Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Trường Tiểu học Hoà An 1

Hướng dẫn HS kể lại câu nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện theo gợi ý chuyeän - Một HS đọc câu hỏi gợi ý 1 HS kể toàn bộ câu chuyện GV nhắc HS:Nhớ lại các câu hỏi để Cả lớp bình chọn [r]

TUN 20 Thứ 2 ngày 10 tháng 1 năm 2011

Tập Đọc – Kể Chuyện Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU( 2 tiết)

Tiết 39 +20

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc:

1/KT:Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện,: lời người dẫn chuyện giọng người chỉ huy , các chiến sĩ nhỏ tuổi Trả lời các câu hỏi trong SGK

2/KN:Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

3/T:Hc sinh thích hoc tp

B Kể chuyện:

- HS kể lại câu chuyện kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Khởi động: hát

2 Kiểm tra bài cũ: 4’2 HS đọc lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua, trả lời câu hỏi

3 Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Hđbt

1’

10’

10’

a Giới thiệu bài: Các chiến sĩ nhỏ

tuổi chỉ huy các em nhỏ nói chuyện

gì? Chúng ta cùng nhau đọc bài này

để hiểu được điều đó

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

a/ GV đọc diễn cảm toàn bài

b/ GV hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giữa nghĩa từ

-HS tìm hiểu nghĩa từ mới, tập đặt

câu hỏi với các từ

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Cả lớp đọc ĐT cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm

hiểu bài

-GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn và

trao đổi về nội dung theo các câu hỏi

cuối bài

+ Trung đoàn Trưởng đến các chiến

sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy,

-HS lắng nghe

-1 HS đọc toàn bài -HS đọc từng câu -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

-HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi

18’

vì sao các chiến sĩ nhỏ “Ai cũng thấy

cổ họng mình nghẹn lại”?

-Thái độ của các bạn sau đó thế nào?

* Vì sao Lượm và các bạn không

muốn về nhà?

-Lời nói của Mừng có gì đáng cảm

động

-Thái độ của trung đoàn Trưởng thế

nào khi nghe lời van xin của các

bạn?

-GV hỏi: Câu chuyện cho em hiểu

điều gì về các chiến sĩ VQ đoàn nhỏ

tuổi?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-GV đọc lại đoạn 2

-Giọng đọc xúc động, thể hiện thái

độ sẵn sàng chịu đựng sống chết ở

chiến khu các chiến sĩ trẻ tuổi

KỂ CHUYỆN 1/ GV nêu nhiệm vụ:

Dựa vào câu hỏi gợi ý HS tập

kể lại câu chuyện ở lại với chiến

khu

2/ Hướng dẫn HS kể lại câu

chuyện theo gợi ý

- Một HS đọc câu hỏi gợi ý

GV nhắc HS:Nhớ lại các câu hỏi để

trả lời để giúp các em nhớ ND chính

của câu chuyện

Cần nhớ các chi tiết trong chuyện để

làm cho đoạn kể hoàn chỉnh, sinh

động

GV mời 1 HS kể chuyện mẫu đoạn 2

GV: Qua câu chuyện này, em hiểu

điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi?

(Họ rất yêu nước, không quản ngại

khó khăn, gian khổ, sẵn sàng hy sinh

vì tổ quốc)

“ Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối”

-1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi -HS đọc đúng từng đoạn văn -Cả lớp đọc thầm đoạn 3 Trả lời:

1 HS đọc thầm đoạn 4 tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài

-Rất yêu nước, không ngại khó khăn, gian khổ sẵn sàng hy sinh vì tổ quốc

4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện

1 HS kể toàn bộ câu chuyện Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất Kể tự nhiên, có sáng tạo

5/ Hoạt động nối tiếp:2’- GV nhận xét tiết học

-HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Nhắc HS về nhà đọc lại ba

-Chuẩn bị bài tiếp theo

Th ứ 2 ngày 10 tháng 1 năm 2011

TỐN

 96

I "# tiêu:

1/KT: HS     hai  cho  !"  # $ %" &" Làm BT1,2

  HS Tích .  Tốn

II ' ()*+(,- /#: - 12 34" hình bài 6 3 vào 8" 69

III 0, 12*+ (,- - /#:

A- KT Bài #7& 5'

- : HS lên 8"  bài 2.- HS lên 8" làm bài 2, 7 các 3< trịn >

+ 8200 ; 8300 ; 8400 ; 8500 ; 8600 ; 8700 ; 8800 ; 8900

+ 2100 ; 2200 ; 2300 ; 2400 ; 2500 ; 2600 ; 2700 ; 2800 ; 2900

- '6 "" xét - GV ghi 

B- Bài :;&

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Hđbt

1'

12'

1 Giới thiệu bài:  !  nào là

   hai  cho  

nào là trung  # $ %"

&" Chúng ta 32 tìm ! qua bài

 hơm nay

2 Giảng bài

Hoạt động 1: : F!   

