Giáo án môn Ngữ văn khối 7 - Tiết 102: Dùng cụm chủ – Vị để mở rộng câu

1 HS đọc yêu cầu HS thùc hµnh hái theo cÆp C¶ líp lµm VBT 2 HS đọc bài chữa GVnhËn xÐt 1 HS nªu yªu cÇu HS thực hành hỏi đáp theo cÆp HS viÕt VBT 3 cặp lên nói trước lớp... Hoạt động dạy[r]

Trang 1

Môn: TiếnG Việt Tên bài dạy: Ôn tập

Tiết số : 1

Lớp : 2

Mục tiêu : KT đọc và trả lời 1 ,2 câu hỏi về ND bài ; ôn cách đặt và trả lời câu hỏi

“ Khi nào ” ; ôn cách đáp lời cảm ơn

1 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết câu văn BT 2 ( viết 2 lần ) ; phiếu ghi tên các bài tập đọc -VBT

2 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú I- Kiểm tra bài cũ

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Kiểm tra tập đọc :

3- Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi “ Khi

nào ” :

a) Mùa hè , hoa 'JK8 vĩ nở đỏ rực

b) Hoa 'JK8 vĩ nở đỏ rực khi hè về

4- Đặt câu hỏi cho bộ phận JK in đậm :

a) Những đêm trăng sáng , dòng sông

trở thành một J$8 trăng lung linh dát

vàng

b) Ve nhởn nhơ ca hát suốt cả mùa hè

5-Viết lời đáp của em trong mỗi !J$8

hợp sau :

a) Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm một

việc tốt cho bạn Em đáp :………

b) Khi một cụ già cảm ơn em vì em đã chỉ

J$8 cho cụ Em đáp : ………

c)Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã

trông giúp em bé cho bác Em đáp :……

5- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, về đọc ôn

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu

8 HS lên bốc thăm chọn bài

HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi

Gv chấm điểm

1 HS đọc yêu cầu

HS làm VBT

2 HS chữa trên bảng phụ Nhận xét

1 HS nêu Y/C của bài H/s làm vở BT

2 HS đọc bài tiếp nối

GV nhận xét

1 HS nêu yêu cầu

HS thực hành hỏi đáp theo cặp

HS viết VBT

3 cặp lên nói !J lớp

GV nhận xét

Phấn màu Phiếu thăm,SGK

VBT Bảng phụ

4 Rút kinh nghiệm bổ sung :

………

Trang 2

Môn: Tiếng Việt Tên bài dạy: Ôn tập

Tiết số : 2

Lớp : 2

1.Mục tiêu : Tiếp tục KT đọc ; Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi ; ôn luyện

về dấu chấm

2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết đoạn văn BT3- VBT – Trang phục cho BT2 – Phiếu ghi tên các bài tập đọc

3.Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I -Kiểm tra bài cũ

II- Bài mới

2- Kiểm tra đọc

3- Viết từ ngữ về bốn mùa vào đoạn văn :

Bắt đầu từ tháng …,kết thúc vào tháng …

'J$8 có hoa…, quả…Thời tiết ………

4- Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn :

Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi

màu.Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải

khắp cánh đồng.Trời xanh và cao dần lên

Nhận xét tiết học, về ôn các bài tập đọc

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu Giống tiết 1

1 HS nêu Y/C của bài

4 HS đại diện cho 4 mùa cầm biển ghi tên mùa Các bạn khác cầm thẻ từ ghi các từ ngữ của từng mùa và chạy vào đúng nhóm của mình

GV nhận xét nhóm nhanh ,

đúng nhất

GV nêu Y/C của bài

Hs đọc thầm đoạn văn và làm vào VBT

2 HS làm bài vào bảng phụ Chữa bài

GV chốt lại bài làm đúng

Phấn màu Phiếu

Trang phục , thẻ

từ

Bảng phụ

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

Trang 3

Môn: đạo đức Tên bài dạy: Giúp đỡ người khuyết tật

Tiết số : 27

Lớp : 2

1.Mục tiêu : H/s hiểu : Vì sao cần giúp đỡ 8J$ khuyết tật Cần làm gì để giúp đỡ

'J$ khuyết tật Trẻ em khuyết tật có quyền JK đối xử bình đẳng , có quyền

JK hỗ trợ giúp đỡ

HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ 8J$ khuyết tật tuỳ theo

khả năng của bản thân

HS có thái độ thông cảm , không phân biệt đối xử với 8J$ khuyết tật

2 Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ HĐ1

- Phiếu thảo luận nhóm

- VBT

Thời

PhJơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tJơng ứng Ghi chú

Hoạt động 1: Phân tích tranh

 Mục tiêu :Giúp HS nhận biết JK

một số hành vi cụ thể về giúp đỡ

8J$ khuyết tật

 Cách tiến hành :

