủoùc laứng, baựnh, caỷng, laứnh

Trang 10

Tiết 2:

1/ Luyện đọc:(13/)

2/ Luyeọn vieỏt

vụỷ TV: ( 12/)

3/ Luyeọn noựi:

( 7/)

4/ Củng cố, dặn

dò( 3/)

Luyeọn ủoùc

+Treo tranh giụựi thieọu:

Khoõng coự chaõn coự caựnh Sao goùi laứ con soõng Khoõng coự laự coự caứnh Sao goùi laứ ngoùn gioự

-Hửụựng daón Hoùc sinh nhaọn bieỏt tieỏng ang – anh

Luyeọn vieỏt

Luyeọn noựi:

-Chuỷ ủeà: Buoồi saựng

-Treo tranh

Tranh veừ gỡ?

ẹaõy laứ caỷnh noõng thoõn hay thaứnh phoỏ?

Buoồi saựng caỷnh vaọt coự gỡ ủaởc bieọt?

Em thớch buoồi saựng, buoồi trửa hay buoồi chieàu? Vỡ sao?

HD ủoùc saựch giaựo khoa Chụi troứ chụi tỡm tieỏng mụựi Daởn Hoùc sinh veà hoùc baứi

2 em ủoùc

Caựnh, caứnh

Ngửụứi daột traõu, vaực cuoỏc,

ủi hoùc

Noõng thoõn

Maởt trụứi moùc

Caự nhaõn

Hoùc sinh ủoùc baứi trong SGK

TOAÙN

LUYEÄN TAÄP

I/ Muùc tieõu:

Cuỷng coỏ pheựp tớnh coọng trửứ trong phaùm vi 8

Caựch tớnh caực bieồu thửực soỏ coự ủeỏn 2 daỏu pheựp tớnh coọng trửứ So saựnh caực soỏ trong phaùm vi 8

Giaựo duùc hoùc sinh reứn tớnh caàn thaọn, nhanh nheùn

Trang 11

II/ Đồ dùng, thiết bị dạy học chủ yếu :

Giáo viên: Bìa ghi con số, phép tính và dấu để tổ chức trò chơi

Học sinh: Sách

Bỏ cột 4 bài tập 3

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thêi gian, néi dung *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

1/ KiĨm tra ( 3/ )

2/ Thùc hµnh:

( 31/ ) Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

Bµi 5:

3/ Củng cố,dặn

dò: ( 1/ )

Cho mỗi tổ làm 1 phép tính1

Bài 1: Tính:

7 + 1 = 1 + 7 =

8 – 7 = 8 – 1 = Đặt câu hỏi để học sinh nhận ra mối quan hệ giữa phép cộng và trừ

Bài 2: Điền số:

+ 3 5

-Cho học sinh nhận xét

Bài 3: Tính:

4 + 3 + 1 = Làm phép tính lần lượt từ trái -> phải

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

Bài 5: Nối ô vuông với số thích hợp

> 5 + 2

< 8 + 0

> 8 + 0 Nhận xét giờ học

8 – 4 = 8 – 7 =

8 - 1 – 2 = Nêu yêu cầu, làm bài

Trao đổi, sửa bài

Nêu yêu cầu

Lấy các chữ số trong vòng tròn để thực hiện phép tính

ở trên mũi tên Sau đó điền kết quả vào ô vuông

Học sinh lên bảng làm, cả lớp làm

Cả lớp làm bài, sửa bài Nêu đề toán và giải:

8 – 2 = 6 Gọi học sinh lên nối trên bảng

Học sinh làm bài vào vở

7 8 9

Trang 12

MĨ THUẬT

VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VUÔNG

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình vuông

- Biết cách vẽ màu theo ý thích

- HS yêu thích môn học

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Viên gạch hoa và 1 số bài của HS năm trước

- HS: Vở tập vẽ, màu ve

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thêi gian, néi

1/ Kiểm tra (1/ )

2/ Quan sát,

nhận xét (5/ )

học sinh tô

màu (5/ )

4.Học sinh thực

hành bài ve

õcủa mình(18/ )

đánh giá:(5/ )

6.Cđng cè, dỈn

dß(1/ )

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Cho HS quan sát viên gạch chưa trang trí và viên gạch đã được trang trí

Em có nhận xét gì về 2 viên gạch trên?

- Cho HS quan sát hình trong sách giáo khoa

Nhận xét về cách tô màu của hình vuông trên?

- GV hướng dẫn HS tô các màu nền và màu hoạ tiết

Lưu ý HS: tránh tô màu chờm ra ngoài

- Cho HS tự chọn màu để tô màu vào các hoạ tiết ở hình 5

- GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu

Tổ chức cho HS trng bày bài vẽ

Về nhà vẽ lại cho đẹp

- Nhận xét giờ học

- HS nêu ý kiến

- HS quan sát hình trong sách giáo khoa

- Các hoạ tiết giống nhau thì tô màu giống nhau

- HS theo dõi

- HS tự chọn màu để tô màu vào các hoạ tiết ở hình 5

- HS theo dõi Chọn bài vẽ đẹp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	181,29 KB