- Cho HS ,GE 8" con HGE I"J KL

M" &"

- Trên M" &" N 72 hai 

A,B O 6 9 72  O sao cho

 O   hai  A và B

- GV hướng dẫn cách vẽ: Dùng bút

S vào $ trong hai  A và B

# %" &" O di !E" bút trên

%" &" theo " "  kia

# %" &" ( V  A " 

B S "W ,% V  B " 

A ) +! S6  O  khi S6

 kia thì ta cĩ  O là  O là

   hai  A và B

- GV 3 ,X "" HS làm sai và

Y

- 'GE 8" con S GE I" KL M"

&" và 2  A, B trên M" &"

N

- 12  O sao cho  O   hai

 A và B

- HS . F" 72 trên 8" con theo

" TZ" # GV

+ Em hóy "" xột 7_ tớnh &" hàng

# 3  A, O, B trờn 8" 69

- GV treo >" GE  ghi:

- A, O, B là ba  &" hàng

Kết luận: O là    hai 

A và B

- : vài HS "I ,%

Hoạt động 2:: F! trung 

# %" &"

- Cho HS . F" `" 8" con 

KL %" &" AB cú $ dài 12 cm

- Yờu b! HS 72  M   2

 A và B sao cho AM = 6cm

- Yờu b! HS xỏc f" $ dài %"

&" MB

- Yờu b! so sỏnh $ dài AM và $

dài MB

- M W  là trung  # %"

&" AB 1E  nào là trung 

# %" &"

GV chốt: M W  là trung 

# %" &" AB khi:

- M là    hai  A và B

- AM = MB H$ dài %" &" AM

`" $ dài %" &" MB 7 là:

AM = MB)

Hoạt động 3: Thực hành

- Bài 1: Trong hỡnh bờn (SGK):

a) 3  &" hàng là 3  nào?

b) M là    2  nào?

N là 1?: @ +AB 2 1?: nào?

O là    2  nào?

- GV < K C!8 B"

Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai?

GV #.E:

a) O là trung  # %" &"

AB HJ

b) M là trung  # %" &"

CD (S)

c) H là trung  # %" &"

EG (S)

d) M là    hai  C và D

(S)

e) H là    hai  E và G

HJ

- HS "" xột 3  A, O, B &" hàng

- Vài HS "I ,%

- HS dựng 8" con S GE I" KL

%" &" AB cú $ dài 12 cm 12

 M   hai  A và B sao cho

AM = 6cm

- $ dài %" &" MB = 6cm

- AM = MB

- AM = MB H M cỏch _! hai 

A và B )

- HS suy "h và trao i nhúm 2 nờu K C!8

a, A, M, B; M, O, N; C, N, D

b, M là    2  A, B

- N là    2  C, D

- O là    2  M, N

- '6 "" xột

- HS  yờu b!

- HS làm 7F theo nhúm 4, 8 ,M Cõu

a, e B"k Cõu b, c, d sai:

- '6 "" xột

C/ Hoạt động nối tiếp:2’0A!m" f bài sau

Th ứ 2 ngày10 tháng 1 năm 2011

TFP VIGT

Tiết 20 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo)

I/ MỤC TIÊU

1/ KT:Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1dòng Ng),V,T(1 dòng )

Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ.(1dòng )

2 /KN:Viết câu ứng dụng Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau cùng

3/T: Hc sinh thích hc mơn tp vit

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

-Mẫu chữ viết hoa N ( Ng ) - Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.

-Vở TV, bảng con, phấn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ: 4’ -3 Hs lên bảng viết

- Nhà Rồng, nhớ Sông Lô ,nhớ phố Ràng

GV nhận xét cho điểm

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Hđbt

1

7’

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hôm nay chúng ta Củng cố cách viết hoa N (

Ng) thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ

chữ nhỏ

-Viết câu ứng dụng Viết câu ứng dụng

Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau

cùng

-GV viết đề bài lên bảng

Hoạt động 2 :

GV Y/V HS đọc bài viết

_Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết Nh,

(Ng, Nh),V, T,( TR)

-GV Y/C HS viết vào bảng con chữ Ng,

V,T(Tr)

-Y/C HS đọc từ ứng dụng

GV giới thiệu Nguyễn Văn Trỗi là anh hùng

liệt sĩ thời chống Mỹ, Anh quê Điện Bàn

,Tỉnh Quảng Nam

HS theo dõi

HS theo dõi và nhắc lại qui

trình viết các chữ Nh, (Ng, Nh),V, T,( TR)

HS chú ý lắng nghe nhắc lạùi

HS viết bảng con:Ng, V ,T(Tr)

HS viết bảng con Nguyễn Văn Trỗi

- +" xét tuyên Tn"

