Kế hoạch dạy học khối 2 - Tuần 10 năm 2010

MỤC TIÊU: - Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng BT1, BT2; xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại BT3.. - Điền đúng d[r]

Trang 1

l TUẦN 10

Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

………

Tiết 2 , 3 : Tập đọc

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I MỤC TIÊU:

- Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết

đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Sáng kiến của Bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện

tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà ( Trả lời được các câu hỏi trong

SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Bài cũ: (5phút )

Trả bài kiểm tra- Nhận xét

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài :

Treo tranh - Giới thiệu

2 Luyện đọc( 23 phút )

-Đọc mẫu

a Hướng dẫn đọc câu

b Hướng dẫn đọc đoạn

Luyện đọc câu: Hai bố…nhau/…bà/…

rét/….khoẻ/…già.//

- Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó

- Hướng dẫn ngắt nghỉ

c HD đọc đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

- Quan sát, nhận xét

- Nghe

- Đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài

- HS đọc các từ khó

- Đọc nối tiếp lần 2

- Nhận xét

- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn

- HS luyện đọc

- Cùng GV tìm hiểu nghĩa các từ khó: Cây sáng kiến, ngày lập đông, chúc thọ, Già, sống lâu

- HS đọc ( cá nhân, đồng thanh)

- Đọc nối tiếp theo đoạn ( nhiều lần )

- Đọc theo nhóm 4

- Thi đọc giữa các nhóm

Trang 2

Tiết 2

3.Tìm hiểu bài ( 20 phút )

-Bé Hà có sáng kiến gì ?

- Bé Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ

cho ông bà ?

-Hà còn băn khoăn chuyện gì ?

- Ai đã gỡ bí giúp bé ?

- Hà đã tặng ông bà món quà gì ?

- Món quà của Hà có được ông bà thích

không?

- Bé Hà trong chuyện là một cô bé như

thế nào ?

4.Luyện đọc lại : ( 10 phút )

- Nhận xét, biểu dương

5.Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )

- Qua câu chuyện này em hiểu được

điều gì ?

- Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

- Nhận xét -Đọc đồng thanh

-Tổ chức ngày lễ cho ông bà

- Vì Hà có ngày 1- 6 , bố có ngày 1 - 5, mẹ

có ngày 8 - 3 Còn ông bà chưa có ngày nào cả

- Bé Hà băn khoăn chưa biết mua gì để biếu ông bà

- Bố thì thầm vào tai bé mách nước Hà hứa sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của bố

- Đọc thầm đoạn 3 - Trả lời :

- Hà tặng ông bà chùm điểm 10

- Là món quà mà ông bà thích nhất

- Là một cô bé ngoan , nhiều sáng kiến và rất quý ông bà

- Nối tiếp nêu nội dung, ý nghĩa bài học

- HS tự phân vai : người dẫn chuyện, bé

Hà, bà ,ông

- Thi đọc phân vai

- Nhận xét

- Bé Hà là một cô bé hiếu thảo, rất quan tâm đến mọi người , nhất là ông bà

Tiết 4:

Trang 3

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b; a + x = b ( với a, b là các

số có không quá hai chữ số)

- Biết giải bài toán có một phép trừ

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, 2III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

.Bài cũ ( 5 phút )

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm

như thế nào ?

- BT1 a, b

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu : ( 2 phút )

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Thực hành

Bài 1: Tìm x

- Theo dõi , hướng dẫn

Bài 2 Tính nhẩm:( Cột 1,2) :

Đọc và ghi kết quả

* cột 3 HD

Bài 4 :

Tóm tắt :

Cam và quýt : 45 quả

Cam : 25 quả

Quýt : … quả ?

Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trước kết

- … ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

- 2 HS lên bảng làm

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- 1 HS bảng - lớp vở bảng con

a X+ 8 = 10 b X + 7 = 10

X = 10 - 8 X = 10 – 7

X = 2 X = 3

c 30 + X = 58

X = 58 – 30

X = 28

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- HS làm miệng

- Nhận xét -* 1em nêu

- Nhận xét

- 2 em đọc đề

- Phân tích đề Bài giải

Số quả quýt có là :

45 - 25 = 20 ( quả ) Đáp số : 20 quả quýt

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm 2 - Trình bày : X = 0

- Nhận xét

Trang 4

quả đúng:

3 Củng cố, dặn dò : ( 5phút )

Tiết5: Toán*

Tiết 1

I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục củng cố cách tìm số hạng trong một tổng

- Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ

II ĐỒ DÙNG: VBT

1 Giới thiệu: ( 2 phút )

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Thực hành ( 32P)

Bài 1 : Tính nhẩm:

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Nhận xét, sửa chữa

Bái 3: Tìm X

Bài 4:

