Giáo án giảng dạy Ngữ văn 8 - Tuần 20

Nội dung chính của bài : "Nhớ rừng " của Thế Lữ mượn lời con hổ bị nhốt trong vườn bách thú để diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tịa tầm thường, tù túng và niềm khao khát tự do mãnh liệ[r]

  II

T UẦN 20 Ngày

TIẾT 73,74 Ngày   : 3/1/2012

 

(  con    bách thú)

"# $

I.M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

-

-

II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ

1 # & :

-

-

- Hình

2

-

-

- Phân tích

3 Thái ,- :

-

III CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :

-Giao

-Suy

IV.CÁC PH ƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG

V.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

Chân dung  P:

VI TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 / ,0:

2 Bài

3 Bài

phong trào

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY

*

;<4: 9 =>.

Yêu

? Em hãy nêuvài nét 67 tác > , tác !" ? (sgk)

GV

I GIỚI THIỆU CHUNG

1 Tác

-

$,! B tiên () phong trào #

,-*

GV cùng hs

?

vào

GV:

HS:

?

? Khi

=> Liên

@ hs ,@ ,> 1

? Câu

sao?

?

? Trong

?

?

* @ hs ,@ C 4 trong ,> 1

?

nào?

? Qua các chi

? Em có

# này ?

?

-

* @ @ sinh ,@ ,> 2

?

1945.Ngay

2 Tác ;<4:

- 5 GB* là bài # 6 theo  # 8 :

II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN

1 ?@ và tìm 97 B khó / SGK

2

- trong

-

-

3 Phương thức biểu đạt.

 > gián !

4 Đại ý

tri

5 Tìm

a Tâm G>* con  trong  bách thú

“ Gậm …khối căm hờn”

- sao hóa

-

- / bình vì là chúa  mà !> A chung cùng loài thú /! kém, $  A trong t Q

- y dài ….buông xuôi, '/ $4

=> G5 vô cùng R /8 ngao ngán

- bàn tay



=> Chán ghét

=> NT:

lòng yêu

b L 5  oanh =6

- Bóng khúc

obi

- Con

-

-

? Hình

nào :) không gian / ?

GV:

? Có gì

# miêu > chúa  () muôn loài?

?

?

?

? Vì sao 01 coi là ' tranh E bình?

->

?

Ta say…gay gắt

?

?

? Trong

thán( than ôi…nay còn

?

Em thích

GV:

* Tìm 97 khao khát *M 4-* ngàn NJ 

@ hs ,@ C O 7P

?

gian ntn?

-> Oai linh, hùng

gian trong

? Câu

?

Mãnh

* HOẠT ĐỘNG 3: 5* QR @ sinh * C#.

Em hãy nêu vài nét

? Tâm

=> Làm hai

mãnh

mà

c Khao khát *M 4-* ngàn

- Khao khát trong `E A () chính mình

-

6 "* C#

a *6 7T.

- Bút pháp lãng

1 hình, giàu E '

- Xây

- Có âm

tác

b Ý

kín thoát C C! V nô

* Ghi 5 sgk

5 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

* Bài @ :

L và   lòng bài #8 tìm thêm chi  ' > trong bài

* Bài E>:

**********************************

T UẦN 20 Ngày 2/1/2012

TIẾT 75 Ngày   : 5/1/2012

ÔNG ?X

3 ?8 Liên

I M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

-

' 67 tác >8 tác !" () phong trào #

-

-

II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ

1 # & :

-

- P2 6 bình Y mà 1 > () nhà # trong bài

2

-

-

- Phân tích

3 Thái ,- :

-

III.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

Chân dung

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 / ,0:

 )

L ! án : HS   lòng bài # (7  )

sâu

tràn

A /-h  )

3 Bài 45 : GV gi5 67 bài 45.

bánh

câu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY

*

;<4: 9 =>.

