Thi học kì II. Năm học: 2014 - 2015 môn: Giáo dục công dân 6 thời gian: 15 phút

-Giáo viên chỉ vào hình vẽ cái cốc để học sinh nhận thấy hình dáng của nó được tạo bởi nét thaúng vaø cong Hoạt động 2 cách vẽ cái cốc - Giáo viên cho học sinh chọn mẫu nào đó để vẽ - gi[r]

TUẦN 15

THỨ TIẾT MÔN BÀI DẠY

HAI

30/11/09

127

128

71

SHDC TĐ TĐ T

Hai anh em Hai anh em

100 trừ đi một số

BA

1/12/09

29

129

130

72

15

TD KC CT T ĐĐ

Trò chơi : vòng tròn Hai anh em

(TC )Hai anh em Tìm số trừ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( T2)

TƯ

2/2/09

131

73

15

132

TĐ T MT LTVC

Bé Hoa Đường thẳng Vẽ theo mẫu :vẽ cái cốc Từ chỉ đặc điểm :câu kiểu Ai thế nào ?

NĂM

3/12/09

30

133

15

74

15

TD TV TNXH T TC

Bài thể dục phát triển chung – Trò chơi : vòng tròn

Chữ hoa N

Trường học Luyện tập Gấp cắt dán hình tròn (t2)

SÁU

4/12/09

75

134

15

135

T CT ÂN TLV SHL

Luyện tập chung ( NV ) Bé Hoa Ôân tập 3 bài hát :chúc mừng sinh nhật ,cộc cách tùng cheng……

Chia vui kể về anh chị em

Lop2.net

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

TẬP ĐỌC

HAI ANH EM

I Mục đích yêu cầu

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ,bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả nghĩ của nhân vật trong bài

-Hiểu nội dung sự quan tâm lo lắng cho nhau ,nhường nhịn nhau của 2 anh em

-Anh em phải yêu quí n hau

-GDMT:giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh chị em trong gia đình

II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Ổn định:

2 Bài cũ :

- 2HS đọc bài mỗi HS đọc 1 tin nhắn và trả

lời câu hỏi ứng với tin nhắn đó

- Nhận xét cho điểm từng HS

3 Bài mới :Hai anh em.

 Luyện đọc

- GVđọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình

cảm

- Yêu cầu HS đọc các từ khó phát âm, dễ lẫn

- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu

- Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng 1 số

câu dài, khó ngắt

Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn sau

đó nghe chỉnh sửa

-Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2

 Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc và mỗi HS trả lời 1 câu hỏi:

- Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn?

- Họ để lúa ở đâu?

- Người em có suy nghĩ ntn?

- Hát

- HS đọc và trả lời câu hỏi:

- Theo dõi SGK và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc từng câu cho đến hết bài

- Luyện đọc các từ khó: nghĩ - Mỗi HS đọc từng câu cho đến hết bài

- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2

- Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- HS đọc

- Chia lúa thành 2 đống bằng nhau

- Để lúa ởngoàiđồng.(HSyếu)

- Anh mình …công bằng

- Ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần

- Nghĩ vậy người em đã làm gì?

- Tình cảm của người em đối với anh ntn?

của anh

- Rất yêu thương, nhường nhịn anh

-Người anh bàn với vợ điều gì?

- Người anh đã làm gì sau đó?

- Điều kì lạ gì đã xảy ra?

- Theo người anh, người em vất vả hơn

mình ở điểm nào?

- Người anh cho thế nào là công bằng?

- Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em

rất yêu quý nhau

- Tình cảm của hai anh em đối với nhau

ntn?

- GDMT anh em trong gia đình phải

thương yêu nhau

4 Củng cố – Dặn dò

- Gọi 2 HS đọc bài.