- Nghe

- Đọc yêu cầu

- HS nêu kết quả

- Lớp bảng con, 1 em bảng lớp

40 60 90

8 15 43

32 45 47

- Nhận xét

- Lớp VBT,3 em bảng lớp

a X + 2 = 7 b X + 21 = 37

X = 7 - 2 X = 37 -21

X = 5 X = 16

c 15 + X = 46

X = 46 – 15

X = 31

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- 1HS lên bảng - lớp VBT Bài giải Bông cúc vàng mẹ đã mua là:

11 – 3 = 8 ( bông ) Đáp số: 8 bông

- Nhận xét

Trang 5

Bài 5: Trò chơi :

3.Củng cố dặn dò: ( 5’)

- Ôn lại cách tìm số hạng

- Đọc yêu cầu

- Trò chơi : “ Ai nhanh hơn”

2 đôi , mỗi đội 3 HS lên chơi

- Nhận xét

Tiết 7: Tiếng việt*

Tiết 1

I MỤC TIÊU:

-HS đọc và trả lời được các câu hỏi trong nội dung BT

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài : 2 ( phút )

- Nêu mục đích , yêu cầu tiết học

2 HD làm các bài tập : ( 15 phút )

a, Đọc câu truyện Bà nội

b, Chọn câu trả lời đúng

- GV cùng HS nhận xét, củng cố

Lời giải đúng:

3 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )

- Nghe

- 3 HS đọc -HS đọc trong nhóm

- HS vở BT Câu a Vì muốn bà nghỉ ngơi, dưỡng bệnh

Câu b.Bà làm mọi việc cho Vi

Câu c Có bà làm cho tất cả, thật tuyệt! Câu d Bà đang bệnh, cần được chăm sóc

Câu e đón, lau, rửa

Trang 6

Tiết 1: Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010

Kể chuyện

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào các ý cho trước , kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của

bé Hà.

* Biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn

A.Bài cũ ( 5phút )

- Ghi điểm- Nhận xét chung

B Bài mới:

1 Giới thiệu ( 1 phút )

Nêu yêu cầu tiết học

2 HD học sinh kể chuyện ( 24 phút

)

a) Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào

các ý chính:

Gợi ý: Bé Hà là một cô bé như

thế nào?

- Bé Hà có sáng kiến gì ?

- Ông bà nhận được quà gì của bé

Hà ?

- Nhận xét , biểu dương

*b) Kể toàn bộ câu chuyện

c) Thi kể chuyện:

3 Củng cố, dặn dò( 5phút )

-Về nhà kể lại nhiều lần

- 2 HS kể chuyện “ Người mẹ hiền”

- Nhận xét

- Nghe

- 1 HS đọc lại các gợi ý

- 1 HS kể đoạn 1

- Nhận xét

- 1 HS đọc câu b

- 3 em kể- nhận xét

- 1 HS đọc câu c -1 HS kể - Nhận xét + Kể theo nhóm Đại diện từng nhóm lên kể

- Nhận xét

* HS xung phong kể toàn bộ câu chuyện

- HS lên thi kể

- Nhận xét

Trang 7

Tiết2: Tập chép

Ngày lễ

I MỤC TIÊU:

- Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ.

- Làm đúng BT2, BT3b

- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn

- Bảng quay làm bài tập

- Vở bài tập

1.Giới thiệu bài :

- nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn chép: ( 17 phút )

a HD chuẩn bị

- Đọc bài

-Trong bài có những chữ nào viết hoa?

b Luyện viết từ khó

- Nhận xét, sửa chữa

c HD tập chép bài :

- Đọc bài

d Thu bài chấm

3 Bài tập : ( 7 phút )

Bài 2:Điền vào chỗ trống c hay k?

Bài 3: Điền vào chỗ trống:

- Nhận xét

a) lo sợ, ăn no, hoa lan, truyền lan

b) nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi,ngẫm nghĩ

4 Củng cố, dặn dò :( 5 phút )

- HD học sinh viết lại các chữ còn sai

- Nghe

- 2 em đọc bài

- Ngày Quốc tế phụ nữ Ngày Quốc tế Lao động Ngày Quốc tế Thiếu nhi

- HS lên bảng- Lớp viết bảng con:

Phụ nữ, Quốc tế, Lao động

- Nhận xét

- HS nhìn bảng - chép bài vào vở

- Soát bài - Tự chữa bài

-1 HS bảng- lớp bảng con

Con cá, con kiến,cây cầu,dòng kênh

- Tương tự các bài còn lại HS làm VBT

- Lớp VBT, 1 em bảng phụ

- Nghe

Trang 8

Tiết 4: Toán

SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - trường hợp số bị trừ

là số tròn chục, số trừ llà số có một hoặc hai chữ số

- Biết giải bài toán có một phép trừ ( Số tròn chục trừ đi một số)

II ĐỒ DÙNG:

- 4 bó, mỗi bó 10 que tính

- Bảng gài que tính

Bài cũ: ( 5 phút )

- Muốn tìm một số hạng chưa biết

ta làm như thế nào?

