- Cảm nhận được phong vị đặc sắc, nét đẹp văn hóa trong một thứ quà độc đáo và giản dị qua lối viết tùy bút tài hoa, độc đáo của nhà văn Thạch Lam.. II-TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1.[r]
Trang 115 NS: 21/11/2011
QUÀ LÚA NON:
I Có !"#$ %"&' %()* +,$ - '!# -/0 tùy bút
- 56 0!70 +(8* phong -< +=* >?*@ nét +B9 -/0 hóa trong 6E' '!F quà +E* +I: và ;"50 J< qua KL" -"&' tùy bút tài hoa, +E* +I: *MC nhà -/0 !N*! Lam
1
- V ;"50 - tác ;"5 !N*! Lam
- Phong
- 56 0!70 tinh '&@ *56 xúc 0!B nhàng, KY" khuyên duyên dáng, thanh nhã, giàu >F* %"#$
*56 *MC nhà -/0 !N*! Lam trong -/0 %504
2
- ^* - !"#$ -/0 %50 tùy bút có >_ J`0; 2&$ 'L miêu '5 và %"#$ *564
- _ J`0; 2&$ 'L %"#$ *56 ;")" '!"a$ 6E' >50 -7' *MC quê !(V0;4
1 Ổn định lớp: 1’
2 Kiểm tra bài cũ: 3’
- Gv Z"#6 tra '79 bài >:N0 *MC hs
3 Bài mới:
*Giới thiệu bài: 1’
:N' +E0; 1: 10’
? Nêu 0!k0; !"#$ %"&' *MC em -
!N*! Lam?
Gv cho !^* sinh xem 50! !N*!
Lam
- !N*! Lam 'D()* cách 6N0; 0m"
'"&0; là nhà -/0 lãng 6N0; chuyên -"&' 'D$2a0 0;?0@ '$n bút
- h/0 *MC !N*! Lam 0!B nhàng tinh '&@ giàu *!o' '!V@ nhân ái
A Tìm hiểu chung:
I Tác ;"5
!N*! Lam (1910-1942)
?Hãy cho %"&' '!# K:N" -/0 %50
và +=* +"#6j
? Bài -/0 +(8* in trong '79 sách
nào?
- Tùy bút là '!# -/0 ;,0 -)" bút kí, kí
>w 0!(0; thiên - %"#$ *56444
- In trong '79 “Hà Nội băm sáu
phố phường” (1943).
II Tác
-
- In trong '79 “Hà
Nội băm sáu phố phường” (1943).
Cho Hs nghe -/0 %50 (casetes)
Gv +^* 6E' +:N0 -/0 %50 Hs nghe.Hs +^* -/0 %50 +^* 9!,0 còn KN" III §äc
bản :
I Nội dung:
j56 0;!] - 0;${0 ;L* *MC *L6
+(8* trình bày trong 6o2 +:N0 -/0
0;?0j ý 6~" +:N0j
H- ^* +:N0 1
*L64 '"&0;
? E" 0;${0 *MC *L6 là lúa +{0;
quê ".$ + +(8* ;8" '5 %0;
0!k0; câu -/0 nào?
1 Cảm nghĩ về nguồn gốc cốm.
- Miêu '5 ' khái quát +&0 *` '!# : cánh +{0; lúa bát ngát xanh H(V0; -< '!V6 mát *MC
Trang 2? Tỏc ;"5 +\ K79 ý %0; cỏch nào +#
miờu '5 *E" 0;${0 *MC *L6j Tỏc
J`0;j
- Dựng *56 giỏc và '(0; '(80;4 -> G8i c5m xỳcvà t(ng t(8ng cho ng(Yi +^c
- !# !"a0 >w tinh '&
? Viết về cốm nhà văn nhắc tới địa
danh nào?
? Hình ảnh "Cô làng bán cốm xinh
xinh áo quần gọn ghẽ với cái dấu
hiệu đặc biệt là cái đòn gánh 2 đầu
cong vút lên 8 chiếc thuyền rồng"
có ý nghĩa gì?
