Giáo án Tiếng Việt khối 2 - Tuần 28

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể theo gợi ý Đọc đề bài GV mở bảng phụ đã viết nội dung gợi ý của từng đoạn, giải thích: Phần gợi ý đã cho ý chính của cả đoạn, các sự việc chính trong đoạn[r]

Trang 1

Tuần 28

TẬP ĐỌC

KHO BÁU

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1) Kỹ năng:

Đọc trôi chảy toàn bài

Ngắt nghỉ hơi đúng

Bước đầu biết thể hiện lời người kể chuyện và lời của nhân vật người cha qua giọng đọc

2) Kiến thức:

Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Ai yêu quí đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa nội dung bài đọc trong SGK

Bảng phụ viết sẵn 3 phương án trả lời câu hỏi 4 để HS chọn

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

I Ổn định:

II Bài cũ:

III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

Truyện đọc mở đầu chủ điểm có tên gọi Kho báu

Với truyện này, các em sẽ hiểu: Cuộc sống ấm no,

đầy đỉ của con người do đâu mà có? Cái gì mới

thật sự là kho báu?

GV ghi tựa bài

2) Luyện đọc:

GV đọc mẫu toàn bài

HS đọc thầm và phát hiện những từ ngữ mới khó

hiểu

Hát

1, 2 HS nhắc lại

Trang 2

a) Luyện đọc câu:

GV chỉ định từng HS đọc, mỗi em đọc 1 câu nối

tiếp nhau cho đến hết 2 đoạn đầu

Luyện đọc các từ có vần khó

GV đưa bảng phụ luyện đọc những câu cần chú ý

b) Luyện đọc từng đoạn:

GV cho HS đọc theo nhóm

Cho mỗi nhóm cử đại diện đọc

GV cùng HS đánh giá nhận xét

c) Cả lớp đọc đồng thanh

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm GV chia nhóm và

giao việc

N1: Tìn những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu

khó của vợ chồng người nông dân

N2: Nhờ chăm chỉ làm lụng, hai vợ chồng người

nông dân đã được điều gì?

N3: Hai con trai người nông dân có chăm làm

ruộng như cha mẹ họ không?

N4: Trước khi mất, người cha cho các con điều

gì?

 Hoạt động 2: Cả lớp.

 GV cho HS đọc đoạn 1:

Hai vợ chồng người nông dân siêng năng hay

lười biếng?

Họ ra đồng từ lúc nào?

Họ có để cho đất nghỉ không?

GV chốt ý và ghi bảng: Nhờ siêng năng hai vợ

chồng người nông dân trở nên giàu có

Mời nhóm 2 trình bày phần thảo luận của nhóm

Dặn dò, mặt trời, cơ ngơi

Ngày xưa / có hai vợ chồng người nông dân kia / quanh năm hai sương một nắng / cuốc bẫm cày sâu / hai ông bà / thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng / và trở về nhà khi đã lặn mặt trời /

Các nhóm lần lượt đọc

Từng em đại diện nhóm đọc

Các nhóm làm việc và lần lượt trình bày

1 HS đọc

Siêng năng

Từ sáng sớm

Không

1, 2 HS lặp lại

1 HS đọc

Trang 3

GV nhận xét, chốt ý và ghi bảng: Biết hai con

lười biếng người cha nghĩ ra kế gì để dạy cho

các con bài học

4) Củng cố:

Cho HS đọc

Đại diện nhóm trình bày

Các nhóm khác bổ sung

TIẾT 2

I Luyện đọc đoạn 3:

1) Luyện đọc

 Luyện đọc thầm, giải nghĩa từ

 GV cho HS phát biểu từ khó hiểu

2) Luyện đọc câu

 HS đọc từng câu nối tiếp nhau cho đến hết đoạn

2

 Kết hợp luyện phát âm

 Bảng phụ

3) Luyện đọc đoạn

 Cho từng nhóm đọc

 GV nhận xét

 Cả lớp đọc đồng thanh

II Hướng dẫn tìm hiểu bài

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

N1: Theo lời cha, hai người con đã làm gì?

N2: Vì sao mấy vụ liền lúabội thu?

N3: Cuối cùng kho báu mà hai người con tìm

được là gì?

