Thiết kế giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 30

Bài mới :Bảo vệ loài vật có ích tiết 2  Xử lý tình huống -Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong -Thực hành hoạt động theo nhóm thảo luận với nhau tìm cách ứng xử nhóm sau đó các nhóm trìn[r]

Trang 1

Ngày soạn : 10/04/2009

Ngày dạy :13/04/2009

MÔN: TOÁN

Tiết 146 KILÔMET

I Mục tiêu

-Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài ,biết đọc ,viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét -Biết được mối liên quan giữa kilômet (km) và mét (m)

-Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki-lô-mét

-Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

-Ham thích học Toán

II Chuẩn bị

- GV: Bản đồ Việt Nam hoặc lần lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK

- HS: Vở

III Các hoạt động

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định:

2 Bài cũ :Mét.

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:

Số? 1 m = cm

1 m = dm dm = 100 cm

- Chữa bài và cho điểm HS

3 Bài mới :Kilômet.

 Giới thiệu kilômet (km)

- Kilômet kí hiệu là km

- 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét

- Viết lên bảng: 1km = 1000m

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong

SGK

 Thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi

chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 2:

- Vẽ đường gấp khúc như trong SGK

lên bảng, yêu cầu HS đọc tên

đường gấp khúc và đọc từng câu

hỏi cho HS trả lời

- Hát

- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp

HS đọc: 1km bằng 1000m

-Đường gấp khúc ABCD

Trang 2

+ Quãng đường AB dài bao nhiêu

kilômet?

+ Quãng đường từ B đến D (đi qua C)

dài bao nhiêu kilômet?

+ Quãng đường từ C đến A (đi qua B)

dài bao nhiêu kilômet?

- Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại

kết luận của bài

Bài 3:

- GV treo lược đồ như SGK, sau đó

chỉ trên bản đồ để giới thiệu:

Quãng đường từ Hà Nội đến Cao

Bằng dài 285 km

- Yêu cầu HS tự quan sát hình trong

SGK và làm bài

- Gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và

đọc tên, đọc độ dài của các tuyến

đường

Bài 4:(dành cho HS khá giỏi)

- Đọc từng câu hỏi trong bài cho HS

trả lời

+ Cao Bằng và Lạng Sơn nơi nào xa

Hà Nội hơn?

+ Vì sao em biết được điều đó?

+ Lạng Sơn và Hải Phòng nơi nào

gần Hà Nội hơn? Vì sao?

+ Quãng đường nào dài hơn: Hà Nội

– Vinh hay Vinh – Huế?

+ Quãng đường nào ngắn hơn: Thành

phố Hồ Chí Minh – Cần Thơ hay

Thành phố Hồ Chí Minh – Cà Mau?

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Milimet

+ Quãng đường AB dài 23 km

+ Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90km vì BC dài 42km, CD dài 48km, 42km cộng 48km bằng 90km

+ Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65km vì CB dài 42km, BA dài 23km, 42km cộng 23km bằng 65km

-Quan sát lược đồ

-Làm bài theo yêu cầu củaGV

-6 HS lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đường

-Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn

-HS giải thích

-Hải Phòng gần Hà Nội hơn Lạng Sơn HS giải thích

-HS trả lời và giải thích

Trang 3

-MÔN : MĨ THUẬT

Tiết 30 VẼ TRANH :ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

(GV bộ môn dạy)

-MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết 88 ,89 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục đích –yêu cầu:

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm tư ørõ ý biết đọc rõ lời của các nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung của truyện: Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà,xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- Ham thích môn học

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc

- HS: SGK

1 Ổn định:

2 Bài cũ :Cây đa quê hương.

3HS đọc bài mỗi HS đọc 1đoạn và

TLCH ứng với đoạn đó

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới :Ai ngoan sẽ được thưởng

 Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu đoạn 1, 2

- Chú ý giọng đọc của từng nhân vật

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức

nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ

đầu cho đến hết bài

- Đọc mẫu các từ khó trên và yêu

cầu HS đọc bài

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại

cả bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát

- Hát

- 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi Bạn nhận xét

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Đọc bài

-Từ: quây quanh, tắm rửa, , mắng phạt, hồng hào, khẽ thưa; mừng rỡ,…

-Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh

Trang 4

âm cho HS, nếu có.

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi:

Câu chuyện được chia làm mấy

đoạn? Phân chia các đoạn ntn?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1

- Đoạn đầu là lời của người kể, các

em cần chú ý đọc với giọng nhẹ

nhàng, thong thả

- Gọi HS đọc đoạn 2

- Gọi HS đọc đoạn 3

- Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói

của Tộ và của Bác trong đoạn 3

- Gọi HS đọc lại đoạn 3

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để

nhận xét

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc

- Câu chuyện được chia làm 3 đoạn

+ Đoạn 1: Một hôm … nơi tắm rửa

+ Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp … Đồng ý ạ!