Tuy sâu nặng đối với cảnh sắc và
8B vị của một vùng nông thôn Hà Nội
- Làng Vòng nơi nổi tiếng nghề cốm
- Cốm làng Vòng: dẻo, thơm, ngon
- Cốm gắn liền với vẻ đẹp của 8L
làm cốm
- Cách cốm đến với mọi 8L duyên dáng , lịch thiệp
- Vẻ đẹp của 8L tôn lên vẻ đẹp của cốm
bụng lỳa, !N' lỳa
d : '!V6 ngon …
- Cụ hàng *L6 xinh xinh, ỏo G$,0 ;^0
;!@ +z0 gỏnh 2 +,$ cong vỳt lờn 0!( *!"&* '!$2.0 D{0;4
- L6 ;?0 K".0 -)"
- +B9 con ngY" và
*:00;(Y" làm nờn
- +B9 cho *L64 -Yờu quý trõn 'D^0;@ *E" 0;${0 trong >N*!@+B9 +
*MC *L6
? Phần văn bản trình bày giá trị của
cốm theo K 8B thức nào? - Nghị luận, bình luận 2 Cảm nghĩ về giá trị văn hoá
của cốm.
? Y" bỡnh K$70 1" L6 là '!F quà
riờng %"a' *MC +o' 0()* ;"50 J< và
thanh Z!"&' *MC +{0; quờ * 0E" An
Nam” ;8" cho em cỏch !"#$ 6)" 6
nào - *L6j
j56 xỳc +p2 là gỡ?
- L6 là quà '=0; *MC +{0; quờ
- L6 là +=* >50 *MC dõn 'E* vỡ nú Z&' tinh !(V0; -< thanh Z!"&' *MC +{0; quờ
- L6 là quà quờ, '!F* quà thiờng liờng
- Ca 0;8" Do' sõu >?*@ '!o6 thớa
Cốm là quà tặng của đồng quê
- Cốm là đặc sản của dân tộc vì nó kết tinh h8B vị thanh khiết của
đồng quê
? Tỏc ;"5 bỡnh K$70 - -o0 + gỡ?
? w hoà !89 '(V0; XF0; !{0; -
L6 +(8* phõn tớch trờn 0!k0;
9!(V0; J"a0 nào?
? Giỏ 'D< *MC *L6 +(8* phỏt !"a0
trờn 9!(V0; J"a0 nào?
H- Theo dừi KY" bỡnh K$70 2
"H{ng cLm t&t +ụi…lớp lõu b.n"
- Dựng cLm làm sờu t&t
- Hoà h8p màu s?c: xanh t(Vi - + th?m
- Hoà h8p h(Vng v<: thanh +Nm ng^t s?c - nõng + nhau - !(V0; -<
lõu %.0 - !N0! phỳc %.0 lõu
- L6 gúp 9!,0 cho nhõn duyờn 'L' +B9 *MC con 0;(Y"4
- Cốm là quà quê, thức quà thiêng liêng
- Ca ngợi rất sâu sắc, thấm thía
- Hoà xanh t(V" - + '!?6
- Hoà !89 h(V0;
>?*@ nõng + nhau - h(V0; -< lõu %.0 -
!N0! phỳc %.0 lõu -
w hoà !89 *MC 'D"&' lý õm J(V0;4 -> L6 gúp 9!,0 cho nhõn duyờn *MC con 0;(Y" 'L' +B9
!V04
*2 ph(V0; J"a0 :
- Giỏ 'D< -*!o'4
- Giỏ 'D< tinh '!,0q-/0 hoỏ dt)
? Qua + tỏc ;"5 6$L0 'D$2.0 ')"
%N0 +^* tớnh *!o' và thỏi +E nào - Trõn trnh( 1 v +Bp v/n hoỏ dõn tEc.^ng và gik gỡn cLm 3- thưởng thức cốm: Cảm nghĩ về sự
Trang 3trong F0; X_ -)" '!F quà dõn 'E*j
? W!,0 *$L" tỏc ;"5 bàn - >w
'!(0; '!F* *L6 trờn 0!k0;
9!(V0; J"a0 nào?
H- Theo dừi ph,n cuLi VB
- /n và mua
- =* >?* *MC *L6
!(V0; -< -> /0 9!5" thong '!5@
? Khi -"&' - cỏch /0 *L6@ !N*!
Lam +\ -"&' 0!( '!& nào? - 6@ chi li, *=0 Z /0 '0; chỳt ớt, thong '!5@ q*=0 Zt 0;,6 0;!]4 chỳt ớt 0!70 +(8*4 6)" *56
? Tỏc ;"5 +\ '!# !"a0 cỏch *56 '!`
*L6 %0; o0 '(80; ' 0!".$ giỏc
quan ! ra?
- KhFu giỏc: Mựi thVm, phFc cMa lỳa
- Xỳc giỏc: Chot ng^t
- Th< giỏc: Trong màu xanh
- !(0; '!F*
%0; 0!".$ giỏc quan
? !F0; ' +".$ gỡ - t/ ;"5j ->Tinh '& sõu >?* Sành *L6
? Sau cựng tỏc ;"5 + 0;!< +".$ gỡ? - Hóy nhB nhàng mà nõng +,
chỳt chiu mà vuLt ve
- Cốm là cỏi khộo lộo của người.