-Y/C HS viết bảng con Từ ứng dụng

-Y/C HS đọc câu ứng dụng

Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau

cùng

GV giúp HS hiểu :Nhiễu điều: là mảnh vải

đỏ, người xưa thường dùmg để phủ lên Giá

gương đặt trên bàn thờ

3/Hoạt động 3 Hướng dẫn HS viết vào vở

Tập viết

Viết chữ Ng :1dòng

Viết chữ V, T:1dòng

Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi :2 dòng

Viết câu thơ 2 lần

HS viết bài

HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng

nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các

chữ

 Chấm chữa bài

 -GV chấm nhanh 5 bài

 -Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh

nghiệm

HS viết bảng con Nhiễu ,Người

HS viết vào vở

Hoạt động nối tiếp :GV nhận xét tiết học.

-Nhắc nhở những HS chưa viết xong bài về nhà viết tiếp

và luyện viết thêm trên vở TV để rèn chữ cho đẹp

*************************************************************************

Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011 CHÍNH TẢ Nghe - Vit:  LI CHIGN KHU

Tit 39

I "# tiêu:

1/KT:Nghe - 7 ,% chính xác %" !< bài o ,% 7 " khu

-Trình bày B" "$ dung hình p 7>" xuơi

2/KN: Làm B" các bài 6 chính 8 phân F âm b! s/x phân F 7b" uơt/uơc

II ' dùng (,- /#& )8" 69 - 1 34" bài 6 2b trên 8"

III Các 0, 12*+ (,- /#&

1 Ổn định tổ chức:- Hát

2 Kiểm tra bài cũ (3’) - : 3 h/s lên 8"* g/v  cho h/s 7 các V " b" chú ý.

- 3 h/s lên 8" 7* ,6 7 nháp

+ Liên ,%* "_! ,b"* "I* ném ,.! %"

- H/s "" xét - +" xét ghi 

3 Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Hđbt

1'

21'

8'

.a./ : F! bài:

- Ghi tên bài

b./

* Tìm ! "$ dung

- G/v  %" 7>"

-

 _! gì?

*

- %" 7 ,M bài hát W trình bày

"  nào?

*

- Yêu b! h/s tìm các V p " cĩ

âm b! l/n

- Yêu b! h/s  và 7 ,% các V

" 7V tìm W

- +" xét, u" 3v ,X cho h/s

* 1 chính 8

- G/v   X 9 V  3 ,b"

* Sốt ,X

* AG 7-10 bài

- +" xét bài G

c./

* Bài 2:

- i p h/s thi làm bài nhanh 

các i

- A bài và tuyên Tn" i I"

!$ và 8 thích các câu thành "

trong bài

- H/s ,I" nghe, "I ,% tên bài

- 1h/s * ,6 theo dõi

- 'M bài hát cho GE 3 quan tâm " G!* sãn sàng f! gian Ki hy sinh  8 7F i C!<

- + cách trình bày # $

%" n* các  b! X dịng

n 7 &" hàng 7 nhau và

W 7 sau TG! hai G*

?!<" dịng, trong TG! "S

kép

- Tìm và nêu các V + c$ ,b"* nào, sơng núi, lui, ,6 ,6* ,v* ,%" <* lịng "M* lên

- 1 h/s * 2 h/s lên 8" 7* 8 ,6 7 vào b/c

- H/s "" xét

- H/s nghe - 7

- H/s i 7 nhau dùng bút chì sốt ,X

- H/s cịn ,% < ! 7 SGK

 G bài

- 1 h/s  _ bài 6

- H/s 7 ,M 8 vào b/c Khi giáo viên cĩ F! ,F" 8 ,6 cùng n 8" con, i nào cĩ

"_! %" làm xong nhanh và

B" là i I" !$

- /6 án:

a./ G và sét, sơng

b./ y" khơng rau " ! khơng

!<

An L là z !$

A8 giĩ thì I !<

&" " !$ ".

4/Hoạt động nối tiếp :GV nhận xét tiết học

Th ứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011

TỐN KL FM

 97

I "# tiêu:

1/KT: HS #" < khái "F trung  # %" &"

  Tính  giác, thích  Tốn

II ' dùng:0A!m" f cho bài 3: . hành G6 GE

III 0, 12*+ (,- - /#:

1-KT Bài #7& 5'- : HS  bài 3.

- GV theo dõi G $ 3< bài

- +" xét – Ghi 

2- Bài :;&

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Hđbt

1’

17'

13'

 0, 12*+ 1: : F! bài

 0, 12*+ 2: . hành.

