Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 14

Hướng dẫn làm BT Baøi taäp 1: mieäng - Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài - HS quan sát trả lời lần lượt từng câu hỏi.. + Baïn nhoû ñang boùn boät cho buùp [r]

TUẦN 14

Thứ hai, ngày 16/11/2009

TẬP ĐỌC: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (T1-T2)

I MỤC TIÊU

- Đọc trơn toàn bài Nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ mới và từ quan trọng: chia lẻ , hợp lại, đùm bọc, đoàn kết

- Hiểu ý nghĩa của truyện : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài

-GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới: (T1)

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc

2 Luyện đọc truyện

2.1.GV đọc mẫu toàn bài

Nhấn giọng các từ ngữ: chia lẻ ra thì yếu,

hợp lại thì mạnh, có đoàn…

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a Đọc từng câu :

-HD học sinh đọc từ khó

b Đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS giải nghĩa các từ mới, đọc câu dài

-Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài : ( T2)

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2

1 Câu chuyện này có những nhân vật nào?

- Thấy các con không thương yêu nhau, ông

cụ làm gì?

2 Tại sao 4 người con không bẻ gãy được

bó đũa?

3 Người cha bẽ gãy bó đũa bằng cách nào?

Yêu cầu HS đọc đoạn 3

4 một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì?

Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?

5 Người cha muốn khuyên các con điều gì?

- HS 1: đọc bài Quà của bố trả lời câu hỏi

- HS 2: Đọc trả lời:

- HS xem tranh minh hoạ chủ điểm anh em, tranh minh hoạ câu chuyện bó đũa

-HS theo dõi

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

* Luyện đọc các từ ngữ: đùm bọc, buồn phiền, đặt bó đũa, túi tiền, bẻ gãy, va chạm,

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

* Luyện đọc câu dài ( xem SGK)

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn, cả bài, ĐT, CN

- 1 HS đọc , lớp đọc thầm

- Người cha và 4 người con

- Ôâng cụ rất buồn phiền, bèn tìm cách dạy các con : ông đặt một túi tiền, một bó đũa lên bàn, …………bó đũa

- Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ

- Người cha cởi bó đũa ra thong .từng chiếc

- 1 HS đọc-lớp đọc thầm

- Với từng người con

-Người cha đã dùng câu chuyện rất dễ hiểu

về bó đũa để khuyên bảo các con, giúp các

con thấm …sức mạnh của đoàn kết

4 Luyện đọc lại

-Hướng dẫn các nhóm đọc truyện theo vai

- Với 4 người con

- Anh em phải biết đoàn kết, thương yêu, đùm bọc nhau Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh Chia rẽ thì yếu

- HS tự phân vai và đọc lại câu chuyện

5 Củng cố - dặn dò: Em hãy đặt tên khác cho truyện thể hiện ý nghĩa truyện ( đoàn kết là

sức mạnh/ Đoàn kết thì sống, chia rẽ thì chết./ Anh em phải thương yêu nhau.)

-Về xem trước yêu cầu của tiết kể chuyện tuần sau

-TOÁN : 55 -8 ; 56 - 7; 37 - 8 ; 68 - 9

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Biết thực hiện các phép tính trừ có nhớ ( số bị trừ có 2 chữ số, số trừ có 1 chữ số)

- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng Củng cố cách vẽ hình theo mẫu

- Giáo dục HS thực hiện tính cẩn thận , chính xác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: Một số em đọc.

-GV nhận xét , cho điểm

B Bài mới:

1 Phép trừ 55 - 8

-Yêu cầu thực hiện phép trừ 55 - 8

-GV theo dõi nhận xét

2 Phép trừ 56 - 7, 37 - 8; 68 - 9

( Thực hiện tương tự như trên)

3 Thực hành

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 3 HS lên bảng

Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng

Nhận xét - cho điểm

Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài

-3 HS lên bảng làm GV nhận xét sửa bài

Bài 3: Yêu cầu HS quan sát mẫu cho biết

mẫu gồm những hình gì ghép lại với nhau

- Hướng dẫn cách vẽ hình theo mẫu

4 Củng cố - dặn dò:

- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều

gì?