- Cốm là sự cố gắng tiềm tàng và nhẫn nại của thần lỳa
?Cho '!o2 thỏi +E gỡ *MC tỏc ;"5 +L"
-)" '!F quà quờ này? - Xem cth,n thiờng liờng +ang +ang Lm nh( 1 giỏ tr< tinh
+(8c trõn tr^ng gik gỡn
? Em nhận thấy "Một thứ quà của
lỳa non : Cốm" cú những nột nghệ
thuật đặc sắc nào ?
II Nghệ thuật:
- Y" -/0 trang 'D^0;@ tinh '&@ +,2 *56 xỳc, giàu *!o' '!V4
- !^0 K^* chi '"&' ;8" 0!".$ liờn '(0;@ Z 0"a64
- Sỏng 'N: trong KY" -/0 xen Z và '5 *!76 rói, 0;6 0;!]@ mang 0=0; tớnh *!o' tõm tỡnh, 0!?* 0! 0!B nhàng
? Qua bài tựy bỳt, em rỳt ra
+(8* bài !^* ý 0;!]C gỡ? III í !# !"a0 thành cụng 0!k0; *56 giỏc K?0; +^0;@ tinh nghĩa văn bản:
'& mà sõu >?* *MC !N*! Lam - -/0 húa và KL" >L0;
*MC 0;(Y" Hà E"4
*Yờu *,$ hs +^* thờm ghi 0!)4 ^* thờm ghi 0!) (sgk)
Hoạt động 3: 2’ C
^* J"0 *56 0!".$ K,0 bài -/04
4
- Nờu 6E' >L nột *V %50 - tỏc ;"5@ tỏc 9!y6j
- Nờu 0;!a '!$7'@ ý 0;!]C *MC -/0 %504
5 d=0 dũ: 1’
- ^* bài, *!^0 +:N0 -/0 yờu thớch !^* '!$E* lũng
- !$y0 %< 'D5 bài TLV >L 3: xem cỏc yờu *,$ sgk
Trang 4
- 15 NS: 21/11/2011
O BÀI W LÀM hU 3
A
Giúp !^* sinh:
- M0; *L KN" 0!k0; Z"&0 '!F* và Z 0/0; +\ !^* - -/0 %50 %"#$ *56@- cách >_ J`0; ' 0;k@ +=' câu
- Tw +ánh giá +(8c sw ti&n bE cMa b5n thân bài vi&t sL 3 v v/n bi#u c5m, tw s_a +(8c l~i
B bcQ de f g :
1 Ổn định: 1’
2 Kiểm tra bài cũ: 5’
- Hãy nêu %L *`* và các %()* làm bài -/0 %"#$ *56j 2 Tiến hành: (G/v chép + bài lên %50;t Q GV Q HS DUNG 1: 5’
? bài yêu *,$ -"&' +".$ gì? Bài '!$E* '!# K:N" gì? L" '(80; %"#$ *56 theo yêu *,$ + ? juL *`* bài yêu *,$ 0!( '!& nào? - 56 0;!] - 0;(Y" thân *MC em (ông bà, cha 6B@ anh *!< , em…) - u"#$ *56 q- 0;(Y"t I- - Xác +<0! '!# K:N"@ - W!(V0; '!F* %"#$ +N'4 - Xác +<0! ND: L" '(80; %"#$ *564 uE* KE '( '(0;@ t/c, *56 xúc chân '!w*@ rõ ràng 2: 10’
?Hãy trình bày dàn ý bài làm? ? W!,0 6 bài > +(8* -"&' 0!( '!& nào? ? Thân bài 'N: ý 0!( '!& nào? ? S&' bài 9!5" có yêu *,$ gì? - H/s lên bảng trình bày h/s khác nhận xét - ~" *56 xúc là 1 ý K)0 J0 *!F0; c/minh - S!0; +<0! *56 xúc 79 dàn ý: bài: +Thân bài: S&' bài: 3: 20’ !70 xét bài làm *MC !^* sinh !70 xét: bài làm *MC !^* sinh ^* 1, 2 bài tiêu %"#$ GV cho hs *!kC K~"4
-
-
-HS 'w *!kC và 0!70 xét
1 Ưu điểm:
- Bài -"&' %L *`* 3 9!,0 rõ ràng
- Các bài -"&' +.$ %"#$ !"a0 *56 xúc -)" 0;(Y" thân -)" tình *56@ *56 xúc chân thành
- u"&' >_ J`0; 2&$ 'L 'w >w@ miêu '5 +# %"#$ +N' *56 xúc
- E' >L bài J"0 +N' khá sinh +E0;@
;8" *564
- Trình bày '(V0; +L" >N*! >4
- h"&' câu rõ ý
- 1 >L %N0 làm bài Do' 'L' *!k -"&'
>N*! +B94
2 Nhược điểm
- u"#$ !"a0 *56 xúc *!(C sâu >?*4
- !(C %"&' KwC *!^0 0!k0; +"#6@ 0!k0; chi '"&' '!7' tiêu %"#$ +# %E* KE
Trang 5tỡnh *56 *MC mỡnh.