* Bài 1: Cho HS  cách xác f"

trung  # $ %" &" cho



* Bài 2: Cho cX HS !m" f  $

V GE hình  " O làm " 6b"

. hành trong SGK

- I là trung  # %" &" BC vì:

+ B, I, C &" hàng

+ BI = IC

- n" .* HS 8 thích vì sao:

+ O là trung  # %" &" AD + O là trung  # %" &" IK + K là trung  # %" &" GE

* Bước 1:  $ dài 8 %" &"

AB H W 4cm)

* Bước 2: Chia $ dài %" &" AB

làm 2 6b" `" nhau

* Bước 3: Xác f" trung  M #

%" &" AB

- HS  làm 6b" b

3/Hoạt động nối tiếp :-DS" 7_ nhà xem ,% bài  nhà.

0+" xét  

Th ứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011

 P : Đồn kết với Thiếu nhi Quốc tế H 1)

Tiết20

I "# tiêu:

1/KT: L em cĩ C!E_" W  do K giao %" bè, W 6 "" thơng tin phù W6 2/KN: HS tích . tham gia vào các % $" giao ,!* ! ,$ tình (" K 7 ! nhi !< 

  HS cĩ thái $ tơn "* thân ái, ! "f

II ' ()*+(,- /# : - Các bài n* bài hát, tranh 8" nĩi 7_ tình ! "f  ! nhi

1F Nam và ! nhi !< 

III Các 0, 12*+(,- /# :

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Hđbt

10’

10’

10’

 0, 12*+ 1: Phân tích thơng tin.

- GV chia nhĩm, phát cho X nhĩm

1 p 8" S Z! tin "I" 7_ các

% $" ! "f  ! nhi

1F Nam và ! nhi !< 

-GV K ,!"

 0, 12*+ 2: Du ,f  

- GV K ,!" Thiếu nhi các nước

tuy khác nhau về màu da, về ngơn

ngữ, về điều kiện sống, nhưng cĩ

nhiều điểm giống nhau như đều yêu

thương mọi người, yêu quê hương

cĩ gia đình, nĩi và ăn mặc theo

truyền thống của dân tộc mình

 0, 12*+ 3:

- 8 ,!" nhĩm

- GV K ,!"

- Yêu b! các nhĩm 8 ,!"

- % TF" V" nhĩm trình bày

- cX nhĩm HS N" vai L em

# 1 " " Lào, Campuchia, Thái Lan, Trung !<* +* Nga,

- HS "I ,% K ,!"

- Các nhĩm 8 ,!"

- Các nhĩm trình bày

- HS "I ,%

+ + Tìm ! 7_ !$ 3<" và  6

# ! nhi các "

- HS liên F và  liên F ""

7F mà ,6* M" bày Y tình

(" K

Hoạt động nối tiếp :2’- GV "" xét M 

- QS" các em 7_ nhà xem ,% bài

Thứ 4 ngày 12 tháng 1 năm 2011

Tit 40 CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I MỤC TIÊU:

1/KT: Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ.

2/KN:Hiểu ND bài: Em bé ngây thơ nhớ chú bộ đội đã lâu không về nên nhắc nhở chú Chú đã hy sinh, chú ở bên Bác Hồ Bài thơ thể hiện tình cảm thương nhớ và lòng biết

ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì tổ quốc

-HTL bài thơ:

3/T

+ Bảng phụ hướng dẫn HTL

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1/ Khởi động: hát

2/ Bài cũ:4’ 4 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn câu chuyện

“ Ở lại chiến khu và trả lời câu hỏi về ND mỗi đoạn

3/ Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Hđbt

1’

12'

a Giơí thiệu:Bài thơ nói về tình cảm

của những người thân trong gia đình,

tình cảm của ND đối với các liệt sĩ đã

hy sinh trong chiến đấu bảo vệ tổ

quốc

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

a/ GV đọc diễn cảm bài thơ, giọng đọc

nghẹn ngào, trầm lắng

b/ Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp

giảng nghĩa từ

-Đọc từng khổ thơ trước lớp

-HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

-Nhấn giọng từ ngữ biểu cảm thể hiện

tình cảm qua giọng đọc

-GV giúp HS nắm được các từ chú giải

cuối bài: Kom Tum Đăk lăk

- HS lắng nghe

-1 HS đọc bài

-Đọc từng dòng thơ, HS tiếp nối nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm -3 HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

-1 HS đọc cả bài

III 0, 12 *+ ( ,- - /#:

A- KT Bài #7& 5''

- : HS lên 8& #34 ;  2 .- HS lên 8& #34 ; làm...

- HS & #34 ;& #34 ; xột  A, O, B && #34 ; hàng

- Vài HS & #34 ;I ,%

- HS dựng 8& #34 ; S GE I& #34 ; KL

%& #34 ; && #34 ; AB cú $ dài 12 cm 12

... ngày 11 tháng năm 2 01 1 CHÍNH TẢ Nghe - Vit:  LI CHIGN KHU

Tit 39

I & #34 ;# tiêu:

1/ KT:Nghe - 7 ,% xác %& #34 ; !< o ,% 7 & #34 ;