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

- Em ta sống 1 mình vất vả Nếu phần của ta cũng bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng

- Lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em

- 2 đống lúa ấy vẫn bằng nhau

- Phải sống 1 mình

- Chia cho em phần nhiều

- Xúc động, ôm chầm lấy nhau

- Hai anh em rất yêu thương nhau

- HS đọc

- Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau

TOÁN

100 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I Mục tiêu

-Biết cách thực hiện phép rừ có nhớ dạng 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số

- Biết tính nhẩm 100 trừ đi một số tròn chục

-Bài tập cần làm 1,2,

-Làm chính xác các bài tập

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bộ thực hành Toán

- HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động

1 Ổn định:

2 Bài cũ :Luyện tập.

- Đặt tính rồi tính:

35 – 8 ; 57 – 9 ; 63 – 5 ;

GV nhận xét

3 Bài mới :100 trừ đi một số.

 Phép trừ 100 – 36

- Hát

- HS thực hành Bạn nhận xét

Lop2.net

- GV nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36

que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- GV hướng dẫn cho HS thao tác trên que

tính để tìm kết quả

- Gv yêu cầu HS đặt tính

- Gọi HS khác nhắc lại cách thực hiện

 Phép trừ 100 – 5

- Tiến hành tương tự như trên

 Thực hành

Bài 1:

- HS tự làm bài Gọi 2 HS làm bài trên bảng

lớp

- Yêu cầu HS nêu rõ cách thực hiện các

phép tính: 100 – 4; 100 – 69

Bài 2:

- Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Viết lên bảng:

Mẫu 100 – 20 = ?

10 chục – 2 chục = 8 chục

100 – 20 = 80

- Yêu cầu HS đọc phép tính mẫu

-Yêu cầu HS nêu cách nhẩm miệng của từng

phép tính

Bài 3:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài rồi giải

vào vở

4 Củng cố – Dặn dò

Yêu cầu HS lên bảng thực hiện:

100 – 26 ; 100 - 78

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tìm số trừ

- Nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép trừ 100 – 36

- HS nêu cách thực hiện

- HS lặp lại.(HS yếu)

- HS tự làm bài

- HS nêu

- HS nêu: Tính theo mẫu

- HS đọc: 100 – 20

- Nêu cách nhẩm

Bài giải Số hộp sữa buổi chiều bánlà:

100 – 24 = 76 (hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa

- HS thực hiện

Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009

THỂ DỤC

TRÒ CHƠI VÒNG TRÒN

I.Mục tiêu

-Thựchiện đi thường theo nhịp

-Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi được

-Học sinh có ý thức tích cực tham gia tập luyện

II Địa điểm phương tiện

-Sân trường , còi , kẻ 3 vòng tròn đồng tâm

III Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Phần mở đầu :

GV phổ biến nội dung

2.Phần cơ bản:

* Trò chơi “ vòng tròn ”

Tổng kết trò chơi

3.Phần kết thúc

Hệ thống bài , giao bài tập về nhà

Nhận xét giờ học

-HS tập hợp -Đi dắt tay nhau chuyển từ đội hình hàng ngang thành vòng tròn

-Ôân bài TD phát triển chung

-12-15 phút -HS đứng quay mặt theo vòng tròn

- HS đọc vần điệu kêt hợp vỗ tay , nghiêng người nhảy chuyển đội hình hình từ 1 thành 2 vòng tròn .(4-5 l )

- HS đi theo vòng tròn nhảy chuyển đội hình hình từ 1 thành 2 vòng tròn (4-5 l )

-Cúi người thả lỏng 6-8 lần

-Cúi lắc người thả lỏng 6-8 lần -Nhảy thả lỏng 5-6 lần

KỂ CHUYỆN

HAI ANH EM

I Mục đích yêu cầu

- Kể lại được từng phần câu chuyện của theo gợi ý

- Nói lại được ý nghĩ của 2 anh em khi gập nhuu trên đồng

-Học sinh khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện

-Yêu thích nghe kể chuyện

II.Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh của bài tập đọc Các gợi ý trong SGK viết sẵn trên bảng phụ

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Ổn định :

2 Bài cũ :Câu chuyện bó đũa

- Gọi 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể câu

chuyện: Câu chuyện bó đũa

- 1 HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện

khuyên chúng ta điều gì?

- Hát

- HS kể Bạn nhận xét

- HS nêu

Lop2.net

- Nhận xét, cho điểm từng HS.