BT 1( tr 46 )

- Nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu: ( 12 phút )

- Gắn bó que tính như SGK

- Có mấy bó?

- 4bó là mấy qt?

- 40 gồm mấy chục mấy đơn vị?

- Muốn lấy bớt 8 qt em làm ntn?

- 8 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?

- Còn lại mấy qt?

-32 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?

- HD đặt tính

-Ghi bảng như SGK

2 Thực hành: ( 13 phút )

Bài 1: Tính

Bài 3:

- HD tóm tắt và giải

Tóm tắt:

Có : 20 que tính

Bớt : 5 que tính

Còn : …que tính ?

Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

- Nhận xét

- 4 bó qt

- 40 qt

- 40 gồm 4 chục, o đơn vị

- lấy một bó, bớt 8 qt

- 0 chục , 8 đơn vị

- 32 que tính

- 3 chục, 2 đơn vị

- Nêu cách đặt tính

- 1 HS lên bảng đặt tính -Thực hành tính

-HS nhắc lại

- Đọc yêu cầu

1 HS lên bảng- Lớp làm bảng con

- 2 HS đọc đề

- Cùng GV phân tích đề

- 1 HS lên bảng- lớp làm vở Bài giải

Số que tính còn lại là :

20 - 5 = 15 ( que tính )

Trang 9

* Bài 2 : Tìm x

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:( 5 phút )

Đáp số : 15 que tính

* HS làm phiếu

Tiết 5: Đạo đức

Chăm chỉ học tập ( Tiết 2 )

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập - Biết được ích lợi của

việc chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày

* Biết nhắc nhở bạn bè chăm chỉ học tập hàng ngày

II CHUẨN BỊ:

- Phiếu cho hoạt động 2

- Đồ dùng cho trò chơi “ Sắm vai”

1 HĐ 1( 14 phút ): Xử lý tình huống

Nêu t/ h: Hà chuẩn bị đi học thì bà ngoại

lên chơi Đã lâu hai bà cháu không gặp nên

rất mừng Hà băng khoăn không biết nên

làm TN?

1 HĐ2 : Thảo luận nhóm ( 7 phút )

- Phát phiếu bài tập:

3 HĐ 3 (10 phút )

Phân tích tiểu phẩm

-Làm bài giờ ra chơi có phải là chăm chỉ

học tập không?

*Em có thể khuyên bạn An như thế nào ?

4 Củng cố, dặn dò ( 5 phút )

- HS thảo luận N4

- Các N lên đóng vai đưa ra cách ứng xữ

- Nhận xét

* Kết luận : Hà phải đi học đúng giờ

- Thảo luận nhóm 2

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét - bổ sung

* Kết luận : a, b, d không tán thành

e tán thành

- Đại diện một số nhóm lên trình bày tiểu phẩm

- Nhận xét -Không phải , vì cần ra chơi để bớt căng thẳng , tinh thần thoải mái tiếp thu bài tốt hơn

- Giờ nào việc ấy

Trang 10

Tiếng Việt *

Tiết 5 Luyện viết chữ đẹp bài 10

I MỤC TIÊU :

HS viết đúng và đẹp bài mẫu trong vở Luyện viết

Rèn cho học sinh đức tính cẩn thận , tính kiên trì , nhẫn nại

Giáo dục HS tình yêu Tiếng Việt , chữ Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở luyện viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên : Hoạt động của học sinh :

1 Giới thiệu bài :

Giáo viên nêu yêu cầu bài viết

2 Hướng dẫn học sinh viết bài :

- GV đọc diễn cảm đoạn văn sẽ viết

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung

đoạn văn :

GV nêu câu hỏi :

- Đoạn văn nói đến hiện tượng nào

của thiên nhiên ?

- Hiện tượng đó được giải thích

như thế nào ?

- GV hướng dẫn HS thảo luận

nhóm 2 , trả lời câu hỏi

3 GV hướng dẫn HS viết bài vào

vở :

GV hỏi : Nêu những chữ viết hoa

trong bài ?

