Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: Vieát - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - GV treo tranh 16 loài thú - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: miệng- HS đọc yêu[r]
Trang 1TUẦN 23 ( Thực hiện từ 8/2 đến 12/2 )
Thử ựhai ngaứy 8 thaựng 2 naờm 2010
Chào cờ Toaựn Tieỏt 111: SOÁ Bề CHIA - SOÁ CHIA - THệễNG
I MUẽC TIEÂU: Giuựp HS
- Nhaọn bieỏt ủửụùc số bị chia – số chia – thương
- Biết cách tìm keỏt quaỷ trong pheựp chia
- Bài tập cần làm: 1, 2
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC.
- Caực theỷ ghi soỏ bũ chia - chia - thửụng
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
A KIEÅM TRA
- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi taọp
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm hoùc sinh
B BAỉI MễÙI :
1 Giụựi thieọu baứi: Ghi ủeà baứi leõn baỷng
2 Noọi dung baứi
Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu “soỏ bũ soỏ
chia-thửụng”:
a, GV giụựi thieọu pheựp chia 6 : 2 =?
- Yeõu caàu HS laứm baỷng con ủeồ tỡm keỏt quaỷ cuỷa pheựp
chia 6 : 2 =
- GV neõu: Trong pheựp chia 6 : 2 = 3 thỡ 6 laứ soỏ bũ chia,
2 laứ soỏ chia vaứ 3 laứ thửụng soỏ vửứa neõu vaứ gaộn theỷ tửứ
vaứo baứi hoùc nhử SGK
- Goùi HS tieỏp noỏi neõu laùi teõn goùi trong pheựp tớnh
6 : 2 = 3
b, GV neõu roừ thuaọt ngửừ " Thửụng"
* 6 : 2 = 3 laứ thửụng trong pheựp chia 6 : 2 = 3 neõn 6: 2
cuừng laứ thửụng trong pheựp chia naứy
- Yeõu caàu HS ủoùc laùi 6 : 2 cuừng goùi laứ thửụng
- Soỏ bũ chia laứ soỏ ủửựng ụỷ vũ trớ naứo trong pheựp chia?
- Soỏ chia laứ soỏ nhử theỏ naứo trong pheựp chia?
- Thửụng laứ gỡ trong pheựp chia?
- Haừy neõu thửụng trong pheựp chia 6: 2= 3
c GV ghi moọt soỏ pheựp chia:
8 : 2 = 4 9 : 3 = 3
10 : 2 = 5 2 : 2 = 1
- Yeõu caàu HS goùi teõn tửứng soỏ trong pheựp tớnh
- Hai hoùc sinh laứm baứi baỷng lụựn, lụựp laứm baỷng con
- ẹoùc caự nhaõn
- HS tỡm ra vaứ neõu keỏt quaỷ
6 : 2 = 3
- HS neõu: 6 laứ soà bũ chia, 2 laứ soỏ chia, 3 laứ thửụng
- HS ủoùc laùi 6 : 2 cuừng goùi laứ thửụng
- Laứ soỏ ủửựng trửụực daỏu chia
- Laứ soỏ ủửựng sau daỏu chia
- Keỏt quaỷ trong pheựp chia
- 3 laứ thửụng, 6 : 2 cuừng laứ thửụng
- HS neõu teõn goùi thaứnh phaàn trong pheựp chia
Trang 2- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh
Baứi 1: Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
- GV keỷ baứi taọp leõn baỷng
- Yeõu caàu HS thửùc hieọn chia nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ
- Neõu teõn goùi thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia?
- Vaọy ta vieỏt caực soỏ cuỷa pheựp chia naứy vaứo baỷng ra
sao?
- Goùi HS nhaọn xeựt baứi baỷng
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm
Baứi 2: Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ 2 HS laứm treõn baỷng
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm
Baứi 3: Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi:
- Dửùa vaứo pheựp nhaõn treõn suy nghú laọp caực pheựp chia?