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- 1 HS khá đọc bài

- 1 HS đọc lại bài

- Luyện đọc đoạn 2 theo hướng dẫn: Lớp trưởng (hoặc 1 HS bất kì) đọc câu hỏi của Bác Sau mỗi câu hỏi, cả lớp đọc đồng thanh câu trả lời của các cháu thiếu nhi

- Luyện đọc câu:

+ Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè) + Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm!// Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// (Giọng ân cần, động viên)

- 1 HS đọc đoạn 3

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình,

Trang 5

theo nhóm.

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh

các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- GV đọc lại cả bài lần 2

- Gọi 1 HS đọc phần chú giải

- Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình

cảm của các em nhỏ ntn?

- Bác Hồ đi thăm những nơi nào

trong trại nhi đồng?

- Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi

và đồng bào ta

- Bác Hồ hỏi các em HS những gì?

- Những câu hỏi của Bác cho các em

thấy điều gì về Bác?

- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho

những ai?

- Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác

cho?

- Tại sao Bác khen Tộ ngoan?

-Chỉ vào bức tranh: Bức tranh thể hiện

HS theo dõi bài trong SGK

- HS đọc

- Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ

- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

-Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?

-Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … của các cháu thiếu nhi Bác còn mang kẹo chia cho các em

-Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác

-Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô -Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là đáng khen

-3 HS lên chỉ vào bức tranh

Trang 6

nội dung đoạn nào? Em hãy kể lại?

- Yêu cầu HS đọc phân vai

- Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy

- Tuyên dương những HS học thuộc

lòng 5 điều Bác Hồ dạy

- Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài

sau: Cháu nhớ Bác Hồ

và kể lại

-8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ,

em bé, Tộ)

-Ngày soạn :11/04/2009

Ngày dạy :14/04/2009

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Tiết 30 BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH

I Mục tiêu

-Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người

-Nêu được những việt cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

-Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà ,ở trường và nơi công cộng

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu thảo luận nhóm

- HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích

1.Ổn định:

2 Bài cũ : Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2)

- GV đưa ra 2 tình huống, HS giải

quyết tình huống đó

- GV nhận xét

3 Bài mới :Bảo vệ loài vật có ích.

 Phân tích tình huống

- Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu tất cả

các cách mà bạn Trung trong tình

huống sau có thể làm:

- Hát

- HS trả lời

- Bạn nhận xét

-Nghe và làm việc cá nhân

Trang 7

+ Trên đường đi học Trung gặp 1 đám bạn

cùng trường đang túm tụm quanh 1 chú gà

con lạc mẹ Bạn thì lấy que chọc vào mình

gà, bạn thì thò tay kéo 2 cánh gà lên đưa đi

đưa lại và bảo là đang tập cho gà biết bay…

-Trong các cách trên cách nào là tốt nhất?

Vì sao?

*Kết luận: Đối với các loài vật có ích, các

em nên yêu thương và bảo vệ chúng, không

nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng

 Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài vật

-Yêu cầu HS giới thiệu với cả lớp về con

vật mà em đã chọn bằng cách cho cảlớp

xem tranh hoặc ảnh về con vật đó, giới

thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích của con

vật đối với chúng ta và cách bảo vệ

chúng

 Nhận xét hành vi

-Yêu cầu HS sử dụng tấm bìa vẽ khuôn

mặt mếu (sai) và khuôn mặt cười (đúng)

để nhận xét hành vi của các bạn HS

trong mỗi tình huống sau:

+ Tình huống 1: Dương rất thích đá cầu làm

từ lông gà, mỗi lần nhìn thấy chú gà trống

nào có chiếc lông đuôi dài, óng và đẹp là

Dương lại tìm cách bắt và nhổ chiếc lông

đó

+ Tình huống 2: Nhà Hằng nuôi 1 con mèo,

Hằng rất yêu quý nó Bữa nào Hằng cũng

lấy cho mèo 1 bát cơm thật ngon để nó ăn

+ Tình huống 3: Nhà Hữu nuôi 1 con mèo

và 1 con chó nhưng chúng thường hay đánh

-Bạn Trung có thể có các cách ứng xử sau:

+ Mặc các bạn không quan tâm

+ Đứng xem, hùa theo trò nghịch của các bạn

+ Khuyên các bạn đừng trêu chú gà con nữa mà thả chú về với gà mẹ

-Cách thứ 3 là tốt nhất vì nếu Trung làm theo 2 cách đầu thì chú gà con sẽ chết Chỉ có cách thứ 3 mới cứu được gà con

-1 số HS trình bày trước lớp Sau mỗi lần có HS trình bày cả lớp đóng góp thêm những hiểu biết khác về con vật đó

-Nghe GV nêu tình huống và nhận xét bằng cách giơ tấm bìa, sau đó giải thích vì sao lại đồng ý hoặc không đồng ý với hành động của bạn HS trong tình huống đó

