Giáo án dự giờ Tin học 7 Tiết 50: Bài thực hành học toán với Toolkit Math (t2)

Giáo án 7 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI MỚI Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành10p 1.Hướng dẫn thực hành GV: Có bao nhiêu cách để thực hiện lệnh tính toán biểu thức đơn giản HS: Tr[r]

Ngày  07/03/2011

Ngày  /03/2011

  7

Giáo viên #$ % Lê Đình Trung

Giáo viên  : Cái Thị Hạ Ngân

&' 50, Bài '#+, hành HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH(T2)

(GIÁO ÁN 01 2

A MỤC TIÊU

Sau khi #7, xong bài này #7, sinh ,: ;' ;$<, các =>, tiêu sau:

1 Kiến thức:

- #@ 9&' và phân 9B' ;$<, các màn hình chính và các ,#E, F chính ,G4 #:

=H=I

2 Kỹ năng:

- #+, #B =J' K LB# chính 'M #J '# và 'M dòng LB#I

3 Thái độ:

- Hình thành #$O pháp làm !B, khoa #7,I

- P@ > vào trong #7, '@ và '#+, 'RI

B.Chuẩn bị

1 Giáo viên

- Bài S 'Q5H '#K) bài S ;B 'T

- 3O ;U logic J dung

- Máy tính, Projector

2 Học sinh

- SGK, và > ,> #7, '@ I

C Phương pháp

- #5&' trình

- P[ ; I

- Q+, quan

- Phát #B và S \5&' ![ ;HI

D Tiến trình lên lớp

I Ổn định tổ chức (1p)

- Z]= tra ^ K- !_` #a )`6#b phép)

- c ;d# ,#e U #7, sinh

II Kiểm tra bài cũ (5p)

Câu hỏi 1: Trình bày các LB# tính toán ;O S ,G4 #: =H= Toolkit math?

Câu hỏi 2: Tính toán giá 'Qd 9]5 '#E, sau: 12/4+1/5

Pi ;U '#d hàm K y=2x+1

III Triển khai bài mới (2p)

k '&' 'Q$, các em ;l ;$<, làm quen ! #: =H= và ;l ;$<,  '#B5 các LB#

tính toán ;O S trong #: =H=I Bài #7, hôm nay i ,m ,K L các J dung ;l #7,

cho chúng ta

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI MỚI

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành(10p)

GV: Có bao nhiêu cách ;] '#+, #B LB# tính

toán 9]5 '#E, ;O S

HS: QS Lp

GV: Trình bày ,> '#] các cách '#+, #Bf

HS: QS Lp

1.Hướng dẫn thực hành

* Ta có '#] '#+, #B LB#

simplify 9r hai cách:

+ M ,T4 e dòng LB#I + M thanh 9S ,#7I

* M ,T4 e dòng LB#I

Cú pháp: simplify < Biểu thức cần rút gọn>

* M thanh 9S ,#7I

1 Vs 9S ,#7 Algebra



'# Simplify 85[' #BI

2 Gõ 9]5 '#E, toán #7, ,: rút 7 vào dòng Expression to Simplify.

3 Nháy nút OK ;] '#+, #B LB#) CANCEL ;] #G LB#I

Hoạt động 2: Thực hành (10p)

GV: Yêu ,:5 1- 2 HS ;7, bài ;H '#+, hành trong

SGK trang 118

HS: x7, ;H bài

GV: Yêu ,:5 HS 6#s ;J #: =H= và '#+,

#B các yêu ,:5 sau

+ #y ra các khu !+, làm !B, trên màn

hình làm !B, ,G4 #: =H=I

+ Tính giá 'Qd các 9]5 '#E,I

+ Pi ;U '#d các hàm KI

GV: Ghi 'M J dung ,> '#] và #$ % cho

HS

HS: x7, ;H bài và '#+, #BI

GV: Yêu ,:5 #7, sinh '#+, hành trên máy

HS: #+, hành

Thực hành

xH bài:

Câu 1: Tính giá 'Qd các 9]5 '#E, sau:

a 0,24.(-15)/4

b 2/3+4/7-13/5

c 1/4 * 3/7 Câu 2: Pi ;U '#d các hàm K

a y = 3x+5

b y = 1/2x+3

IV Củng cố (3p)

+ Các thao tác ;l '#+, hành trong p #7,f- 7 HS trình bày và '#+, #B.I

+ GV #@ xét 6&' \5S ;l ;' ;$<, và #z gì ,#$4 làm ;$<, s trong bài #7,I

V Dặn dò (1p)

- PH nhà '#+, #B L bài '#+, hành

- Xem 'Q$, #: 5,6 ,G4 bài trang 114 và 'QS Lp các câu #} sau:

+ Có #z LB# tính toán nâng cao nào?

+ Các ,#E, F khác ,G4 #: =H=f

E RÚT KINH NGHIỆM