Yêu

? Em hãy nêu 9 nét 67 tác > , tác !" ? (sgk)

? Hãy cho ' 

$ -*

I GIỚI THIỆU CHUNG

1 Tác

nhà # $,! B tiên () phong trào # +,- hoài

2 Tác ;<4:

Ông

3 "9 =@J :  # 5 :

II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN

? Danh

? Theo em

? Bài

GV:

HS:

*  O 1,2:

? Ý chính () C5 # này là gì ghT, 3 ông x )

? Hình

hoa

GV:

?

có ý

?

? Ý chính () C5 # này là gì ? ( ông x 6 : )

? Tài

 nào ?

? Tác

gì ? ( So sánh, nét : mang 6d |! phóng khoáng,

bay

? Nét : / %   cho ông x  Y) 6Y ntn trong

? Hai

có 1

*  3,4

? Ý chính

trong nghiên sầu )

? [5 # này nói lên 7 gì ? (ông x hoàn toàn 'Y

lãng quên )

? Hình dung

?

vàng rơi trên giấy ; ngoài giời mưa bụi bay ?

? Lá vàng rơi là / 3 2 thu Mưa bụi bay là

*  O 7P

? Có gì

ông x A C5 # này so 6, C5 # B ?

?

? Theo em , có

tác

2.

-

-

- Phần 3 : [5 5: U lòng () tác > dành cho

ông x

3 Phương thức biểu đạt.

 > C 1! C8

4 Đại ý

5 Tìm

a Hình

- Miêu

x 6 : nho

-

=>

không

b Hình

-

- khách

-

=> Hình lõng

c

- Thiên nhiên không 8  có  *A thành `0) t

- Tác ông

 qua

=>

* HOẠT ĐỘNG 3: 5* QR @ sinh * C#.

Nêu vài nét

?

6."* C#

a *6 7T.

-

- Xây

- [ 1! :) ' > 6, C8

-

b Ý

* Ghi 5 sgk

5 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

* Bài @ :

- L và   lòng bài #8 tìm thêm chi  ' > trong bài

- Tìm

* Bài E>:

****************************

T UẦN 20 Ngày 2/1/2012

TIẾT 76 Ngày   : 5/1/2012

"#* 6 CÂU NGHI a

I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

-

-

II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ

1 # & :

-

-

2

-

- Phân

III CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :

Ra

-Giao

IV.CÁC PH ƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG

-Phân tích các tình

V.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

VI TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 / ,0:

(.94 tra bài 3 : không C tra.

3 Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY

* HOẠT ĐỘNG 1 : T # ,b ,94 hình &

và

GV yêu B  sinh  và *> $V các câu  sau /

SGK

? Trong

?

?

? Câu nghi

? Trong

GV: Trong giao

yêu B *> $V > thích

? Hãy

(Hs

? Hãy nêu

* HOẠT ĐỘNG 2: 5* QR =7]6 T;

Bài

Gv

Bài

T hs  bài <! 3

I TÌM HIỂU CHUNG:

1

a Ví Qc' sgk/ 11 + Có $* B nghi M'

- Sáng ngày không?

- khoai?

- Hay là u

=> Hình

/ / 

=> Và còn

không, làm sao, hay là

+ Ch

b.Ghi 5 : Sgk /11

II, LUYỆN TẬP

Bài T; 1 :

Xác

E () nó

Bài

- Trong câu nghi

hoặc 01-  thay o hay trong

câu nghi hoặc thì câu *A nên sai

có ý

Bài T; 3 : Không, vì không !> là câu nghi

Câu ( a ) và ( b) có

…không,

- Trong câu ( c), ( d) có

5.H ƯỚNG DẪN TỰ HỌC.

* Bài @ :

-

- Tìm các

- Liên

* Bài E>:

******************************************

a Ví Qc'' sgk/ 11 + Có $* B nghi M''

- Sáng ngày không?

- khoai?

- Hay u

=> Hình

/ / 

=> Và cịn

không,... a ) ( b) có

…khơng,

- Trong câu ( c), ( d) có

5.H ƯỚNG DẪN TỰ HỌC.

* Bài @ :

-

- Tìm

- Liên

* Bài E>:...

Bài T; :

Xác

E ()

Bài

- Trong câu nghi

hoặc 01 -  thay o hay

câu nghi hoặc câu *A nên sai

có