+ Hành động của Dương là sai vì Dương làm như thế sẽ làm gà bị đau và sợ hãi

+ Hằng đã làm đúng, đối với vật nuôi trong nhà chúng ta cần chăm sóc và yêu thương chúng

+ Hữu bảo vệ mèo là đúng nhưng bảo vệ bằng cách

Trang 8

nhau Mỗi lần như thế để bảo vệ con mèo

nhỏ bé, yếu đuối Hữu lại đánh cho con chó

1 trận nên thân

+ Tình huống 4: Tâm và Thắng rất thích ra

vườn thú chơi vì ở đây 2 cậu được vui chơi

thoả mái Hôm trước, khi chơi ở vườn thú 2

cậu đã dùng que trêu chọc bầy khỉ trong

chuồng làm chúng sợ hãi kêu náo loạn

- Chuẩn bị: Tiết 2

đánh chó lại là sai

+ Tâm và Thắng làm thế là sai Chúng ta không nên trêu chọc các con vật mà phải yêu thương chúng

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Tiết 31 BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH(tiết 2)

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu thảo luận nhóm

- HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1)

- Đối với các loài vật có ích, các em

nên và không nênlàm gì?

- Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài

vật mà em biết?

- GV nhận xét

3 Bài mới :Bảo vệ loài vật có ích (tiết 2)

 Xử lý tình huống

-Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong

nhóm thảo luận với nhau tìm cách ứng xử

với tình huống được giao sau đó sắm vai

đóng lại tình huống và cách ứng xử được

chọn trước lớp

- Hát

-Đối với các loài vật có ích em sẽ yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng

- HS nêu, bạn nhận xét

-Thực hành hoạt động theo nhóm sau đó các nhóm trình bày sắm vai trước lớp Sau mỗi nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lí khác nếu cần

Trang 9

Tình huống 1: Minh đang học bài thì

Cường đến rủ đi bắn chim

Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giúp

mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm

sang rủ Hà đến nhà Mai xem bộ quần áo

mới của Mai

Tình huống 3: Trên đường đi học về

Lan nhìn thấy một con mèo con bị ngã

xuống rãnh nước

Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra

một đàn lợn con

*Kết luận: Mỗi tình huống có cách ứng

xử khác nhau nhưng phải luôn thể hiện

được tình yêu đối với các loài vật có ích

 Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ

thể em đã làm hoặc chứng kiến về

bảo vệ loài vật có ích

- Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài

vật có ích

- Chuẩn bị: Ôn tập HKII

-Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục học bài

-Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn hoặc từ chối đi vì còn phải cho gà ăn

-Lan cần vớt con mèo lên mang về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai để trả lại cho chủ

-Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn

- Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét về hành vi được nêu

-MÔN : THỂ DỤC

Tiết 59 TÂNG CẦU – TRÒ CHƠI :TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH

(GV bộ môn dạy)

-MÔN: CHÍNH TẢ

Tiết 59 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục đích – yêu cầu:

- Chép chính xác bài chính tả :Ai ngoan sẽ được thưởng ,trình bày đúng đoạn văn xuôi

Trang 10

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch.

- Ham thích môn học

II Chuẩn bị

- GV: Bảng chép sẵn các bài tập chính tả

- HS: Vở

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Hoa phượng.

- Gọi 2 HS lên bảng viết HS dưới

lớp viết bảng con các từ do GV

đọc

3 Bài mới :Ai ngoan sẽ được thưởng và

làm các bài tập chính tả phân biệt tr/ch;

êt/êch

 Hướng dẫn viết

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Đọc đoạn văn cần viết

- Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai

ngoan sẽ được thưởng?

- Đoạn văn kể về chuyện gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong bài những chữ nào phải viết

hoa? Vì sao?

- Khi xuống dòng chữ đầu câu được

viết ntn?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Đọc các từ sau cho HS viết: Bác

Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào

- Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có

- Hát

- Viết từ theo lời đọc của GV

bình minh, thân tôn; to phình, lúa chín

-Theo dõi bài đọc của GV

-Đây là đoạn 1

- Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng

- Đoạn văn có 5 câu

- Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai

- Tên riêng: Bác, Bác Hồ

- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS đọc viết các từ này vào bảng con

Trang 11

d) GV đọc cho HS viết bài

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu

HS dưới lớp làm bài vào Vở Bài

tập Tiếng Việt 2, tập hai

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Dặn chuẩn bị bài sau: Cháu nhớ

Bác Hồ

-Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào ô trống?

-Làm bài theo yêu cầu

a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở

b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết

-MÔN: TOÁN

Tiết 147 MILIMET

I Mục tiêu

-Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét

-Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài :cm,m -Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm,mm trong một số trường hợp đơn giản

II Chuẩn bị

- GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet

- HS: Vở

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Kilômet.

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:

- Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ

trống

267km 276km 324km 322km 278km 278km

- Hát

- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	149,11 KB