N4: Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều

gì?

Mời nhóm 1 trình bày

HS đọc thầm

Qua đời

Đất kĩ

Theo lời cha / hai người con đào bới cả đám ruộng / mà chẳng thấy kho báu đâu /

HS nhận xét

HS di chuyển chia nhóm đó về vị trí cũ

1 HS đọc

Đào bới cả đám ruộng tìm kho báu Vụ mùa đến họ đành trồng lúa

Trang 4

GV nhận xét

GV nhận xét, chốt ý và ghi bảng: Kho báu ấy

là sự cần cù lao động

Thư giãn

III Luyện đọc diễn cảm:

GV cho đọc mẫu cả đoạn

Cho HS thi đọc lại truyện

Các nhóm khác nhận xét

Vì ruộng được hai anh em đào bới tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt

Kho báu là đất đai màu mỡ, là lao động chuyên cần

1, 2 HS lặp lại

Ai yêu quí đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc

KỂ CHUYỆN

KHO BÁU

Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lới kể của mình với giọng điệu thích hợp

Biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể

B CHUẨN BỊ:

Chép bảng phụ nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện

I Ổn định:

II Bài cũ:

III Bài mới:

Hát

Trang 5

Câu chuyện các em học trong tiết tập đọc có tên

là gì?

Trong tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ dựa vào

trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn và toàn bộ

câu chuyện

GV ghi tựa bài

2) Hướng dẫn kể chuyện :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể theo gợi ý

Đọc đề bài

GV mở bảng phụ đã viết nội dung gợi ý của từng

đoạn, giải thích: Phần gợi ý đã cho ý chính của cả

đoạn, các sự việc chính trong đoạn Nhiệm vụ của

các em là kể chi tiết các sự việc đó Để kể tốt, cần

bám chắc các ý tóm tắt

GV hướng dẫn kể đoạn 1

GV yêu cầu HS nhớ các cụm từ: từ lúc gà gáy…lặn

mặt trời, chẳng lúc nào ngơi tay, không để cho đất

nghỉ

GV nhận xét

GV yêu cầu HS nhớ các cụm từ: hão huyền

Hai người con chăm làm ruộng như cha mẹ họ

không?

Trước khi mất, người cha dặn các con điều gì?

GV nhận xét – nhắc nhở các em kể với giọng

chậm rãi, buồn Lời người cha dặn: mệt mỏi, lo

lắng

GV yêu cầu HS nhớ các cụm từ: bội thu, của ăn

của để

Theo lời người cha hai người con đã làm gì?

Vì sao mấy vụ liền bội thu?

Cuối cùng kho báu mà hai anh em tìm được là gì?

GV nhận xét

Kho báu

1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

1, 2 HS làm mẫu

1,2 HS kể

Lớp nhận xét

 Nội dung

 Cách diễn đạt

 Cách thể hiện

Họ ngại làm ruộng, họ mơ chuyện hão huyền

Ruộng nhà có một kho báu, hãy tự đào lên mà dùng

1, 2, 3 HS kể

Lớp nhận xét

Đào bới cả đám ruộng

Vì được hai anh em đào bới

Kho báu là đất đai màu mỡ

1, 2, 3 HS kể

Lớp nhận xét

Trang 6

 Hoạt động 2:. Kể toàn bộ câu chuyện.

 Theo nhóm

GV cho HS tập kể trong nhóm

GV theo dõi chung, giúp đỡ từng nhóm làm

việc

 Thi đua kể

GV tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện

Hoạt động 3: Sắm vai

 Người dẫn chuyện

 Oâng cụ

GV cho các nhóm thi đua và nhận xét

IV Củng cố:

Động viên khen ngợi những ưu điểm của nhóm,

cá nhân

Nêu điểm còn hạn chế để khắc phục

Khuyến khích HS về kể cho em, cho người thân

nghe

Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

Làm việc theo nhóm

Đại diện nhóm lên kể

Các nhóm thi đua (2 HS thực hiện)

Cả lớp nhận xét cách kể của mỗi nhóm

CHÍNH TẢ

KHO BÁU

Rèn kỹ năng chính tả:

Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong truyện Kho báu

Luyện viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn ên / enh, ua, uơ

B CHUẨN BỊ:

Bảng lớp viết sẵn: nội dung BT2 ( 2 lần) kèm 2 bộ thẻ chữ (mỗi bộ có 2 thẻ

uơ, 2 thẻ ua), nội dung BT3, viết sẵn những từ cần điền (viết 2 lần)

Trang 7

I Ổn định:

II Bài cũ:

III Dạy bài mới:

1) Giới thiệu bài: Kho báu

GV đọc mẫu đoạn chép lên bảng

GV giúp đỡ HS nắm nội dung đoạn văn

Đoạn văn nói về ai?