GV nhắc ngồi đúng tư thế khi viết

4 Củng cố dặn dò :

Chấm một số bài viết của HS

Nhận xét , tuyên dương bài viết

đúng , đẹp

HS theo dõi vở , đọc thầm đoạn văn

2 HS đọc to đoạn văn

- HS thảo luận nhóm 2

- Đại diện nhóm Tb , lớp nhận xét , bổ sung

- HS nêu miệng

- HS viết bài vào vở Luyện viết thêm ở nhà nếu chưa viết xong

Trang 11

Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: Toán

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 - 5

I MỤC TIÊU:

- Biết cách hực hiện phép trừ dạng 11 - 5, lập được bảng 11 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11- 5

II ĐỒ DÙNG:

- 1 bó một chục que tính và 11 que tính rời

- HS bảng con, que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.Bài cũ: ( 5 phút )

BT 3 (tr 47)

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

1.HD thực hiện phép trừ 11 – 5 và lập

bảng trừ

- Lấy 1 bó qt và 1 qt rời - Có tất cả

mấy qt?

- Lấy bớt 5 qt

- Còn lại mấy qt?

-Muốn biết còn lại mấy qt em làm phép

tính gì ?

-HD đặt tính và tính

- Ghi bảng trừ

- HD học thuộc lòng bảng trừ

2 Thực hành: ( 11 phút )

Bài 1a: Tính nhẩm (cột 1, 2)

b

*Bài 1a (cột 3,4 )

Bài 2 :Tính

* Bài 3:Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị

trừ và số trừ lần lượt là:

Bài 4:

- HD học sinh phân tích đề

- Cùng GV thực hiện trên qt

- Nêu bài toán : Có 11qt lấy bớt 5 qt còn lại mấy qt?

- Phép trừ

- 1 HS lên bảng đặt tính và tính

- Nêu cách đặt tính

+ Lập bảng trừ ( theo nhóm 2 )

- Đọc thuộc lòng bảng trừ

- Đọc yêu cầu

- HS làm miệng

- Nhận xét Đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng- lớp làm bảng con

- Nhận xét -HS khá làm phiếu

- Đọc đề bài

- 1 HS lên bảng tóm tắt- lớp làm vào vở Bài giải

Số bóng Bình còn lại là:

Trang 12

3 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )

11 – 4 = 7 (quả bóng) Đáp số : 7 quả bóng

Tiết 2: Tập đọc

Bưu thiếp

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài Biết nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các

cụm từ

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư( Trả lời

được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG:

_ mỗi em mang theo mang theo một bưu thiếp, một phong bì thư

- Bảng phụ viết những câu trong bưu thiếp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Bài cũ : ( 5phút )

- Bé Hà là một cô bé như thế nào?

B Bài mới :

1 Giới thiệu : ( 2phút )

- Nêu yêu cầu tiết học

- Ghi đề

2 Luyện đọc : ( 18phút )

- Đọc mẫu

a.Đọc từng câu

b.HD đọc từng bưu thiếp

- HD đọc từ khó

- Giải thích : bưu thiếp , nhân dịp

c Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét

3 Tìm hiểu bài : ( 6 phút )

- Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai?

- Gửi để làm gì?

- Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho

- 3 em đọc bài “Sáng kiến của bé Hà”

- Ngoan, biết kính yêu ông bà, quan tâm đến ông bà

- Nhận xét

- Nghe

- Mỗi em đọc một câu đến hết bài

- HS đọc ( cá nhân, đồng thanh )

-Đọc chú giải

- Đọc theo nhóm 2

- Thi đọc giữa các nhóm

- Của cháu gửi cho ông bà

- Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới

- Của ông bà gửi cho cháu

Trang 13

- Gửi để làm gì?

-Bưu thiếp dùng để làm gì ?

4 Viết bưu thiếp : ( 7 phút )

-HS viết

- Nhận xét

5 Củng cố dặn dò: ( 4 p)

- Đọc bài nhiều lần

- Để báo tin cho ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu

- Bưu thiếp dùng để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức

- HS ghi vào vở

Tiết 4: Luyện từ và câu:

Từ ngữ về họ hàng Dấu chấm ,dấu chấm hỏi.

I MỤC TIÊU:

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng( BT1, BT2);

xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm

họ nội, họ ngoại ( BT3)

- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống ( BT4)

- 4 Bảng phụ viết ND bài tập 4

III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Bài cũ :( 5phút )

- Nhận xét bài kiểm tra

B Bài mới :

1 Giới thiệu : ( 1 phút )

2 HD thực hành ( 24 phút )

Bài 1 :Tìm từ chỉ người trong gia

đình,họ hàng ở câu chuyện Sáng kiến

của bé Hà.

Bài 2: Kể thêm những từ chỉ người

trong gia đình họ hàng mà em biết

- Nhận xét, bổ sung

Bài 3:Xếp vào mỗi nhóm từ chỉ người …

-Nghe

- Nêu yêu cầu

- Thảo luận nhóm

- Đọc thầm

- Nối tiếp nêu: bố, con, ông, bà, con cháu, cô ,chú

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày:

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	195,75 KB