- Neõu teõn goùi cuỷa pheựp chia 8 : 2 = 4
- Goùi HS ủieàn teõn goùi thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ pheựp
chia
- Yeõu caàu HS laứm tieỏp baứi
- GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai
3 Cuỷng coỏ - daởn doứ
- Yeõu caàu HS ủoùc laùi caực pheựp chia trong baứi 3, vaứ
neõu teõn goùi thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ cuỷa tửứng pheựp tớnh
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp vụỷ baứi taọp
- 1 HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm
- HS thửùc hieọn chia nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ
8 : 2 = 4
8 laứ soỏ bũ chia, 2 laứ soỏ chia,
4 laứ thửụng
- Vieỏt 8 vaứo coọt soỏ bũ chia,
2 vaứo coọt soỏ chia, 4 vaứo coọt thửụng soỏ
- HS neõu yeõu caàu
- 2 HS laứm baỷng lụựn, lụựp laứm vụỷ
- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
- 2 HS laứm baỷng lụựn, lụựp laứm SGKỷ
- Nhaọn xeựt baứi baùn, ủoồi vụỷ cho nhau ủeồ kieồm tra
- HS neõu mieọng
- Lụựp nhaọn xeựt
Taọp ủoùc BAÙC Sểỉ SOÙI ( 2 tiết )
I MUẽC TIEÂU:
- Đọc trụi chảy từng đoạn, toàn bài Nghỉ hơi đỳng chỗ
- Hiểu ND: Súi gian gian bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, khụng ngờ bị ngựa thụng minh dựng mẹo trị lại ( trả lời được CH 1,2,3,4 )
-HS khá, giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (câu hỏi 4)
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Tranh minh hoùa trong baứi taọp
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
A KIEÅM TRA:
- Goùi 2 HS leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi
dung baứi Veứ chim
- ẹoùc traỷ lụứi caõu hoỷi theo noọi dung baứi
Trang 3- Nhận xét và cho điểm
B BÀI MỚI :
1 Giới thiệu bài: Cho HS mở SGK trang 40 đọc
tên chủ điểm của tuần Tuần này các em sẽ học
tiếng việt về chủ điểm muông thú
- Bài học đầu tiên của chủ điểm là “Bác sĩ Sói”
- Ghi đề bài
2 Luyện đọc:
a, GV đọc mẫu: GV HD cách đọc
b, Luyện đọc và giải nghĩa từ
* Đọc từng câu:
- Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng câu
- GV viết từ HS đọc sai lên bảng gọi HS đọc lại
- GV nghe và sửa sai
* Đọc đoạn:
- Gọi HS đọc đoạn
- GV ghi câu văn bảng phụ:
- Thấy sói đã cúi xuống đúng tầm,/ nó tung vó đá
một cú trời giáng,/ làm sói bật ngữa,/ bốn cẳng
huơ giữa trời,/ kính vỡ tan, mủ văng ra…//
- GV nhận xét cách đọc
* Đọc trong nhóm:
- Đọc trong nhóm, mỗi nhóm 3 em
- GV theo dõi và nhận xét
TIẾT 2
3 Tìm hiểu bài:
Câu 1: Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi
thấy Ngựa?
Câu 2: Vì thèm rõ dãi nên Sói quyết tâm lừa
Ngựa để ăn thịt, Sói đã lừa Ngựa bằng cách nào?
Câu 3: Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào?
Câu 4: Sói đã làm gì khi giả vờ khám chân cho
Ngựa?
Câu 5: Sói định lừa Ngựa nhưng bị Ngựa đá cho
một cú trời giáng, em hãy tả lại Sói bị Ngựa đá
Câu 6: Chọn tên gọi khác cho câu truyện và giải
thích tại sao lại chọn tên gọi đó?
- Câu truyện này khuyên chúnh ta điều gì?