Họ có đức tính gì?

2) Hướng dẫn tập chép:

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Phân tích và viết bảng con

 Hoạt động 2: Cá nhân

GV hướng dẫn HS nhận xét đoạn văn

Đoạn chép có mấy câu?

Cuối câu có dấu gì?

Chữ đầu câu viết thế nào?

Chữ đầu đoạn văn viết thế nào?

Hướng dẫn trình bày vở, nhắc nhở tư thế ngồi

viết

Đọc bài cho HS viết

3) Chấm chữa bài:

GV đọc lại bài

Chấm một số vơ.û

4) Luyện tập:

Bài tập 2

GV mời 2 HS lên bảng phát cho mỗi em một bộ

thẻ chữ

GV nhận xét, chốt ý đúng

Ơ3

Hát

1 HS đọc lại

Người nông dân

Chăm chỉ làm lụm

Thảo luận cặp đôi để tìm ra các từ khó dễ sai

HS phân tích và viết bảng con

3 câu

Chấm

Hoa

Hoa – lùi vào 2 ô

Dò bài, viết chính tả

1 HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp làm vào vở bài tập

2 HS đính vần vào chỗ trống, sau đó đọc kết quả

Cả lớp nhận xét

Trang 8

Bài tập 3

GV mời 2 HS lên bảng phát cho mỗi em một bộ

thẻ chữ

GV nhận xét, chốt ý đúng

IV Củng cố – Dặn dò:

Nhận xét tiết học

Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót

1 HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp làm vào vở bài tập

2 HS đính vần vào chỗ trống, sau đó đọc kết quả

TẬP ĐỌC

BẠN CÓ BIẾT?

1) Kỹ năng đọc:

Đọc trôi chảy toàn bài

Đọc đúng các từ phiên âm, đại lượng thời gian, độ cao

Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

Đọc đúng giọng bản tin : rành mạch, rõ ràng

Hiểu nội dung bài: Cung cấp thông tin về 5 loại cây lạ trên thế giới từ đó

có ý thức tìm đọc

B CHUẨN BỊ:

Tranh minh họa cây bao – táp trang SGK

Một số sách báo GV sưu tầm có mục “ Bạn có biết?”

Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to viết nội dung câu hỏi 3

I Ổn định:

II Bài cũ:

Gọi 3 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi SGK

III Bài mới:

Hát

Trang 9

GV giới thiệu mục “Bạn có biết?” trên một số

sách báo sưu tầm được, giúp HS hiểu đây là mục

thuờng có ở một số sách báo chuyên đưa tin về

những hiện tượng lạ trong cuộc sống của chúng

ta Bài học này cung cấp những thông tin như vậy

GV ghi tựa bài

HS đọc thầm và phát hiện những từ ngữ khó hiểu

a) Luyện đọc câu:

GV chỉ định từng HS đọc, mỗi em đọc một câu

nối tiếp nhau cho đến hết bài

Luyện đọc các từ có vần khó

GV đưa bảng phụ, luyện đọc những câu cần chú ý

b) Luyện đọc từng đoạn:

GV cho HS đọc theo nhóm

Cho một nhóm cử đại diện đọc

GV cùng HS đánh giá nhận xét

c) Cả lớp đọc đồng thanh

3) Tìm hiểu bài:

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm GV chia nhóm và

giao việc

N1: Nhờ bài viết trên, em biết được điều gì?

N2: Vì sao bài viết được đặt tên là Bạn có biết?

