b.Phân biệt sự khác nhau căn bản giữa văn nghị luận và các thể loại tự sự, trữ tình: +Các thể loại tự sự như truyện, kí chủ yếu dùng phương thức miêu tả và kể, nhằm tái hiện sự vật, h.tư[r]
Trang 1Ngày soạn :
Ngày giảng7A:
7B:
Tuần: 26 - Tiết: 101
Ôn tập văn nghị luận
A-Muùc tieõu baứi hoùc:
-Naộm ủửụùc luaọn ủieồm cụ baỷn vaứ caực phửụng phaựp laọp luaọn cuỷa caực baứi vaờn nghũ luaọn ủaừ hoùc
-Chổ ra ủửụùc nhửừng neựt rieõng bieọt ẹoõng Dửụng.saộc trong NT nghũ luaọn cuỷa moói baứi nghũ luaọn ủaừ hoùc
-Naộm ủửụùc ẹoõng Dửụng.trửng chung cuỷa vaờn nghũ luaọn qu sửù phaõn bieọt vụựi caực theồ vaờn khaực
-Reứn kú naờng heọ thoỏng hoaự, so saựnh ủoỏi chieỏu, nhaọn dieọn, tỡm hieồu vaứ Phân tích vaờn baỷn nghũ luaọn
B-Chuaồn bũ:
-ẹoà duứng:
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp
- 7A : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
- 7B : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
2- Kiểm tra bài cũ:
7B………
3- Bài mới( Giới thiệu): Em ủaừ ủửụùc hoùc nhửừng vaờn baỷn nghũ luaọn naứo ? (Tinh thaàn yeõu nửụực cuỷa n.daõn ta, Sửù giaứu ủeùp cuỷa TV, ẹửực tớnh giaỷn dũ cuỷa Baực Hoà, yự nghúa vaờn chửụng) Hoõm nay, chuựng ta seừ cuỷng coỏ, heọ thoỏng hoaự laùi nhửừng k.thửực ủaừ hoùc veà 4 vaờn baỷn nghũ luaọn treõn.
* HĐ2-OÂn taọp caực kieỏn thửực ủaừ hoùc
1-Heọ thoỏng caực vaờn baỷn nghũ luaọn ủaừ hoùc ụỷ lụựp 7 (caõu 1,2):
Teõn baứi-Taực giaỷ
Kieồu baứi
-Tinh thaàn yeõu nửụực cuỷa
nhaõn daõn ta
-Hoà Chớ Minh
-Chửựng minh
-Daõn ta coự 1 loứng noàng naứn yeõu nửụực ẹoự laứ 1 truyeàn thoỏng quớ baựu cuỷa ta.
-LS choỏng ngoaùi xaõm.
-K.chieỏn choỏng Phaựp.
-Boỏ cuùc ch.cheừ, maùch laùc -D.c toaứn dieọn, choùn loùc tieõu bieồu vaứ saộp xeỏp theo trỡnh tửù th.gian LS, khoa hoùc, hụùp lớ.
-Sửù giaứu ủeùp cuỷa tieỏng
Vieọt
-ẹaởng Thai Mai
-Chửựng minh + Giaỷi thớch
-TV coự nhửừng ủaởc saộc cuỷa moọt thửự tieỏng ủeùp, moọt thửự tieỏng hay.
-Boỏ cuùc maùch laùc, keỏt hụùp
CM vụựi giaỷi thớch ngaộn goùn.
-Luaọn cửự xaực ủaựng, toaứn dieọn, chaởt cheừ.
Trang 2-Đức tính giản dị của Bác
Hồ
-Phạm Văn Đồng
-Chứng minh + giải thích
+Bình luận
-Sự giản dị thể hiện trong mọi ph.diện của đời sống: Bữa ăn, đồ dùng, căn nhà, lối sống, trong qh với mọi người, trong lời ăn tiếng nói, bài viết.
-Thể hiện đời sống tư tưởng
ph phú.
-Kết hợp CM với giải thích và bình luận ngắn gọn.
-D.c cụ thể, toàn diện, đầy sức thuyết phục.
-Lời văn giản dị, tràn đầy nhiệt huyết, cảm xúc.
Ý nghĩa văn chương
-Hoài Thanh
-Chứng minh + bình luận
-Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người, thương cả muôn vật, muôn loài.
-Văn chương hình dung ra sự sống và sáng tạo ra sự sống.
-Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có.
-Kết hợp CM với giải thích và bình luận ngắn gọn.
-Trình bày những v.đề phức tạp 1 cách ngắn gọn, giản dị, dễ hiểu.
-Lời văn giàu hình ảnh và cảm xúc.
3-a.Bảng hệ thống, so sánh đối chiếu các yếu tố giữa văn tự sự, văn nghị luận và văn trữ tình (câu 3a):
Thể loại Yếu tố Tên bài
Truyện kí -Cốt truyện
-Nhân vật
-Nhân vật kể chuyện
-Bài học đường đời đầu tiên.
-Buổi học cuối cùng.
-Cây tre Việt Nam.