3 Bài mới :Hai anh em.

a) Kể lại từng đoạn truyện

- Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi

HS đọc

- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu

chuyện thành 3 phần

- Bước 1: Kể theo nhóm

- Chia nhóm 3 HS Yêu cầu HS kể trong

nhóm

- Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu HS kể trước lớp

- Yêu cầu HS nhận xét bạn kể

- Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi

ý theo các câu hỏi:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2

-Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của câu chuyện

- Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm nhau

trên đồng

Các em hãy đoán xem mỗi người nghĩ gì

Yêu cầu 4 HS kể nối tiếp

- Gọi HS nhận xét bạn

- Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Nhận xét cho điểm từng HS

4 Củng cố – Dặn dò

Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

Nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà kể lại chuyện

- Đọc gợi ý

- Lắng nghe và ghi nhớ

- 3 HS trong nhóm lần lượt kể từng phần của câu chuyện Khi 1 HS kể các em phải chú ý lắng nghe và sửa cho bạn

- Đại diện mỗi nhóm trình bày Mỗi nhóm chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhóm khác

- Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã hướng dẫn

- Đọc đề bài

- Đọc lại đoạn 4 Cả lớp chú ý theo dõi

- Gọi HS nói ý nghĩ của hai anh em

- 4 HS kể nối tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 HS kể

- Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau

CHÍNH TẢ

HAI ANH EM

I Mục đích yêu cầu

-Chép sẵn bài chính tả ,trình bài đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép -Làm được bài tập 2,3a/b

-Viết bài sạch sẽ rõ ràng

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ cần chép sẵn đoạn cần chép Nội dung bài tập 3 vào giấy

- HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Tiếng võng kêu.

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 2 trang

118

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới :Hai anh em

 Hướng dẫn tập chép

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc

đoạn cần chép

- Đoạn văn kể về ai?

- Người em đã nghĩ gì và làm gì?

*Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Ýù nghĩ của người em được viết ntn?

- Những chữ nào được viết hoa?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn

- Yêu cầu HS viết các từ khó

* Chép bài

* Soát lỗi

*Chấm bài

- Tiến hành tương tự các tiết trước

 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học Tuyên dương các

em viết đẹp và làm đúng bài tập chính

tả

- Dặn HS Chuẩn bị tiết sau

- Chuẩn bị: Bé Hoa

- Hát

- 3 HS lên bảng làm

- HS dưới lớp đọc bài làm của mình

- 2 HS đọc đoạn cần chép

- Người em

- Anh mình …vào cho anh

- 4 câu

- Trong dấu ngoặc kép

- Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ

- Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công bằng

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con

-HS làm bài vào vở bài tập

TOÁN

TÌM SỐ TRỪ

I Mục tiêu:

-Biết tìm x trong các dạng bài tập dạng a-x=b;bằng sử dungh5 mối quan h65 giữa thành phần và kết wquả của phép tính

-Nhận biết số bị trừ số trừ hiệu

-Biết giải bài toán dạng tìm số trừ chưa biết

-Bài tập cần làm;1cột 1.3-2cột 1,2.3-3

II.Đồ dùng dạy học

- GV: Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to

- HS: Vở, bảng con

Lop2.net

III Các hoạt động

1.Ổn định:

2 Bài cũ :100 trừ đi một số.

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện :

100 – 4; 100 – 38 sau đó nêu rõ cách thực

hiện từng phép tính

Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới : Tìm số trừ

 Tìm số trừ

- Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau khi bớt

một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông Hỏi

đã bớt đi bao nhiêu ô vuông?

- Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuông?

- Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông?

- Số ô vuông chưa biết ta gọi là X

- Còn lại bao nhiêu ô vuông?

- 10 ô vuông, bớt đi X ô vuông, còn lại 6 ô

vuông, hãy đọc phép tính tương ứng

- Viết lên bảng: 10 – X = 6

- Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm thế

nào?

- GV viết lên bảng: X = 10 – 6

X = 4

- Yêu cầu HS nêu tên các thành phần trong

phép tính 10 – X = 6

- Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS đọc quy tắc

 Thực hành

Bài 1:

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài, 2 HS làm trên bảng

lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

- GV hướng dẫn HS tự làm bài vào SGK

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính số ô tô rời bến ta làm như thế

nào?

- Hát

- HS thực hiện Bạn nhận xét

- Nghe và phân tích đề toán

- Tất cả có 10 ô vuông

- Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu ô vuông?