N3: Hãy nói về cây cối ở làng, phố hay trường

em (cây cao nhất, cây thấp nhất, cây to nhất)

a) GV cho HS đọc các mục chính tả của bài:

1, 2 HS lặp lại

Cao nhất, tiệm giải khát

Cây to nhất / cây xê – côi – a 6000 tuổi ở Mĩ to đến mức / người ta đặt được cả 1 tiệm giải khát trong góc cây / cây bao – táp 4000 tuổi ở Châu Phi cũng to không kém / cả lớp 40 HS nắm tay nhau / mới ôm được hết thân của nó

Các nhóm lần lượt đọc

Từng em đại diện nhóm đọc

Cả nhóm làm việc và lần lượt trình bày

1, 2 HS đọc

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm

Trang 10

GV nhận xét và chốt ý, ghi bảng: Nhờ mục trên

mà em biết được nhiều điều

b) Cho HS trả lời câu 2

GV nhận xét, chốt ý và ghi bảng: Vì đó là tin là

người chưa biết

c) Nhóm 3 trình bày

GV nhận xét, chốt ý và ghi bảng: Bản tin tốt

(ngắn gọn, hấp dẫn, chính xác, giúp mọi người

mở rộng hiểu biết)

4) Luyện đọc lại:

GV đọc mẫu lần 2

Cho đọc theo nhóm

Trò chơi tìm tin nhanh:

IV Củng cố- dặn dò:

Nhắc lại ý chính của bài

Về tìm những tin nhanh để đọc

khác bổ sung

1, 2 HS lặp lại

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

Đại diện nhóm trình bày

Cả lớp nhận xét

HS lắng nghe

Mỗi nhóm 5 em, mỗi em đọc 1 tin nối tiếp nhau

1, 2 HS đọc toàn bài

1 HS đọc tiêu đề

1 HS tìm nhanh và đọc nội dung tin đó VD: cây đoàn kết Đó là cây thong… đói no cây chia sẻ

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Mở rộng vốn từ về cây cối

Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “Để làm gì?”

Ôn luyện cách dùng dấu chấm và dấu phẩy

B CHUẨN BỊ:

 Bảng quay kẻ bảng phân loại các loại cây BT1

 Bảng phụ viết nội dung BT3

 Vở BT

Trang 11

I Ổn định:

II Dạy bài mới:

1) Hướng dẫn làm bài tập

 Hoạt động 1: Cả lớp làm BT1( làm miệng )

GV đi xem cả lớp làm, huớng dẫn HS chậm

GV nah65n xét và chốt ý đúng

Nói thêm: Có những loại cây vừa cho quả vừa

cho bóng mát, cho gỗ như cây dâu, cây sấu

 Hoạt động 2: BT2 (miệng)

GV nhắc HS chú ý: BT yêu cầu các em dực vào

kết quả của BT1, đặt và trả lời câu hỏi với cụm

từ: “Để làm gì?”

GV gọi 2 HS làm mẫu

GV cho từng cặp HS thực hành hỏi – đáp theo

yêu cầu BT

 Hoạt động 3: BT3 (Làm viết)

GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài

GV nhận xét, chốt lại ý đúng

Trò chơi: nói tên các loài cây có trong một số

hình để ở sân và đặt câu hỏi

III Củng cố:

GV nhận xét tiết học

Yêu cầu HS về nhà tìm đọc thêm các loài cây

Hát “Vườn cây của ba”

1 HS đọc yêu cầu

2 HS làm bảng quay

Cả lớp làm vở BT

Cả lớp nhận xét bài làm của bạn

1 HS đọc yêu cầu

HS1: Người ta trồng lúa để làm gì?

HS2: Người ta trồng lúa để có gạo ăn

HS1: Người ta trồng cây bàng để làm gì?

HS2: Người ta trồng cây bàng để có bóng mát

1 HS đọc yêu cầu đề

Cả lớp làm vào giấy nháp

3, 4 HS làm bảng phụ

Từng em đọc kết quả

Các bạn nhận xét

TẬP VIẾT

CHỮ CÁI HOA : Y

Trang 12

Biết viết chữ cái hoa Y theo cỡ vừa và cỡ nhỏ.