- S 0/0; dựng '@+=' cõu cũn 2&$4
- d"0 +N' cũn KM0; *M0;@ cõu dài
- !k Xo$@ J"0 +N' kộm
- 56 xỳc !Y" !8'
- uL *`* khụng rừ ràng
*- Cụng %L Z&' G$5 s Q : 2’
- Cho h/s 0!?* KN" +=* +"#6 và cỏc yờu *,$ 9!5" cú khi làm bài %"#$ *564
5- d Dề : 2’
- Ôn lại lý thuyết đã học về văn biểu cảm, tự sửa các lỗi trong bài làm của mình
-
I "#$ '!& nào là phộp *!V" *!k và tỏc J`0; *MC *!V" *!k4
- ?6 +(8* cỏc KL" *!V" *!k4
- u"&' cỏch -70 J`0; phộp *!V" *!k vào '!w* '"0 núi và -"&'4
1
- Khỏi 0"a6 *!V" *!k4
- Cỏc K:N" *!V" *!k4
- Tỏc J`0; *MC phộp *!V" *!k4
2
- !70 %"&' phộp *!V" *!k
- ! rừ cỏch núi *!V" *!k trong -/0 %504
1 Ổn định lớp: 1’
2 Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gv Z"#6 tra '79 bài >:N0 *MC hs?
3 Bài mới:
*Giới thiệu bài: 1’
I
? Em có nhận xét gì về nghĩa của các
từ "lợi" trong bài ca dao này? Hs +^* bài ca dao/163/sgk
- Lợi 1: Lợi ích, thuận lợi
- Lợi 2:Một bộ phận cơ thể nằm
sát với răng
? Việc sử dụng từ "lợi" ở câu cuối
của bài ca dao là dựa vào hiện 8R
gì của từ ngữ?
? Việc sử dụng từ "lợi" 8 trên có
tác dụng gì?
- Từ đồng âm
hiểu bất ngờ
?Qua VD, em hiểu thế nào là chV"
* Chơi chữ là lợi dụng
đặc sắc về ngữ âm, về nghĩa của từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm,hài hước làm câu văn hấp dẫn, thú vị.
Trang 6? Tác giả đã chơi chữ bằng cách
nào?
Hs +^* cỏc vớ J`
VD1: Dùng từ trại âm: Danh-ranh
VD2: Điệp phụ âm đầu M.
VD3: Nói lái VD4: (Nhiều nghĩa) và trái nghĩa - đồng âm
II Cỏc
- Từ đồng âm
- Lối nói gần âm
- Điệp âm
- Nói lái
- Trái nghĩa, đồng nghĩa, gần nghĩa
trong hoàn cảnh nào? - Cuộc sống hàng ngày, văn thơ, trào phúng, câu đố, câu đối
Gv GD KNS: L ựa chọn, sử dụng phộp chơi chữ phự hợp hoàn cảnh giao tiếp.
Hoạt động 2: 15’
- Bt1: Tỡm phộp *!V" *!k trong bài
'!V4
B Luyện tập:
- Liu điu, rắn, thẹn đèn, hổ lửa, mai gầm, ráo, lằn, trâu
lỗ, hổ mang.Tên của các loài rắn
- Bt 2: Xỏc +<0! phộp *!V" *!k4 - Nờu tờn cỏc
(dũ), nem, *!54
- _ J`0; ' ;,0 õm - Giũ - Dũ, 0!".$ 0;!]C : !<'@
{0; õm : !5
- Bt 3: ($ ',6 6E' >L cỏch *!V"
- Bt 4: !70 xột phộp *!V" *!k4 Cam - S!m '70 cam lai {0; õm
Hoạt động 3: 2’ C
S($ ',6 phộp *!V" *!k trong sỏch bỏo, ca dao và phõn tớch giỏ 'D< *MC chỳng
4
- Nờu khỏi 0"a6 và tỏc J`0; *MC *!V" *!kj Cú cỏc JN0; *!V" *!k nào?