Quan sát tranh một số HS đang đẩy xe

cho một bạn bị bại liệt đi học và thảo

luận về việc làm của bạn nhỏ trong

tranh

Hoạt động 2 : Thảo luận cặp đôi hoặc

nhóm

 Mục tiêu : Giúp HS hiểu JK sự

cần thiết và một số việc cần làm để

giúp đỡ 8J$ khuyết tật

HS tự nêu những việc có thể làm để

giúp đỡ 8J$ khuyết tật

Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến

 Mục tiêu : Giúp HS có thái độ đúng

đắn đối với việc giúp đỡ 8J$

khuyết tật

- GV JF tranh và nêu câu hỏi

- HS quan sát tranh

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày

- GV chốt ý

- GV nêu yêu cầu

- HS thảo luận theo cặp hoặc nhóm

-HS trình bày !J lớp -Cả lớp bổ xung , tranh luận -GV kết luận

Tranh

Trang 4

đồng tình hay không đồng tình :

a) Giúp đỡ 8J$ khuyết tật là việc mọi

8J$ nên làm

b) Chỉ cần giúp đỡ 8J$ khuyết tật là

'J38 binh

c) Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật

là vi phạm quyền trẻ em

d) Giúp đỡ 8J$ khuyết tật là góp

phần giảm bớt đi những khó khăn

thiệt thòi của họ

HD thực hành ở nhà :

_J tầm J liệu các bài thơ , bài hát ,

câu chuyện , tấm 8J38 , tranh ảnh về

chủ đề giúp đỡ 8J$ khuyết tật

HS bày tỏ bằng thẻ màu

HS giải thích lý do Cả lớp thảo luận

GV kết luận

4 Rút kinh nghiệm bổ sung

……….………

………

……….………

.………

Trang 5

Tiết số : 3

Lớp : 2

1.Mục tiêu : Kiểm tra đọc ; Ôn cách đặt và trảlời câu hỏi “ ở đâu ? ” ; Ôn cách đáp lời xin lỗi

2.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài TĐ - VBT- Bảng phụ ghi BT2

3.Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

PhJơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tJơng ứng Ghi chú I/ Kiểm tra bài cũ :

II/ Dạy bài mới :

3-Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ ở

đâu ? ” :

a) Hai bên bờ sông , hoa 'JK8 vĩ nở đỏ

rực

b)Chim đậu trắng xoá trên những cành

cây

4- Đặt câu hỏi cho bộ phận JK in đậm :

a) Hoa 'JK8 vĩ nở đỏ rực hai bên bờ

sông

b) Trong vườn , trăm hoa khoe sắc thắm.

5-Ghi lời đáp của em trong những !J$8

hợp sau :

a) Khi bạn xin lỗ em vì đã vô ý làm bẩn

quần áo của em Em đáp :………

b) Khi chị xin lỗi vì đã trách mắng lầm

em Em đáp : ………

c) Khi bác hàng xóm xin lỗi vì đã làm

phiền gia đình em Em đáp : ………

5- Củng cố dặn dò : Ôn các bài tập đọc

GV nêu MĐ-YC tiết học Giống tiết 1

2 HS làm trên bảng Cả lớp làm VBT

4 HS đọc bài chữa GVnhận xét

HS thực hành hỏi theo cặp Cả lớp làm VBT

HS viết VBT

GV nhận xét

Phấn màu Phiếu SGK

………

Trang 6

Môn: Tiếng Việt Tên bài dạy: Ôn t ập

Tiết số : 4

Lớp : 2

Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc ; mở rộng vốn từ về chim chóc qua

trò chơi ; viết một đoạn văn ngắn về một loài chim

2.Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to viết nội dung của BT2 –VBT – Phiếu thăm

Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học PhJơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tJơng ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài : 2.Kiểm tra đọc :

3.Chơi trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc :

+Hỏi : Chim gì lông sặc sỡ , bắt

'J tiếng 8J$ rất giỏi ?

Đáp : vẹt +Làm động tác vẫy cánh và chụm bàn tay lên miệng kêu ò ó o o

Đáp : gà trống

4 Viết đoạn văn ngắn khoảng 3, 4 câu về một loài chim hoặc gia cầm

5 Củng cố , dặn dò:

ôn tập các bài tập đọc

GVnêu MĐ_YC Giống tiết 1

GV 'J8 dẫn chơi

HS chơi theo 2 đội : 1 đội hỏi

1 đội trả lời và đổi lại

GV nhận xét

1 H/s đọc yêu cầu

HS kể tên một vài loài chim hoặc gia cầm mà em biết Nêu một vài đặc điểm nổi bật của con vật đó

HS làm bài vào vở 5-7 HS đọc bài chữa

GV nhận xét và chấm điểm

Phấn màu

VBT

………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

Trang 7

Môn: Tập làm văn Tên bài dạy: Ôn tập

Tiết số : 5

1 Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra đọc ; Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi *'J thế nào?