Biết viết ứng dụng cụm từ “ Yêu lũy tre làng” theo cỡ nhỏ, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định

B CHUẨN BỊ:

Tập viết – bút chì – bút mực

Bảng con – phấn – giẻ lau

Mẫu chữ cái

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

I Ổn định:

II Bài cũ:

III Bài mới:

GV gắn chữ mẫu đặt trong khung như SGK

GV ghi tựa

2) Hướng dẫn viết chữ cái hoa:

 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét chữ cái Y.

Chữ Y gồm 1 nét móc 2 đầu và nét khuyết

ngược

GV vừa nói vừa viết vào khung chữ ( viết

như 1 nét của chữ U Từ điểm của nét 1 rẽ

bút lên, đổi chiều bút, viết nét khuyết

ngược.)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con.

3) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

 Hoạt động 1: Giới thiệu cụm từ ứng dụng.

Cho HS đọc cụm từ ứng dụng

GV giải thích nghĩa cụm từ ứng dụng: Tình

Hát “Em yêu trường em”

Cả lớp viết bảng con chữ X hoa

1 HS nhắc lại từ ứng dụng

2 HS viết bảng lớp

Cả lớp viết bảng con chữ Xuôi

HS lắng nghe

Cả lớp viết – 2 em lên bảng

Yêu lũy tr làng

Trang 13

cảm yêu làng xóm, quê hương của người VN

ta

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quan sát và

nhận xét

Độ cao: Chữ cái Y cao 4 li

Các chữ l, y, g cao 2,5 li

Chữ t cao 1,5 li, chữ r cao 1,25 li

Các chữ còn lại cao 1 li

Cách nối nét: Nét cuối của chữ Y nối với nét

đầu của chữ ê

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết chữ “Yêu”

vào bảng con

4) Hướng dẫn viết vào vở:

GV hướng dẫn HS viết từng dòng

 1 dòng chữ Y to

 1 dòng chữ Y nhỏ

 1 dòng câu ứng dụng

GV theo dõi, giúp đỡ

5) Chấm chữa bài:

Chấm nhanh 10-15 bài

Nhận xét bài viết của HS

IV Củng cố – dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Tập viết nhiều lần vào bảng con – tập viết

nhà

yê

Cả lớp viết – 2 em lên bảng

HS viết vào vở BT

TẬP ĐỌC

CÂY DỪA

1) Kỹ năng đọc:

Đọc lưu loát, trôi chảy bài thơ

Nghỉ hơiđúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ

Biết đọc bài thơ với giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên, có nhịp điệu

Trang 14

Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: tỏa, bạc phếch, đánh nhịp

Hiểu nội dung: Cây dừa theo cách nhìn của nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống như một con người gắn bó với trời đất, với thiên nhiên xung quanh

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 1 cây hoa giả có cài 10 câu hỏi về 5 loại cây lạ trong bài tập đọc bạn có biết

về cây cối ở địa phương đ63 hỏi hs chơi hái hoa dân chủ

 Tranh minh họa nội dung bài trong SGK: thêm tranh, ảnh về cây dừa rừng dừa Nam Bộ

I Ổn định:

II Bài cũ: Bạn có biết

GV bày cây hoa giả có cài câu hỏi trong các bông

hoa (cây cao nhất, thấp nhất, cây bạn thích nhất)

III Bài mới:

GV treo tranh và hỏi: Em nào đã biết tên cây

này? Dừa mọc nhiều nhất ở nơi nào trên đất nước

ta?

Bài thơ cây dừa của nhà thơ thiếu nhi Trần Đăng

Khoa sẽ giúp các em có những cảm nhận rất thú

vị về cây dừa, 1 lòi cây rất quen thuộc với người

dân miền Trung, miền Nam, giống như cây tre vô

cùng thân thiết với người dân miền Bắc

GV ghi tựa đề lên bảng

HS đọc thầm và phát hiện những từ khó

a) Luyện đọc dòng thơ:

GV chỉ định từng HS lần lượt đọc

Luyện đọc từ, kết hợp chú ý ngắt nhịp

Hát

5 HS hái hoa và trả lời nhanh câu hỏi

1, 2 HS phát biểu cây dừa

1, 2 HS lặp lại

HS đọc

Cây dừa xanh / tỏa nhiều tàu /

Dang tay đón gió / gật đầu gọi trăng /

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	159,16 KB