- Còn lại 6 ô vuông

- 10 – x = 6

- Thực hiện phép tính 10 – 6

- 10 là số bị trừ, x là số trừ, 6 là hiệu

- Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- Đọc và học thuộc qui tắc

- Tìm số trừ

- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- Làm bài Nhận xét bài của bạn Tự kiểm tra bài của mình

- Tự làm bài 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau

- Đọc đề bài

- Có 35 ô tô Sau khi rời bến thì còn lại 10 ô tô

- Hỏi số ô tô đã rời bến

- Thực hiện phép tính 35 – 10

- Ghi tóm tắt và tự làm bài

- Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập.

Tóm tắt

Có: 35 ô tô

Còn lại: 10 ô tô

4 Củng cố – Dặn dò

- Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ.

- Nhận xét, tổng kết tiết học

- Chuẩn bị: Đường thẳng

Bài giải Số tô tô đã rời bến là:

35- 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô

- HS nêu

ĐẠO ĐỨC

GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (tiết 2)

Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009

TẬP ĐỌC

BÉ HOA

I Mục đích yêu cầu

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,đọc rõ thư của bé Hà trong bài

-Hiểu nội dung Hoa rất yêu thương emvà giúp đỡ bố mẹ

-Chị em phải yêu quí nhau

II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Oån định:

2 Bài cũ :

- 3 HS đọc lại bài Hai anh em và trả lời câu hỏi.

- Nhận xét, cho điểm từng HS

3 Bài mới :Bé Hoa.

 Luyện đọc

- GV đọc mẫu sau đó gọi 1 HS khá đọc

lại Chú ý: giọng tình cảm, nhẹ nhàng

Bức thư của Hoa đọc với giọng trò

chuyện tâm tình

- Yêu cầu HS đọc các từ khó đã ghi trên

bảng phụ

- Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc Yêu

cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc

- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp từ đầu cho hết bài

- Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Hát

HS 1 đọc 1, 2 và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

-Mở SGK trang 121

-1 HS đọc bài Cả lớp theo dõi, đọc thầm

-HS đọc :nắn nót, ngoan, đưa võng.

-Đọc nối tiếp:

-Lần lượt từng HS đọc bài theo yêu cầu của

Gv

-HS đọc trong nhóm

Lop2.net

 Tìm hiểu bài

- Em biết những gì về gia đình Hoa?

- Em Nụ có những nét gì đáng yêu?

- Tìm những từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em

bé?

- Hoa đã làm gì giúp mẹ?

- Hoa thường làm gì để ru em ngủ?

- Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và

mong ước điều gì?

- Theo em, Hoa đáng yêu ở điểm nào?

4 Củng cố – Dặn dò

- Gọi 2 HS đọc lại bài.

- Hỏi: Bé Hoa ngoan ntn?

- Ở nhà con đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ?

- Dặn HS về nhà phải biết giúp đỡ bố mẹ

- Nhận xét tiết học

- Gia đình Hoa có 4 người Bố Hoa đi làm xa, mẹ Hoa, Hoa và em Nụ mới sinh ra

-Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy

-Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng cho em ngủ

-Ru em ngủ và trông em giúp mẹ

-Hát

-Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan, Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước bố về sẽ dạy

em thêm nhiều bài hát nữa

-Còn bé mà đã biết giúp mẹ và rất yêu em bé

-2 HS đọc Biết giúp mẹ và rất yêu em bé

-Kể những việc mình làm

TOÁN

ĐƯỜNG THẲNG

I Mục tiêu

-Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng đường thẳng

-Biết vẽ đoạn thẳng đường thẳng đoạn thẳng qua 2 điểm bằng thước và bút

- Biết ghi tên đường thẳng

-Làm chính xác các bài tập

II Đồ dùng dạy học

GV: Thước thẳng, phấn màu Bảng phụ

HS: SGK, vở

III Các hoạt động

1 Ổn định:

2 Bài cũ :Tìm số trừ.

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu

cầu sau :32 – x = 14

x – 14 = 18

GV nhận xét

3 Bài mới :Đường thẳng.

 Đoạn thẳng, đường thẳng:

-Chấm lên bảng 2 điểm Yêu cầu HS lên

bảng đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua

2 điểm

-Em vừa vẽ được hình gì?

-Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta

- Hát + 2 HS 1 thực hiện Bạn nhận xét

- HS lên bảng vẽ

- Đoạn thẳng AB

- 3 HS trả lời: Đường thẳng AB