Ôn cách đáp lời khẳng định , phủ định

2 Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi nội dung BT2 , phiếu thăm ,VBT

Thời

PhJơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tJơng ứng Ghi chú

I/Kiểm tra bài cũ:

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Kiểm tra đọc

3.Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi *'J

thế nào trong những câu sau :

a) Mùa hè , hoa 'JK8 vĩ nở đỏ rực

hai bên sông

b) Ve nhởn nhơ ca hát suốt cả mùa hè

4.Đặt câu hỏi cho bộ phận câu JK in

đậm trong các câu sau :

a) Chim đậu trắng xoá trên những

cành cây

b) Bông cúc sung J8 khôn tả

5 Ghi lời đáp của em trong những

!J$8 hợp sau :

a) Ba em nói rằng tối nay ti vi chiếu bộ

phim em thích Em đáp :……….

b) Bạn em báo tin bài làm của em JK

điểm cao Em đáp : ………

c) Cô giáo cho biết lớp em không đạt

giải nhất trong tháng thi đua này Em

5 Củng cố dặn dò :Ôn các bài tập đọc

GV nêu MĐ -YC của tiết học Giống tiết 1

HS thực hành hỏi theo cặp Cả lớp làm VBT

HS viết VBT

GV nhận xét

Phấn màu

Bảng phụ VBT

4-Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

Trang 8

Tiết số : 6

Lớp : 2

1-Mục tiêu : Kiểm tra HTL ; mở rộng vốn từ ngã về muông thú ; biết kể chuyện về các con vật mình biết

2-Đồ dùng dạy học: Phiếu thăm , VBT

3-Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tJơng ứngPhJơng pháp, hình thức tổ chức Ghi

chú

I/ Kiểm tra bài cũ.

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài

2- Kiểm tra HTL

3- Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú :

VD :

Hổ : to , khoẻ , hung dữ , là chúa rừng xanh ,

vồ mồi rất nhanh

4-Thi kể chuyện về các con vật mà em biết :

GV nhận xét tiết học , ôn các bài HTL

GV nêu MĐ-YC Giống tiết 1

HS làm VBT và chữa bài bằng trò chơi :

GV nêu cách chơi Chia lớp thành 2 nhóm

Đại diện nhóm A nêu tên con vật

Từng bạn ở nhóm B nêu các

từ ngữ tả đặc điểm của con vật đó

Trò chơi đổi vai

GV yêu cầu bài

HS kể tiếp nối về con vật hoặc 1 câu chuyện về các con vật

Bình chọn bài hay nhất

Phấn màu

VBT

4-Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

Trang 9

Môn: Tập đọc Tên bài dạy: Ôn tập

Tiết số : 7

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra HTL , ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? Ôn

cách đáp lời đồng ý

2 Đồ dùng dạy học: Phiếu thăm , bảng phụ ghi 3 câu văn BT 2-VBT

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

PhJơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tJơng ứng Ghi chú

II/ Dạy bài mới:

3- Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì

sao ? trong những sâu sau :

a) Sơn ca khô cả họng vì khát

b) Vì 2JF to , J suối dâng ngập hai bờ

4-Đặt câu hỏi cho những bộ phận JK in

đậm trong các câu sau :

a)Bông cúc héo lả đi vì thương xót sơn ca.

b)Vì mải chơi , đến mùa đông , ve không

có gì ăn

5- Viết lời đáp của em trong những !J$8

hợp sau :

a) Khi cô hiệu !JM8 nhận lời đến dự liên

hoan với lớp em Em đáp : ………

b) Khi cô giáo đồng ý cho lớp em đi thăm

viện bảo tàng Em đáp : ………

c) Khi mẹ đồng ý cho eem đi chơi xa cùng

mẹ Em đáp : ………

5- Củng cố dặn dò :

Ôn tập các bài HTL

GV giới thiệu Giống tiết 1

HS thực hành hỏi theo cặp

Cả lớp làm VBT

HS viết VBT

Phấn màu SGK

Bảng phụ VBT

………

Trang 10

Môn: tiếng Việt Tên bài dạy: Ôn tập

Tiết số : 8 Lớp : 2 1.Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra HTL , củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ 2 Đồ dùng dạy học: Phiếu thăm , VBT 3 Hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học PhJơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tJơng ứng Ghi chú I/ Kiểm tra bài cũ: II/ Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài học 2-Kiểm tra HTL 3-Trò chơi ô chữ : Dòng 1 : Sơn Tinh Dòng 5 : Thư viện Dòng 2 : Đông Dòng 6 : Vịt Dòng 3 : Bưu điện Dòng 7 : Hiền Dòng 4 : Trung thu Dòng 8 : Sông Hương Ô chữ hàng dọc là : Sông Tiền 5- Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học Ôn lại bài chuẩn bị KT GV nêu yêu cầu tiết học Giống tiết 1 1 HS đọc yêu cầu GV 'J8 dẫn cách làm và làm mẫu 1 từ HS làm tiếp nối trên bảng phụ Đọc từ hàng dọc GV giải nghĩa từ hàng dọc Nhận xét SGK Phấn màu Phiếu SGK Bảng phụ VBT 4 Rút kinh nghiệm bổ sung: ………

………

Trang 11

Môn: Tập đọc Tên bài dạy: Kiểm tra

Tiết số : 9 + 10

Lớp : 2

1.Mục tiêu : Kiểm tra đọc hiểu , luyện từ và câu , chính tả , tập làm văn

2 Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn đề bài

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

PhJơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tJơng ứng

Ghi chú

II/ Kiểm tra :

1-Phát đề kiểm tra :

2- @J8 dẫn làm bài :

3- HS làm bài vào giấy kiểm tra :

Chuẩn bị bài tuần 28

GV phát đề bài

Gv 'J8 dẫn HS nắm

JK yêu cầu của bài

Đề bài in sẵn

………

Trang 12

Kế hoạch dạy học

Tên bài : Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

Thời #JK8 : 2 tiết

Ngày soạn :

I-Mục tiêu :

1-Kiến thức : H/s biết cách gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

2-Kỹ năng : H/s gấp cắt dán JK biển báo giao thông cấm đỗ xe

3-Thái độ : H/s hứng thú học tập , có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II-Chuẩn bị ;

1-Chuẩn bị của giáo viên :

Bài mẫu : biển báo giao thông cấm đỗ xe

Nguyên vật liệu : Giấy thủ công hoặc giấy màu khổ A4 ,Quy trình gấp cắt dán

Dụng cụ thiết bị : Kéo , bút màu , 'J kẻ

2-Chuẩn bị của học sinh : Giấy thủ công , kéo , bút màu , 'J kẻ

III-Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1-ổn định tổ chức lớp (2phút ): Hát

2-Kiểm tra (3phút ): KT đồ dùng học tập

3-Bài mới (25phút ):

Giới thiệu bài : ( 2phút ) GV nêu MĐ-YC của tiết học

Phương pháp ( cách tiến hành ) Thời gian

23 phút

Nội dung kiến thức

và kỹ năng cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I/ GV 'J8 dẫn h/s quan sát và nhận xét HĐ1: GV giới thiệu bài mẫu

HĐ2: GV giới thiệu ý nghĩa của biển báo

HĐ3 : Nhận xét bài mẫu và so sánh với biển báo đã học

HĐ1:HS quan sát mẫu

HĐ2 : H/s nêu ích lợi của việc chấp hành giao thông

HĐ3 : Nhận xét bài mẫu: hình dáng , màu sắc , kích 'J , so sánh với mẫu đã học

Trang 13

mẫu :

III/ H/s thực hành gấp cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi

báo giao thông cấm đỗ

xe -Gấp cắt hình tròn màu

đỏ từ hình vuông có cạnh là 6 ô

-Cắt hình chữ nhật màu đỏ có cạnh 4 ô và

1 ô -Cắt hình chữ tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 4ô

-Cắt hình chữ nhật màu khác có cạnh 10 ô

và 1 ô HĐ2 : Dán biển báo giao thông chỉ chiều xe

đi : -Dán chân biển báo -Dán hình tròn màu đỏ -Dán hình tròn màu xanh

-Dán chéo hình chữ

nhật màu đỏ vào giữa hình tròn xanh

HĐ1: GV giới thiệu quy trình gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe

HĐ2: GV quan sát uốn nắn h/s

HĐ3: GV đánh giá kết quả học tập của h/s

1-2 h/s thao tác lại các

HĐ2 :H/s tập dán hình trên giấy

HĐ1: 1 - 2 h/s nhắc lại quy trình

HĐ2: h/s thực hành theo nhóm

HĐ3: h/s trang trí

!J8 bày sản phẩm

4- Nhận xét, đánh giá, dặn dò ( 5 phút )

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và sản phẩm của h/s Tuyên

J38 những cá nhân và nhóm gấp cắt dán đúng yêu cầu kỹ thuật, trang trí trình bày đẹp

- Dặn dò h/s giờ học sau: Mang giấy thủ công và giấy nháp để cắt gấp trang trí

thiếp chúc mừng

IV/ Rút kinh nghiệm, bổ sung :………

………

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	202,69 KB