Trữ tình -Tâm trạng, cảm xúc
-Hình ảnh,vần, nhịp,nhân vật trữ
tình
-Ca dao-dân ca.
-Mưa, Lượm, Đêm nay Bác không ngủ -Nam quốc , Nguyên tiêu, Tĩnh dạ tứ.
Nghị luận -Luận đề, luận điểm, luận cứ -Tinh thần yêu nước , Sự giàu đẹp ,
Đức tính giản dị, ý nghĩa văn chương.
*Gv: Những yếu tố nêu trong câu hỏi này chỉ là 1 phần trong những yếu tố đặc trưng của mỗi thể loại Mặt khác, trong thực tế, mỗi văn bản có thể không chứa đựng đầy đủ các yếu tố chung của thể loại Các thể loại cũng có sự thâm nhập lẫn nhau, thậm chí có những thể loại ranh giới giữa 2 thể loại Sự phân biệt các loại hình tự sự, trữ tình, nghị luận cũng không thể là tuyệt đối Trong các thể tự sự cũng không hiếm các yếu tố trữ tình và cả nghị luận nữa Ngược lại, trong văn nghị luận cũng thường thấy có sử dụng phương thức biểu cảm và có khi cả miêu tả, kể chuyện Xác định 1 văn bản thuộc loại hình nào là dựa vào phương thức được sử dụng trong đó
b.Phân biệt sự khác nhau căn bản giữa văn nghị luận và các thể loại tự sự, trữ tình:
+Các thể loại tự sự như truyện, kí chủ yếu dùng phương thức miêu tả và kể, nhằm tái hiện sự vật, h.tượng, con người, câu chuyện
Trang 3+Caực theồ loaùi trửừ tỡnh nhử thụ trửừ tỡnh, tuyứ buựt chuỷ yeỏu duứng phửụng thửực bieồu caỷm ủeồ bieồu hieọn tỡnh caỷm, caỷm xuực qua caực hỡnh aỷnh, nhũp ủieọu, vaàn Caực theồ tửù sửù vaứ trửừ tỡnh ủeàu taọp trung xaõy dửùng caực hỡnh tửụùng NT vụựi nhieàu daùng thửực khaực nhau nhử nhaõn vaọt, hieọn tửụùng thieõn nhieõn, ủoà vaọt,
+Khaực vụựi caực theồ loaùi tửù sửù, trửừ tỡnh, vaờn nghũ luaọn chuỷ yeỏu duứng phửụng thửực laọp luaọn baống lớ leừ, daón chửựng ủeồ trỡnh baứy yự kieỏn tử tửụỷng nhaốm thuyeỏt phuùc ngửụứi ủoùc, ngửụứi nghe veà maởt nhaọn thửực Vaờn nghũ luaọn cuừng coự hỡnh aỷnh, caỷm xuực, nhửng ủieàu coỏt yeỏu laứ laọp luaọn vụựi h.thoỏng caực luaọn ủieồm, luaọn cửự, xaực ủaựng
* Chú ý:
- Các thể loại này có sự khác nhau căn bản về nội dung, ph/thức biểu đạt
- Sự phân biệt dựa vào những yếu tố nổi bật.
- Thực tế có sự xâm nhập, đan xen giữa các yếu tố tong 1 vb
Caõu 3:
a.Truyện: Cốt truyện, nhân vật, nhân vật kể chuyện VD: Dế Mèn ; Buổi học cuối cùng; Cuộc chia tay của búp bê
- Trữ tình: nhân vật, vần, nhịp VD: Thơ trữ tình VN và TQ; Ca dao
- Kí: Nhân vật, nhân vật kể chuyện
- Thơ tự sự: Cốt truyện, nhân vật, nhân vật kể chuyện
- Tuỳ bút: Nhân vật, nhân vật k/c, vần, nhịp
- Nghị luận: Vấn đề NL, luận điểm, luận cứ
b Phân biệt sự khác nhau giữa các thể loại:
- Tự sự (truyện, kí): chủ yếu dùng phương thức miêu tả và kể nhằm tái hiện sự vật, hiện tượng, con người, câu chuyện
- Trữ tình, tuỳ bút: chủ yếu dùng phương thức biểu cảm để biểu hiện tình cảm, cảm xúc qua các hình ảnh, nhịp điệu, vần điệu
- Văn nghị luận: chủ yếu dùng phương thức lập luận bằng lí lẽ, dẫn chứng để trình bày ý kiến, tư tưởng
Các câu tục ngữ đó được coi là các bài nghị luận đặc biệt ngắn gọn nhằm khái quát các
nhận xét, kinh nghiệm bài học của dân gian về tự nhiên, xã hội, con người
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức.
- Tục ngữ có thể coi là VBNL không? Vì sao?
(Vì nó khái quát những nhận xét, kinh nghiệm, bài học của dân gian )
- Nghị luận là gì? Mục đích của nghị luận?
(Kết hợp câu hỏi trắc nghiệm)
2- HDVN
- Học ghi nhớ (67) Ôn tập văn nghị luận
- Chuẩn bị: Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu