Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học thứ 8

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng.. Môc tiªu : BiÕt ®îc nh÷ng viÖc cÇn làm để bảo đảm ăn sạch.[r]

Trang 1

Tuần : 8

Môn: TậP Đọc Tên bài dạy: Người mẹ hiền

Tiết số : 29 + 30

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ

khó : nén nổi , cố lách , vùng vẫy , khóc toáng , lấm lem Biết ngắt nhịp hợp lý

Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : gánh xiếc , tò mò ,lách , lấm

lem,thập thò Hiểu nội dung bài : Cô giáo vừa yêu thương h/s vừa nghiêm khắc

dạy bảo h/s

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, Bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu : '

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài "Cô giáo lớp em"

II/ Dạy bài mới:

1 - Giới thiệu bài học

2- Luyện đọc

a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài

-Lời cô giáo : nhẹ nhàng ,trìu mến

Lời bạn trai : hối lỗi

-Lời bác bảo vệ : nghiêm khắc

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

+ Đọc từng câu

+ Đọc từ khó: nén nổi , cố lách , vùng

vẫy khóc toáng , lấm lem

+ Đọc từng đoạn trớc lớp.

+ Đọc câu dài :

Đến lượt Nam đang cố lách ra/ thì bác

bảo vệ vừa tới , / nắm chặt hai chân em :

// Cậu nào đây ?/ Trốn học hả ? //

Cô xoa đầu Nam / và gọi Minh đang

thập thò ở cửa lớp vào,/ nghiêm giọng

hỏi // : " Từ nay các em có trốn học đi

chơi nữa không ?" //

+ Đọc từ khó : gánh xiếc , tò mò , lách ,

lấm lem , thập thò

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm

3 h/s -đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi

GV giới thiệu

H/s đọc tiếp nối Cá nhân: 5 em Đt 1 lần

H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

1 HS đọc chú giải

Các nhóm đọc từng đoạn , cả bài ĐT – CN

SGK

bảng phụ

Trang 2

3-Hướng dẫn tìm hiểu bài :

Câu 1: Giờ ra chơi , Minh rủ Nam đi đâu ?

Câu 2 : Các bạn ấy định ra phố bằng cách

nào ?

Câu 3 :Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại , cô

giáo làm gì ?

Hỏi thêm : Việc làm đó thể hiện cô giáo

là người như thế nào ?

Câu 4 : Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?

Câu 5 : Người mẹ hiền trong bài là ai ?

4- Luyện đọc lại :

5-Củng cố , dặn dò :

Vì sao cô giáo lại được gọi là người mẹ

hiền ?

Về nhà đọc lại bài

HS đọc đoạn 1 và trả lời

2 HS nhắc lại lời thầm thì

của Minh với Nam

2 –3 nhóm đọc phân vai

HS trả lời – GV chốt ý

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

Lop2.net

Trang 3

Tuần : 8

Môn: TậP ĐọC Tên bài dạy: Bàn tay dịu dàng

Tiết số : 31

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ

khó : lòng nặng trĩu , nỗi buồn , lặng lẽ ,trìu mến, buồn bã Biết ngắt nhịp hợp

lý Biết đọc với giọng chậm , buồn , nhẹ nhàng

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : âu yếm , thì thào , trìu mến

Hiểu nội dung bài:thể hiện tình cảm yêu thương của thầy cô đối với h/s

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, Bảng phụ:

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

Bài "Người mẹ hiền "

1 - Giới thiệu bài học

2- Luyện đọc

Giọng đọc chậm , trầm lắng

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ :

+ Đọc từng câu

+ Đọc từ khó: lòng nặng trĩu , nỗi buồn ,

lặng lẽ ,trìu mến , buồn bã

+ Đọc từng đoạn trước lớp.

+ Đọc câu dài :

Thế là / chẳng bao giờ An còn được

nghe bà kể chuyện cổ tích , / chẳng bao

giờ còn được bà âu yếm , vuốt ve //

Thưa thầy , / hôm nay / em chưa làm bài

tập//

Tốt lắm / Thầy biết em nhất định sẽ làm ?

// Thầy khẽ nói với An //

+Giải nghĩa từ : âu yếm , thì thào , trìu

mến

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

3 - Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1 :Tìm những từ cho thấy An rất

2 h/s đọc tiếp nối và trả

lời câu hỏi

GV giới thiệu

H/s đọc tiếp nối Cá nhân: 5 em ĐT 1 lần H/s ngắt câu

Cá nhân 2 em ĐT1 lần

H/s đọc chú giải

đại diện 4 nhóm thi đọc

GV treo tranh và giới thiệu từng nhận vật trong tranh

SGK

bảng phụ

SGK

tranh vẽ

Trang 4

buồn khi bà mới mất ?

Câu 2: Khi biết An chưa làm bài tập , thái

độ của thầy giáo như thế nào ?

Câu 3 : Tìm những từ ngữ nói về tình cảm

của thầy giáo đối với An ?

4-Luyện đọc lại

5- Củng cố dặn dò:

Em có thể đặt một tên khác cho bài văn ?

-Về nhà đọc lại bài

GV hỏi h/s trả lời

5-7 h/s thi đọc theo vai Nhận xét

HS trao đổi và phát biểu ý kiến

GV chốt ý

………

Tuần : 8

Lop2.net

Trang 5

Môn: TậP ĐọC Tên bài dạy: Đổi giầy

Tiết số : 32

Lớp : 2 :

1.Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Đọc đúng : tập

tễnh , lẩm bẩm , khấp khểnh Nghỉ hơi đúng chỗ biết đọc phân biệt lời người dẫn

chuyện và lời các nhân vật

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : tập tễnh , lẩm bẩm , khấp

khểnh Hiểu được sự hài hước của chuyện

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , Bảng phụ:

Thời

I/Kiểm tra bài cũ:

Bài "Bàn tay dịu dàng "

1.Giới thiệu bài học :

2.Luyện đọc

Giọng kể : chậm rãi ,hài hước

Giọng cậu bé : ngây thơ ,ngạc nhiên

Giọng thầy giáo: ân cần

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

+Luyện đọc từng câu

+Đọc từ khó: tập tễnh , lẩm bẩm ,

khấp khểnh.

+ Luyện đọc tiếp nối theo đoạn Câu

chuyện này có thể chia thành 3 đoạn :

Đoạn 1 : Từ đầu đến đường khấp

khểnh

Đoạn 2 :Tiếp theo đến đi cho dễ chịu

Đoạn 3 :Phần còn lại

+ Đọc câu dài :

Quái lạ,/ sao hôm nay chân mình một bên

dài , một bên ngắn / Hay là tại đường

khấp khểnh ? //

+ Giải nghĩa từ : tập tễnh , lẩm bẩm ,

khấp khểnh.

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

e) Cả lớp đọc ĐT

3 - Hướng dẫn tìm hiểu bài

2 h/s đọc tiếp nối và trả

lời câu hỏi

GV nêu tên bài

Đọc tiếp nối

CN : 3 h/s - ĐT 1 lần

HS chia đoạn

Đọc tiếp nối

H/s ngắt câu

CN 2 h/s - ĐT 1 lần

1 h/s đọc chú giải

2 nhóm thi đọc

SGK

Phấn màu

bảng phụ

SGK

Trang 6

Câu 1 : Vì xỏ nhầm giày ,bước đi của cậu

bé như thế nào?

Câu 2: Khi thấy đi lại khó khăn , cậu bé

nghĩ gì ?

Câu 3: Cậu bé thấy hai chiếc giày ở nhà

như thế nào ?

Câu 4 : Em nói thế nào để giúp cậu bé đổi

được giày ?

4-Luyện đọc lại :

- Về nhà các em nhớ đọc nhiều lần đúng

với giọng đọc của từng nhân vật và tập kể

lại chuyện cho mọi người cùng nghe

GV treo tranh vẽ

GV hỏi H/s trả lời

1 HS thực hiện trên tranh

động

3 h/s thi đọc theo vai

tranh vẽ

………

Lop2.net

Trang 7

Tuần : 8

Môn: TậP LàM VĂN Tên bài dạy: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị

Kể ngắn theo câu hỏi

Tiết số : 8

1 Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nghe và nói : Biết nói lời mời ,nhờ ,yêu cầu ,đề nghị

phù hợp với tình huống giao tiếp Biết trả lời câu hỏi về thầy ( cô giáo ) cũ

-Rèn kỹ năng viết : Dựa vào các câu trả lời biết viết một đoạn văn về thầy cô giáo

2 Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ,VBT

Thời

Chữa BT2 : Đọc lại thời khoá biểu

Trả lời câu hỏi : Ngày mai có mấy tiết ?

Đó là những tiết gì ? Em cần mang những

quyển sách gì đến trường ?

II/ Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn làm bài tập :

Bài tập 1 : Tập nói những câu mời , nhờ ,

yêu cầu, đề nghị đối với bạn

a)Bạn đến thăm nhà em , em mở cửa mời

bạn vào nhà chơi :

b)Em thích một bài hát mà bạn đã thuộc

Em nhờ bạn chép lại cho mình :

c)Bạn ngồi bên cạnh nói chuyện trong giờ

học Em yêu cầu bạn giữ trật tự để nghe

cô giáo giảng bài :

-Bài tập 2 : Giới thiệu về ( thầy) cô giáo

cũ của em :

a)Cô giáo lớp 1 của em tên là gì ?

b)Tình cảm của cô đối với học sinh như

thế nào ?

c)Em nhớ nhất điều gì ở cô ?

d)Tình cảm của em đối với cô giáo như

thế nào ?

1 h/s đọc lại thời khoá biểu

3 HS trả lời câu hỏi Nhận xét

GV nêu MĐ -YC

H/s đọc yêu cầu

GV hướng dẫn thực hành tình huống a : 2HS đóng vai và nêu cách nói H/s tự thực hành theo cặp tình huống b,c

HS thi nói theo từng tình huống

Cả lớp nhận xét bình chọn

GV chốt lại câu trả lời

đúng

H/s đọc yêu cầu

GV đưa bảng phụ có ghi 4 câu hỏi

H/s trả lời tiếp nối từng câu hỏi

HS nhận xét

4 HS thi trả lời cả 4 câu hỏi

GV nhận xét bình chọn

VBT

Dụng cụ

đóng vai

bảng phụ

Trang 8

-Bài tập 3 : Viết lại những điều vừa kể

ở BT 2

3 Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học

Nhắc h/s thực hành nói lời mời , nhờ, yêu

cầu đề nghị lịch sự trong giao tiếp

1 h/s đọc lêu cầu

GV hướng dẫn h/s viết bài

H/s viết bài vào vở

đọc bài chữa : 5,7 HS

GV nhận xét , chấm điểm

………

Lop2.net

Trang 9

Tuần : 8

Môn: TậP viết Tên bài dạy: G -Góp sức chung tay

Tiết số : 8

Lớp : 2

1.Mục tiêu : - Rèn luyện kỹ năng viết chữ

- Viết chữ G theo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Viết câu ứng dụng: Góp sức chung tay đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

2 Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ, bảng phụ

Thời

I/ Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở

nhà

- Viết chữ E- và chữ E m

1-Giới thiệu bài

2- HD viết chữ hoa

a) H/ dẫn h/s quan sát và nhận xét chữ G

- độ cao = 8 ly

- số nét = 1 nét

- Cách viết = nét 1 giống chữ C nét 2 là

nét khuyết ngược

- GV viết mẫu

b)GV viết mẫu trên khung chữ, trên dòng

kẻ chữ G

c)Hướng dẫn h/s viết trên bảng con chữ g

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

a)Giới thiệu câu ứng dụng

b) Hướng dẫn h/s quan sát và nhận xét:

- Độ cao các chữ cái

- Khoảng cách giữa các chữ

- GV viết mẫu chữ Góp

1 h/s nhắc lại cụm từ

2 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con Nhận xét

GV nêu MĐ-YC

GV đưa chữ mẫu

GV hỏi h/s quan sát chữ

mẫu và trả lời

GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết

2 HS viết bảnglớp Cả lớp viết bảng con

H/s đọc cụm từ ứng dụng:

Góp sức chung tay

GV giải nghĩa

GV hỏi h/s trả lời

bảng con

chữ mẫu

phấn màu

bảng con

bảng phụ

phấn màu

Trang 10

c) Hướng dẫn h/s viết chữ Góp vào bảng

4- Hướng dẫn h/s viết vở tập viết:

5- Chấm chữa bài

6- Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

h/s viết phần bài tập

2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con Chấm5 - 7 bài

bảng con

vở TV

………

Lop2.net

Trang 11

Tuần : 8

Môn: CHíNH Tả Tên bài dạy: Bàn tay dịu dàng

Tiết số : 16

Lớp : 2

1.Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài " Bàn tay dịu

dàng " Luyện đúng các bài tập phân biệt: ao/au, r/d/ gi , uôn/ uông

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung BT3 - VBT

Thời

Viết từ khó : con dao , rao hàng , giao

bài tập

II Bài mới

1 - Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn nghe viết

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ GV đọc bài chính tả

+ Tìm hiểu nội dung bài

+ Học sinh tập viết những tiếng khó: vào

lớp, bài làm , thì thào , trìu mến

b) Học sinh viết bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3 - Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 1 : Tìm 3 từ có tiếng mang vần ao

và 3 từ có tiếng mang vần au

Bài tập 2 : a) Đặt câu để phân biệt các

tiếng trong mỗi bảng sau

-ra :

-da :

-gia :

b) Điền vào chỗ trống uôn hay uông

Đồng quê em xanh tốt

Nước từ trên nguồn đổ , chảy cuộn

Nhận xét tiết học

2 em viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu

GV hỏi - HS trả lời 2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

1 HS nêu Y/ C của bài h/s khác làm vở BT Chữa bài : viết từ tiếp sức ( 2 nhóm thi tìm từ và viết lên bảng )

1 HS nêu Y/C của bài

HS đọc tiếp nối phần a

3 h/s làm bảng lớp h/s khác làm vở BT

Phần b:2 HS điền từ nhanh Nhận xét

bảng con

SGK bảng con

vở CT

Trang 12

Tuần : 8

Môn: CHíNH Tả Tên bài dạy: Người mẹ hiền

Tiết số : 15

Lớp : 2

1.Mục tiêu : Chép lại chính xác một đoạn của bài " Người mẹ hiền " Làm đúng các

bài tập phân biệt : ao/au, r/d /gi , uôn / uông

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài chép - Bảng quay, bút dạ

Thời

Tập viết: nguy hiểm , ngắn ngủi , cúi đầu

quý báu , luỹ tre

II/ Bài mới

1 - Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn tập chép

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ GV đọc bài chính tả

+ Tìm hiểu nội dung bài

+ Học sinh tập viết những tiếng khó: xấu

hổ , bật khóc , xoa đầu , thập thò , nghiêm

trọng , trốn học , xin lỗi

b) Học sinh chép bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 1 : Điền ao hay au vào chỗ trống

Một con ngựa đ cả tàu bỏ cỏ

Trèo c ngã đ

Bài tập 3 : Điền vào chỗ trống

a) r/ d/ gi :

con ao , tiếng ao hàng , ao bài tập

về nhà

dè ặt , ặt giũ quần áo , chỉ có ặt một

loài cá

- Gọi 2 em viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

GV giới thiệu MĐ, YC

GV hỏi – HS trả lời 2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

1 HS nêu Y/C của bài h/s làm vở BT

2 h/s chữa bài trên bảng Nhận xét

GV giải nghĩa 2 câu tục ngữ và chốt ý

3- 4 h/s đọc lại bài

2 nhóm chữa trên bảng lớp Nhận xét

3-4 h/s đọc lại bài

bảng con

bảng phụ

bảng con

vở CT

VBT bảng phụ

Lop2.net

Trang 13

b) uôn / uông

M biết phải hỏi , m giỏi phải học

Không phải bò

Không phải trâu

nước ao sâu

Lên cày r cạn

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

2 nhóm chữa trên bảng lớp Nhận xét

3-4 h/s đọc lại bài

………

Trang 14

Tuần : 8

Môn: ĐạO ĐứC Tên bài dạy: Chăm làm việc nhà

Tiết số : 8

Lớp : 2

1 Mục tiêu: H/s biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông

bà, cha mẹ H/s tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp H/s có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà

2 Đồ dùng dạy học: Các tấm thẻ bìa chơi trò chơi , dụng cụ diễn kịch , VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

Hoạt động 1 : Tự liên hệ

* Mục tiêu : Giúp H/s tự nhìn nhận, đánh

giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân

* Cách tiến hành :

Câu hỏi : ở nhà em đã tham gia những

việc gì ? Kết quả ra sao ? Những việc

đó được phân công hay do em tự làm ?

Bố mẹ tỏ thái độ như thế nào ? Em muốn

tham gia những việc gì ? Tại sao ? Em sẽ

nêu nguyện vọng với bố mẹ như thế nào?

Hoạt động 2 : Đóng vai

* Mục tiêu : H/s biết cách ứng xử đúng

trong các tình huống cụ thể

Tình huống 1 : Hoà đang quét nhà thì bạn

đến rủ đi chơi

Tình huống 2: Anh (hay chị) của Hoà

nhờ gánh nước ,cuốc đất

Hoạt động 3 : Trò chơi " Nếu thì "

* Mục tiêu : H/s biết cần phải làm gì

trong các tình huống để thể hiện trách

nhiệm của mình với công việc gia đình

GV nêu câu hỏi

Thảo luận theo cặp đôi 3- 4 h/s trình bày trước lớp

GV kết luận : SGV

- GV chia nhóm , giao tình huống cho từng nhóm

- H/s thảo luận theo nhóm

- Các nhóm đóng vai

- Cả lớp thảo luận ( đồng tình hay không đồng tình ? Vì sao ? )

- GV kết luận: SGV

- GV chia nhóm và phát phiếu cho các nhóm

dụng cụ

đóng vai

phiếu

Lop2.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	170,92 KB