-Nhận xét tiết học

- 4 HS đọc thuộc bảng công thức

15, 16, 17, 18 trừ đi một số

- HS đặt tính , nêu cách làm -HS nêu

-HS thực hiện

- Làm bài vào vở

- 3HS Làm bài trên bảng

- Nhận xét bài bạn - sửa bài

-Tự làm bài

x + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46

- Mẫu có hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại với nhau

- Chấm các điểm cần nối vào vở, sau đódùng bút và thước nối lại để được hình mẫu

- Chú ý sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục

-Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 17/11/2009

THỦ CÔNG : GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN (T1)

I.Mục tiêu :

-HS biết cắt dán được hình tròn

-Nắm chắc cách thao tác -> Vận dụng thành thạo

-GD HS tính cẩn thận , tỉ mỉ ,khéo léo

II.Chuẩn bị:

1.GV:mẫu hình tròn , qui trình gấp cắt

2.HS : Kéo ,giấy , bút chì ,

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định: hát

2.Bài cũ:

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-GV nhận xét

3.Bài mới:

a.Giới thiệu:GV dùng lời ghi bảng

b.Khai thác nội dung:

Giáo viên Học sinh

HĐ1 : Quan sát và nhận xét :

-GV giới thiệu hình tròn được dán trên hình vuông

-GV nối điểm O (điểm giữa hình tròn với N,M P

-Cho HS so sánh độ dài các đoạn thẳng OM, ON ,OP

-Cho HS so sánh độ dài MN với cạnh của hình vuông

HĐ2 : Thao tác mẫu :

-GV hướng dẫn

Bước 1 : Gấp hình

+Cắt 1 hình vuông 6 ô vuông

+Gấp làm 4 theo đường chéo ;gấp lấy đường dấu giữa

.Gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa

Bước 2 : Cắt hình tròn

-Cắt phần dư CD ;sửa theo đường cong ta được hình

tròn

Bước 3 : Dán hình tròn

Dán vào vở và vào 1 tờ giấy khác

-Cho HS thực hành theo nhóm

-GV lưu ý HS bôi hồ ít ,đặt hình cân đối

HĐ3 : Trưng bày sản phẩm

-Cho HS trình bày những sản phẩm đẹp

-Cho HS nhận xét

DM = ON = OP -Cạnh cuả hình vuông bằng độ dài MN của hình tròn

-HS theo dõi

-HS tập cắt dán hình tròn

-Hs làm theo nhóm -HS trưng bày sản phẩm đẹp nhận xét

4.Củng cố:- Gọi 3 em nêu các bước thực hiện

5.Nhận xét, dặn dò:

-Về nhà các em thực hiện thêm; chuẩn bị tiết sau

-Nhận xét tiết học ,tuyên dương

TOÁN : 65-38 , 46-17 , 57-28, 78-29

I MỤC TIÊU

- Biết thực hiện các phép trừ có nhớ, trong đó số bị trừ có 2 chữ số, số trừ cũng có hai chữ số

- Biết thực hiện phép tính liên tiếp ( tính giá trị biểu thức số) và giải toán có lời văn

- Giáo dục HS tính cẩn thận , tính chính xác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng

-GV Nhận xét cho điểm

B Bài mới

1 Phép trừ 65 - 38

- GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ

65 - 38

-Yêu cầu vài HS nhắc lại sau đó cả lớp làm

phần a BT 1

-Lớp nhận xét bài bạn trên bảng

2 Các phép trừ 46 - 17 ; 57 - 28 ;

78 - 29

Viết lên bảng: 46 - 17 ; 57 - 28 ;

78 - 29

- 3 HS lên bảng thực hiện phép tính, dưới

lớp bảng con

- Nhận xét - 3 HS lên bảng lần lượt nêu

cách thực hiện phép trừ mình đã làm

- Yêu cầu cả lớp làm tiếp BT1b,c

-Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng

-Nhận xét cho điểm

3 Thực hành

Bài 2: Hướng dẫn HS nêu cách làm bài

2 cột đầu

-Trước khi điền chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS làm tiếp , gọi 3 HS lên bảng

-Gv theo dõi nhận xét

Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự giải bài toán vào vở

-1HS lên bảng giải lớp làm vào vở

-2 HS: đặt tính và tính 55-8 , 7 6-7 47 - 8 , 88 -9

- HS nêu cách đặt tính rồi tính

- HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính

- Làm bài: 3 em lên bảng Nhận xét - sửa bài

-Đọc phép tính

- Làm bài ,lớp làm bảng con

- Trả lời

-Cả lớp làm bài Nhận xét bài bạn

- HS tự viết như SGK Điền số thích hợp vào chỗ trống

- Thực hiện tính nhẩm tìm kết quả của phép tính

- Làm bài -Nhận xét bài bạn -tự sửa bài -Đọc đề bài

Tóm tắt

Bà : 65 tuổi

Mẹ kém bà : 27 tuổi

4 Củng cố - dặn dò :

- Nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

Mẹ : … tuổi?

KỂ CHUYỆN : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I MỤC TIÊU

-Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện

với giọng kể tự nhiên Biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi kể cho phù hợp với nội dung

-Lắng nghe bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời của bạn.

-Giáo dục HS kể đúng nội dung câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

5 tranh minh hoạ nội dung truyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: 2 HS kể câu truyện

Bông hoa Niềm Vui GV nhận xét ghi điểm

-Gv theo dõi nhận xét

B Bài mới

1.GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a Kể từng đoạn theo tranh

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

-GV theo dõi các nhóm kể

- HS kể mẫu theo tranh

- Kể chuyện trong nhóm

-Kể chuyện trước lớp Cả lớp và GV nhận

xét

b Phân vai , dựng lại câu chuyện

- 2 HS nối tiếp nhau kể hoàn chỉnh câu chuyện

-HS theo dõi

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp quan sát 5 tranh

- 1 HS khá giỏi nói vắn tắt từng tranh

Tranh 1: Vợ chồng người anh và vợ chồng người em cãi nhau Ôâng cụ thấy cảnh ấy rất đau buồn

Tranh 2 :Ông cụ lấy chuyện bẻ bó đũa để dạy các con

Tranh 3: Hai anh em ra sức bẻ bó đũa mà không nổi

Tranh 4: Ông cụ bẻ gãy từng chiếc đũa rất dễ dàng

Tranh 5: Những người con đã hiểu lời khuyên của cha

- 1 HS kể mẫu theo tranh 1 Kể bằng lời của mình Tránh kể theo kiểu đọc văn bản

- Kể chuyện trong nhóm nối tiếp

- Các nhóm cử đại diện thi kể

-Các nhóm tự phân vai và kể lại câu

-Bình chọn cá nhân và nhóm kể chuyện hay

lớp nêu nhận xét về các mặt: nội dung cách diễn đạt, cách thể hiện

3 Củng cố - dặn dò:

-Câu chuyện khuyên ta điều gì? ( Yêu thương , sống hoà thuận với anh chị em)

-Nhận xét tiết học - Về kể lại cho người thân nghe

CHÍNH TẢ(NV): CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I MỤC TIÊU

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Câu chuyện bó đũa

2 Luyện tập viết đúng một số tiếng có âm, vần dễ lẫn: l/n, i/iê, ăt/ăc

3 Giáo dục HS viết đúng và đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Nội dung BT 2,3 vào giấy khổ to, bút dạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng

-Gv nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

-GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 Hướng dẫn nghe - viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc toàn bài chính tả

- Giúp HS nhận xét

+ Tìm lời người cha trong bài chính tả

+ Lời người cha được ghi sau những dấu gì?

- HS viết bảng con những tiếng khó

b Đọc cho HS viết vào vở

c Chấm 5-8 bài - chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài

-HS làm câu b

-Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải

đúng

Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài

-HS làm câu a

-Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải

- 2HS lên bảng ,lớp bảng con

-Tìm 4 tiếng bắt đầu bằng r, d, gi và đọc -HS theo dõi

- 2 HS đọc lại

- Đúng Như thế là … sức mạnh

- Lời người cha được ghi sau dấu hai chấm và gạch ngang đầu dòng

- Liền bảo , yếu , hợp lại, đùm bọc đoàn kết, sức mạnh

- HS viết bài

- 1 HS đọc yêu cầu

- 3 HS làm bài trên giấy khổ to, lớp làm bài vào vở nháp

- HS làm bài trên giấy khổ to, dán kết quả lên bảng lớp

- 1 HS đọc yêu cầu

- Tìm các từ chứa tiếng có âm l hay âm n -3 HS làm bài trên giấy khổ to, lớp làm bài vào vở

- Dán bài làm trên giấy khổ to lên bảng

4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS làm bài đúng

- Về nhà tìm thêm những từ có âm đầu l/n âm giữa vần i/iê, ăt/ăc

- Chuẩn bị bài sau

ĐẠO ĐỨC : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Giúp HS biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- GD học sinh thực hiện tốt vệ sinh trường lớp

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Vở BT đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: 2 HS

-GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

HĐ 1: Đóng vai xử lý tình huống

Mục tiêu : Giúp HS biết ứng xử

Cách tiến hành

1/Chia lớp thành 3 nhóm, ứng xử tình huống

Nhóm 1: Tình huống 1

Nhóm 2: Tình huống 2

Nhóm 3: Tình huống 3

2/ Mời các nhóm lên trình bày tiểu phẩm

3/ GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luận Em

thích nhân vật nào nhất? Tại sao?

- HS 1: Để giữ gìn trường lớp em …làm gì?

- HS 2: Giữ gìn …….đẹp thể hiện điều gì? -HS theo dõi

- Mai và An cùng làm trực nhật Mai định đổ rác qua cửa sổ cho tiện An sẽ…

- Nam rủ Hà " Mình cùng vẽ hình Đô-rê-mon lên tường đi" Hà sẽ…

- Thứ bảy nhà trường tổ chức đi trồng cây,

…cho Long đi chơi công viên Long sẽ…

- Các nhóm trình bày

-1 số HS trả lời

* GV kết luận: - Tình huống 1: An cần nhắc Mai đổ rác đúng nơi quy định

- Tình huống 2: Hà cần khuyên bạn không nên vẽ lên tường

- Tình huống 3: Long nên nói với bố sẽ đi chơi công viên vào ngày khác và cùng các bạn đến trường để trồng cây

HĐ 2: Thực hành làm sạch , làm đẹp lớp học.

Mục tiêu: giúp HS biết được có việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày để giữ gìn lớp

sạch, đẹp

Cách tiến hành:

1 Tổ chức HS quan sát xung quanh lớp

2 HS thực hành

3 Yêu cầu quan sát lớp sau khi đã thu dọn

- HS quan sát nhận xét

- Xếp dọn lớp học cho sạch đẹp

- Quan sát, phát biểu cảm tưởng

* GV kết luận: - Mỗi HS cần tham gia làm các việc cụ thể, vừa sức của mình sạch , đẹp

HĐ 3: Trò chơi " Tìm đôi"

Mục tiêu: Giúp HS biết được phải làm gì trong các tình huống cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp Cách tiến hành:

1 Luật chơi: 10 HS trong lớp tham gia chơi

2 Thực hiện trò chơi Nhận xét đánh giá

-HS chơi

Kết luận chung: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp làø bổn phận của mỗi học sinh để các em được

sinh hoạt, học tập trong môi trường trong lành

Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau.

Thứ tư, ngày 18/11/2009

TẬP ĐỌC NHẮN TIN

I MỤC TIÊU

1 Đọc: Đọc trơn cả hai mẫu nhắn tin Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ Giọng thân mật

2 Hiểu: Hiểu nội dung các mẫu nhắn tin, nắm được cách viết nhắn tin, ngắn gọn, đủ

ý

3.Giáo dục HS đọc đúng mẫu nhắn tin và biết cách viết nhắn tin

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một số mẫu giấy nhỏ đủ cho cả lớp viết nhắn tin

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài câu

chuyện bó đũa

-GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc 2.1/ GV đọc mẫu toàn bài

2./ GV hướng dẫn HS luyện đọc

a Đọc từng câu

-Đọc từ khó

b Đọc từng mẩu nhắn tin trước lớp

c Đọc từng mẩu nhắn tin trong nhóm

d Thi đọc giữa đại diện các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc bài

- Những ai nhắn tin cho Linh?

- Nhắn tin bằng cách nào?

-Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin bằng

cách ấy?

+ Chị Nga và Hà không thể nhờ ai nhắn lại

cho Linh vì nhà Linh lúc ấy không có ai

Yêu cầu HS đọc lại mẩu tin thứ nhất

- Chị Nga nhắn Linh những gì?

- Hà nhắn Linh những gì?

- HS 1 Đọc đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi:

- HS 2: Đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi:

- HS theo dõi

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

* Luyện đọc các từ khó:

-HS đọc trước lớp , -Trong nhóm đọc -Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc thầm

- Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh

- Nhắn bằng cách viết lời nhắn vào 1 tờ giấy

- Vì lúc chị Nga đi Linh chưa ngủ dậy, còn lúc Hà đến Linh không ở nhà

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- Nơi để quà sáng, các việc cần làm ở nhà,

- Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang

-Yêu cầu đọc BT 5

-BT yêu cầu em làm gì?

-Em phải viết tin nhắn cho ai?

-Vì sao phải nhắn tin ?

-Nội dung tin nhắn là gì?

- Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn

-Cả lớp và GV nhận xét, khen HS viết nhắn

sổ bài hát cho Hà mượn -Đọc bài

- Viết tin nhắn

- Cho chị -Hs trả lời

- Em cho cô Phúc mượn xe đạp

- Viết tin nhắn Nhiều HS nối tiếp nhau đọc

4 Củng cố - dặn dò: - Bài hôm nay giúp em hiểu điều gì về cách viết nhắn tin?

- Nhận xét tiết học

TOÁN : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Củng cố về 15, 16, 17, 18 trừ đi một số và về kỹ thuật thực hiện phép trừ có nhớ

- Củng cố về giải toán và thực hành xếp hình

- GD học sinh yêu thích môn toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng

-GV nhận xét cho điểm

B Bài mới

Bài 1: Yêu cầu HS tự nhẩm

-GV theo dõi nhận xét

Bài 2: Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi ngay

kết quả vào bài

-GV theo dõi nhận xét

Bài 3: Yêu cầu HS làm vào vở

-2 HS lên bảng

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng

-Gv nhận xét

Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải

- Gọi HS nhận xét

-Gv theo dõi nhận xét chấm bài

C.Củng cố - dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- HS1 lên bảng tính: 85 - 28 96 - 47

- HS1 76 - 29 77 - 38

- Thi đua nêu nhanh kết quả tính nhẩm theo các thứ tự khác nhau

- HS làm bài và đọc, chữa bài

15 trừ 5 trừ 1 bằng 9

15 trừ 6 bằng 9

- Đặt tính rồi tính -2 HS lên bảng làm bài, nêu cách tính

- Nhận xét bài bạn về cách đặt tính và tính

-Đọc đề bài -Hs trả lời -HS trả lời -HS tóm tắt Tóm tắt

Mẹ vắt : 50 lít Chị vắt ít hơn : 18l Chị vắt được :……lít ?

- Gọi 1 HS lên bảng làm -Lớp làm vào vở

-Chuẩn bị bài sau -HS lắng nghe.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ :TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM , DẤU CHẤM HỎI

I MỤC TIÊU

1 Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

2 Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi?

3.Giáo dục HS biết cách đặt câu đúng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bút dạ và 4, 5 tờ phiếu khổ to kẻ bảng ở BT 2, nội dung BT 3

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: