Tìm một khổ thơ hoặc một bài ca dao có sử dụng điệp ngữ Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt một màu Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai Gv[r]
Trang 1Ngày soạn: 18/11/10
Ngày giảng: 7a: 20/11/10
7c: 18/11/10
Ngữ văn - Bài 13 Tiết 55
điệp ngữ
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hiểu thế nào là điệp ngữ và giỏ trị của điệp ngữ
2.Kĩ năng: Biết sử dụng điệp ngữ khi cần thiết
3.Thái độ: Có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt.
Rốn kĩ năng nhận biết và hiểu tỏc dụng của điệp ngữ trong quỏ trỡnh phõn tớch văn bản
II.Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài.
1.Kĩ năng giao tiếp
2.Kĩ năng ra quyết định
III.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Bảng phụ, giáo án, sgk, sgv, chuẩn kiến thức kĩ năng.
2.Học sinh: chuẩn bị bài ở nhà
IV.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp
V.Các bước lên lớp:
1.ổn định: (1’)
7a:
7b:
2.Kiểm tra: (2’)
? Thành ngữ là gỡ? Cho vớ dụ?
- Thành ngữ là loại cụm từ cú cấu tạo cố định, biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnh
- Vớ dụ: Bẩy nổi ba chỡm
3.Tiến trình tổ chức các hoạt động.
Giới thiệu bài (1’)
? Chỉ ra những từ ngữ được nhắc lại nhiều lần trong đoạn thơ sau:
Chỏu chiến đấu hụm nay
Vỡ lũng yờu tổ quốc
Vỡ xúm làng thõn thuộc
Bà ơi cũng vỡ bà
Vỡ tiếng gà cục tỏc
Ổ trứng hồng tuổi thơ
- Từ “ vỡ” được nhắc lại nhiều lần để nhấn mạnh và khẳng định lớ do người chỏu hăng say chiến đấu
? Vậy việc lặp từ “ vỡ” đú goị là gỡ?
Tỏc dụng của những cỏch lặp từ như thế là gỡ? Chỳng ta cựng tỡm hiểu
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung chính
Hoạt động 1.Tỡm hiểu Điệp ngữ và tỏc dụng của
điệp ngữ
Mục tiờu: Hs hiểu được Điệp ngữ và tỏc dụng của
điệp ngữ
Học sinh đọc khổ đầu và khổ cuối của bài thơ”
13’ I Điệp ngữ và tỏc dụng của điệp ngữ
1.Bài tập
Trang 2Tiếng gà trưa”
? Những từ ngữ nào được lặp lại?
H: Nghe,Vì
? Câu nào được lặp lại?
H: Tiếng gà trưa
? Lặp đi lặp lại từ ngữ như thế có tác dụng gì?
Việc lặp lại các từ ngữ như trên gọi là điệp ngữ
? Em hiểu điệp ngữ là gì?
H: Là biện pháp lặp đi lặp lại những từ ngữ hoặc
cả câu để làm nổi bật ý và gây cảm giác mạnh
? Em hãy đọc nội dung ghi nhớ?
Học sinh đọc Gv chốt
? Tìm một khổ thơ hoặc một bài ca dao có sử
dụng điệp ngữ
Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai
Gv điệp ngữ là biện pháp nghệ thuật sử dụng
nhiều trong bài thơ văn -> giá trị biểu cảm
Hoạt động 2.Tìm hiểu các dạng điệp ngữ.
Mục tiêu: Hs hiểu được các dạng điệp ngữ
Học sinh đọc bài tập sgk
? So sánh điệp ngữ trong khổ thơ đầu bài “ tiếng
gà trưa” và điệp ngữ trong hai đoạn thơ? Tìm đặc
điểm của mỗi dạng?
Học sinh thảo luận nhóm lớn 5phút
Đại diện báo cáo -> học sinh nhận xét
Gv kết luận
a Điệp ngữ ở đầu câu thơ
b.Điệp ngữ xuất hiện liền nhau trong một câu thơ
c Điệp ngữ ở cuối câu trên và đầu câu cuối
? Qua bài tập em thấy điệp ngữ có những dạng
nào? Học sinh đọc ghi nhớ Gv chốt
? Tìm ví dụ về một dạng điệp ngữ
Rằm xuân lồng lộng trăng soi
Sông xuân nước lẫn mầu trời thêm xuân
-> điệp ngữ cách quãng
Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu: Hs biết áp dụng những kiến thức đã
học để giải quyết các yêu cầu của bài tập
Học sinh đọc bài tập 1, nêu yêu cầu, làm bài
Gọi hai học sinh lên bảng, mỗi em làm một phần
Học sinh nhận xét
12’
16’
-Từ ngữ lặp lại: nghe, vì, tiếng gà trưa
-Những từ ngữ trên được lặp đi lặp lại nhiều lần -Tác dụng: làm nổi bật ý , gây cảm xúc mạnh
2 Ghi nhớ(sgk)
II Các dạng điệp ngữ 1Bài tập:
a Điệp ngữ cách quãng
b Điệp ngữ nối tiếp
c Điệp ngữ chuyển tiếp
2.Ghi nhớ (sgk152) III.Luyện tập
1.Bài tập 1: Tìm điệp ngữ
và chỉ ra tác dụng ? a.Một dân tộc đã gan góc Dân tộc đó phải được…
Trang 34.Củng cố và hướng dẫn học bài: (5’)
? Điệp ngữ là gỡ? Cú những loại nào?
Học thuộc ghi nhớ Làm bài tập 4(sgk113)
Chuẩn bị: “ Luyện núi phỏt biểu cảm nghĩ về tỏc phẩm văn học”
Học sinh chọn một bài thơ Hồ Chớ Minh-Phỏt biểu cảm nghĩ -> đến lớp trỡnh bày
Gv nhận xột, sửa chữa
Học sinh đọc, xỏc định yờu cầu, làm bài
Học sinh nhận xột
Gv sửa chữa, bổ sung
Học sinh đọc, nờu yờu cầu bài tập 3
Làm bài
Gọi học sinh nờu kết quả -> nhận xột
Gv sửa chữa
-> nhấn mạnh ý chớ gang thộp của dõn tộc ta và khẳng định sự độc lập tự
do của dõn tộc là tất yếu
b Điệp ngữ trụng: Nhấn mạnh sự mong đợi , trụng ngúng vào sự thuận hoà của thiờn nhiờn của người lao động xưa
2.Bài tập 2: Tỡm điệp ngữ
và cho biết nú thuộc dạng nào?
- Xa nhau: điệp ngữ cỏch quóng một giấc mơ
- Một giấc mơ: điệp ngữ chuyển tiếp
3.Bài tập 3: Việc lặp từ
ngữ trong đoạn văn cú tỏc dụng biểu cảm khụng?
- Đoạn văn khụng sử dụng điệp ngữ mà mắc lỗi lặp từ khiến cõu văn rườm rà, khụng trong sỏng, khụng
cú giỏ trị biểu cảm
- Chữa lỗi bằng cỏch bỏ bớt những từ ngữ lặp khụng cần thiết