5 d=0 dũ: 2’
- ^* bài, xem KN" cỏc bt, làm bt
- !$y0 %< “Làm '!V K`* bỏt”: tỡm !"#$ K$7' '!V K`* bỏt, làm cỏc bài '794
LÀM BÁT
I-Giỳp !^* sinh:
- "#$ +(8* K$7' '!V K`* bỏt
- h70 J`0; Z"&0 '!F* +\ !^* +# '79 làm '!V K`* bỏt
- Tụn 'D^0;@ ;"k gỡn, phỏt huy '!# '!V +=* 'D(0; *MC dõn 'E*4
2 Kiểm tra bài cũ : 5’
- Nờu khỏi 0"a6 và tỏc J`0; *MC *!V" *!kj Cú cỏc JN0; *!V" *!k nào?
3 Bài mới:
Trang 7:N' +E0; 1: 13’
Hướng dẫn h/s dọc bài ca dao sgk
? =9 câu '!V K`* bát ca 6~" dòng
có 6o2 '"&0;4
H- ^*
1 dòng – 6; 1dòng- 8
I $7' '!V K`* bát:
? Vì sao ;^" là K`* bát - Vì theo >L *!k *MC 6~" câu '!V
? !?* KN" các quy +<0! ký !"a$
thanh B - T
B: Ngang và !$2.0
T: /.? ~
H- S >V +{ vào - và +".0 các ký
!"a$ B – T: B B B T B B
T B B T T B B B
T B T T B B
T B T T B B B B
? !70 xét '(V0; quan thanh +"a$
;"kC '"&0; '!F 6 và '"&0; '!F 8 trong
câu 8
- Cùng là thanh B
? !70 xét - K$7' '!V K`* bát? - L câu: Không !N0 +<0!4
-
-
- h< trí: "&0; 6 câu 6 -,0 '"&0; 6 -8 '"&0; 8 câu 8 - '"&0; 6 câu 6
1, 3,5,7 không %?' %$E* - Quy +<0! các '"&0; B -T
'"&0; '!F 2: B - T - B câu 6
- B - T - B câu 8
- !<9 2/ 2/ 2 ; 4/4 * Mô hình SGK
? Làm '!V K`* bát theo mô hình ca
dao ".0 0L" '"&9 thành bài và +30;
K$7'4
1 Em V" +" !^* 'D(Y0; xa
L !^* cho ;"" Z : mà 6B mong
2 Anh V" 9!o0 +o$ cho %.04
~" 0/6 6E' K)9 ta lên +.$ +.$4
3 Ngoài -(Y0 ríu rít '"&0; chim
Tai nghe '"&0; hót mà tim %{" !{"4
Bài
1 S : mà
2 Ta lên +.$ +.$ 3.Tai nghe '"&0; hót mà tim %{"
!{"4
? Cho %"&' các câu K`* bát sai +p$
và >_C cho +30; K$7'4 1 h(Y0 em cây quý +M loàiCó cam, có quýt, có xoài có na
2 !"&$ nhi là '$m" !^* hành Chúng em 9!o0 +o$ 'D thành trò ngoan
Bài '79 2: Sai:
1.“Bòng” không gieo -,0@ thay =
“xoài”
2 x"&0 lên” không gieo -,0@ thay £x'D thành”
X(0; câu K`* +E" X(0; câu bát
GD môi trường: Khuyến khích
nội dung về môi trường.
HS '!w* !"a0 theo yêu *,$4 3 ()0; '!V K`*
bát
:N' +E0; 3: 2’ III
- Phân tích thi K$7' *MC 6E' bài ca dao
- 79 -"&' bài '!V luc bát theo *!M + 'w *!^04
4
d=0 dò : 2’
- Xem KN" bài, '79 làm '!V K`* bát
- :N0 bài”Chuẩn mực dùng từ”: làm các bài '79 và rút ra các chú ý
...câu
- Cùng B
? !70 xét - K $7'' ''!V K`* bát? - L câu: Không !N0 +<0!4
-
-
- h< trí: "&0; câu -, 0 ''"&0; -8 ''"&0; câu - ''"&0;...
- L6 gúp 9!,0 cho nhõn duyờn ''L'' +B9 *MC 0;(Y"4
- Cốm quà quê, thức quà thiêng liêng
- Ca ngợi sâu sắc, thấm thía
- Hoà xanh t(V" - + ''!?6
- Hoà !89...
- Làng Vòng nơi tiếng nghề cốm
- Cốm làng Vòng: dẻo, thơm, ngon
- Cốm gắn liền với vẻ đẹp 8L
làm cốm
- Cách cốm đến với 8L duyên dáng , lịch thiệp
-