3 Luyện đọc lại
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm
- Đọc chủ điểm muông thú
- Đọc cá nhân
- HS theo dõi
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- HS đọc từ khó
- Đọc cá nhân
- Đọc cá nhân đoạn 2; 3
- HS đọc nhóm 3
- HS nhận xét bạn đọc trong nhóm
- Đại diện 2 nhóm đọc bài
- Lớp đọc thầm
- Sói thèm rõ dãi
- Sói đóng giả làm bác sĩ đang
đi khám bệnh để lừa ngựa
- Khi biết Sói đang đến gần Ngựa biết cuống lên là chết liền giả đau nhờ Sói khám bệnh
- Sói định lựa miếng đớp chân cho ngựa hết đường chạy
- HS tả
- HS thảo luận theo cặp Đại diện nêu tên gọi
- Sói và Ngựa /chú Ngựa thông minh/ lừa người lại bi người lừa
- Tác giả khuyên chúng ta hãy bìmh tĩnh đối phó với kẻ ác
Trang 4- GV tổ chức cho HS đọc lại bài văn theo hình
thức phân vai
- Gọi đại diện các nhóm đọc bài
4 Củng cố - dặn dò
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp đọc thầm
- HS đọc lại bài văn theo hình thức phân vai trong nhóm
- Đại diện các nhóm đọc bài
_
Thư ùba ngày 9 tháng 2 năm 2010
Toán Tiết 112: BẢNG CHIA 3
I MỤC TIÊU:
- Lập bảng chia 3
- Nhí ®ỵc b¶ng chia 3
-BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia(trong b¶ng chia 3)
- Bµi tËp cÇn lµm: 1, 2
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Các tấm bìa, mỗi tầm có 3 chấm tròn
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập
B BÀI MỚI :
1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng.
2 Nội dung bài
Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia
* Ôn tập phép nhân 3
- GV gắn 1 tấm bìa: Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn?
- GV gắn 4 tấm bìa lên bảng, mỗi tấm bìa có 3 chấm
tròn và nêu: mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn Hỏi 4 tấm
bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
- Em làm như thế nào?
- Viết phép tính thích hơp để tìm số chấm tròn có
trong 4 tấm bìa
* Hình thành phép chia
- GV nêu: Trên các tấm bìa có tất cả12 chấm tròn
Mỗi tấm có 3 chấm Hỏi tất cả có bao nhiêu tấm bìa?
- Em làm như thế nào?
- Đọc phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa?
- GV ghi bảng: 12 : 3 = 4
* Nhận xét: Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có phép
chia 3 là 12 : 3 = 4
- Yêu cầu HS nhắc lại
- 2 HS làm bài bảng lớn, lớp làmbảng con 8 : 2 = 4;
- 4 tấm bìa có 12 chấm tròn
- Lấy 3 x 4 = 12
- HS viết bảng con
3 x 4 = 12
- Có 4 tấm bìa
- Lấy 12 : 3 = 4
- Phép tính 12 : 3 = 4
- HS đọc cá nhân 12 : 3 = 4
Trang 5Hoaùt ủoọng 2: Laọp baỷng chia 3:
- GV xaõy dửùng pheựp chia 3 baống caựch neõu pheựp nhaõn
vaứ yeõu caàu HS vieỏt pheựp chia 3 dửùa vaứo pheựp nhaõn
ủaừ cho
- HD HS laọp baỷng chia 3 treõn caực taỏm bỡa vaứ neõu keỏt
keỏt quaỷ
- GV ghi baỷng baỷng chia 3
- Caực pheựp chia coự ủieồm gỡ chung ?
- Em coự nhaọn xeựt gỡ veà keỏt quaỷ cuỷa caực pheựp chia
trong baỷng chia 3?
- GV chổ baỷng yeõu caàu HS ủoùc
- Toồ chửực cho HS thi ủoùc thuoọc loứng baỷng chia 3
Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh
Baứi 1: - GV vieỏt pheựp chia leõn baỷng
- Yeõu caàu HS nhaồm vaứ neõu mieọng keỏt quaỷ
Baứi 2: - Goùi 1 HS ủoùc baứi toựm taột baứi.
- Goùi 1 HS laứm baứi baỷng, lụựp laứm vaứo vụỷ
- GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa chửừa
Baứi 3:
- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
- ẹeồ tỡm ủửụùc thửụng ta laứm nhử theỏ naứo?
- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo SGK
- Yeõu caàu HS chửừa baứi
- GV nhaọn xeựt
3 Cuỷng coỏ - daởn doứ
- Goùi HS ủoùc thuoọc loứng baỷng chia 3
- Veà ủoùc baỷng chia 3 vaứ laứm baứi taọp trong vụỷ baứi taọp
- HS thửùc hieọn pheựp chia treõn taỏm bỡa
- HS tieỏp noỏi neõu mieọng keỏt quaỷ
HS nhỡn baỷng ủoùcbaỷngchia 3
- Soỏ chia ủeàu laứ 3 laứ 3
- HS traỷ lụứi
- ẹoùc caự nhaõn
- HS thi ủoùc thuoọc
- HS nhaồm vaứ neõu mieọng keỏt quaỷ
- 1 HS ủoùc ủeà baứi
- Lụựp laứm vụỷ, 1 HS leõn baỷng
- HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn
- ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo baỷng
- Laỏy soỏ bũ chia, chia cho soỏ chia
- HS laứm SGK
- HS chửừa baứi
- HS ủoùc thuoọc loứng baỷng chia 3
Keồ chuyeọn (T.23) BAÙC Sể SOÙI
I MUẽC TIEÂU:
- Dửùa vaứo tranh minh hoùa vaứ gụùi yự cuỷa GV keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn vaứ noọi dung caõu
chuyeọn Baực sú Soựi
- HS khá, giỏi biết phân vai để dửùng laùi caõu chuyeọn (BT2)
II ẹOÀ DUỉNG DAậY - HOẽC:
- 4 tranh minh hoùa SGK
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
A KIEÅM TRA:
- Goùi 2 HS leõn baỷng noỏi tieỏp nhau keồ laùi caõu truyeọn
Moọt trớ khoõn hụn traờm trớ khoõn
- 2 HS keồ
- HS theo doừi vaứ nhaọn xeựt
Trang 6- Nhận xét và cho điểm
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài mới: Ghi đề bài.
2 Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện:
a, Dựa vào tranh ke ålại từng đoạn câu chuyện
- GV treo tranh:
+ Bức tranh 1 minh hoạ điều gì?
+ Tranh 2 và cho biết Sói ăn mặc như thế nào?
+ Bức tranh 3 vẽ cảnh gì?
+ Bức tranh 4 vẽ cảnh gì?
- Chia lớp làm 4 nhóm nhỏ kể từng đoạn trong nhóm
của mình
- Yêu cầu HS thi kể từng đoạn chuyện trước lớp
- Nhận xét và cho điểm.
b, Phân vai dựng lại câu chuyện:
- Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai
diễn, đó là những vai nào?
- GV HD HS cách phân vai để dựng lại câu chuyện
- Yêu cầu HS tập kể trong nhóm
- GV lập 1 tổ trọng tài, các trọng tài cho điểm vào
bảng con
- Nhận xét và cho điểm
3 Củng cố - dặn dò
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Nhận xét tiết học
- Đọc cá nhân
- Tranh vẽ một chú ngựa đang ăn cỏ và một con sói đang thèm thịt ngựa rõ dãi
- Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội mũ
- Sói mon men lại gần ngựa, dỗ dành ngựa
- Ngựa tung vó đá
- HS kể trong nhóm
- HS thi kể từng đoạn chuyện trước lớp
- Lớp nhận xét
- Cần 3 vai diễn: người dẫn chuyện, sói và Ngựa
- Các nhóm dựng lại câu chuyện
- Một số nhóm trình bày trước lớp
Chính ta(T.45) Tập chép: BÁC SĨ SÓI
I MỤC TIÊU:
- Chép đúng không mắc lỗi đoạn Bác sĩ vá Sói Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi
-Làm được Bt 2 a/b hoỈc BT3 a/b
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và cáa bài tập chính tả
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA
- GV đọc: riêng lẻ, tháng giêng, giêng hai, rơi vãi.
- Nhận xét và cho điểm
B BÀI MỚI :
1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài.
- 2 HS viết bảng lớn, lớp viết bảng con
- 2 HS đọc cá nhân
Trang 72 Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ:
a, HD HS chuaồn bũ
- GV ủoùc noọi dung baứi
- Noọi dung caõu chuyeọn ủoự nhử theỏ naứo?
- ẹoùan vaờn coự maỏy caõu?
- Chửừ ủaàu ủoaùn vaờn vieỏt nhử theỏ naứo?
- Lụứi cuỷa choự Soựi noựi vụựi ngửùa ủửụùc ủaởt trong daỏu
caõu naứo?
- Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự vaứo baỷng con
- Nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai
b, Vieỏt chớnh taỷ:
- HD tử theỏ ngoài vieỏt cho HS
- GV ủoùc laùi baứi vaứ yeõu caàu HS cheựp baứi vaứo vụỷ
c, Chaỏm vaứ chửừa baứi:
- GV ủoùc laùi baứi
- GV chaỏm 7 baứi vaứ nhaọn xeựt
3 Hửụựng daón baứi taọp chớnh taỷ
Baứi 2: - Yeõu caàu HS laứm yự a vaứo vụỷ
- Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi
- GV nhaọn xeựt choỏt ủaựp aựn ủuựng
Baứi 3:- Yeõu caàu HS laứm vaứo vụỷ baứi taọp yự b
- GV keỷ baỷng laứm 3 phaàn
- Yeõu caàu HS chửừa baứi theo caựch tieỏp sửực
- Toồng keỏt cuoọc thi vaứ tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc
4 Cuỷng coỏ - daởn doứ:
- Nhaọn xeựt khen HS vieỏt ủeùp
- 2 HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn
- Soựi ủoựng giaỷ laứm baực sú deồ lửứa ngửùa Ngửùa bỡnh túnh ủoỏi phoự vụựi Soựi Soựi bũ Ngửùa ủaự cho moọt cuự trụứi giaựng
- Coự 3 caõu
- Vieỏt hoa, luứi vaứo 1 oõ
- Vieỏt sau daỏu hai chaỏm vaứ trong daỏu ngoaởc keựp
- 2 HS vieỏt baỷng lụựn, HS vieỏt baừng con
- HS vieỏt chớnh taỷ
- 2 HS ủoồi cheựo vụỷ ủeồ soaựt loói
- HS laứm vụỷ baứi taọp
- 2 HS leõn baỷng laứm baứi
- HS laứm vaứo vụỷ baứi taọp yự b
- HS chửừa baứi theo caựch tieỏp sửực
ẹaùo ủửực(T.23) LềCH Sệẽ KHI NHAÄN VAỉ GOẽI ẹIEÄN THOAẽI (T1 )
I MUẽC TIEÂU:
- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại
Ví dụ: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt
điện thoại nhẹ nhàng
- Biết xử lý một số tình huống đơn giản thường gặp khi nhận và gọi điện thoại
-Biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Boọ ủoà chụi ủieọn thoaùi
- Vụỷ baứi taọp
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
A KIEÅM TRA :
- ẹeồ noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ ta noựi nhử theỏ naứo? - 2 HS traỷ lụứi
Trang 8B BÀI MỚI :
* Giới thiệu bài
- Hôm nay ta cùng tìm hiểu làm thế nào khi nghe
và nhận điện thoại
- Ghi đề bài
Hoạt động 1: Thảo luận lớp
- GV cho HS thảo luận theo cặp
+ Khi điện thoại reo bạn Vinh làm gì? Nói gì?
+ Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại như thế
nào?
+ Em có thích cuộc nói chuyện của hai bạn không?
vì sao?
+ Em học học được điều gì qua điện thoại trên ?
- GV kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại, em cần
có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng lịch sự.
Hoạt động 2: Sắp sếp các câu thành đoạn hội thoại
- GV viết các câu trong một đoạn hội thoại
- Yêu cầu HS lên sắp xếp vị trí các tấm bìa hợp lý
- GV KL về cách sắp xếp đúng nhất
- Đoạn hội thoại trên diễn ra khi nào?
- Bạn nhỏ trong tình huống đã lịch sự khi gọi điện
thoại chưa? Vì sao?
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: HS biết làm gì khi nhận và gọi điện
thoại
* Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm theo câu hỏi
- Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện
thoại
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều
gi?
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Yêu cầu các nhóm nhận xét
- GV kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại cần chào
hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn gọn nhấc và đặt
máy nhẹ nhàng ,không nói to nói trống không
- Lịch sự khi gọi điện thoại là tôn trọng người khác
và tôn trọng chính mình.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
- Về nhà thực hiện lịch sự khi nhận và gọi điện
thoại
- Nhận xét tiết học
- Từng cặp HS đóng vai thảo luận
- Đại diện 1 số cặp thực hành trước lớp
- Lớp theo dõi
- 1 HS lên xếp lại các tấm bìa đó cho hợp lí
- Lớp nhận xét
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm nêu kết quả
- Lớp nhận xét góp ý
Thể dục
Trang 9Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông,
Dang ngang - Trò chơi “ kết bạn
I Mục tiêu :
-Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông ( dang ngang ) Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác Học trò chơi “ Kết bạn “ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi
II Địa điểm :
- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi để tổ chức trò chơi Vạch kẻ để tập bài tập RLTTCB
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động của trò
1 Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết
học
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên 70 - 80 m sau đó chuyển
thành đi thường hướng vòng tròn ngược
chiều kim đồng hồ và hít thở sâu 5 - 6 lần
- Đứng tại chỗ xoay đầu gối xoay hông ,
xoay cổ chân
- Ôn một số động tác của bài thể dục phát
triển chung (1 lần mỗi động tác 2 lần x 8
nhịp ) Trò chơi : “ Tự chọn “
2.Phần cơ bản :
-Ôn đi theo vạch kẻ thường hai tay chống
hông ( 2 - 4 lần )
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông
2 lần 10 m
-Lần 1 GV vừa làm mẫu vừa giải thích để
HS tập theo ; kết hợp cho một vài HS làm
đẹp ra làm mẫu GV và lớp nhận xét -Từ
lần 2 - lần 4 cán sự làm mẫu , nếu HS sai
có thể cho dừng lại để uốn nắn và xen kẽ
cho nhận xét
* Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang
: 2 lần 10 m - 15
-Khi dạy hướng dẫn như trên và giáo viên
nên sử dụng khẩu lệnh để HS thống nhất
thực hiện động tác
* Trò chơi : “ Kết bạn “
- GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi
- HS xếp 4 hàng lắng nghe
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- Lớp trưởng điều khiển.
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS chơi theo sự chỉ dẫn Giáo viên
Trang 10laỏy moọt toồ laứm maóu theo ủoọi hỡnh haứng doùc
khi hoùc sinh naộm vửừng ủửụùc caựch chụi thỡ
cho chuyeồn veà ủoọihỡnh 2 - 4 haứng doùc GV
hoõ keỏt 2 , keỏt 3
3.Phaàn keỏt thuực:
- ẹi ủeàu theo 2 -4 haứng doùc voó tay vaứ haựt
Cuựi laộc ngửụứi thaỷ loỷng 5 - 6 laàn
-Nhaỷy thaỷ loỷng ( 6 - 10 laàn )
-Giaựo vieõn heọ thoỏng baứi hoùc
- HS thửùc hieọn
_
Thử tử ngaứy 10 thaựng 2 naờm 2010
Toaựn Tieỏt 113 : MOÄT PHAÀN BA
I MUẽC TIEÂU:
- Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt ủửụùc “ moọt phaàn ba”(bằng hình ảnh trực quan), biết đọc, viết1/3
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau
- Bài tập cần làm: 1, 3
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC.
- Caực hỡnh vuoõng,hỡnh troứn,hỡnh tam giaực gioỏng nhau nhử hỡnh veừ SGK
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
A KIEÅM TRA
- Goùi HS ủoùc baỷng chia 3
- GV nhaọn xeựt
B BAỉI MễÙI
1 Giụựi thieọu baứi:
2 Noọi dung baứi
Hoaùt ủoọng 1: Gụựi thieọu " Moọt phaàn ba"
- GV ủửa hỡnh vuoõng ủaừ ủửụùc chia laứm ba phaàn
- Hỡnh vuoõng ủaừ ủửụùc chia laứm maỏy phaàn baống
nhau?
- Trong ủoự coự maỏy phaàn ủửụùc toõ maứu?
- Nhử vaọy ủaừ toõ maứu maỏy phaàn cuỷa hỡnh vuoõng?
- Yeõu caàu HS ủoùc moọt phaàn ba
- GV HD HS caựch vieỏt moọt phaàn ba
- Yeõu caàu HS vieỏt soỏ 1/3 leõn baỷng con
* GV KL: Chia hỡnh vuoõng thaứnh 3 phaàn 3 phaàn
baống nhau laỏy ủi 1 phaàn( Toõ maứu) ủửụùc 1/ 3 hỡnh
vuoõng
- GV HD tửụng tửù caực troứn hỡnh tam giaực
* Trong toaựn hoùc, ủeồ theồ hieọn moọt phaàn ba hỡnh
- HS ủoùc baỷng chia 3
- HS quan saựt hỡnh vuoõng
- Chia laứm ba phaàn baống nhau
- 1 phaàn ủửụùc toõ maứu
- Moọt phaàn ba hỡnh vuoõng
- HS ủoùc moọt phaàn ba
- ẹoùc vieỏt baỷng con